【實(shí)用】七年級(jí)優(yōu)秀作文300字錦集8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1
從小，我就從大人口中聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一句話：上有天堂，下有蘇杭。江南的美景真的就像西游記中的天宮，云霧繚繞嗎？不是的，當(dāng)我打開(kāi)一本描寫(xiě)江南的書(shū)時(shí)，縈繞在我身旁的書(shū)香似乎將我?guī)肽莻�(gè)曾經(jīng)令我浮想的江南。
煙雨朦朧，江南的雨似乎總是這樣下不完，但這又是一幅多么美麗的景象呀！斷橋旁，槳聲漸響，手里撐著油紙傘的艱難女子在細(xì)雨中運(yùn)眺河的盡頭，是在等她上京趕考的郎君，還是等待出門(mén)經(jīng)高久未見(jiàn)面的父親，更或者是被遠(yuǎn)處的雨景迷住了？書(shū)香帶我穿過(guò)粉墻黛瓦的小巷，帶我走過(guò)青石古道，帶我登上木制的小船，漫游在那不是天堂卻勝過(guò)天堂的江南水鄉(xiāng)……
細(xì)雨敲窗，遠(yuǎn)處的琴聲涌入耳朵，而白居易的琵琶行又似乎將我?guī)纤目痛�。琵琶又響，更有那“大弦嘈嘈如疾雨，小弦切切如私浯”的風(fēng)味。月夜已涼，唯有燈影在搖晃。“曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛”的結(jié)尾讓我重回現(xiàn)實(shí)，令我生出同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)的同情。
書(shū)香，還是那永遠(yuǎn)的書(shū)香，濃重的墨味，隨片片竹簡(jiǎn)飄撒千年而淡褪。而變化的，卻是書(shū)香帶給我的不同意境。歲月抹不了過(guò)去，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2
成長(zhǎng)的煩惱，可以堆到天那么高;成長(zhǎng)的煩惱，可以像海一樣一望無(wú)際;成長(zhǎng)的煩惱也可以像螞蟻一般多。
我的煩惱是我的學(xué)習(xí)，最令我“頭大”，語(yǔ)文成績(jī)下降，數(shù)學(xué)成績(jī)不好，英語(yǔ)成績(jī)也不咋的。眼看期末像只餓狼步步逼近，我則像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
“頭大一”——英語(yǔ)成績(jī)。英語(yǔ)最令我頭疼，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)不理想，單詞沒(méi)過(guò)關(guān)，爸爸天天逼我寫(xiě)英語(yǔ)單詞，每個(gè)都要抄10遍。雖然我心里不服：為什么要抄，你抄啊!但是我的英語(yǔ)成績(jī)從“黃燈”升到了“綠燈”，所以，我的“頭大一”終于“out”啦!
“頭大二”——數(shù)學(xué)成績(jī)。數(shù)學(xué)是我的克星，我不是把表面積和體積弄混了，也就是計(jì)算給算錯(cuò)了，成績(jī)一直亮“黃燈”，我真希望它轉(zhuǎn)為“綠燈”啊!可天不遂我愿。唉，我至今都沒(méi)解決這個(gè)粗心的壞毛病。
成長(zhǎng)就是這樣：有坎坷，有悲傷，也有歡樂(lè)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷失敗的痛苦，但失敗乃成功之母，有痛苦就會(huì)有成功，在成長(zhǎng)中慢慢總結(jié)失敗的原因，積累了經(jīng)驗(yàn)就會(huì)在以后的奮斗中取得成功。
我們應(yīng)該樂(lè)觀的面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱，化煩惱為動(dòng)力，讓我們的帆船駛向成功的彼岸!
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3
山上有個(gè)木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)！
哈哈，你動(dòng)了，你動(dòng)了，輸了吧！
不算不算，我們?cè)賮?lái)！
我靠著冰冷的墻，透過(guò)用柵欄圍住的窗，悄悄地望著這個(gè)小房間以外的那個(gè)似乎不屬于我的世界，空氣中，彌漫著一股悲傷的味道。小明，干什么呢？都初三了，別老像個(gè)沒(méi)事人一樣，快去看書(shū)，為了你的明天！我苦笑，是啊，為了我的明天。
阿姨，小明在嗎？
我們找她出去打羽毛球！
不好意思，她要看書(shū)！
又代替我拒絕她們了嗎？呵，都司空見(jiàn)慣了呢！媽媽是為了你好，看書(shū)去吧，為了你的明天嗯，我知道我轉(zhuǎn)身，是啊，為了我的明天。
放學(xué)啦！
回家嘍！
要不去挖蚯蚓吧，明天去釣魚(yú)！
原來(lái)是對(duì)面的小學(xué)放學(xué)了呀，我側(cè)著耳朵聽(tīng)，他們可真幸福！唉，如今，高中生向往中學(xué)生，中學(xué)生羨慕小學(xué)生，這都成自然規(guī)律了呢！小明，想什么呢？不要開(kāi)小差，努力學(xué)習(xí)，為了你的明天！我無(wú)言，是啊，為了我的明天。
太多太多，太久太久為了那所謂了明天，我舍棄了昨日的歡樂(lè)，舍棄了今日的好友，也舍棄了那尚且美好的青春。我不知道，這么多的舍棄，是否會(huì)給那所謂的明天帶去更多的美好！可我知道，這就是生活，為了那所謂的不知名的明天而無(wú)奈地生活的生活！
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇4
秋天是個(gè)瓜果飄香的季節(jié)。瞧，蘋(píng)果熟了，它們一人個(gè)掛滿枝頭，那紅撲撲的小臉蛋正沖著你笑呢！梨子樹(shù)上的梨子金燦燦的，像黑夜中的一盞盞小夜燈照辦亮漆黑的夜晚；石榴樹(shù)上的石榴，咧開(kāi)嘴笑著，露出了瑪瑙般的果實(shí)······
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，田野里的稻谷成熟了。一陣風(fēng)拂過(guò)，稻田里發(fā)出“唰唰”聲音，一顆顆稻穗笑彎了腰。從遠(yuǎn)處眺望，一片金色的田海盡收眼底，譜寫(xiě)磁卡農(nóng)民為勞作落下的汗水。那稻谷如同跳動(dòng)的音符，隨風(fēng)擺動(dòng)，飄散出一股清清的稻香。紅紅的高粱像一個(gè)個(gè)燃燒的火把。農(nóng)民們劃著小船，在湖中采摘著粉紅色的菱角，很快裝了滿滿一籃子。一個(gè)個(gè)粉紅色的菱角如一個(gè)個(gè)娃娃躺在籃中酣然入睡。
秋天不僅是個(gè)瓜果飄香、豐收的季節(jié)，更是個(gè)景色優(yōu)美的季節(jié)。有一首寫(xiě)得多好呀！“自古逢秋悲寂寥，我言秋日盛春潮。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！皠⒂礤a的《秋詞》這首詩(shī)，把我們帶進(jìn)了一個(gè)金色的秋天。瞧，楓樹(shù)的葉子火紅火紅的，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)一片片的樹(shù)葉就像一只只小手，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的楓葉如一只只紅色蝴蝶在空中翩翩起舞，然后投入大地媽媽的懷抱，給大地鋪上了五顏六色的地毯。
秋天真美呀！我愛(ài)秋天。
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇5
1. 開(kāi)頭直奔主題也是一種寫(xiě)法
2. 開(kāi)頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑
3. 反問(wèn)句開(kāi)頭吸引讀者
4. 開(kāi)頭直奔主題讓人一目了然
5. 開(kāi)頭點(diǎn)題用詞很吸引人
6. 場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少;
7. …對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合
8. 簡(jiǎn)單介紹情況自然過(guò)渡到下一段;
9. 情境描寫(xiě)調(diào)動(dòng)起懸念;
10. 充分運(yùn)用語(yǔ)言動(dòng)作心理描寫(xiě)使事情具體生動(dòng)
11. 簡(jiǎn)要敘述前因進(jìn)行鋪墊
12. 這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫(xiě)
13. 將…改成…更合適些
14. 自然承上啟下細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì)令人感動(dòng)
15. 敘事中夾寫(xiě)景以已度人將心比心
16. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
17. 脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
18. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
19. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
20. 以環(huán)境烘托人物的`心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇6
生命給予人酸、甜、苦、辣、咸，給予鳥(niǎo)一副好的歌喉，給予小草頑強(qiáng)！
學(xué)了第5單元的四篇課文，我認(rèn)識(shí)到了許多，也有許多感想！
生命只有一條，我們?yōu)楹尾蛔屔煤茂偪褚淮�，好好享受一次�?/p>
既然生命短暫，我們應(yīng)該珍惜擁有，志同乃道和，慷慨以助人，寬厚以待人。那么生命就像花兒一樣燦爛開(kāi)放，雖然“生命之花”會(huì)枯萎，但是“精神之花”不會(huì)凋謝。
時(shí)光稍縱即逝，人生的每一個(gè)階段，生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得我們?nèi)フ湎�，去為這平凡的世界叫好，踏踏實(shí)實(shí)地去干一些平凡的事，于是，生命才能得到超越與永恒。
雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小草，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘……這一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面無(wú)不展示著他們對(duì)生命的熱愛(ài)，我們也要熱愛(ài)、珍惜生命！
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇7
十五歲的花季，充滿了好奇，所以無(wú)時(shí)不刻會(huì)對(duì)自己的好奇物去探險(xiǎn)，去追求。從小，我這個(gè)小頑皮就沒(méi)有停過(guò)探險(xiǎn)的腳步，因而讓我發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家的奧妙。蜜蜂采蜜的神奇。
探險(xiǎn)，無(wú)不是我的夢(mèng)想與追求，探險(xiǎn)是每個(gè)人的所有，我因探險(xiǎn)而成長(zhǎng)，我因探險(xiǎn)而活躍，探險(xiǎn)激發(fā)了我的活力和激情，讓我在這個(gè)十五歲的花季朝著太陽(yáng)前進(jìn)。
像斯科特一行人和劉連滿等人一樣為了自己的夢(mèng)想和使命，去探險(xiǎn)，去追求，甚至于放棄生命，也要去探險(xiǎn)，冒險(xiǎn)。使自己的生命有意義。
探險(xiǎn)，無(wú)不是像一種挑戰(zhàn)人類(lèi)極限的游戲，去發(fā)現(xiàn)偉大秘密的根據(jù)，探險(xiǎn)會(huì)使人類(lèi)發(fā)現(xiàn)的更多，使人生充滿意義。我對(duì)探險(xiǎn)充滿無(wú)盡的好奇和追求，探險(xiǎn)是我生命中的一部分，是我活著而真正意義。若人沒(méi)有探險(xiǎn)的心，那他將會(huì)被社會(huì)遺棄，在時(shí)代上停留。
在我們這個(gè)年齡，十五歲的花季，充滿了好奇，充滿了追求。探險(xiǎn)，伴我成長(zhǎng)，我愛(ài)探險(xiǎn)，愛(ài)探險(xiǎn)的激情與活力！
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇8
些坎坷變?yōu)槲覀內(nèi)松缆飞系拈W光石。
在人生的道路上，我們難免經(jīng)歷一些坎坷的山溝，而我們卻必須面對(duì)這些困難，將那高中是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，同時(shí)也是十分艱辛的求學(xué)之路。瞧，不現(xiàn)在又新出了一部名叫（全程高考）的電影，顧名思義這是一部關(guān)于一些考試高考的真實(shí)寫(xiě)照，我也不被這些放蕩不羈的芊芊學(xué)子的蛻變有所感慨。
電影主人公有四位，分別為稍有叛逆心里卻有高超寫(xiě)作水平的“零漫步，父母離異的可愛(ài)女孩任雪，家境貧寒的讀書(shū)小子高帆，還有天真可愛(ài)的女孩葉開(kāi)，四位學(xué)子開(kāi)始并不是很入軌，可就是有位教育獨(dú)特的范老師幫他們拉上了正軌完成了自己的求學(xué)之夢(mèng)，雖然求學(xué)之路十分艱辛，可是他們還是熬了一下，誰(shuí)能知道在他們的成功背后又有多少艱辛，而他們的成功又是誰(shuí)能信的呢？不是別人正是他們自己。而我們也要在這花花世界中學(xué)習(xí)，開(kāi)辟一道屬于我們自己的明天。
可我們的明天又會(huì)如何？是層層云梯等我們?nèi)ヅ逝�？是叢叢荊棘等我們?nèi)ミ^(guò)？是浩瀚海洋等我們?nèi)ュ塾?/p>
這一切都無(wú)從可知。
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