追趕中考作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的追趕中考作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
追趕中考作文1
夸父追日，而我在追風(fēng)。風(fēng)到底在哪？“風(fēng)乍起，吹皺一池春水”，風(fēng)在水上；“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，風(fēng)在樹旁；“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”，風(fēng)在天邊……可我為什么一直抓不到風(fēng)呢？原來(lái)，風(fēng)一直在奔跑啊，我只能拼命的追啊追啊，才能看到它的印記。
孩子的天性就是玩，小時(shí)候的我也不例外。每晚放學(xué)后和小伙伴們一起在樓下空?qǐng)鲋型骠[著，各種游戲我們都想嘗試，你追我趕，互相追趕著，爽朗的笑聲在風(fēng)中飄蕩，我們臉上洋溢著的笑容就足以說(shuō)明我們有多快樂(lè)。值得一提的是，我格外愛放風(fēng)箏。與小伙伴們一起找到空地，有了風(fēng)和我們的奔跑，風(fēng)箏便在天上開始飛舞。我們互相追趕著，我們比誰(shuí)的風(fēng)箏飛的快，我們看誰(shuí)的風(fēng)箏飛的高。我看到風(fēng)箏在空中飄蕩，總是格外興奮，在我看來(lái)，不是我在放風(fēng)箏，而是我在幫助風(fēng)箏追趕著風(fēng)，這不僅是我與小伙伴們的比拼，也是我與風(fēng)箏，我與風(fēng)的追趕�。∷晕铱傇敢舛嗯軒兹�，跑啊跑，隨風(fēng)追趕絲毫也不覺得疲勞。
后來(lái)，漸漸喜歡上了各種明星，我慕他們的外表，佩服他們的才華，但是卻只局限于癡迷。他們的頭像已蔓延到我所能在的地方，家里的門上、我的書桌前、課本上……家里到處都有被我貼上他們頭像的印記，有時(shí)甚至為了能第一時(shí)間關(guān)注到他們，熬夜看直播。對(duì)于這些媽媽總是在我貼完后撕掉，數(shù)次談話，數(shù)次警告后，我終于意識(shí)到錯(cuò)誤，我不再只關(guān)注于他們表面的光鮮，而是欣賞他們內(nèi)在美的光華和汗水的閃爍，漸漸也在他們身上看到了奮斗、堅(jiān)持、努力等值得我學(xué)習(xí)的品質(zhì)�？偹銢](méi)在一陣追星風(fēng)中迷失自我，也懂得了怎樣正確又健康的追趕明星。
上初中后，不能像以前一樣自由自在的追趕風(fēng)箏或是明星，而是踏入了另一場(chǎng)追趕——學(xué)習(xí)風(fēng)。我們已經(jīng)是初中生的我明白應(yīng)心無(wú)雜念認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，其實(shí)這又何嘗不是一種有益的跟風(fēng)呢？我的成績(jī)一直不太穩(wěn)定，班上優(yōu)秀的人特別多，競(jìng)爭(zhēng)的壓力也重重的壓在我心頭，揮之不去。我也曾想：算了，比我聰明的多了去了，我怎么會(huì)考過(guò)呢。但是，我心里還是空蕩蕩的，我絕不甘心！于是，野心打開了我追趕的腳步。寫作業(yè)時(shí)，心里想到自己的競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)就動(dòng)力十足，我一定可以追趕上她并超越她，作業(yè)似乎比以前更簡(jiǎn)單了，不知不覺書寫正確率也比以前高了；課堂上，看到其他小組積極討論時(shí)，想到我們的競(jìng)爭(zhēng)小組，一改往常松散，小組成員都積極參與；跑步比賽中，都拼盡全力，奮力奔跑……回想起自己的追趕也有一絲成就感涌上心頭，我沉醉在了追逐學(xué)習(xí)風(fēng)的過(guò)程中，自然，這個(gè)過(guò)程很艱苦，但我喜歡隨風(fēng)而奔跑。我也時(shí)刻謹(jǐn)記:只有不停追趕，才能成為后搏天之鷹，潛海之魚。
隨風(fēng)追趕的我，在玩耍、崇拜、學(xué)習(xí)風(fēng)中追趕，我會(huì)一直隨風(fēng)追趕，不斷超越自己，一直奔跑，一直追趕……
追趕中考作文2
人生如同一場(chǎng)馬拉松賽，每個(gè)人都想超越別人，跑在最前面，但是有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，總有人超過(guò)你跑在最前面，因此你必須要加倍努力追趕他們，才能超越他們，自我實(shí)現(xiàn)抱負(fù)和理想。
追趕是普遍存在的，我們所說(shuō)的“黑馬”，突飛猛進(jìn)的人，其實(shí)他們都是追趕者。他們往往不斷的超越別人，讓人十分羨慕。但為什么大多數(shù)人總是在別人后面？他們也很努力的追趕別人，卻沒(méi)有一次超過(guò)別人呢？原因就在于他們的努力是被動(dòng)的。追趕別人雖不能次次超過(guò)別人，但起碼也要有幾次超越。而被動(dòng)的人有一個(gè)共同特點(diǎn)：他們往往被別人超越了，才開始反省自己，才開始追趕別人，但他有些進(jìn)步了，就又放松了停止不前。因此，他們的成績(jī)往往落后于別人，難以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
追趕他人如果是被動(dòng)的，就等于在原地踏步。被動(dòng)的人，其實(shí)都想超越別人，但他們大多數(shù)都不愿付岀行動(dòng)。被動(dòng)的人不但成績(jī)難易上升，而很容易被人追趕、超越，心里也總是不踏實(shí)。一旦他們看到自己難以超過(guò)別人，往往也會(huì)失去信心，難以再有追趕的動(dòng)力，甚至有些人還會(huì)甘于落后。而主動(dòng)追趕的人，有決心也愿意努力的人，與被動(dòng)的人相比，他們更能實(shí)現(xiàn)超越。主動(dòng)好學(xué)的人，雖然一時(shí)難以超過(guò)他人，達(dá)到自己的要求，但最終仍會(huì)有所突破的。他們一時(shí)難以有所超越，或許是因?yàn)閷?shí)力不足，戓許因?yàn)樽约旱呐�不夠，畢竟在你努力的同時(shí)別人也在努力，因此，你要趕上別人超過(guò)別人，就需要做出比別人，多得多的努力。
其實(shí)，主動(dòng)追趕的人，比被動(dòng)的人，更能發(fā)揮自己的潛能。主動(dòng)追趕向往住能不斷進(jìn)步，即使一時(shí)不能超過(guò)別人，但是最終會(huì)超越自己。而被動(dòng)的人，總是難盡全力，總想應(yīng)該做到怎樣，卻未曾達(dá)到，曾經(jīng)有一位叫沃倫．哈特格倫的人從小就做了一名挖沙工人。挖沙是漫長(zhǎng)又辛苦的工作，這讓沃倫．哈特格倫下決心要成就一番事業(yè)。從1969開始，他每天收集150 標(biāo)本，共做了300萬(wàn)字的筆記，終于找到了南非樹蛙的生活規(guī)律。同時(shí)，他從這樹蛙身上提取了世界上，極為罕見的一種能預(yù)防皮膚病的藥物，他因此獲得了哈佛大學(xué)的博士學(xué)位，成為研究南非樹蛙的專家。由此可見，主動(dòng)追趕遠(yuǎn)比被動(dòng)追趕有所成就。
追趕不是被動(dòng)前行，我們不應(yīng)該被動(dòng)追趕，應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心的追趕、超越才能實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)。
追趕中考作文3
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，你可曾去真正追趕過(guò)你的夢(mèng)想？夢(mèng)想有大有小，有高有低，讓我們共同去追趕自己的夢(mèng)想吧！
夢(mèng)想是歌，奏響生命的樂(lè)章；夢(mèng)想是樂(lè)章，譜寫動(dòng)聽的音符；夢(mèng)想是音符，演繹生命的奇跡。夢(mèng)想人人都有，我們因該怎樣讓夢(mèng)想演繹生命的奇跡呢？跟我一起來(lái)看看我追趕夢(mèng)想的方法吧！
追趕夢(mèng)想第一步就是要明確目標(biāo)和建立自己的計(jì)劃。明確目標(biāo)能最大限度聚集你的資源，才能節(jié)省你的時(shí)間，那建立自己的計(jì)劃有什么用呢？因?yàn)榻⒂?jì)劃才可以使你更容易靠近你的夢(mèng)想，建立計(jì)劃先要寫成自己日常生活中的清單，清理自己日常生活中一些不該做的事情，相信自己所記的筆記，養(yǎng)成一些良好的生活習(xí)慣，你就離成功更近一步了。養(yǎng)成快速的節(jié)奏感克服做事緩慢的習(xí)慣，調(diào)整你的步伐和行動(dòng)吧！
第二步就是要遇事馬上做，現(xiàn)在就做這是克服拖延心態(tài)的好辦法。因?yàn)橥涎诱呤?有空再做、明天做、以后做"、"拖"、"等"、"研究、商量"、找借口等等，這是一種最浪費(fèi)時(shí)間的壞習(xí)慣。還有就是要專心致志，不要有頭無(wú)尾學(xué)習(xí)時(shí)浪費(fèi)時(shí)間最多的是時(shí)斷時(shí)續(xù)的學(xué)習(xí)方式。不止是停頓下來(lái)費(fèi)時(shí)，而且重新學(xué)習(xí)時(shí)，還需花時(shí)間調(diào)整情緒、思路和心理狀態(tài)，才能在停頓的地方接下去想。而有頭無(wú)尾，更是明顯的浪費(fèi)。珍惜每天的時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)的時(shí)間，每天要做的事情都要保質(zhì)保量的完成，這樣你就可以實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想了嗎？不對(duì)，還有最重要的兩步，跟我一起來(lái)看看吧？
第三步養(yǎng)成整潔和有條理的習(xí)慣。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一般公司職員每年要把六周時(shí)間浪費(fèi)在尋找亂堆亂放的東西上面。這意味著，每年因不整潔和無(wú)條理的習(xí)慣，就要損失近20%的時(shí)間。所以一定要養(yǎng)成這些，相信自己，把握機(jī)會(huì)，夢(mèng)想就在自己的眼前。
第四步就是要設(shè)定完成期限。有期限才有緊迫感，也才能珍惜時(shí)間。善用零碎時(shí)間把零碎時(shí)間用來(lái)從事零碎的學(xué)習(xí)，從而最大限度地提高學(xué)習(xí)效率。比如在車上時(shí)，在等待時(shí)，可用于學(xué)習(xí)，用于思考，用于簡(jiǎn)短的計(jì)劃下一個(gè)行動(dòng)等等。充分利用零碎時(shí)間，短期內(nèi)也許沒(méi)有什么明顯的感覺，但日積月累，將會(huì)有驚人的成效。
這就是我追趕夢(mèng)想的方法，我相信只要堅(jiān)持下去就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的'夢(mèng)想的，加油，為自己的夢(mèng)想而奮斗，正在追逐夢(mèng)想的同學(xué)們們，不要因?yàn)閴?mèng)想路途中的坎坷挫折而放棄，勇敢地去追逐它吧！
追趕中考作文4
【作文題目】
請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。
�。�1）請(qǐng)以“的光芒”為題作文。
（2）人在旅途，最美的狀態(tài)為追趕，有了追趕，不安分的心有了可牽掛的念想，情感的波濤有了可依靠的港灣。于是你追我趕成了快樂(lè)的傾慕、成功的源泉和幸福的靠近。人在旅途，最美的狀態(tài)為追趕，你追趕著，也被追趕著。
請(qǐng)以“追趕”為話題作文。
要求：
①選擇題目（1）的請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；選擇題目（2）的另擬作文題目。②內(nèi)容具體，情感真摯，積極向上。③除詩(shī)歌、戲劇外，不限文體。④不少于600字。⑤文中若出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名，請(qǐng)用“××”代替。
【范文】
追趕失去的童年
很久沒(méi)有回想過(guò)童年了—————其實(shí)，也并未覺得童年已經(jīng)遠(yuǎn)去，因?yàn)橐磺卸际菨u漸的來(lái)，漸漸的去，讓人在不知不覺中長(zhǎng)大，<<城南舊事>>，讓我想起了小時(shí)候，無(wú)拘無(wú)束，自由自在的生活，看到了好多曾經(jīng)不懂的事，享受著童年時(shí)的關(guān)愛。
<<城南舊事>>一書中，林海音以她超逸的文字風(fēng)格，饒具魔力的文筆，通過(guò)主人公—————英子童稚的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，一種說(shuō)不出來(lái)的天真，將英子眼中北京南城風(fēng)光切恰的容入字里行間，讓人在淡淡的憂傷中彌漫著一股濃濃的詩(shī)意。
在<<惠安館>>中，好奇心使英子結(jié)交了人人避而遠(yuǎn)之的“瘋子”秀貞做朋友，秀貞曾于一個(gè)大學(xué)生相愛，后大學(xué)生被警察抓走了，秀貞生下了一個(gè)孩子———小桂子，英子經(jīng)常聽小桂子講故事，有一天，英子偶然發(fā)現(xiàn)自己的玩伴妞兒就是"小桂子"，于是安排她們倆相見，并將媽媽的金鐲子送給了她們，讓她們?nèi)フ宜伎凳�。這人與人之間的幫助，照顧之情，讓我深受感動(dòng)，哎，如果世界上每個(gè)人都有一顆愛心，都懂得去幫助照顧別人，那么世界將會(huì)充滿愛。
世上沒(méi)有十足的好人，<<我們看海去>>一文中，英子在附近的荒園中認(rèn)識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學(xué)，放棄了自己年輕的大好時(shí)光，不惜去偷東西。英子覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。
<<城南舊事>>是故事，是夢(mèng)幻，讀是仿若音樂(lè)，輕輕扣動(dòng)人心，字里行間所隱涵的深意，更令人感動(dòng)，久久不能自己。
一個(gè)人的童年都是永生難忘的，甚至?xí)绊懭说囊簧Ｓ械娜嗽诤懿缓玫沫h(huán)境下成長(zhǎng)，就會(huì)給他的心靈蒙上陰影；有的人小時(shí)候不學(xué)會(huì)自力更生，長(zhǎng)大就不會(huì)靠自己的勞動(dòng)生存了。
追趕中考作文5
人生，以時(shí)間為引子，有了時(shí)間，人們有了物是人非的感慨，有了對(duì)陳年往事的無(wú)限追憶，也因?yàn)榱擞辛藭r(shí)間，所有人多了一分追趕。
我們大多數(shù)人都在追趕時(shí)間，只不過(guò)每個(gè)人追趕時(shí)間的方法都不一樣。正因?yàn)榉椒ú灰粯铀詴r(shí)間對(duì)有的人來(lái)說(shuō)是公平的，而對(duì)有的人來(lái)說(shuō)則是不公平的。就像有人說(shuō)的，時(shí)間是最公正的，他給每個(gè)人都是一天二十四個(gè)小時(shí)；時(shí)間也是最偏私的，因?yàn)樗o每個(gè)人的時(shí)間都不夠二十四個(gè)小時(shí)。
認(rèn)真追趕時(shí)間的人，時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)是公平的。古人云“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，一日難再晨”，珍惜時(shí)間的概念早在我國(guó)古代就已經(jīng)提出來(lái)了，時(shí)間啊，是飛快的，稍不留意，也許時(shí)間就把你甩遠(yuǎn)了。追趕時(shí)間，我們需要認(rèn)真，努力。在有限的時(shí)間內(nèi)做出價(jià)值無(wú)限的事，這是我們追趕時(shí)間最好的辦法。無(wú)限價(jià)值的事并不是特別偉大的事，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，有好的作用，有價(jià)值的事，比如說(shuō)盡量用最短的時(shí)間把一篇古文背熟練，不要拖拖拉拉，浪費(fèi)大好光陰；又比如說(shuō)在回家路上跑幾步，既能有一個(gè)小的鍛煉，也能為中午做作業(yè)和午休騰出更多的時(shí)間。這時(shí)候的時(shí)間就是海綿里的水，越擠就越多。這樣追趕時(shí)間的人就會(huì)覺得一天是充實(shí)的，二十四小時(shí)中的每一分每一秒他都有事做。
不珍惜時(shí)間，虛度光陰的人，時(shí)間對(duì)于他來(lái)說(shuō)，是不公平的。古人云“少壯不努力，老大徒傷悲”，那些在追趕時(shí)間時(shí)懈怠的人終究會(huì)受到時(shí)間的懲罰，最后只剩下后悔。這就像有的同學(xué)在平時(shí)背書時(shí)不用心，等到了考試時(shí)才知道什么是“書到用時(shí)方恨少”，這就是時(shí)間的懲罰。這也像有的同學(xué)喜歡拖拉，做每一件事都磨磨唧唧，繁多的事情累積起來(lái)，就連簡(jiǎn)單的問(wèn)題也變得復(fù)雜，解決起來(lái)也要浪費(fèi)更多的時(shí)間，以至于后面的所有事情都會(huì)連帶受到影響，甚至?xí)姑恳患露甲兊迷愀馔疙�。而這時(shí)候的時(shí)間也就像沙漏里的沙，不論怎樣都一板一眼地流下去，毫不留情。這樣追趕時(shí)間的人就會(huì)感到時(shí)間不夠用，不論他后來(lái)再怎么努力，但都追不上浪費(fèi)的時(shí)間。
追趕時(shí)間其實(shí)是我們?nèi)松凶罟降母?jìng)賽，與智力體力都無(wú)關(guān)，關(guān)鍵就在于你是否努力，是否珍惜時(shí)間。有人說(shuō)，你怎樣對(duì)待他人，他人也會(huì)怎樣對(duì)待你；而我想改一改，你怎樣對(duì)待時(shí)間，時(shí)間也會(huì)怎樣對(duì)待你。追趕時(shí)間的路途中，愿每個(gè)人都能受到時(shí)間公平的對(duì)待。
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”，讓我們?cè)谧汾s時(shí)間的道路上做一個(gè)成功者吧！
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