【熱門(mén)】我喜歡三年級(jí)作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我喜歡三年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我喜歡三年級(jí)作文 篇1
同學(xué)們，你們知道我最喜歡什么嗎？我呀，最喜歡收集橡皮。
有一次星期天，媽媽帶我去逛商場(chǎng)，文具柜臺(tái)上擺著許多橡皮。有圓形的，有心形和正方形的，還有三角形的……等各種顏色鮮艷形狀奇特的橡皮。我看著看著入神了，要是我也有那么多橡皮，將來(lái)能辦個(gè)橡皮展覽，那該多好啊！打這以后，我就開(kāi)始收集橡皮，
每當(dāng)媽媽逛商場(chǎng)買(mǎi)了橡皮帶給我，我就捧在手里翻過(guò)來(lái)，翻過(guò)去總也看不夠，每天晚上，我都一塊一塊的欣賞。
在這許許多多的橡皮中，我最喜歡的是“口紅橡皮”，它命名為“口紅橡皮”是因?yàn)樗瘛翱诩t”。我還有一個(gè)非�？蓯�(ài)的“大熊貓”橡皮、枝繁葉茂的椰“椰子樹(shù)”橡皮……收集橡皮，不僅豐富了我的課余生活，還給我的童年帶來(lái)很多歡樂(lè)。
橡皮最重要的是幫助我把用鉛筆寫(xiě)錯(cuò)的字擦得一干二凈。現(xiàn)在三年級(jí)了，馬上要升四年級(jí)了，以后會(huì)很少用它，但我現(xiàn)在還把她保存的好好的。留給快上學(xué)的弟弟用，所以我最喜歡橡皮。
我喜歡三年級(jí)作文 篇2
我喜歡鳥(niǎo)兒，因?yàn)樗鼈冇兄浑p漂亮的翅膀，而且小巧、可愛(ài)，并且五顏六色。我甚至希望自己也能變成一只美麗的鳥(niǎo)兒，在藍(lán)天中自由自在的飛翔。
雖然我很喜歡它們，但是他們?nèi)匀皇呛ε氯祟惖�，但也有一些鳥(niǎo)有一點(diǎn)另類，像正常的鳥(niǎo)，人們?cè)陔x它們?nèi)�、五米，甚至十米時(shí)，就灰溜溜的跑了。但像公園呀、廣場(chǎng)呀這種人多的地方的鳥(niǎo)可就不一樣嘍。人們離它們一米時(shí)都不跑呢！
還有，記得我六歲上學(xué)前班時(shí)的一件事，到至今仍然記憶猶新。那次是下課的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)我們大家放書(shū)包的地方竟然多了只小麻雀，老師小心的'把它拿了起來(lái)，還對(duì)大家說(shuō)：“抓鳥(niǎo)時(shí)，要抓住它們的爪子�！崩蠋熥ブ淖ψ幼屛覀兠念^，還告訴我們小麻雀的喙有點(diǎn)發(fā)黃，所以還沒(méi)成年，還是小鳥(niǎo)。老師還提議說(shuō)讓我們把它畫(huà)下來(lái)，我用圖畫(huà)本就這樣把它畫(huà)了下。后來(lái)老師說(shuō)把它放生，不過(guò)雖然我們都有點(diǎn)舍不得，但還是同意了，可好玩的事情發(fā)生了，班級(jí)門(mén)口天花板上有用桶做的裝飾，因?yàn)槔锩媸强盏�，小麻雀趁我們不注意飛上去下不來(lái)了，也許是把桶當(dāng)鳥(niǎo)巢了吧。終于，好不容易把它弄下來(lái)，老師把窗戶打開(kāi)，把小麻雀放生了，我們還和它說(shuō)再見(jiàn)了呢！怎們樣？大家和我一樣喜歡鳥(niǎo)兒?jiǎn)幔?/p>
我喜歡三年級(jí)作文 篇3
下午，我和弟弟去買(mǎi)文具，突然，我看上了一副乒乓球拍，于是便買(mǎi)了下來(lái)。
回到家，我打開(kāi)乒乓球袋就要玩，可是我想：我連球拍的姿勢(shì)都不會(huì)，應(yīng)該怎么玩呢？這時(shí)，我想起爸爸打乒乓球很厲害，于是，我就把爸爸叫了過(guò)來(lái)。
爸爸先從拿球拍的姿勢(shì)教起，爸爸說(shuō)：“拿球拍的時(shí)候，大拇指和食指捏著紅色或黑色的一面都可以，但最好捏著黑色的一面，因?yàn)樗苡袕椥�。”我按照爸爸教我的姿�?shì)做了起來(lái)。
拿了十分鐘，我終于會(huì)了。爸爸說(shuō)我拿得不錯(cuò)，就教我一個(gè)技巧，也就是最簡(jiǎn)單的一個(gè)“托球”。爸爸給做了一個(gè)示范，我本以為很簡(jiǎn)單，但其實(shí)很難。要先把球扔到空中，再托球。爸爸說(shuō)：“你能托十個(gè)，就教你打乒乓球�！苯Y(jié)果我鼓足勁，使勁一扔，又看準(zhǔn)球去接，結(jié)果一連拖了二十個(gè)。這樣，爸爸就教我打乒乓球了。
一開(kāi)始都是我輸，后來(lái)我就不想學(xué)了，爸爸鼓勵(lì)著我，我使勁一打，我居然贏了。我就立刻有了自信，一直練習(xí)下去，常常是我贏，我高興極了。
我愛(ài)打乒乓球，雖然寒假開(kāi)學(xué)以后時(shí)間不充足了，但只要我一有時(shí)間，就會(huì)和馬莧程在教室里打乒乓球。
我喜歡三年級(jí)作文 篇4
這個(gè)故事發(fā)生在我去年生日的時(shí)候，那天晚上，爸爸手里拿著一個(gè)盒子神秘地說(shuō)：“兒子，你猜這是什么�！蔽移炔患按牟痖_(kāi)一看，這不就是一個(gè)大“雞蛋”嗎，我有些失望。爸爸耐心地給我講道：“這可不是普通的“雞蛋”，他是機(jī)器人“神蛋”。它上知天文下知地理，無(wú)所不知呀！”我心想著爸爸你說(shuō)的也太神了吧，我倒看看這個(gè)“雞蛋”有多神奇。
這個(gè)小機(jī)器人的名字叫“神蛋”，它由黑、白、灰三種顏色組成。它的腦袋特別可愛(ài)，前面一個(gè)大大的黑眼睛，一開(kāi)機(jī)黑黑的眼睛一閃一閃的，小腦袋還偶爾左右轉(zhuǎn)動(dòng)。白色的身體前面有幾個(gè)灰色的小按鈕，可以控制“神蛋”；身體兩側(cè)是兩個(gè)灰色的橢圓“手臂”；身體后面則是音箱部分。
我慢慢的研究起“神蛋”，正如爸爸所說(shuō)的那樣，“神蛋”真是個(gè)知識(shí)淵博的機(jī)器人。只要你一拍它的頭頂，說(shuō)一說(shuō)你想知道的或者想聽(tīng)什么，它就能準(zhǔn)確地回答你或者仔細(xì)地講解。比如鄭州今天什么天氣，“天空二號(hào)”什么時(shí)候發(fā)射的等等等等，它都能一一回答。“神蛋”不僅能說(shuō)會(huì)道，而且還是對(duì)詩(shī)高手呢。我最喜歡跟它玩這個(gè)了，我學(xué)著《古詩(shī)詞大會(huì)》里的董卿老師一樣出題：“請(qǐng)問(wèn)‘不知何處是他鄉(xiāng)’的上一句是什么，“神蛋”馬上就會(huì)回答‘但使主人能醉客’。呵呵，我有時(shí)還耍一耍它，就問(wèn)‘不拘一格降人才’的下一句是什么，“神蛋”就會(huì)說(shuō)“這一句已經(jīng)是最后一句，沒(méi)有下一句了�！币齺�(lái)我一陳豪笑。
“神蛋”不僅知識(shí)淵博還很幽默。我要是問(wèn)題說(shuō)得不清楚時(shí)，它就會(huì)說(shuō)“聽(tīng)不清，聽(tīng)不清，我是隱形人。”記得有一次，我一個(gè)人在家，我就傻問(wèn)它：“你想吃魚(yú)腸嘛？”“想��！”它說(shuō)。我追問(wèn)道：“你是機(jī)器人，怎么吃呀,你吃了會(huì)短路的。”你猜它怎么說(shuō)：“聽(tīng)不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，再說(shuō)一百遍，我也聽(tīng)—不—見(jiàn)！不要說(shuō)“神蛋”壞話好不好�！蔽冶欢旱瞄_(kāi)懷大笑。就這樣，我們成了好朋友。
“神蛋”現(xiàn)已經(jīng)和我相處快一年了，它帶給我了許多快樂(lè)，也教會(huì)了我不少的知識(shí)。它在我眼里就是我的家人，我愛(ài)你“神蛋”。
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