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    難忘的初三作文

    時間:2021-07-02 12:24:34 初三 我要投稿

    實用的難忘的初三作文匯總六篇

      在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的難忘的初三作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

    實用的難忘的初三作文匯總六篇

    難忘的初三作文 篇1

      延伸夾著你看不見的混濁。一個眼神就會說話一樣。閃一下你身邊的助手就知道怎么做了。一個眼神就決定你的生死(是在古代)

      所以當我知道這一切的時候。感到十分好奇。因此有時我也喜歡去看別人的眼神。看看有什么變化,奧妙。最常是看我爸爸的。因為我認為一個老板一定會有比普通人的眼神不一樣吧。比如說傲慢、驕傲等啊。

      但我有時也會失望。因為我常?吹降闹皇俏⑿、無奈還有憤怒?次野职终f我只是一個普通人。為什么要會那么多呢?我也說不出來啊。有什么辦法,只要老爸高興就好咯。

      但有時候我覺得這眼光射向四處。眼里射出歡樂。還有夾著慈愛的光,雖然直避我的視線,張皇地射向每一個人。天真的感情。

      在盯著爸的眼睛看。覺得他那雙笑瞇瞇的單眼皮的小眼睛也和夜空一樣深邃、神秘。但他那雙神神秘秘,仿佛可以給我編出許許多多快樂光明。

      在我失望的時候。在我難過的時候。在我想退縮的時候。爸爸都回俯下身子湊近我的臉。睜大了他那小眼珠兒注意看著我的眼睛。就仿佛往我心里灌輸了一種使我振奮的力量。

      有時候我也會耍耍賴。因為我好喜歡爸爸那個無奈的眼神啊。無辜的像一個小孩一樣。眨著他那個小眼睛,好像在說我是冤枉的。那個樣子真是可愛到了極點了。每次看到他那個樣子我就忍不住笑了起來。

      爸爸說的對。我門只是一個普通人不一定要會那么多只要學習好好的就行了。

    難忘的初三作文 篇2

      都說眼睛是心靈的窗戶,眼睛是人最具思想感情的部位。是的,最讓我難忘的就是那位老師的眼神。

      她是我的生物老師。在每一堂課上,老師都愛叫同學回答問題。

      那是一堂復習課,又到了答題時間,老師開始提問:“請問肺的功能是什么?”全場頓時鴉雀無聲,沒有一位同學舉手。肺的功能?肺的功能是什么?頓時,大腦一片空白,不管我如何努力始終都未搜索到相匹配的答案。心不由得一緊,眉頭緊鎖起來:老師,千萬不要叫我!生物老師仔細地掃視了一次全場后,鎖定了目標:“XX同學,請你回答!崩蠋熓窃诮形覇幔客甑傲!遲疑了兩秒后,我慢吞吞地站了起來。肺的功能,肺的功能······越來越緊張,我的手掌心都滲出了一層汗。

      老師望著我。起先,那眼中充滿了期待。老師肯定認為我知道吧!十秒后,見我仍舊未開口,那眼神從期待又變成了鼓勵。老師似乎是看出了我的緊張與不安,開始鼓勵我繼續(xù)思考。不能讓老師失望!我再次搜索起來:肺的功能······咦?肺不是進行氣體交換的場所嗎?那它的功能會不會就是進行氣體交換呢?我有了幾分興奮又摻和著幾分糾結。再次望向老師,老師的眼中又多了幾分喜悅,而那份鼓勵也更為強烈。說出來吧,錯了也不要緊。

      “肺······是進行氣體交換的場所。”終于,我用怯怯的聲音說出了我的答案。瞬間,老師眼中全是欣喜和贊賞。我知道我答對了!昂懿诲e,答對了,請坐下!惫唬蠋煗M意地讓我坐下了。“呼。”我沉重地坐下,深深地舒了口氣。好險!······

      那眼神久久地在我腦中回蕩,它們有著對我的期待、鼓勵、喜悅和贊許,這正是它們讓我重新拾回了勇氣。老師,謝謝您!

      這就是最令我難忘的眼神!

    難忘的初三作文 篇3

      這是一件令我終生難忘的事,也是一件會讓我后悔終生的事。

      故事發(fā)生在一個大風的日子里。我的自行車在圖書館的車棚里不翼而飛。我很焦急的望著那個看車的老爺爺,老爺爺很無辜的看著我,說:“是真的丟了么?”他的那雙已經深陷了的眼睛,深深的凝望著我,想說些什么,卻又什么都沒說。我很無奈,也很無助,以前從未遇到過這種事。我無助的看著老爺爺,問道:“該怎么辦?”爺爺?shù)皖^沉思了一會,邊想邊搖頭,低聲說:“干不了了,干不了了……”似乎很為難。過了一會,他對我說:“那只能賠了!蔽毅读艘幌,沒想到他會這么快就決定賠我。然后問:“能賠多少?”爺爺又低頭,小聲的重復著:“最多不超過100,只能是100……”我當時很無措,不知100是多是少。于是我說:“這樣吧,我回家問過大人,下午再來看!蹦X海中又突然現(xiàn)出政治課上的借據(jù)。做事情一定要有根據(jù),無憑無據(jù)的,下午來他不認賬怎么辦?于是我拿出筆來,希望爺爺能寫張借據(jù)。但爺爺擺了擺手,搖了搖頭,低下頭,邊走邊說:“不用了,不用了,下午來一定給你……”看到這種情況,我也不好意思讓他寫了。于是,我便回了家。

      下午來,爺爺一見到我,就把我領進了車棚旁一間簡陋的小屋里。他先從以前的衣服里去除了幾張零散的藍色的10塊錢,又慢慢地來開抽屜,取出兩疊綠色的一塊錢,然后從衣服口袋里取出幾張紫色的5塊錢,最后又拿來了4張5毛錢。一沓的錢,花花綠綠,是整整一百塊的零錢。我感覺到我的心像被什么揪著一般,很難受。接過這一百塊零錢,我感覺自己很殘忍。這得讓老爺爺看多少輛車子才能掙來呀!拿著這一沓錢,感覺不僅僅是錢,而是老爺爺?shù)男呐K,一顆鮮活的心臟,就這樣被我活生生的挖了下來。

      見到朋友,給他們說了這件事,他們才說,有人把我的車子藏起來了,就在那個車棚里。我當時就覺得世界都倒塌了,不論是我的還是老爺爺?shù)摹N也恢烤乖搶敔斦f些什么,不知究竟該怎樣面對他。雖然我表面裝作滿不在乎,其實我的心里很難受。我想到,爺爺應該更難受吧。于是,在朋友們的陪同下,我們來到了爺爺?shù)拿媲。我那出了那沓錢,遞給了爺爺,支支吾吾的說著事情的經過,爺爺似乎毫不在意這些,臉上露出了笑容,說著:“好啊好,車子沒丟就行,沒丟就好啊……”我當時真的恨不得找個地縫鉆進去。我這樣對待爺爺,可他卻什么都沒有說,如此一對比,顯得我更加“殘忍”

      在回去的路上,我想了很多。這件事會是對我人生的警告。他會永遠提醒我,不要總是懷疑別人,做人要大度一些。不要等自己后悔的時候,才說對不起。

    難忘的初三作文 篇4

      看完《海上有片紅樹林》,感觸頗多。

      電影講的是曾老師與島上唯一的小學生游游之間關系的轉變的故事。由最初的不合再到最后的依依不舍,隨著他們之間情誼的不斷加深,電影漸漸步入了尾聲。游游對紅樹林的關愛,曾老師和游游之間的師生情誼都讓人難以忘懷。

      難忘游游向空中揮舞國旗的場景。正如曾老師所說,游游是想告訴白鷺,看到這面旗就找到了家。這是游游對白鷺深沉的愛,從小到大他都與白鷺生活在一起,了解它們的習性,與他們友好相處。

      最深也是最明顯的主旨是:愛能創(chuàng)造奇跡,游游從自閉到開口說話,這一過程,便是一個奇跡。

      開始,游游從不說話,曾老師認真的告訴他,那是白鷺而不是白鶴時,他非常生氣,在樹上一直不下來,任憑曾老師在樹下大聲的叫喊:“一行白鷺上青天”。

      但曾老師從不放棄,開始時可能是為了能離開這里而回到城市,但漸漸的他開始熱愛這里,走時也有些不舍。

      難忘游游艱難地說出“鷺”這個字!曾老師的任務是教游游,但她還是為游游修照片,給他買自行車,邀請小朋友來島上與游游一起玩,希望他能變得開朗……這些事本不是她的任務,但她也愿意做,可能正是因為她對游游的關愛,讓游游在最后開口說話。這是一個奇跡,它是由愛創(chuàng)造的。如果想打動一個人,就要不懈的努力和備至的關愛,愛的力量是偉大的,用事實說明是它可以創(chuàng)造奇跡的。

      新聞報道中曾報道了這樣一則新聞,說的是有一個小孩獨自在家,父母都出了門,他感到很無聊,便跑到了陽臺等媽媽,許久后她看到了媽媽的身影,欣喜間不慎從樓上摔落,就在孩子從樓上掉下的那一刻,這位母親以人們不可想象的速度跑上前用去,雙臂前伸,接住了孩子。這位媽媽只是一個平凡的家庭主婦,常年沒有做劇烈運動,事后,人們算過她當時的速度——比任何世界級跑步冠軍都快。這,便是愛的力量。

      潮漲潮落,大海洶涌澎湃,白鷺蹁躚,樹林青翠茂盛。小朋友游游遇到曾老師,曾老師來到紅樹林,都是他們的幸運。曾老師與游游之間感人的故事、濃濃的情誼,永遠,定格在我的心中。

    難忘的初三作文 篇5

      眼前這是一張令人傷心、悲憤的照片。那是1937年8月28日的那一天,這一天有很多很多人不會忘記,因為這一天,日本侵略者轟炸上;疖嚹险。記載了日本侵略者的又一筆血債。

      再看一個傷心、無辜的小孩子在哭,或許和爸爸媽媽在擁擠的`人群中走散了;或許爸爸媽媽正在焦急地往回找自己的孩子呢?如果這個可憐的孩子真的失去了父母,拿他以后的生活將會如何呢?他會不會被日本兵抓去,欺負他,折磨他,直到把他折磨死呢?我真的不敢再往下想了,此時,我恨不得讓所有的日本人粉身碎骨,統(tǒng)統(tǒng)滅亡。

      但是事實卻不是那樣,這個孩子可能會被一位好心人收養(yǎng),去參加抗日,當八路軍打敗日本侵略者。

      這場轟炸不知道又要死多少中國人,掠走了多少資源和財寶,給中國人民帶來了深重的災難和經濟上的損失。

      雖然73年過去了,我們現(xiàn)在過上了幸福安寧的生活,帶是我們永遠也忘不了血流成河,尸橫遍野的一場場慘相。我們一定要自強,自立,讓祖國一天天強大起來,讓世界和平共處。

    難忘的初三作文 篇6

      時間過得真快呀!在默默里算著,五千多個日子已經從我手中溜走,像針尖兒上的一滴水滴在大海里。我的歲月滴在時光的流水里,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。去的盡管去著,來的盡管來著,去來之間又怎樣的匆匆呢?

      我時常懷著感激的心情思念我的啟蒙老師。是她,在我童稚的心靈里播下希望的種子,教導我們要愛祖國,要勤勉,要做一個正直誠實的人。10年過去了,老師的話仿佛還在我的耳邊回響,還在我的記憶中珍藏。

      我的啟蒙老師是朱老師,她那和藹可親的笑容,一直浮現(xiàn)在我的眼前,令我難以忘懷。

      上課時,朱老師耐心地為我們講課,即使我們有不會做的題,她也總是不厭其煩地講解,一直講到我們明白為止。她的敬業(yè)精神實在令我欽佩!

      下課時,朱老師和我們一起做游戲,她一直面帶微笑,逗我們開心,使我們像個天真無邪的小精靈。在玩耍的時候,有的同學不小心摔了,朱老師擔心得要命,淚水在眼眶里打轉。朱老師,您是最好的老師!

      放假時,我同幾個小伙伴去找您。記得那是一個中午,天氣很熱,您當時正在睡午覺,不懂事的我們把您叫醒,可您非但沒有生氣,還面帶微笑領著我們去外面打秋千,F(xiàn)在回想起來,我們好不懂事,而您卻像母親那樣慈愛寬容。

      朱老師是辛勤的園丁,培護著含苞待放的花朵;朱老師是地下的基石,用雙手托起百丈大廈;朱老師是藍天,襯托出縷縷白云的美麗。

      朱老師,我想對您說:“永遠感謝您的啟蒙!”

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