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    六年級團結(jié)作文

    時間:2021-07-24 10:07:24 六年級 我要投稿

    六年級團結(jié)作文四篇

      在平時的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的六年級團結(jié)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    六年級團結(jié)作文四篇

    六年級團結(jié)作文 篇1

      在生活中有許多事情不是一個人能完成的,這時需要大家齊心協(xié)力共同完成。

      新學期開始了,照例要舉行一次大掃除,全班同學都要參加,同學們都很認真地打掃衛(wèi)生。開始大掃除時,同學們先把自己的椅子放在桌子上。擦窗戶和擦墻壁的同學先把抹布打濕,再仔細地擦。擦黑板的同學立馬拿起了黑板擦,收拾講臺的同學也開始收拾了。掃地的幾個同學,有的拿著掃把和撮箕,清理大家從桌子座下掃出來的垃圾,有的同學看見課桌的縫隙里還有些垃圾,就拉開課桌,把垃圾掃出來。掃地的同學掃完了,拖地的同學就拿起拖把開始拖地。這時,教室里只有拖地的同學還在里面。不一會兒,教室、走廊、清潔區(qū),都被同學們打掃得干干凈凈。大掃除這么多的事情,如果有只一兩個同學來做的話,不知要做多久才能做完,所以大家齊心協(xié)力一起動手,大掃除只要半個多小時就完成了。團結(jié)的力量多大啊。

      記得小時侯爺爺?shù)睦霞,院子有一面墻要重修。爺爺請了四人工人來幫忙。大家分工合作,一個工人先把水泥和沙攪拌好,用桶裝了給另外幾名工人。另一位工人和爺爺把磚搬來給那兩名修墻的工人,那兩名修墻的.工人先鋪一層水泥,并用鏟子把水泥弄平,再把磚鋪上去,然后按緊,最后用水泥填磚與磚之間的縫隙。當一桶水泥用完時,一位工人馬上再遞上滿滿的一桶水泥,并拿過空桶盛滿。我的爺爺和一位工人一次搬兩三塊磚,給修墻的工人。到中午了大家都吃飯了稍休息一會便又接著干活。兩天后,那面墻就修好了。如果只有爺爺一個人動手修墻,可能要修半個月吧。

      俗話說得好“人心齊,泰山移”,所以,請相信團結(jié)力量大。在生活中很多時侯都需要幾個人共同面對困難,所以大家一定要團結(jié)。

    六年級團結(jié)作文 篇2

      我們國家有56個民族,共同擁有一個叫“中華”的大家庭。56個民族不分大小,一律平等,都是中華大家庭的主人。大家可以想象,如果一個大家庭的成員之間總是打架吵鬧不斷,家庭成員會覺得幸福嗎?相反,如果我們團結(jié)友愛,這個大家庭才會生活的更好。

      大家都知道56個民族中漢族人民最多,但是其他民族——少數(shù)民族,也很棒。比如:新疆的維吾爾族,他們的葡萄干多么香;貴州的苗族,他們的服飾和手飾多么漂亮;云南的傣族,他們的孔雀舞多么優(yōu)美;云南的彝族,他們的火把節(jié)多么壯觀。這樣的例子還有很多,但是,只有大家團結(jié)起來才會使“中華”這個大家庭變得“美麗”起來。

      每一個民族都在為祖國的建設(shè)做著應(yīng)有的貢獻,每個民族的人民都在用自己的雙手建設(shè)著自己的家園,而這千千萬萬個家園組成了我們的祖國。我們不能說哪個民族的風俗習慣好或不好。

      有一句歌詞,它這樣唱:“五十六個民族,五十六朵花,五十六個兄弟姐妹是一家……”對啊!我們只有“天山雪松根連根,各族人民心連心”才能真正使各個民族共同擁有一個叫“中華”的大家庭!

    六年級團結(jié)作文 篇3

      參加涇縣社會實踐活動,印象最深的就是我們宣城小記者與常州小記者之間的拔河比賽。

      在王直助教中心,我們宣城小記者與常州小記者狹路相逢了!耙灰荣愐粓黾o念一下?”常州小記者向我們發(fā)出挑戰(zhàn)。那就比唄!助教中心的夏校長領(lǐng)著我們來到了操場,那里放著一根長繩,接下來要舉行拔河大賽。

      第一組是女子一組。我站在最前面,裁判一聲哨響,我們使勁地拉著,對方的啦啦隊氣勢好強,我們稍一松勁,對方就旗開得勝了。第二場是男子拔河,我們女生一直吶喊著,看他們一個個臉漲得通紅。對方的男生隊力量非常大,繩子一會兒向我們這邊,一會兒向他們那邊,最后我們這邊的小記者們齊心協(xié)力,贏得了第二場。

      一比一戰(zhàn)平了。第三場女子二組可是決勝場次,我們吸取了第一場比賽失敗的教訓,大家像男生一樣腳挨著腳,一分鐘之內(nèi)就贏得了比賽。

      這次拔河比賽,讓我們懂得了一個道理:團結(jié)就是力量。

    六年級團結(jié)作文 篇4

      一天,我在陽臺吃餅干,有好多餅干渣落在地上,我吃完就去看電視了。過了一會兒,我想起餅干渣,想打掃一下陽臺?墒,餅干渣居然莫名其妙地“失蹤”了,我百思不得其解,決定查個水落石出。

      我把小餅干放在餅干渣掉下的地方,等了一會兒,沒有什么動靜,我有點兒不耐煩了,就跑去看書了;貋頃r,我發(fā)現(xiàn)餅干旁邊有幾只螞蟻,“原來幫我忙的是小螞蟻。”我嘀咕著?粗∥浵伜托★灨桑蚁,這可是比你們重幾倍乃至幾十倍的“巨大”食物,難道你們能抬起來嗎?螞蟻果真搬不動,它們走回了洞穴。“難道它們要半途而廢?”我自言自語地說著。突然,出來了一群螞蟻,螞蟻大軍輕而易舉地就讓餅干“走”了起來。我想:螞蟻可真團結(jié),也真聰明。螞蟻們到了家門口,可就發(fā)愁了,洞穴太小了。我想,小螞蟻們會怎么做呢?我正在想,螞蟻們就開始行動了,老螞蟻咬下一塊很小的餅干,讓小螞蟻運走,就這樣,老螞蟻咬,小螞蟻運,一會兒功夫,就把對于螞蟻們來說超巨大的食物搬完了。我再一次佩服螞蟻智慧的頭腦和團結(jié)的力量,這樣的分工,這樣的團結(jié),也許連人類都比不上呢!

      這次查“真兇”,不但讓我知道幫我把陽臺清理得干干凈凈的是誰,而且還讓我知道螞蟻既團結(jié)又聰明。真是一舉兩得。

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