【實(shí)用】高一成長(zhǎng)作文匯總十篇
在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的高一成長(zhǎng)作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
高一成長(zhǎng)作文 篇1
鳥過(guò)留聲,雁過(guò)留痕。我的天空,沒有一絲鳥的痕跡,但卻布滿了成長(zhǎng)的腳印。驀然回首,心靈的歷程猶如一條小溪,流淌過(guò)鮮花環(huán)繞的小徑,也遭受過(guò)沙石的阻擋。每個(gè)人的心中總有一些無(wú)法抹去的傷痕,也有一些無(wú)法拭去的感動(dòng)。也許這就是成長(zhǎng)中的歲月。
——題記
天,陰森森的,猶如我的心情。那淅淅瀝瀝的雨,好像是我的淚。突然,好想去海邊,好想擁有大海的廣闊胸懷。其實(shí),我真的想考一個(gè)好的成績(jī)。
最近我們學(xué)校舉行了本學(xué)期的期中考試,我的成績(jī)可想而知!盀槭裁矗看味际沁@樣?為什么對(duì)于我來(lái)說(shuō),考試之后只有剩下的只有悲傷?別人的天空都是萬(wàn)里無(wú)云,而我的卻永遠(yuǎn)都是陰雨連綿……”我不禁含淚問(wèn)自己。自己默默地埋頭痛哭一陣后,再自己安慰自己,F(xiàn)在的我在8年級(jí)學(xué)習(xí),想必所有人都知道,8年級(jí)是多么關(guān)鍵的一個(gè)階段,3門功課結(jié)業(yè),相當(dāng)于畢業(yè)班,壓力山大。而我的學(xué)習(xí)成績(jī)卻一直不好。經(jīng)過(guò)這次考試,我明白了很多,感悟了很多。我相信我自己,我有信心,我要做成功者,我要向成功宣言。即使這很難,即使這意味著,從現(xiàn)在起我的生活將充滿拼搏和挫折;將要走上灑滿淚水和汗水的坎坷之路。即使是這樣,我也要繼續(xù)前進(jìn),永不放棄!
路,漫漫無(wú)邊,一眼望不到盡頭。對(duì)于我來(lái)說(shuō),路,是漫長(zhǎng)的,但不失它的文雅;是苦澀的,但冥冥之中卻有嘗不盡的甘甜!每個(gè)人的人生都好似一條路,這條路上有許多美好的東西,同時(shí)也有陷阱,埋伏,陷害……現(xiàn)在身邊的每一個(gè)人也許他在你的身邊只是一個(gè)路人。
曾幾何時(shí),躊躇滿志,而如今卻有些黯然神傷,有些惘然。可以說(shuō),一直以來(lái),我都憑著一種希望在生活,我要讓自己永遠(yuǎn)像鼓滿風(fēng)的帆。那份鴻鵠之志,那種大鵬展翅的豪情,依然縈繞于我那輕狂的心扉……可是,生命中有著它不可捉摸的神奇,也有著我無(wú)法擺脫的無(wú)奈。遠(yuǎn)處,萬(wàn)家燈火輝煌,點(diǎn)綴了整個(gè)沉寂的夜。那裊裊的,從遠(yuǎn)處傳來(lái)。平添了我心中的一份寧?kù)o。黑石礁畔有我的夢(mèng),星海灣里有我的情。有時(shí)候,心中有一種無(wú)形的壓力,讓我感到有一種莫名的壓抑,真有種欲哭無(wú)淚的苦痛。我想找個(gè)朋友傾訴心中所有的苦悶。我找到了,可我卻不能傾訴。也許是天性所致,也許是性格之因,我不能把自己的酸楚帶給無(wú)辜的他們,否則,我的心會(huì)更沉重。那種“身世浮沉雨打萍”的自嘆,卻在文天祥那“惶恐灘頭說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁”而依舊“留取丹心照汗青”的豪言與壯志中而變得渺小了。
在沒人的角落里,自己一個(gè)人獨(dú)自思考著自己走過(guò)的人生,捉摸著自己做過(guò)的事,那個(gè)在田野中奔跑長(zhǎng)大的女孩,曾經(jīng)也天真地做過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的夢(mèng),也將夢(mèng)想放飛得很高很高?衫淅涞娘L(fēng),無(wú)依的天空在不經(jīng)意間斷了單薄的雙翼時(shí),心中卻依然是晴空萬(wàn)里,眼中依然是鮮花錦簇。曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的在曠野中,不知疲倦地迎風(fēng)吶喊,可是當(dāng)單純已過(guò),天空淹沒了所有的歡呼,卻不知心向何方時(shí),淚已流成行。然而淚流過(guò)后,卻依舊掛著燦爛的微笑,心中依舊有著無(wú)悔的夢(mèng)。也許風(fēng)雨會(huì)把船帆撕碎,也許惡浪會(huì)把桅桿打斷,但是永遠(yuǎn)折不斷的是脊骨,永遠(yuǎn)撕不碎的是信念。
有時(shí),我一直在想,是不是我注定就是這樣,我的成長(zhǎng)道路注定就是這樣坎坷。上帝到底想把我打磨成一個(gè)什么樣的人……
鳥過(guò)留痕,雁過(guò)留聲。我走過(guò)的人生,留下值得我流戀一生的美好記憶,與那些一個(gè)個(gè)腳踏實(shí)地的腳印。
高一成長(zhǎng)作文 篇2
我又開始削平果了。小小的刀,在手里靈巧的動(dòng)著,瀉下一道道細(xì)細(xì)的,彎彎的皮,就像我成長(zhǎng)的道路。
面前一條河流,歲月如梭,背后的小樹早已婆娑成一片樹林,沒有人會(huì)注意柳樹林后還會(huì)有杜鵑溪水的身影。暮然回首,成長(zhǎng)的腳步深深淺淺,卻都給我留下了永恒的快樂(lè)。
當(dāng)我很小的時(shí)候,曾學(xué)過(guò)媽媽削蘋果,可那小刀在我手中卻遠(yuǎn)沒有在媽媽手中那么聽話,只是在蘋果上刻下了一道道雜亂的劃痕。可我依然是笑著,興致勃勃的。因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò),只有長(zhǎng)大了才可以削蘋果。在我心中,削蘋果已成為長(zhǎng)大的標(biāo)志。我很努力的學(xué)著媽媽的樣子削蘋果。一不小心,我割到了手,疼痛感一下子侵襲過(guò)來(lái),當(dāng)時(shí)不懂得控制情緒的我,也不知道什么堅(jiān)強(qiáng),淚一下子涌了出來(lái),在我臉上肆意的打轉(zhuǎn)。其中有一滴淚落進(jìn)了我的口中。我想:哦,長(zhǎng)大,那是多么的漫長(zhǎng),可我是多么想長(zhǎng)大。看著蘋果上雜亂的劃痕和手上的傷痕,我就想:成長(zhǎng)的味道,原來(lái)就和淚一樣苦澀。
我從此不再去碰蘋果刀,因?yàn)槲倚睦锩靼鬃约哼小。直到那一天,我升入了初中,我心里想著:現(xiàn)在是不是長(zhǎng)大了呢?于是在心里存放已久的念頭再次萌發(fā)了,我又拿起蘋果刀。這次沒有再割到手了,但由于自己的不熟練,在削皮的同時(shí),也削去了不少的蘋果肉,剩下的,簡(jiǎn)直接近了一個(gè)核。而我,卻在那個(gè)蘋果核里,啃出了點(diǎn)點(diǎn)甜味。
現(xiàn)在,我已經(jīng)不小了。在無(wú)數(shù)次的嘗試與鍛煉中,蘋果刀不再不會(huì)聽我的話,削出的蘋果,也不再會(huì)狼狽不堪了。每一次,我都會(huì)削出長(zhǎng)長(zhǎng)的蘋果皮,蘋果也可以大致保留原來(lái)的形狀了。每次削蘋果吃,嘴里都會(huì)彌漫起一股甜味。再想想以前,自己連刀都握不穩(wěn),我總是會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。更可喜的是,我還可以向別人送上自己的心意。當(dāng)我把蘋果遞給媽媽時(shí),總能換來(lái)她的微笑。原來(lái)成長(zhǎng)的味道和蘋果一樣甜,和微笑一樣甜。
現(xiàn)在,我手中的蘋果刀依舊在不停地動(dòng)著,動(dòng)著。其實(shí),在我成長(zhǎng)的道路上,又削過(guò)多少類似于這樣的“蘋果”,又嘗過(guò)多少像眼淚那樣的苦,像蘋果那樣的甜!手中的蘋果只削了一半,接下來(lái)那一半會(huì)是怎么樣,我不知;蛟S,會(huì)有更多的甜,也會(huì)有更多的苦。但我不會(huì)怕,不管遇到什么,擁有什么,我都不會(huì)停下腳步。
的少年;成長(zhǎng),使我們從脆弱膽小的小孩,轉(zhuǎn)變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)大膽的少年。成長(zhǎng),是一段有著極其復(fù)雜的心理感情的經(jīng)歷。
成長(zhǎng)的味道,微酸,因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)中經(jīng)歷了失望;微甜,因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過(guò)成功,體驗(yàn)過(guò)他人的支持與鼓勵(lì),這種從內(nèi)而外都散發(fā)著幸福的氣息,會(huì)在我們身邊環(huán)繞許久。有時(shí),成長(zhǎng)的味道帶著刺人的苦味,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們不知道有多少次,曾偷偷的抹去眼淚。成長(zhǎng)的味道,需經(jīng)歷人生百態(tài),才能品嘗出人生百味。
高一成長(zhǎng)作文 篇3
人的一生分為很多個(gè)階段,每個(gè)階段的我們都有著不同的環(huán)境,接觸到不同的人,上演著不同的故事。踏入高中校園我走進(jìn)了人生一個(gè)新的階段,這里是我“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人”的驛站。
在這寬敞、整潔、優(yōu)美的校園里,不僅僅有氣氛濃郁的學(xué)風(fēng)、德行深厚的老師,更有著由此孕育出的高素質(zhì)的莘莘學(xué)子。在這里你不必為不小心丟失了飯卡而焦慮,因?yàn)榭倳?huì)有人自覺地把它送還到你的手里;在這里你不必為搞衛(wèi)生沒人干活而苦惱,因?yàn)槊總(gè)值日生都會(huì)爭(zhēng)著搶著去掃地、拖地。這些小事中,有著素質(zhì)的體現(xiàn),這里面包含著做人的道理,在這個(gè)高素質(zhì)的隊(duì)伍里,很榮幸我自己也是其中的一員。
在籍班時(shí)的我總是不愛學(xué)習(xí),心里裝滿的總是怎樣讓自己玩的舒適,那時(shí)的我心里面根本沒有“高考”這個(gè)概念,時(shí)間無(wú)情的一點(diǎn)點(diǎn)流逝。高考過(guò)后,自己才真正認(rèn)識(shí)了自己,為了將來(lái)有一個(gè)好的歸宿,我選擇了補(bǔ)習(xí)。這里緊張的學(xué)習(xí)氣氛感染了我,這里負(fù)責(zé)任的老師打動(dòng)了我,我決心要拼搏,要與自己賭一把,我堅(jiān)信這里是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
通過(guò)學(xué)習(xí),我進(jìn)步了很多。雖然步子邁得很艱難,但是有了進(jìn)步,就是勝利!現(xiàn)在,我正在為戰(zhàn)勝高考做最后的努力,相信會(huì)有累累碩果!
現(xiàn)在社會(huì)上講究的是“雙贏”,學(xué)習(xí)上的進(jìn)步只是一方面,更重要的是做人方面的收獲。這里有“面對(duì)生活,細(xì)節(jié)決定成敗”班主任老師的為人師表,這里有“兢兢業(yè)業(yè)”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的早起晚歸,這里有“入班則入坐,入坐則學(xué)習(xí)”莘莘學(xué)子的埋頭苦干,這一切對(duì)于我都有著深刻的影響,看到這些,想不做一個(gè)“好學(xué)生”行嗎?
通過(guò)補(bǔ)習(xí)生活的磨礪,我學(xué)會(huì)了很多,懂得了很多,我會(huì)把這些學(xué)校給予我的寶貴的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)裝入行囊,伴我左右,指引我走好以后人生道路的每一步!
高一成長(zhǎng)作文 篇4
漫步人生路上,伴著青春的歌,走過(guò)春夏秋冬、曉風(fēng)殘?jiān),歸來(lái),仍是想象中最好的模樣。
陽(yáng)光·青春熾烈如陽(yáng)
捧一握陽(yáng)光,熾烈、熱血,點(diǎn)燃了我的青春。懷著一腔熱血,我踏入了衡水二中這個(gè)圓夢(mèng)的地方。清晨伴著寥寥繁星的,是我從宿舍飛奔而出的身影,是我高舉操前小讀的瑯瑯書聲,是我們跑出的天下第一操。既然一日之計(jì)在于晨,那么滿懷壯志的我們就要在清早以這種方式叫醒自己,就像叫醒沉睡中的雄獅,開始一天的征服之旅。每當(dāng)奔跑在校園,心中總會(huì)覺得輕松,因?yàn)槲蚁胂笾械那啻壕驮撊绱,就該如此熱血沸騰。
年少總是輕狂,少年意氣折了曉月,淡了殘陽(yáng)。
星光·青春閃耀如星
擷一縷星光,耀眼、閃亮,點(diǎn)亮了我的青春。有人說(shuō):“要在最好的年紀(jì),穿最美的衣裳,喝最烈的酒。”而我說(shuō):“要在最好的年紀(jì),義無(wú)反顧地去追求夢(mèng)想,堅(jiān)守著到達(dá)遠(yuǎn)方。”當(dāng)一名合格又出色的醫(yī)生,是我最大的夢(mèng)想,無(wú)奈卻遭到家人的百般阻撓。但他們口中的所謂的缺點(diǎn),卻絲毫不改它在我心中的神圣,不移我對(duì)它的神往。表面上順從家人,但我會(huì)頑固地偷溜去書店看書,會(huì)以看電影的名義去看紀(jì)錄片,會(huì)在鄰居家阿姨那里偷師學(xué)藝。不斷地豐富自己,讓自己強(qiáng)大到夠格去追夢(mèng)。我會(huì)在高考時(shí)最后博弈一次,也會(huì)在填報(bào)志愿時(shí)奮力爭(zhēng)取。結(jié)果如何,我不知道,我只知道,就像“踮起腳尖就更接近陽(yáng)光”,張開雙臂,就能去擁抱夢(mèng)想。就算夢(mèng)想終會(huì)落空,多年后憶起,能淡然地說(shuō)一句,青春無(wú)悔。風(fēng)可以把一切都吹散,但永遠(yuǎn)也無(wú)法泯滅一顆追夢(mèng)的心。
以夢(mèng)為馬,為夢(mèng)勇敢,不負(fù)這漫天璀璨的星光。
月光·青春溫柔如月
掬一捧月光,溫柔、清朗,溫暖了我的青春。我們一直在呵護(hù)中成長(zhǎng),也在青春的時(shí)刻感悟。前些日子舉辦了成人禮,走過(guò)成人門,我學(xué)會(huì)了感恩。成人禮中有行拜禮的環(huán)節(jié),借以表達(dá)對(duì)父母的感恩。本來(lái)毫不在意的我,就在90度彎腰的那刻,眼中噙滿了淚水;起身后,發(fā)現(xiàn)媽媽也早已淚眼模糊。“執(zhí)手相看淚眼”,她每每放假放假時(shí)為我打點(diǎn)好的行囊,她每天守在電話旁只為聽到我的聲音,她在我離家后養(yǎng)成了每天看天氣預(yù)報(bào)的習(xí)慣。場(chǎng)景一幕幕浮現(xiàn),這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),那個(gè)支撐我成長(zhǎng)的人,原來(lái)是那樣弱小,是那么惹人憐惜。媽媽用自己的青春換來(lái)了我的青春,用自己的青絲換來(lái)了我的秀發(fā)。這一拜,謝過(guò)了十八年的厚恩,也會(huì)過(guò)了青春叛逆的傷害,從那一刻起,到這一生止,換我去愛他們了。有些人只是過(guò)客,而有些人卻是真真切切的溫暖了我的青春。
從青春路上走過(guò),我感悟,我成長(zhǎng)。感恩青春,感恩經(jīng)歷,感恩青春中如月光般溫柔的情。
青春是短暫的,那些夢(mèng)和溫暖總是分外匆匆,未及珍惜,就徒留感慨匆匆那年;青春又是永恒的,邂逅的愛和感動(dòng),總是永藏心底,久久的溫暖著你我。
時(shí)光如水,青春如光,滋養(yǎng),點(diǎn)亮,破土而出的我看到了絕美的朝陽(yáng)。
高一成長(zhǎng)作文 篇5
學(xué)校,是我們上課,學(xué)知識(shí)的地方。但在實(shí)際生活中,這些知識(shí)并沒有起到太大的作用,相反,真正讓這些知識(shí)大顯身手的只有一個(gè)地方,那就是——考場(chǎng),就如同現(xiàn)在一樣,我用我所學(xué),來(lái)完成這一份試卷。其實(shí),生活中,也避免不了要上課但學(xué)到的不僅僅是知識(shí),的是教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈,做事?/p>
我的小學(xué)班主任曾對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話,“活,讓生活更美好,感受其中之樂(lè)趣。”“活”,有什么呢?對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō),想到的只有生活,生活的樂(lè)趣極多,但麻煩也是極多的,這又有什么美好呢?老師也只是說(shuō):自己領(lǐng)悟。領(lǐng)悟這句話,簡(jiǎn)直是比登天還難啊。日子就那么一天天過(guò)去,我開始了人生的又一段旅程,進(jìn)入初中。
進(jìn)入初中后,理解能力比以前有所增強(qiáng),可我仍舊領(lǐng)會(huì)不了那句話,直到有一天,我看到這句詩(shī):“為有源頭活水來(lái)!蔽冶泐D時(shí)大悟。
活,不只是生活,還要靈活,時(shí)常充實(shí)自己,不要讓自己變“死”。原來(lái),老師是在告訴我頭腦要靈活一點(diǎn),多想一點(diǎn),讓它活起來(lái);再一點(diǎn),就是要讓我多讀書,多讀知識(shí),使自己更加“豐富”。其實(shí),單單一個(gè)“活”字,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我理解的這些,但是,我會(huì)永遠(yuǎn)記住這句話,伴隨我左右。
贈(zèng)予是好的,老師送給我的話將會(huì)使我受益終身;傾聽,也是一門學(xué)問(wèn),它依舊可以助你理解,助你學(xué)知識(shí),當(dāng)然,祝你取得成就。
我喜歡傾聽,聽各種人的對(duì)話,特別是老年人的對(duì)話,因?yàn)閺乃麄兊膶?duì)話中,你會(huì)明白許多為人處事的道理;從他們身上,我會(huì)看的將來(lái)的自己,一個(gè)不學(xué)習(xí)的我,和一個(gè)努力刻苦的.我,兩種結(jié)果,兩個(gè)不同的現(xiàn)在。當(dāng)然,年輕一代的對(duì)話聽聽也是有好處的。
偶然一次在公交車上聽到一個(gè)哥哥和妹妹的對(duì)話:“小妹,最近考試增多,你的感覺怎么樣?”“還好吧!薄靶∶,哥哥送你六個(gè)字:靜心,勤思,好問(wèn)……”雖然是別人的談話,對(duì)我卻受益匪淺靜心就是要在任何時(shí)候都把心靜下來(lái),勤思就是勤思考,多思考,而好問(wèn)就是要多問(wèn)。這六個(gè)字,不管是在任何時(shí)候都會(huì)有幫助的,就連早上出門,我爸爸還在對(duì)我說(shuō):“考試要心平氣和的!逼鋵(shí)也就是靜心了。
生活中,處處有課堂,處處有奧妙,只要你“活”,善發(fā)現(xiàn),就會(huì)感受到其中的樂(lè)趣。
我成長(zhǎng)中的一堂課,遠(yuǎn)不止一堂課,我收獲的兩句話,現(xiàn)在把它們送給你。成長(zhǎng)中,我們需要靜心,就如同現(xiàn)在一樣,我在靜心的寫作文。
成長(zhǎng),生活,是一個(gè)大講堂。
高一成長(zhǎng)作文 篇6
成長(zhǎng),有著如未成熟的青果般酸酸的味道;有著如剛摘下的蜜桃般甜甜的味道;有著如曬干了的橘子皮般苦澀的味道;有著如加工過(guò)的檳榔般微辣的味道。成長(zhǎng)中。我們經(jīng)歷了如酸甜苦辣般的心酸,快樂(lè),失望與奮進(jìn)。收獲了一次次或長(zhǎng)或短的有著豐富經(jīng)歷的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng),如同一盤色香味俱全的美食。不用深深的沉醉其中,只需點(diǎn)點(diǎn)回味,記憶的狂潮將會(huì)把你瞬間淹沒在回憶之中。請(qǐng)細(xì)細(xì)的回想,當(dāng)初鼓勵(lì)支持你的人,可還在身邊繼續(xù)為你保駕護(hù)航,請(qǐng)細(xì)細(xì)的品味,當(dāng)初猶如散不去般的陰霾,可還在心頭纏繞。
成長(zhǎng)的路上,充滿著淚水與汗水。微微咸苦的味道,不知道有多少次從嘴邊流過(guò),輕伸舌頭,將那咸苦的味道。保存在味蕾的記憶中,使我深深的銘記。成長(zhǎng)的路上,不知道心里產(chǎn)生過(guò)多少興奮愉悅的心情,內(nèi)心盈滿了喜悅的時(shí)候。我只知道,我們將迎著驕陽(yáng),綻放自信的微笑,邁出更加堅(jiān)定的步伐,向下一個(gè)目標(biāo)出發(fā)。我只知道,這又將會(huì)是一次撒滿淚水與汗水,卻會(huì)是又一次收獲頗豐的經(jīng)歷。
成長(zhǎng)的道路,并不順暢,猶記得,小時(shí)候的我,軟弱、依賴心重、任性并且不聽話。不舍得父母出去工作,追著他們園區(qū)的身影,喊鬧著,哭泣著,希望他們能在我的鬧騰中停下他們離去的步伐。那一天,對(duì)我來(lái)說(shuō),可以算得上是童年中少有的陰天把。
那次,尚處孩提時(shí)代的我,對(duì)著父母有著強(qiáng)烈的依戀,或許是因?yàn)樗麄儾怀E阍谖疑磉叞,我格外的珍惜與他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。但他們卻不可能為我一直停留,怪我當(dāng)時(shí)年少不懂事,不懂他們的難處,耍著自己的小性子,嚷著不要他們走。他們有他們的工作,而我,也戒不掉我的依戀。在他們出發(fā)的那天,我哭喊著,讓他們別走,他們不為我所動(dòng),依然繼續(xù)準(zhǔn)備著離開。當(dāng)我望到他們漸行漸遠(yuǎn)的身影,淚水模糊了我的視野,我再也忍不住,撒開腳丫子,邊哭邊跑的喊著:別走,別走。可我終是敵不過(guò)他們離去的速度。他們走了,瞬間覺得,和小伙伴在一起不好玩了,動(dòng)畫片也不好看了,糖果也不甜了,只因?yàn)樗麄冏吡恕:⑻釙r(shí)代的任性,我深深的記在腦海中,隨著時(shí)間的推移,我長(zhǎng)大了,收斂了性格,變得不再軟弱。對(duì)于他們的離開也能坦然接受,只是每每都在心里祈禱:早點(diǎn)回來(lái)。
成長(zhǎng),使我們從天真的幼兒,逐漸成長(zhǎng)為成熟穩(wěn)重
高一成長(zhǎng)作文 篇7
以前我們都聽說(shuō),那么多人口口聲聲說(shuō)自己要減肥。
但實(shí)際上,真正能夠減下肥來(lái)的,從來(lái)都是那些默默無(wú)聞,不說(shuō)只做的人。他們有堅(jiān)毅的態(tài)度,又勇敢的靈魂。他們知道,這個(gè)世界上什么是他們需要的,什么優(yōu)勢(shì)可以控制的。
生活在我們面前,能夠看得懂,什么樣的關(guān)系,才是可以去衡量的,才是不死不休一輩子糾纏到底的。
如果你曾經(jīng)被溫柔對(duì)待過(guò),那么你可能也能學(xué)會(huì)溫柔,學(xué)會(huì)如何去對(duì)待別人。
那樣的記憶,不能夠時(shí)刻掛在心上,但是卻可以懂得,從來(lái)都不是虧欠的,從來(lái)都在你的心頭,在你的生活和心目中,看懂所有的一切,都是在逐漸制定好的規(guī)則。
我知道,問(wèn)題和愛情,從來(lái)都不并存。
但這只是偏見。
我想過(guò),要讓你變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,你就要看懂更多的東西,而不只是認(rèn)識(shí),不只是這個(gè)簡(jiǎn)短的人生和道理、我希望你能夠得到的成長(zhǎng),可以成就你。
高一成長(zhǎng)作文 篇8
最后的一天,林住可以好好地甘回味E度噶所有所有......林不到,在天還沒大亮的時(shí)候就被哨聲揪起了神經(jīng)。一聲聲抱怨聲此起彼伏,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)起碼有3分之2的人沒有刷牙洗臉。孰知道,原來(lái)那該死的攝相隊(duì)又來(lái)了。多可惡的家伙們吖!真想一腳揣死他們。手忙腳亂地穿好衣服,連頭發(fā)都沒有扎好便下樓了。拖著那雙重重的鞋。托著那把沉沉的槍,耷拉著的眼皮不停往上扯呀扯的。隨最后一天的新鮮空氣,響亮的口號(hào)聲,悅耳的鳥鳴聲我們踏著齊步來(lái)到了南門,在那該死的攝相隊(duì)的指揮下,足足空著肚子來(lái)來(lái)回回N次齊步換正步,最后還來(lái)一次抬腿。呀`呀`呀,每一次;再來(lái)一動(dòng);我就把牙咬得咯嘣咯嘣響。心里就一陣不住的咒罵。戲演完后。腦子里就只剩下打掃與睡覺,蒽~當(dāng)然,還有的就是那個(gè)檢閱嘞。
吃早餐的時(shí)候,我很 安靜 很安靜 我默默地關(guān)注著這里,細(xì)細(xì)的品嘗著手里的饅頭。是呀,這里,感覺就像是一塊饅頭。生活在軍體院中,是枯燥的,乏味的,每天都是兩點(diǎn)成一線的生活,猶如,饅頭一樣,材料不變,形狀不變,每天吃早餐的狼吞虎咽,讓我們失去了饅頭的甜味,可是感情日益深厚的事實(shí)是不可否認(rèn)的......在這里,我感到自身的智商 情商 體質(zhì) 都得到來(lái)飛快地提高我這輩子都忘不了這13天,我想我也不會(huì)辜負(fù)這13天。絕對(duì)會(huì)好好地報(bào)答這13天!
用膳完畢!懷著緊張的心,興奮的情。還有那對(duì)父母的想念,那有對(duì)教官的不舍。像一跟繃緊了的線把我們的心拉得直想打結(jié)。在教官的帶領(lǐng)下,我們來(lái)到了東操場(chǎng),我看見站臺(tái)上早有不少的家長(zhǎng)在等候,是對(duì)兒女成龍成鳳的期盼?是怕兒女受苦受累的心擔(dān)?還是為了讓祖國(guó)的軍事基業(yè)更為牢固而急不可待?
一切早已預(yù)備好了,我瞪大了眼睛,握緊了槍,就等那一聲熱人心血的口號(hào)?
軍歌響起了!快門聲,踏步聲,軍樂(lè)聲都混在一起了,但是,這不協(xié)調(diào)的'協(xié)調(diào)'格外的讓人陶醉。像首長(zhǎng)敬禮后。我們就操開了步子像前邁進(jìn)。右轉(zhuǎn)彎,左轉(zhuǎn)彎。踏步走。正步走。沒有一個(gè)動(dòng)作不是小心翼翼的,更沒有一句口號(hào)是有氣無(wú)力的。特別是正步走的 時(shí)候,我昂首稍稍斜視著右上方的主席臺(tái),繃直的腿每次匝地發(fā)出的匝地聲干脆爽朗的猶如我的眼神一般,正向首長(zhǎng)表示著我們的壯志雄心。我還看見了媽媽,繼父,婆婆。教官們。老師們......毋庸置疑......此時(shí),我們整齊的步伐,凌厲的眼神,響亮的口號(hào),足以讓他們感動(dòng)得語(yǔ)塞!當(dāng)然,我們也為自己而感動(dòng),沒有了他們的自持與鼓勵(lì),就沒有今天的我們!閱兵完畢后,回到寢室收拾時(shí),又是一股突如其來(lái)的酸勁,好舍不得呀!可在樓下等候的爸媽們,又叫我們于心何忍呢?
一切都收拾好了,可仍有一半的心留在那,扯也扯不斷 , 趕也趕不走了,因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,我急急忙忙地拿出了兩張借來(lái)的小紙,恭敬地遞上筆......當(dāng)我再次拿起那兩張紙時(shí),紙上留下了周國(guó)梁教官與鄧海輝教官那簡(jiǎn)短卻溫暖人心的文字,那時(shí)的我是多么想哭呀!臨走的一刻,在樓道口回眸,眼前仿佛又出現(xiàn)以前在這里歡笑嬉鬧的情景,可現(xiàn)實(shí)是殘忍的,我緩緩地走了......
來(lái)到樓下,人聲沸騰,多熱鬧的場(chǎng)面啊。可我真的無(wú)心去歡樂(lè)了,有很多的同學(xué)們都圍教官要簽名,照片,熙熙攘攘一大陀圍得水泄不通。我也想去,我也想要簽名和照片,為了不想過(guò)分的擁擠,我等著到最后才去,我看見蘇教官,他是個(gè)大好人。雖然他不是女生排的教官,但是他對(duì)大伙們的好是有目共睹的,誠(chéng)然,每一位教官都是這樣。這樣的用心良苦,這樣的惹人喜愛,這樣的讓人難以分別......
熹微的陽(yáng)光給整個(gè)軍體院籠罩上一層細(xì)細(xì)的金紗,風(fēng),吹得很溫柔,青青的樹葉微微搖曳著.映襯著這陽(yáng)光,是在安撫我那不舍的心嗎?我依依不舍地挪動(dòng)著沉重的步子,手里拿這手機(jī)瘋狂的拍攝著,仿佛將要把這里的一切一切,甚至在這十三天的歡笑與眼淚都盡收!
收起手機(jī),也收起了沉重的心,說(shuō)句老土的話:天下無(wú)不散的宴席。當(dāng)然,我更相信,真正的付出過(guò),就必定有等價(jià)的收獲,不管赴京的成績(jī)?nèi)绾危覀儫o(wú)悔于自己,無(wú)悔于青春,更無(wú)悔于默默支持著,鼓勵(lì)著我們的教官們,家長(zhǎng)們,甚至整個(gè)廣東省......
還記得,起初自己被選為代表時(shí),是那么埋怨自己的不幸,但現(xiàn)在,我感到無(wú)比的光榮。試問(wèn),又有多少幸運(yùn)兒能有這樣的機(jī)會(huì)呢?想著想著,我深感榮幸,責(zé)任感便愈演愈烈......
陽(yáng)光下的軍體院,陽(yáng)光下的少年軍校,陽(yáng)光下的阮嘉靜正陽(yáng)光地微笑著,懷著一顆陽(yáng)光的心走向充滿陽(yáng)光的未來(lái)......
高一成長(zhǎng)作文 篇9
我們都在跌跌撞撞中成長(zhǎng),褪去稚嫩的外殼,換上華麗的衣裳,從此變成一個(gè)小大人模樣。走過(guò)花香滿徑成長(zhǎng)路,我們都將不再迷茫!}記
窗外,雨絲橫飛,真是有些沒完沒了。雨停后,踏出家門,在橋上百無(wú)聊賴地走著,毫無(wú)目的。橘黃色的街燈顯得格外溫暖,不明白十五歲的花季意味著什么,只覺身上的擔(dān)子愈發(fā)沉重,透不過(guò)氣來(lái)。
忽然,視線被前方五六歲的小女孩吸引:明朗純真的微笑,上揚(yáng)的嘴角,穿著小公主裙,手中握著可能懇求了好久才買來(lái)的冰淇淋,開心得不能自已。
記憶被拉回六年前。當(dāng)時(shí),九歲的我,在樓下玩耍。騎著新買的自行車、嘴中含著繽紛的糖果,嘴角咧得無(wú)限大。身后伙伴的呼喊,使我好奇地回頭,卻忘記注意前方有人。一聲慘叫劃破天際,我才發(fā)現(xiàn)我已撞到前方的人。
我連忙下車,發(fā)現(xiàn)被我撞倒的人是與我同校不同班、身著鵝黃色連衣裙的女孩。她的膝蓋摔破了,磨掉了一層皮。我懷著惴惴不安的心情詢問(wèn):“你、你沒事吧?”她強(qiáng)忍著疼痛,露出兩個(gè)可愛的梨渦,笑著對(duì)我說(shuō):“沒關(guān)系,你也是我們小學(xué)的吧?看著面熟!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。她言笑晏晏地對(duì)我說(shuō):“那我們交個(gè)朋友吧!”
從此以后,我家樓下總能聽見她喊我下樓的聲音,學(xué)校門口臺(tái)階上也有我們倆小小的身影。她教我疊千紙鶴,我教她折愛心手工。我們一起騎著自行車,一起坐在滑板上頂著炎炎夏日,吃著五毛錢的冰棍,好不快活!
那時(shí)候,天很小,地很寬,最好的朋友就在身邊。后來(lái)的后來(lái),我們也像大多數(shù)兒時(shí)小伙伴一樣漸漸失去了聯(lián)系。時(shí)過(guò)境遷,現(xiàn)在的我已經(jīng)想不起初次見她時(shí)嘴里糖果的味道,只是記憶深處那股沁人心脾的香甜永記心田。
時(shí)光如棧橋,好的壞的都經(jīng)過(guò),青春成長(zhǎng),每一份相遇,都如日月星辰。經(jīng)歷著世事,往事似一縷芬芳四溢的花朵,花的馨香彌漫在空氣中,花香滿徑,許在心間,刻在光陰里!
高一成長(zhǎng)作文 篇10
我們每個(gè)人都在歲月里跋涉,都有自己的光陰和故事,而經(jīng)歷過(guò)開花的日子的人,才不會(huì)在青春愈行愈遠(yuǎn)時(shí)張皇失措、郁郁寡歡,因?yàn)槲覀儞碛羞^(guò)那個(gè)盛夏!}記
人生最重要的三件事:明白如何去選擇,知道如何去堅(jiān)持,懂得如何去珍惜。這樣,我們才不會(huì)在歲月的年輪中迷失自己,才能在成長(zhǎng)中破繭成蝶、浴火重生。
我們選擇了中考,將夢(mèng)想的種子悄悄種在心田上,默默期待它開滿一整個(gè)夏天。我們知道這是正確的抉擇,所以我們知道如何去堅(jiān)持。一次次地?fù)u旗吶喊,是為了給自己相信的勇氣,相信自己能夠讓這朵花開出絢爛,讓這個(gè)夏天更加熱烈。我們并不在乎成功、失敗,只是我們認(rèn)為真正的失敗是從不相信自己能夠成功,而甘愿碌碌無(wú)為、渾渾噩噩。所以,我們一同在學(xué)校響亮而又振奮的鈴聲中晨跑、跳遠(yuǎn)……用汗水澆灌花開的盛夏。有的為了長(zhǎng)點(diǎn)兒個(gè),為自己的籃球夢(mèng)想打下基礎(chǔ);有的是為了擺脫“林妹妹”的稱號(hào);有的是為了拉近與理想學(xué)校的距離,我們都在期盼花開,等待蛻變的盛夏。我們會(huì)一起奔跑在食堂里,狼吞虎咽后為自己的復(fù)習(xí)留下更多的時(shí)間;我們會(huì)在很晚才去就寢,在被窩里打著手電看書,只是因?yàn)槲覀儾幌敕湃我唤z與成長(zhǎng)有關(guān)的日子,想為盛夏裝點(diǎn)更多的色彩。我們都是在堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想,為它留下一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的足印,我們?nèi)栽诓煌5貖^進(jìn),因?yàn)檫h(yuǎn)方有個(gè)天涯等我們?nèi)バ斜,而這里的盛夏將成為我懷念的曾經(jīng)與現(xiàn)在。
我們都在欣喜地期待種子開出花朵,等待著盛夏光年的來(lái)臨。盛夏是美好的季節(jié),是無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子奮斗的年華。我們?cè)趷灍嶂袚]灑著自己的汗水,在蚊蟲叮咬中細(xì)細(xì)舐犢自己受傷的傷口,后來(lái)傷口會(huì)慢慢地結(jié)痂,蛻變成我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上的盾牌,迎接盛夏韶華。終于,花開了。我們收獲最美妙的盛夏樂(lè)章。我們用辛勤、汗水去灌溉那些花,而它們用美麗的綻放點(diǎn)綴了我們整個(gè)夏天。這就是盛夏,用拼搏換來(lái)收獲的盛夏,這樣的盛夏才更令人驚喜。
不要因?yàn)楹ε嘛L(fēng)吹雨打而不去綻放,更不要因?yàn)楹ε率《蝗ソ?jīng)歷,只有歷經(jīng)風(fēng)雨才花開絢爛,只有經(jīng)歷蛻變才能叫成長(zhǎng),讓我們永遠(yuǎn)記住那段開花的日子,它叫盛夏!
【【實(shí)用】高一成長(zhǎng)作文匯總十篇】相關(guān)文章: