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    中考備考作文

    時(shí)間:2021-07-25 18:28:51 中考 我要投稿

    有關(guān)中考備考作文集合七篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的中考備考作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    有關(guān)中考備考作文集合七篇

    中考備考作文 篇1

      因?yàn)椴粻,根在土里蔓在空中,葉自綠花自紅;因?yàn)椴粻,雨是雨風(fēng)是風(fēng),春是春冬是冬。不爭,因?yàn)榇葠;不爭,因(yàn)槎Y讓;不爭,因?yàn)閷捜;不爭,因(yàn)榫粗亍粻,是一種境界,因?yàn)槲覀兛梢杂懈玫穆窂,安放生命。請以“無爭”為話題,題目自擬,寫一篇不少于700字的作文。

      【名師題解】

      首先理解什么是“無爭”,就是不爭, 不忍爭、不想爭、不愿爭、不屑爭等等。人生短暫,資源有限,不爭能體現(xiàn)出一種胸懷境界,傳遞一份真摯情感,透露一種生存的智慧。其次,要弄清哪里可以不爭,在無關(guān)乎原則、不危及生死的情況下,有些東西可以不爭,比如:一只梨、三尺巷、一壟地、一個(gè)名額、一次口角……不爭,其實(shí)反映的是一種人生的態(tài)度,淡泊名利,追尋簡單,活得灑脫而自然。與那些什么都要爭的人相比,不習(xí)慣爭搶的人更懂得節(jié)省時(shí)間,做快樂而有意義的事情。在素材選擇上,我們大可以多選用一些名人的經(jīng)典事例,比如年過百歲的楊絳老人就一再引用英國詩人的話,來表明自己的人生態(tài)度:“我和誰都不爭,和誰爭我都不屑。”還有很多現(xiàn)代人物的故事,我們也可以選擇,比如不炒作不爭名奪利的明星舒暢、濮存昕等。在寫作思路上,我們不妨從以下三個(gè)角度考慮:

      與人無爭。在父母親朋、老師同學(xué)、街坊鄰里之間,從“無爭”的角度,透視人與人之間的和諧關(guān)系與美好情感。一方空間、一件物品、一份美食、一番話語等,都可以折射真誠、善良和友愛。當(dāng)然,也可以引入歷史或當(dāng)下名人無爭的故事,帶給大家啟迪與思考。

      與事無爭。生活中雞毛蒜皮的小事,不必斤斤計(jì)較,不爭之間體現(xiàn)出親人的摯愛、老師的深情、同學(xué)的情誼、鄰里的豁達(dá)……

      與世無爭。與自然、與世界和諧相處,不爭不搶,不瘋狂不貪婪,不涸澤而漁,不殺雞取卵。對一條河、一座山、一棵樹、一只鳥,多一份關(guān)愛,少一份爭奪。敬畏自然,方能科學(xué)發(fā)展。

      【推薦素材】

      素材一:《夏洛特?zé)⿶馈分杏羞@樣一幕:夏洛和馬冬梅在街頭被幾個(gè)流氓混混圍毆,王老師騎車路過,出手解救。他干脆利落的幾下子,小混混倉皇逃遁。夏洛大惑不解地問:“王老師,原來你這么能打啊!那以前咱們倆那次,你怎么不還手。俊蓖趵蠋熞徽埂盀槿藥煴怼钡纳茸樱骸皬U話,I’m a teacher(我是一名老師)!”然后騎上車,飄然而去。

      素材點(diǎn)撥:這是一則影片故事素材!断穆逄?zé)⿶馈肥且徊亢迷u如潮的影片,片中王老師在課堂上被夏洛和其他男生蒙頭圍毆,顯得文弱可憐;可他在混混面前身手敏捷,判若兩人。不對自己的學(xué)生拳腳相向,能打也不爭鋒,正如馬冬梅評價(jià)他:“其實(shí)王老師挺帥的!”這則素材非常時(shí)鮮,可在記敘文中引用,也可以作為議論文里的有力論據(jù)。

      素材二:身為詠春一代宗師,葉問卻從不喜歡像其他武師一樣“身穿精武裝,腰束紗帶,腳踏精武靴”。他注重儀容整潔,喜穿深色長衫,即使平時(shí)也身著深色中式短裝。如果上街,一般人只會(huì)當(dāng)他是“當(dāng)鋪里的掌柜先生”或是“私塾老師”。

      素材點(diǎn)撥:這是一段歷史人物素材。葉問作為一代宗師,日常不盛氣凌人,其行動(dòng)做派體現(xiàn)出非凡的學(xué)識修養(yǎng)。他身懷高超的武藝,更具有高尚的武德,不炫耀功夫,不在人前爭強(qiáng)斗狠。藝高為師,德高為范,堪當(dāng)后人做人處事的榜樣。這則素材可以作為論據(jù),也可以插入敘述中。

      素材三:在韓國北部有一個(gè)柿子園,也是喜鵲的棲息地。在每年的收獲季節(jié),園主總會(huì)在枝頭留下一些熟透的柿子。這是留給喜鵲的食物,留在樹上的柿子吸引了許多來這里過冬的喜鵲,直到春天它們也不肯飛走,整天忙著捕捉果樹上的蟲子,從而保證了這一年柿子的豐收。

      素材點(diǎn)撥:這是一則趣聞軼事。不與喜鵲爭口糧,留下一點(diǎn)又何妨,人與鳥類的和諧相處,體現(xiàn)了韓國農(nóng)民的生存智慧。留點(diǎn)兒,其實(shí)是一種境界,也是一種智慧。給動(dòng)物留一點(diǎn),給大自然留一點(diǎn),其實(shí)也是給人自己留一點(diǎn)。懂得報(bào)謝他人,往往也是給自己留下一線生機(jī)和希望。

      這則素材可用來論證人與自然的關(guān)系,也可以在敘述中引用。

      【佳作示例】

      母愛無爭

      曲微丹

      你這個(gè)“老妖”,到底是技高一籌,徹底把我收服了。一次次較量,我不會(huì)不明白,其實(shí)征服我的不是你的.法力,而是你與我不爭,予我真愛。

      可以用兩個(gè)字來形容我和你之間的微妙關(guān)系——斗法,一個(gè)老妖和一個(gè)小妖拼盡全力,看誰斗得過誰。童話故事看多了,感覺后媽永遠(yuǎn)拿著毒蘋果,所以一開始我便以一百二十分的敵意來迎接你的到來。我覺得這是一種本能,或許天底下所有的孩子都有抗拒后媽的本能。

      你白天上一天班,晚上回來又做飯、洗衣、打掃房間,還要兼顧著我的感受,陪我聊天。我不記得你說什么惹翻了我,只記得我將你的衣服全部扔了出去。我以為你會(huì)火冒三丈,可是你沒有,只是默默地?fù)旎貋。我以為你?huì)向爸爸告狀,可是你沒有,就像什么也沒有發(fā)生。還有一次,你做了一鍋白肉血腸燴酸菜,“不知道我不愛吃酸菜嗎?”我怒吼著掀了桌子。 我以為你會(huì)暴跳如雷,可是你沒有,不與我爭吵,低頭不停地收拾著殘局、不停地說著對不起……

      幾年后的今天,我倆經(jīng)常如朋友、如姐妹、如親母女一樣,笑著回憶當(dāng)初我對你的種種。你說:“要當(dāng)好一個(gè)后媽,總得練點(diǎn)兒本事,能忍受住孩子的欺負(fù),怎么能跟孩子一樣見識呢?不過,你扔我衣服和掀桌子那兩次,真把我氣哭了!”我詫異地看著你,記憶中每每欺負(fù)你,你都是那么堅(jiān)強(qiáng)、那么平靜!翱蘖,怎么能讓你看到呢?我都是偷偷哭的,不然,早就被你打敗了!”你說起來的口吻是那么輕松,可是我卻能夠真切地感受到,你背后付出怎樣的艱辛與隱忍。

      你不爭不慍,以德報(bào)怨。你給我的房間設(shè)計(jì)裝潢得舒適、美觀,給我買的衣服得體、漂亮,給我做的飯菜營養(yǎng)、可口。你還四處為我尋訪最好的老師,甚至不惜一對一輔導(dǎo)。你說:“你不用考慮錢,咱家‘再窮不能窮教育’!

      望著笑靨如花、眼角爬上細(xì)微皺紋的你,突然間我內(nèi)心深處淚如雨下。當(dāng)年對付你的那些缺心眼兒的招數(shù),不知道今天說一句“媽,對不起”能否彌補(bǔ)?

      “你不要孩子了嗎?”聽到我這么問,你突然就止住了笑,耷拉下腦袋:“前幾年沒要,現(xiàn)在這么大歲數(shù)了……有你一個(gè)孩子,就夠了!”

      你這個(gè)“法力無邊”的老妖,到底還是降伏了我這個(gè)涉世未深的小妖,F(xiàn)在,我覺得后媽不都是拿著毒蘋果的,你就是后來的,一樣寵我、疼我、愛我的——媽媽!其實(shí),幾年來,一直是我跟你斗,你又何嘗“施法”與我為敵?從不與我爭鋒,你無邊的“法力”就是對我的愛!

      想到這,離家在外的我忍不住抓起電話:“嗨,老妖!剛剛我寫了一篇作文,寫你的!彪娫捘穷^的你頓時(shí)局促起來,開始有些語無倫次了:“我有啥可寫的,哎呀這真是的,啥題目呀?”我壞壞地笑了一陣:“后媽法力無邊!”你哈哈大笑:“嗯,這才是你性格!”電話那頭,爸爸打著哈欠說:“又是小妖打來的!這大半夜的,又作什么妖兒哪?”

      在不是親生勝似親生的母女間,母愛無爭,你能不贏嗎?

      【教師點(diǎn)評】

      本文采用第二人稱,以風(fēng)趣幽默的筆調(diào)記敘了“我”和后媽之間的故事,從冰火難容到相親相愛,心理變化過程寫得自然流暢且感情飽滿。

      文中洋溢著深沉的母愛,也展現(xiàn)出“我”的成長。文筆嫻熟,感情真摯,充滿了感人的力量。

    中考備考作文 篇2

      一、怎樣觀察

      觀察時(shí),要巧妙。五感官,都用到。先用眼,仔細(xì)瞧,形色態(tài),分辨好。觸形態(tài),善比較,觀顏色,濃淡曉;看姿態(tài),靜動(dòng)找。聽聲音,動(dòng)腦筋。嗅氣味,多聞聞;有順序,抓重點(diǎn);時(shí)間變,地點(diǎn)換,觀察時(shí),多體驗(yàn);巧聯(lián)想,抓特點(diǎn);觀察好,得用腦;多感官,結(jié)合好。

      二、怎樣收集材料

      材料多,文章好;多讀書,佳句找;勤觀察,筆記好;多用心,善思考,勤摘錄,多剪報(bào)。分條記,整理好;使用時(shí),方便找;

      三、怎樣審題

      要作文,先審題。明范圍,知題義;扣題眼,重點(diǎn)記;知數(shù)量,不離題;明人稱,好下筆;附加語,須重視。寫真情,出新意。

      四、怎樣選材

      選材料,須扣題。熟材料,反復(fù)比;選新穎,是第一;選真實(shí),要牢記;選典型,有情趣。材料多,細(xì)琢磨;多比較,用心計(jì)。

      五、怎樣構(gòu)思

      先構(gòu)思,后動(dòng)筆;定中心,宜扣題。一文章,一中心;無須多,不偏離。想開頭,思順序;明重點(diǎn),具體敘;線索明,思路清;巧過渡,會(huì)照應(yīng);時(shí)間變,按順序;地點(diǎn)變,合事理;首和尾,要一致;立好意,才下筆。

      六、怎樣列題綱

      構(gòu)思好,列題綱;搭架子,行文暢。定順序,理思路;明詳略,細(xì)琢磨。首和尾,要貼妥。

      七、怎樣開頭

      開好頭,是關(guān)鍵。直入題,時(shí)地點(diǎn);設(shè)懸念,趣味見;描繪景,抒發(fā)情。借故事,吸引人;好詩句,引入文;借哲理,巧議論;先概述,再具體;要成功,須新穎;方法多,靈活用。

      八、怎樣結(jié)尾

      結(jié)尾好,味無窮。自然收,渠自成;巧總結(jié),中心明;善啟發(fā),留余聲;要贊美,巧抒情;發(fā)議論,要點(diǎn)睛;象征景,味無窮;呼開頭,暗照應(yīng);成一體,結(jié)構(gòu)整。

      九、怎樣過渡

      巧過渡,文無縫;銜接段,思路清。句過渡,用詞語;巧鋪路,很有趣。段過渡,句子好;架設(shè)橋,連接巧。篇過渡,用段落;妙連接,好處多。過渡處,要自然,忌生硬,忌死板;忌跳躍,忌突然。

      十、怎樣寫具體

      寫文章,要具體。敘事文,重過程,細(xì)節(jié)處,須注意。寫人物,動(dòng)語神;細(xì)刻畫,須用心;人物活,要逼真。狀物文,抓特點(diǎn),多形容,多修飾;善分解,巧對比。寫景文,形色態(tài),細(xì)心描,大膽想;靜動(dòng)態(tài),重點(diǎn)憶。寫活動(dòng),要注意:從整體,到部分;先場面,后聚焦。寫聯(lián)想,多比喻;可夸張,可排比;情趣濃,文具體。

    中考備考作文 篇3

      窗外,蟬鳴聒聒。

      黑板上,一道并不難解的數(shù)學(xué)題,老師殷切的目光游移不定,希望捕捉到某份同樣殷切的目光。

      筆尖在紙上沙沙地移動(dòng)著,很快,紙上便出現(xiàn)了一串?dāng)?shù)字,與同桌校對后,答案已經(jīng)確定,沒有異議。

      我輕吁一口氣,一抬頭,卻正好與老師四目相對。老師微微一笑,目光中滿是期待,而我卻心亂如麻,看了看答案,又望了望老師,輕輕搖了搖頭。

      老師眼中的希望消失了,只剩下失望。我心中有苦難言,思緒又飄回到了三年前。

      那時(shí),數(shù)學(xué)課還是我展現(xiàn)自我的舞臺,我喜歡聽到老師對我的贊許及同學(xué)對我的肯定。但是,在那節(jié)數(shù)學(xué)課后,情況卻截然不同了。

      一樣的蟬鳴,一樣的午后,一樣簡單的題,我自信滿滿地舉起了手,響亮地念出了自己的答案。出乎我的意料,我收獲的不是同學(xué)對我的肯定,而是一片不屑的嘲笑:“這么簡單都不會(huì)!薄熬褪,我以為多厲害呢!”……眼淚不聽話地奪眶而出,滴濕了草稿紙。那個(gè)錯(cuò)誤的答案,雖被淚水模糊了,但它給我的傷害,卻如此清晰地烙在我的腦海里,也讓我從一個(gè)自信的女孩變?yōu)橐粋(gè)自卑的學(xué)生,從此課堂上也少了一雙積極舉起的手。

      窗外的蟬鳴,將我從回憶中扯了回來。

      教室里依舊很安靜,也依舊沒有舉手回答。

      也好,就讓這道題像往常的無解題一樣,淹沒在題海中,不起半點(diǎn)波瀾。

      可是我心中有個(gè)聲音在反抗:不是已經(jīng)算出答案了嗎?為什么沒有勇氣再舉一次手?何必拘謹(jǐn),舉個(gè)手,真的難于上青天嗎?

      是啊,舉個(gè)手并不難。我開始動(dòng)搖了,但那段痛苦的回憶又不合時(shí)宜地蹦了出來,那片嘲笑聲仿佛還在耳邊,正一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬掉我僅有的自信。

      窗外,蟬鳴聒聒。

      腦海中這時(shí)蹦出另一個(gè)故事:傳說蚊子妒忌蟬的歌聲,便欺騙蟬說宙斯極其反感蟬的聲音,想使蟬停止歌唱。誰知蟬的聲音依舊在夏日響起。問其原因,蟬回答:“只要我堅(jiān)信自己的歌聲是美妙的,就沒有什么能阻止我繼續(xù)歌唱!”

      蟬亦如此自信,更何況人呢?

      我心中的答案逐漸明朗。于是,我大膽地舉手,在眾人詫異的目光下,響亮地說出了哽在喉中許久的答案。再次換回了老師那久違的贊許的目光。

      但是,這一次,是我用自己的自信,重新拉開了舞臺的幕布。這就是我的舞臺,這一直是我的舞臺,只是曾經(jīng)的我因缺少自信,不敢拉開那看似厚重的幕布。人生亦如此,假如在面對困難時(shí),連對自己的自信都沒有,就不可能勇敢地直面困難,就不可能邁出至關(guān)重要的第一步,更不可能戰(zhàn)勝困難。其實(shí),只要有自信,那里都是自己的舞臺。

      窗外,蟬鳴聒聒。

    中考備考作文 篇4

      一、從人生的體會(huì)方面去思考,關(guān)注生活,寫出個(gè)人生命體驗(yàn)。像我們所說的“責(zé)任”這個(gè)話題,不同的人在不同的年齡階段的責(zé)任感是不同的。而這種話題更多地體現(xiàn)在針對學(xué)生這一個(gè)年齡層次來進(jìn)行命題的,更多是關(guān)于學(xué)生的責(zé)任、學(xué)生的生活,不是空洞地喊口號式責(zé)任,而是注入了很多的人文精神的一種責(zé)任。

      二、從哲理的思辨性方面去思考。比方說“優(yōu)勢與成敗”這個(gè)話題,體現(xiàn)出成敗和優(yōu)勢之間關(guān)系的辯證思考。具有優(yōu)勢的人并不一定就能成功,而在劣勢下面他也并不一定就失敗。這是一種辯證哲理思維,我們平時(shí)要多去仔細(xì)思索、思考,從理性的角度,從哲學(xué)的角度去理解它,特別要時(shí)刻提醒自己,作文內(nèi)容要盡量貼近現(xiàn)實(shí)生活,注意用辯證眼光看問題。

      三、結(jié)合我們時(shí)代的一些特點(diǎn)去思考。平時(shí)要多關(guān)注時(shí)事,看一些報(bào)刊評論等,有利于從時(shí)代的眼光去把握問題。

      四、注意寫作素材的積累。我們平時(shí)可以多準(zhǔn)備一些素材,而且要按不同的類別分門別類。比如從自信心的角度去總結(jié)一些素材,從責(zé)任的角度又總結(jié)一些素材?梢园催@樣的類別整理情感、道德、科技、環(huán)境、自然、人生感悟、社會(huì)生活、文化問題等等。

    中考備考作文 篇5

      【題目】

      俗話說失敗是成功之母,但也有人說,成功是成功之母。對上面的說法,你是如何理解的?請結(jié)合自己的經(jīng)歷、感受和思考,任選角度,自擬題目,寫一篇600字左右的記敘文或議論文。(50分)

      【范文】

      失敗是成功之母

      人的一生中要經(jīng)歷很多件事,其中不乏失敗的事。面對失敗,不同的人會(huì)有不同的態(tài)度。有些人一聽說做什么事失敗了,馬上就一蹶不振,自暴自棄;而另一些人則不同,面對失敗,他們總會(huì)積極的尋找其中的原因,重頭再來。

      (提分點(diǎn):開篇點(diǎn)題,列舉出兩種不同的人生態(tài)度,從而引出談?wù)摰脑掝}。)

      有一句話說得好:失敗是成功之母。羅曼羅蘭也曾說過:要化悲痛為力量。的確,當(dāng)我們面對失敗時(shí),一定不能一蹶不振,要學(xué)會(huì)微笑著面對失敗。不要把失敗當(dāng)成什么了不起的大事而去恨它,因?yàn)檫@樣會(huì)影響判斷力,增強(qiáng)你的嫉妒心,失去對事物的正確認(rèn)識。我們應(yīng)該把失敗看得輕一點(diǎn),正確分析失敗的原因,盡量從中找出導(dǎo)致成功的因素,只有這樣,才能戰(zhàn)勝它,才能不斷地將失敗轉(zhuǎn)向成功。

      (提分點(diǎn):通過引用熟語和名人名言做為道理論證,從而有力地證明了失敗是成功之母的觀點(diǎn),使論證更有說服力。)

      歷史告訴我們,面對失敗,只有那些不灰心、不自棄、愈挫愈奮,堅(jiān)忍不拔,勇往直前的人,才能走出失敗的陰影,走向成功的彼岸。

      美國前總統(tǒng)林肯就是一個(gè)這樣的人。他年輕的時(shí)候,在參政的道路上,前前后后失敗了將近二十多次,但他始終沒有灰心,堅(jiān)持自己的理想與追求,鍥而不舍,努力向前,最后終于成為了美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。

      歌手周杰倫也是在經(jīng)歷了無數(shù)次挫折后才逐漸被人重視,通過自己的刻苦努力才在歌壇上嶄露頭角,成為一名著名的音樂人。

      這一切都說明,在人生的征途中,困難、挫折與磨難常常與我們相伴,只有樂觀地面對它們,不斷走出失敗的陰影,才能成就有價(jià)值的人生。

      (提分點(diǎn):通過事實(shí)論據(jù),從不同側(cè)面證明論點(diǎn),令讀者更加信服。)

      漫漫人生路,不如意之事十之八九,關(guān)鍵是我們要有良好的心態(tài),正確地對待失敗,把它作為人生路上的墊腳石,一步步走向成功。

      (提分點(diǎn):結(jié)尾進(jìn)行總結(jié)性議論,緊扣論點(diǎn),印證自己的觀點(diǎn)。)

    中考備考作文 篇6

      磨剪子咧,戧菜刀!每到傍晚時(shí)分,家門口總會(huì)有一個(gè)人拖著沙啞的聲音,這樣叫喚著。但我們卻總是只聽其聲,不見其人。

      這天,這一熟悉的聲音又叫喚了起來。

      喂,磨刀的!哎!來了。沒想到伯父這次把他給叫住了。這時(shí),磨刀人的身影第一次出現(xiàn)在我的視線里。他是一個(gè)年過半百的老人,穿著一件土黃色的襯衫,一條臟得像抹布的褲子和一雙非常透氣的膠鞋。他的頭發(fā)很稀疏,微駝的背上背著一條板凳和一個(gè)破舊不堪的麻布袋子。

      他走到門前望了我們一眼,便開始準(zhǔn)備工作。只見他熟練地放下凳子,從袋子里掏出幾塊大小不一、形狀不同的石頭放在一端,自己則坐在凳子的另一端,等著伯父拿刀來。這時(shí)鄰住的一位朋友小聲說道:他的發(fā)型真酷?!他好像察覺到是在說他,便問道:你們在說什么呢?我可以聽一聽嗎?朋友倒也機(jī)靈說:沒什么,我是說你隨身攜帶這么多東西不累嗎?老人微微一笑:沒辦法呀!誰叫我沒讀過書,只能做苦工呢!說罷便給我們講起了讀書的重要性。聽完,朋友像是不好意思,便跑進(jìn)了房里,再也沒有出來。

      刀來了,他看了看刀便開始干活了。我是個(gè)外行看不懂。只見他不斷地?fù)Q石頭,不斷換磨刀的動(dòng)作,并還不斷地擦汗。半個(gè)多鐘頭過去了,一把銹跡斑斑的刀被磨得閃閃發(fā)光。這時(shí)他才端起我們給他倒的茶喝了幾口。多少錢?伯父問道。兩塊。他喘著氣回答說。

      兩塊這個(gè)價(jià)錢,使我不覺一驚,他辛苦這么久,卻只要這么一點(diǎn)回報(bào)。接過錢,他說了聲謝謝便轉(zhuǎn)身收拾好東西離開。夕陽下,他的背影拉得很長很長。

      進(jìn)到屋里,傳來了伯母的抱怨聲:刀不會(huì)自己磨?還要花這錢。過了許久伯父才說:伸出我的手,幫一把,這也是一種關(guān)懷。關(guān)懷?我久久地思索著。

      朋友!請你們記住,以后若是遇上這樣的人,請不要看不起他們,不要嘲笑他們,更不要讓他們在你面前品嘗施舍的苦澀。贈(zèng)人玫瑰,真是手留余香。

    中考備考作文 篇7

      記得小時(shí)候曾天真地以為種子是被施了魔法才變成花朵的,就這樣我的心里也埋下了好奇的種子。

      我很好奇這位魔法師是誰?我也好想和他學(xué)習(xí)這項(xiàng)魔法,媽媽卻說魔法師一年只來一次,今年已經(jīng)來過了。我不甘心,決定自己研究這項(xiàng)魔法。

      首先,我必須知道種子應(yīng)該住在哪兒,也像花兒一樣住在土里嗎?我想應(yīng)該是的。我從院子里捧來一小撮土放在地上,用手挖開一個(gè)小坑,然后小心地把我家最漂亮的花的種子放進(jìn)去,慢慢地蓋上土。輕輕地一遍又一遍地?fù)崞,生怕把它弄疼了。哈,大功告成了,我的種子就要變成美麗的花了。我像一個(gè)等待放榜的高考考生一樣既期待又緊張,但是時(shí)間一分一秒地過去,我的心就像慢慢泄了氣的皮球,失望極了,想不出來這個(gè)魔法中間哪步出了錯(cuò)。

      我滿心委屈地跑去找媽媽哭訴,媽媽對我說:因?yàn)閷氊悰]有魔法師的咒語啊,所以要耐心等待很長時(shí)間。還有啊,種子變成花要長大也要吃飯呀,就像你只有喝牛奶吃米飯才可以茁壯長大一樣,以后要記住每天給它喝一點(diǎn)水哦。聽了媽媽的話,我像個(gè)得到心愛糖果的小孩頻頻點(diǎn)頭,拿著媽媽給我的金鑰匙歡快地去執(zhí)行。

      我每天喂一點(diǎn)兒水給種子喝,也不知道隔著一層土它能不能喝到。一天、兩天、三天到第九天的時(shí)候,它終于長出了一個(gè)嫩嫩的綠綠的東西。美麗的花朵怎么成這樣了啊,感覺就像是受了欺騙似的我跑去質(zhì)問媽媽。媽媽說:花就是從這些綠綠的東西中長出來的啊。我既好奇又不解的問:是不是美麗的東西都是由不美麗的東西變成變成的呀?媽媽對我說:美麗的東西總要經(jīng)過等待才會(huì)有的牙!你要好好照顧小葉子,每天把它放到陽光處照一照,就會(huì)照出美麗的花朵了。從此以后,我真的每天按時(shí)把它放到陽光下,按時(shí)給它水喝,我相信只要經(jīng)過時(shí)間這位魔法師的指點(diǎn),它一定會(huì)長成我心目中美麗花朵的樣子。

      其實(shí),我種下的豈止是一顆種子,在我心中同時(shí)埋下的,還有一顆叫做好奇的種子,終有一日,在歲月的滋潤下,它也一定會(huì)開出一朵美麗芬芳的花朵。

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