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    中考優(yōu)秀作文

    時間:2021-07-22 08:45:05 中考 我要投稿

    【精品】中考優(yōu)秀作文集合5篇

      在學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的中考優(yōu)秀作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【精品】中考優(yōu)秀作文集合5篇

    中考優(yōu)秀作文 篇1

      一個風雨交加的夜晚,覆蓋我腳下的泥土,被無情的大雨不斷地沖刷,我拚命的想站穩(wěn),但是我卻使不上力來,就這樣,一陣又一陣的強風,把我吹得左搖右擺;一波又一波的水柱,侵蝕著我的扎根處,我倒下了,再也撐不住了,任由河水將我操控。

      隨著河水將我?guī)掠翁,我看到了更多慘不忍睹的現(xiàn)象——地上的泥土不斷地被刷蝕,大家的地基全被沖垮,無一落腳處;動物們失去理智的豪叫、亂竄;大石不斷地崩落而下,徹底的擊垮了我們的生存地,看著這些殘忍的景象,不知不覺的我到了下游,我看到了我的伙伴,一個個黯然失色、虛弱的疊坐在一起,此時此刻,我再也不能忍受人類自以為是的行為,我將接穿人類的惡行惡端。

      回想過去,即使是臺風來臨,我們?nèi)耘f屹力不搖的守護我們的家園,但是因為人類,使得我們逢雨必淹、土石流如家常便飯似的發(fā)生.。人類為了利益,問也不問一聲,就將我們剪成樹也不像樹,就因為我們可以賣錢,人們?yōu)榱速嶅X,不管我們的安危,就在我們的山坡地上蓋違章建筑,如此作為,泥石流能不發(fā)生嗎?我們還能安穩(wěn)的住在森林嗎?人們可曾想過?

      造成如此災害,人類還不覺悟嗎?還要執(zhí)迷不悟地殘害我們、土地、植被、大自然嗎?人們低頭承認吧!承認人定勝天,只是一個遙不可及的夢,所以讓我們改變,讓我們一同和大自然共創(chuàng)美好的未來吧!

    中考優(yōu)秀作文 篇2

      當稚嫩的雙眼看到了世界;當肉嘟嘟的身體擁抱了明天;當細滑的雙手滑過天邊。我們邁向了未來,我們走在路上,走在青春路上。

      走在青春路上,我們吶喊;走在親情路上,我們落淚;走在知識路上,我們擁抱彩虹。

      致青春

      米黃色的窗簾擋住了一絲光線,我站在了鏡子前,看著鏡中人,嬌美的臉龐,可是……“媽——”這么一吼,連自己也嚇了一跳!昂笆裁囱剑瑳]看到我在做飯嗎?”“你看,”說著,我順勢指著臉頰上多的一個小包!安痪鸵粋痘痘嗎?”“不是我大驚小怪,太難看了吧!薄跋嘈艐寢專@呀,是青春的象征,是你長大的表現(xiàn)!薄拔也挪灰L大呢!薄靶→椩缤硪惨唢w,自己去覓食;丫頭也會長大,去闖一片自己的天空!

      我嘟著嘴,好像明白了好多,走在青春的路上,我長大了,成熟了,像天邊的一道白光,炫了整片森林;像馬踏曲幽,尋到一米陽光。走在路上,感覺怪怪的。

      致親情

      初中的我,住校,逃脫了父母的約束,像脫籠的小鳥。一輪明月當空,可我的額頭卻發(fā)燙,我拖著疲憊的身體,吃力地撥著那串早已銘記于心的號碼!皨專野l(fā)燒了!痹捯魟偮洌蹨I卻撲撲的往下掉,像難以緊閉的水龍頭。十分鐘之后的我,早已在醫(yī)院,手掌被媽媽緊緊握著,心里蕩漾的湖水卻平靜下來,看著窗外的景,我踏實地入夢了。

      走在路上,感覺暖暖的。

      致知識

      知識就是財富。在古代的我們,算學富五車。但這其間卻經(jīng)歷了別樣的困難!岸b忊彙笨荚嚱Y(jié)束,回到家,“怎么樣。俊薄安缓,這次完蛋了。”這是每次考試后我和媽媽的必經(jīng)對話,“不管怎樣,加油,媽媽相信你,你永遠是我的驕傲,前方的路還很長,成績不能決定什么,掌握好知識才最重要。知識的路,還很長,握緊手頭的鑰匙,向希望的道路前進!

      走在路上,感覺春暖花開。

      走在路上的我們,背著行囊,向著彩虹,出發(fā)!

    中考優(yōu)秀作文 篇3

      生活,會告訴我們許多知識、道理。

      一天下午,我和爸爸媽媽一起去牛首山水庫釣魚。爸爸開車,不一會兒就到了水庫旁。下車后,我拿著魚竿、魚線、蚯蚓、椅子和水桶走下了一小土坡,來到湖邊,放下椅子和水桶,迫不及待要開始釣魚了。我快速地把蚯蚓套上魚鉤,使勁一甩,只聽“啪”的一聲,魚鉤掉進水中,水面上泛起的一圈圈波紋便蕩漾開去。

      一開始,我坐在椅子上耐心地等待著,可是等了十幾分鐘,見浮子沒有動,便分神去看其它東西了:太陽高高地掛在天空上,散發(fā)出耀眼的光芒;一座座青山挺立在我們旁邊,像一個個巨人保護著我們;青山倒映在綠水中,這水雖然沒有清澈見底,但是魚兒在水中自由地穿梭著;一陣微風吹來,岸邊的蘆葦隨風飄蕩,柳樹擺動著它那長長的頭發(fā),好像在向我們問好;平靜的湖面被吹皺了,泛起了一陣陣波紋;岸邊的人們有的在帳篷里睡覺,有的坐在草的上聊天、吃飯,小朋友就在岸邊興高采烈地做游戲……

      我正欣賞著風景,這時我突然看見浮子一沉一浮,我心里想:等了半天終于有魚咬鉤了。我不禁激動地叫了一聲:“有魚咬鉤了!”就在這時,我太激動了,激動得好像忘記了自己在土坡上、忘記了我前面沒用欄桿,腳邊的土又有一點滑,我使勁一提魚竿,右腳一滑,一屁股做在地上,右腳全濕了,魚竿從手中掙脫了。魚掙扎了幾下,魚鉤從魚兒的嘴里掉了出來,眼睜睜地看著到手的魚兒又落回了水中。

      我毫不氣餒,馬上把蚯蚓套上魚鉤,拿起魚竿,我充滿信心的使勁一甩,魚鉤又掉進了湖中。我好像在對魚兒說:“魚兒,我又回來了!”過了一會兒,浮子又開始一沉一浮,我在心里提醒自己:有魚咬鉤了,我要有耐心,心急吃不了熱豆腐!我開始慢慢的提起魚竿,魚浮出水面了!——抓到了!——我把魚放進了水桶。魚兒在水桶里慢慢的游著,好像在對我說:唉,我被釣上來了。

      雖然只有一條小魚,卻告訴了我們許多大道理:堅持就是勝利、心急吃不了熱豆腐……

    中考優(yōu)秀作文 篇4

      科技發(fā)展到23世紀,空間的距離早已被一再縮短,人們甚至開始致力于消除時間的距離。

      一日,某研究院邀請位列初唐四杰首席的王勃前來現(xiàn)代世界一游,意在請他領(lǐng)略何謂真正的天涯若比鄰。王勃欣然應允,身著一襲飄逸的長衫出現(xiàn)在上海地鐵站。即使周圍沒有參照物,依然能體會到列車在飛馳著,把距離拋向身后。王勃不由感慨,想當年騎一破驢,這點距離還不知要晃悠多少日子。再四下一看,一群人正埋頭收發(fā)短信,才知道現(xiàn)代的信息技術(shù)早已把天涯海角縮短為一點,比之飛雁傳書的艱辛,又不知幸福了多少倍。

      一路信步,不覺走入一處高檔住宅,不料被一虎背熊腰的保安呵住。保安目光如炬,眼里是十二分的警惕。王勃沒有身份證,只得隔著住宅區(qū)外的電網(wǎng)遠遠觀望,心里有幾分不悅:這年頭,怎么有的人看誰都像賊呢?再看那住宅,也毫無溫馨可言。單元樓下的金屬門,窗口豎起的不銹鋼鐵欄,都在陽光下泛著威嚴的金屬光澤。人們對周邊的一切都是充滿戒備的,甚至不肯開窗。難道陽光也是充滿罪惡的嗎?在這種環(huán)境里,即使是鄰居,見面也仿佛陌路人。王勃禁不住隨口吟道比鄰若天涯,他隱隱覺得有點心酸--古人的心都是不設(shè)防的,很容易感動和受傷。

      晚間,他與該研究院的負責人一同赴一個酒席,席間推杯換盞,觥籌交錯。幾杯酒下肚,王勃已有些微醉,欲推心置腹地與眾人交談今日之感受,不料卻感覺其他人的心像是被層層包裹住,他幾欲靠近,想觸及他人的內(nèi)心深處,卻被一次次擋了出來。他們熱衷的是不久以后的一樁大生意,絲毫不理會王勃的一腔盛情。言語間或鋒芒畢露,或暗藏殺機,聽得王勃不住地戰(zhàn)栗。而那晦澀難懂的雙關(guān)之詞,玄妙高深的拐彎抹角之語,更讓王勃不知所措。無奈之下,他拂袖離去。

      此時,他才幡然省悟,當交通工具不斷提速,如箭般飛馳在大街小巷時,人們也就沒有了歸心似箭的感受;當天空被穿梭在城市上空的`短信所籠罩,人們就不再逐字斟酌,將心傾注在文學中。當人們沾沾自喜,以為這個世界任何角落之間都沒有距離的時候,彼此的心靈卻被金錢、名利的利刃撕扯開去,越來越疏離。如果某天,所有的心靈都被人為地禁錮在囚籠中,彼此因為漂泊得太遠,再也無法尋覓各自的身影,萬般孤寂中,我們還能笑著說現(xiàn)代文明縮短了人與人之間的距離嗎?

      作者選擇名句天涯若比鄰的作者王勃作為故事的主角,是有深意的。在王勃所處的時代,其境遇與文章中描寫的現(xiàn)實恰恰相反--科技的落后使人們近在咫尺,如隔天涯,但是真情拉近了人們心靈的距離。這種對比更深刻地凸現(xiàn)了主題:心靈的距離與相隔多遠并無關(guān)聯(lián),關(guān)鍵是不要用戒備的眼光看待身邊的人和事,只有推心置腹地坦誠交流才能縮短心靈的距離。

    中考優(yōu)秀作文 篇5

      最近我覺得自己睡眠質(zhì)量很不高,每天睡到天快蒙蒙亮的時候,我都會在睡夢中驚醒。這種感覺真的是很不好,我會在夢中遇到我的老師還有同學,大家都在認真聽老師講課,只有我在教室后邊玩耍,老師會突然說下面我們要進行考試了,我心里猛然一涼,想到自己什么東西都還沒有學會,心里一顫就會馬上醒過來。驚醒以后才會發(fā)現(xiàn)這只是一個夢罷了,但是身上還是會不由自主冒出冷汗。最近都是這樣,我快被折磨瘋了。

      究其原因,是因為我們學校馬上就要舉行期中考試了。一想到上一次的考試,我就心里很虛,因為有一門課沒有考到理想的分數(shù),老師找我到辦公室里談話,問我這段時間是怎么學習的,搞得我就像是一個很貪玩又不愛學習的學生一樣,明明每天都在努力的學習,但是得到這樣的分數(shù)我心里也是很不甘心的,又遭到老師的質(zhì)問,我的心里更加難受了。一想到爸爸媽媽每天起早貪黑供我讀書,我卻在考試的時候拿不出特別優(yōu)秀的成績我的心里就會十分的難受。

      在考試過后,我認真反思了自己的學習方法,再加上老師對我的教導,我才發(fā)現(xiàn)學習的薄弱之處究竟在哪里。這段時間我用新的方法來學習,就是不知道學習的成果如何。馬上就要期中考試了,又到了檢驗階段性學習成果的時候了,我的心里雖然忐忑但是同時又充滿了斗志,雖然最近總是做夢,但是心里對即將到來的考試還是很期待的。

      功夫不負有心人,努力的汗水終會有所收獲。我相信這次考試我一定能夠取得令自己滿意的成績的。

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