青蛙三年級作文十篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的青蛙三年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青蛙三年級作文 篇1
一對大雁和一只青蛙同住在湖邊，他們關系非常要好。一天，天旱了，湖干了。大雁想飛到有水的地方去找水喝，可是又舍不得青蛙。這可怎么辦呢？這時，青蛙想呀想呀，終于想出了一個好辦法。他高興得對大雁說：“有了！有了！”“快說說，你想到了什么辦法�！贝笱阒钡谜f。青蛙對大雁說：“你們?nèi)フ乙桓鶚渲�，你們咬著一頭，我咬著另一頭，你們往上飛，把我抬上去不就得了嗎？”“對呀！我怎么沒想到呢？”大雁高興的說。說動身就動身，他們立刻找來一根樹枝，照青蛙說的做了。
一路上他們的心情都很高興，但是在過了一個村莊后，青蛙的心情就變了，是這樣的：他們在路過那個村莊的時候，那些村民都贊不絕口的說：你們看，那對大雁真聰明，能想出這么好的辦法。青蛙聽了，憋了一肚子的氣。他想說：那個好辦法是我想出來的，而不是大雁想出來的。他剛要開口，看到自己在這么高的天空上，掉下去必死無疑，于是就忍住了。
當他們又路過一個村莊的時候，青蛙想要聽見贊美他的聲音，但聽到的不是贊美他的，而是贊美大雁的聲音。這時青蛙再也忍不住了，可是，他一張開嘴，就掉了下去，摔死在一塊石頭上，連白眼都來不及翻，更不用提為自己伸冤了。
人們想：好好的一只青蛙，要是不張嘴該多好哇，唉……
青蛙三年級作文 篇2
從前，有一只孤獨的小青蛙，它獨自生活在一個黑暗的井底。有一天，它抬頭看到一朵朵白云和那一方藍藍的白云時，終于忍受不了寂寞，決定從井底離開。它的旅行也從這一刻開始了。
首先，小青蛙來到了一片鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人的花園，這里有高傲的玫瑰，艷麗的薔薇，羞澀的睡蓮……千姿百態(tài)的花朵在盡情地釋放自己的美麗。小青蛙覺得自己像在一座開滿鮮花的天堂，它天天吃著花蜜，睡在柔軟的青草地上，日子過得快活極了。
過了一段日子，小青蛙厭倦了這樣的日子，它決定繼續(xù)上路。
小青蛙風塵仆仆，日夜兼程，終于又來到了一片蔚藍的大海，它看見魚兒在海里自由自地游來游去，它忍不住感嘆道：“這里可真美啊！”沙灘上擺放著沙灘椅，旁邊還放著椰子汁，仿佛是專門為了等待小青蛙的到來。小青蛙歡快地跳過去，坐在沙灘椅上，悠閑地曬著太陽，還喝著香甜的椰汁。
過了一段時間，小青蛙又決定放棄這樣的日子，繼續(xù)旅行……
小青蛙決定就這么走啊走，直到走遍全世界。小青蛙的旅行真是豐富多彩��！
青蛙三年級作文 篇3
一天，動物王國要開一場表彰會，動物們聽到這個消息后，紛紛跑向邀功會的現(xiàn)場。
“這次表彰會現(xiàn)在開始！”獅子國王又說道，“現(xiàn)在有請青蛙先生發(fā)言。”
只見青蛙仰起頭自豪地走上講臺說：“女士們，先生們，我是這個世界上最有益的動物，我可以捉住很高很高的飛蟲，一下子吃掉它，人們也不用擔心受到害蟲的侵害，他們都非常感謝我，你們說，我厲害不厲害？”
臺下一下子鴉雀無聲，只能聽到一陣陣的呼吸聲，突然，蜻蜓評委高聲說道：“等等，其實你也有一些壞處�！�
“什么？”青蛙對這突如其來的質問，感到非常生氣，不高興地說：“我怎么會有壞處？”
“聽我慢慢說，”蜻蜓不緊不慢地說，“我每天飛過人們的房子時，都聽到人們在責備你，說你太吵了，大晚上還在不停的叫著，害得他們做不了美夢�！�
“對呀，對呀！”觀眾們不約而同地說。
“肅靜，肅靜！”獅子國王生氣了，它“咚咚”地敲了兩下桌子，接下去說，“現(xiàn)在請青蛙來說一說�！�
青蛙聽了，哭喪著臉說：“對不起，我錯了。我給人們帶來了不少麻煩，我以后一定改正！”
公民們響起了熱烈的掌聲，青蛙不好意思地笑了。
青蛙三年級作文 篇4
咳咳，我，是大名鼎鼎的青蛙是也。套句話說，我，是莊稼的好朋友。每當我想起這個稱號，我就興奮。
我可從沒見過外面的世界，也很好奇外面的景象，所以，我決定到外面的世界闖一遭。
從家里面走出來我就愣了：一望無際的綠色和幾棵大柳樹組成一幅和諧，美滿，讓人看了如沐春風般的圖畫。風一陣陣地吹來，風中含著花兒和青草的氣息，這風好象是從花園里做客回來的。幾個農(nóng)民伯伯正為稻穗鋤草呢！嫻熟的動作，一次次地重復，換來的，肯定是大豐收。河塘邊，一陣陣嬉笑聲傳入我的小耳朵里。哦，原來一些小孩子正在洗澡。這個水塘，好象為他們量身定做的洗澡池，沒過身體的水，剛好可以供孩子們玩耍。
忽然，大雨來了，我看年見無數(shù)飄飄的雨絲從天空中飛泄下來，肯定是地球伯伯看自己臟了，給自己洗了個澡。雨點砸在身上一點也不疼，還有一種很舒服的感覺。
地球伯伯把自己洗干凈后，就把蓮蓬頭關掉了，雨，停了。雨后的地球美輪美奐。好象融入了仙境之中，恍恍惚惚，似真，似假。
我都看呆了，沒想到外面的世界這么豐富多彩。大自然就像個神奇的畫家，他的作品是獨一無二，世界僅有的。
漸漸，夜幕降臨了，我也該告別大自然了，盡管依依不舍，但一想到明天還有機會，便開開心心地回家了。
青蛙三年級作文 篇5
我看到家里有一些用過的洗潔精罐子，我突發(fā)奇想如果把這些罐子變廢為寶，那該多好啊！于是我立即動手制作：把瓶子清洗干凈，預想做成小垃圾斗，就按垃圾斗的形狀畫好線，再用剪刀剪下來，形成一個鏟子，再將剩下的材料又剪出長方形條的把手，還用兩個瓶蓋粘在兩邊當做青蛙的眼睛。并在爸爸的幫助下，一個小巧可愛又實用的青蛙垃圾斗就形成了。我又在媽媽的啟發(fā)下用礦泉水瓶做了一把掃把。
垃圾斗和掃把都做好了，我看著它們又在想，如果把這漂亮的垃圾斗和掃把放到班里每張桌子上，即可清潔桌上的鉛筆屑等雜物又可培養(yǎng)同學們的良好衛(wèi)生習慣，并提高環(huán)保意識。
經(jīng)過我們班的實驗，我班的桌面確實比以前干凈很多，得到了老師和同學們的認同。如果我們?nèi)６寄苡梦抑谱鞯?小發(fā)明，整個校園會顯得更干凈，那全校同學們的環(huán)保意識又更高了。
媽媽還告訴我，你發(fā)明的這個還有很多其他的用處，將垃圾斗的把手去掉還能當超市或攤點用來盛裝糖果、豆類等的小斗。
青蛙三年級作文 篇6
差不多一個月前，我們?nèi)ス珗@玩，喜爸在一個池子里抓了幾個蝌蚪。開始是不想抓的，青蛙是人類的好朋友，專吃害蟲，保護莊稼，這咱從小就知道。可是又想，這就是一個公園，公園外方圓幾里也早就沒了莊稼地，公園里樹木也不是很多，大多是草坪，青蛙也沒啥要保護的。所以就抓了幾個，主要目的是想讓喜喜觀察蝌蚪是怎么變成青蛙的。
回來后就后悔了，不知道怎么養(yǎng)埃上網(wǎng)查，說可以給面包屑和蛋黃，一天換一次水，換水時只能換一半。照著做，結果沒幾天，只有一個存活的了。這讓我更加后悔了。一直不養(yǎng)小動物，就是因為如果它們死了我就特別難受。若干年前養(yǎng)過2只小雞仔，1只死了后，另外一只不吃不喝叫了整整一天一夜后也死了。那叫聲太凄慘了，現(xiàn)在想起來心還顫顫的。當時都不知道怎么處理它們，想把它們埋了，但正值冬天，地都凍了。最后是用雪把它們蓋上的。
喜爸說我換水換的，蝌蚪們不適應，可是那水我是困了一天的了。不過再不敢換水了。就這樣，還有人說我養(yǎng)得太干凈，應該里面產(chǎn)生微生物才行。也不知道聽誰的好了。所幸這只小蝌蚪長大了，變成青蛙了。其實到底是青蛙還是蟾蜍我也不清楚。聽程媽說先出后腿的是青蛙，這只蝌蚪就是先出的后腿�？墒沁@個說法被別人否了。愛啥啥吧，反正今天讓喜爸給放了。既然長大了，就應該讓它回歸自然了。
喜喜對小青蛙喜歡極了，好幾次拿出來放到手里看，嚇得我趕緊讓他放回水里，怕他沒輕沒重把它給折騰死了。今天早上，喜喜叮囑他爸要把小青蛙放到稻田里。可是到哪兒找稻田去?
從那些蝌蚪死了后就內(nèi)疚著，雖然喜爸說我們不抓，那些蝌蚪也不一定都能變成青蛙，也會死掉一些，但我感覺怎么的也會抓回來死的少吧?剛才上網(wǎng)查了，青蛙除了保護農(nóng)田，對生態(tài)平衡也有作用。唉，認錯，以后再也不抓了。
青蛙三年級作文 篇7
夏天到了，靜靜的夜晚，小河邊響起了“呱呱呱”的青蛙鳴叫聲，悅耳動聽的蛙鳴聲，如同奏響了一支美妙的交響曲�？墒牵@時偏偏有個別“壞人”來破壞這支交響曲，他們在捕殺小青蛙，讓很多小青蛙死于非命。
小青蛙是田間衛(wèi)士，是捕蟲能手，是害蟲的天敵。它們能夠幫助人類捕捉很多很多的田間害蟲，是莊稼的衛(wèi)兵，人類的好朋友�？墒莻�別“壞人”為什么還要捕殺它們，傷害它們呢？
你可不要小看青蛙，它們的本領很大，它在田間可以幫農(nóng)民伯伯捕食大量的害蟲。據(jù)《百科全書》介紹，小青蛙一般生活在農(nóng)田里、池塘邊、水溝或河流沿岸的草叢中，有時也潛伏在水里面。小青蛙的眼睛看動的東西十分敏銳，口內(nèi)又有一條活動靈敏的舌頭，能迅速發(fā)現(xiàn)并不動聲色地吃掉飛動的害蟲，捕捉害蟲是百發(fā)百中。無論是善跳的蝗蟲，還是會飛的蒼蠅、蚊子和小飛蛾，都逃不過小青蛙的火眼金睛，而且它的胃口很大。一只青蛙一天大約要吃掉50到200多只害蟲，一夏天所吃的蟲子可達上萬只害蟲呢。在鄉(xiāng)下，農(nóng)民伯伯稱它們是“田間衛(wèi)士”，所以保護小青蛙也就等于保護了我們的家園。
讓我們一起來保護莊稼的守護神，人類的好朋友——小青蛙吧！我相信，只要我們大家一起共同努力，保護小青蛙，保護生態(tài)環(huán)境，就一定能夠給小青蛙創(chuàng)造一個可以幸福生存的樂園，讓它們在地球上快快樂樂、開開心心地生活。
青蛙三年級作文 篇8
初夏夜晚，田野里到處都是音樂家青蛙在演奏音樂曲的聲音。
我們的音樂家青蛙，頭大嘴巴寬，眼睛鼓鼓的；前腿短而細，后腿粗而長，而且是把長腿折疊起來的，因為跳起來的時候主要用后腿的力量，所以這樣便于發(fā)力。背部有三條花紋，中間那條是綠色的，其他兩條是金色的，其他地方都是黑色的花斑。
青蛙是兩棲動物，它可以在水里生活，也可以在陸地上生活。
青蛙在水里主要有兩大目的，一是夏天的時候太熱，他會找個陰涼處張開前后腿浮在水面上避暑。二是為了躲避危險，當它遇到危險的時候，他會直接跳到水中鉆到水底很難找到。秋冬時，青蛙先在陸地上松軟的地方挖個洞準備冬眠，這一冬眠要好幾個月，所以春夏時節(jié)，他總會出來到田野里覓食了。捕食時它先會靜待不動，等昆蟲靠近時，然后以閃電般的速度彈出舌頭，用舌頭上的粘液碰到昆蟲粘來吃掉。
青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥�，它一生可以吃�?500只害蟲，使莊稼不被害蟲破壞。我們應該更加愛護它們，保護它們。
青蛙三年級作文 篇9
星期六，我自己推著手推車去菜場買菜。
我剛買完肉想去買青菜的時候，看到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺手上拿著五只小青蛙，老爺爺一邊甩著小青蛙，一邊吆喝道：“新鮮的青蛙哎，每只只要2元哎，不新鮮的不收錢哎。”
我本來想袖手旁觀的，因為看老爺爺很老了，家里肯定非常困難，他才來賣青蛙的�？捎洲D念一想，老師告訴我們青蛙是益蟲，要保護它們。而且那些青蛙很可憐，在老爺爺手上拼命地掙扎，一邊掙扎一邊發(fā)出“呱呱”的聲音，好像在說：“救救我們吧，快救救我們�！�
兩個小人在我腦子里爭斗著，一個小人說：“多一事不如少一事�！绷硪粋�小人說：“青蛙是益蟲，我們要保護青蛙，保護地球，愛護環(huán)境。”最終，正義還是打敗了邪惡。
我走過去對老爺爺說：“您好，老爺爺，青蛙是益蟲，我們要保護青蛙。”我一邊說一邊指指老爺爺手上的青蛙。
老爺爺理直氣壯地說：“你一個小屁孩，關你什么事？這菜市場和政府有通知我們不準賣青蛙嗎？”
我跟老爺爺說了一大堆道理，可實在擰不過老爺爺，只好去找菜市場的管理員叔叔，叔叔聽到我說完的一刻時一躍而起，說：“菜市場竟然有賣青蛙的人，小妹妹，你快帶我去�！�
我?guī)е迨迦チ死蠣敔斈莾海迨鍖蠣敔斶M行了保護青蛙的知識教育，老爺爺只好咬牙切齒的把青蛙給了我，說：“給你吧，反正我不要了�！碑斃蠣敔斪哌^我身邊，我聽到他嘀咕著：“倒霉死了，倒霉死了�！�
我和叔叔把青蛙給放了，小青蛙對我呱呱直叫，好像在說：“謝謝你，謝謝你�！�
青蛙三年級作文 篇10
一個陽光明媚的中午，明明、東東和琪琪一起去上學。他們經(jīng)過一片池塘，池塘的水清澈見底，荷葉挨挨擠擠的，像碧綠的大圓盤。突然，一只青蛙跳到荷葉上。她長得非�？蓯郏瑑深w眼睛圓鼓鼓的，像兩顆玻璃球。穿著深綠色的外衣，繡滿了翠綠色的花紋，露出鼓鼓的白肚皮。小伙伴們看得都入神了。琪琪說：“看誰能捉到這只青蛙！”明明說：“好啊！好啊！”
他脫下鞋子，卷起褲管，悄悄地趟到它背后，猛的一捉，就把青蛙捉住了，東東和琪琪看見了，拍著手，高興地說：“明明真棒！明明真棒！”明明得意洋洋的。
明明把它帶到教室，老師知道了，就把明明叫到辦公室，和顏悅色的說：“明明你知道一只青蛙一天能吃多少只害蟲嗎？”明明搖搖頭說：“不知道�！崩蠋熃又f：“青蛙一天可以捉一百只害蟲，是農(nóng)民伯伯的好幫手，它是人類的好朋友！”經(jīng)過老師的一番教導，明明低下了頭，說：“我錯了，放學我一定把它放回池塘里�！�
放學了，明明趕緊跑到池塘邊，打開瓶子，把青蛙放到池塘里。青蛙迫不及待地跳到水里，呱呱的叫著，好像在說：“小朋友，謝謝你把我?guī)Щ亓思摇！?/p>
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