有關(guān)六年級敘事作文三篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的六年級敘事作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級敘事作文 篇1
早上醒來，陽光明媚，是個好兆頭。按計劃我們開始了自行車田園風光之旅。首先我們租了自行車。鄭琳阿姨和趙敏阿姨一起騎雙人的，我和媽媽每人一輛變速車，租車費巨便宜，租一天雙人車才20元，變速車15元。
我們騎上車，先在陽朔城區(qū)地帶轉(zhuǎn)了一圈，然后就往城外奔去。先后路過了圖騰古道，蝴蝶泉，大榕樹，農(nóng)工橋，聚龍?zhí)�，菩薩水巖，隨后見到了月亮山。蝴蝶泉的巖洞雖不大，但挺精致；大榕樹很壯觀，有好幾百年的歷史了。沿途還有攀巖的地方，不少愛好者在爬山，好高好險，完全不同于在城市里的“攀巖”。
一路上，汽車不多，前前后后多是與我們一樣的騎自行車的游人，有很多外國人。學生居多，可能都是各級畢業(yè)生，因為只有我們才早早就放了假，而且這是個沒有作業(yè)的美妙自由假期。我們已經(jīng)忘記有多久沒抬頭看看碧藍的天空了，大家你追我趕，一邊欣賞著一路景色，一邊享受著大自然的美妙。陽朔的山水向游人散落著一路的快樂，清秀的山，清澈的水隨處可見，新鮮誘人的水果隨處可摘，快樂的理由隨處可獲。享受著大自然，親近著大自然，我們?nèi)诨诖笞匀恢小?/p>
偶爾停車下來買些路邊的食品，新鮮的楊梅，西瓜地里剛剛摘下的西瓜，這可是在城市里求不到的。
在路邊我們還遇到一群小鴨子，居然有800只，毛絨絨的可愛極了，我摸摸它們，抱起一只放在我的手上，好神奇。
最后，就我們即將筋疲力盡時，看到了我們本次自行車旅行的終點站——月亮山。月亮山真是很奇特，像個小月牙。正好到了午飯時間，根據(jù)小劉婷阿姨的推薦，我們慕名來到了“月亮媽媽農(nóng)家飯店”。我們在月亮媽媽農(nóng)家飯店當然是美餐了一頓，依舊是當?shù)氐奶厣�，不過加了一壺月亮媽媽自制米酒，挺好喝的。就在我們正沉迷于農(nóng)家飯的美味之中時，調(diào)皮的雨點從滴答滴答的小雨立即變成了嘩啦嘩啦的瓢潑大雨。我們只好等待著，等待著，直到看到太陽笑瞇瞇地出現(xiàn)在我們的面前，我們才告別了“月亮媽媽”，騎車返回，這一路因為剛下完雨，氣溫變得涼爽了，空氣非常清新，騎在車上爽極了。
吃過晚飯后，我和媽媽又逛了西街，這個晚上的陽朔清涼舒適，逛到很晚我們才心滿意足地回到賓館，很快倒頭便睡了。
好充實的.一天，累并快樂著，做個好夢吧。
六年級敘事作文 篇2
記憶中，媽媽不是個愛嘮叨的人，對于我來說，該交代的事情她一般只給我說一次，很少重復(fù)�？墒�，自從去年我進入六年級，自己騎車上學以后，我發(fā)現(xiàn)媽媽變了，變得愛嘮叨了。無論什么時候看見我，好像總有問不完的問題，簡直就像一架火藥充足的機關(guān)槍，肆無忌憚地向我射來，為此，我很煩惱也很無奈！
每天早上我還沒出門，媽媽就開始嘮叨了：“書都帶齊沒有？紅領(lǐng)巾戴著沒？保溫瓶里水已經(jīng)裝好了，別忘了帶上，一定要把水喝完，多喝水預(yù)防感冒；路上要小心，慢一點，過路口的時候要左右看清楚有沒有車來，千萬不要和車搶著過；上課認真聽講，積極回答老師的問題.....”我每次都是在媽媽還沒嘮叨完的時候“揚長而去”，或者干脆在她還沒顧上嘮叨之前，我悄悄地背上書包，穿好鞋，掂著保溫瓶，迅速撤離！
中午到家，媽媽在我還在脫鞋的時候就跑過來嘮叨：“累不累？水喝完沒？今天學的什么呀？都會不會？中午還有作業(yè)嗎？今天咱吃什么什么好嗎？...”我對這些話早已麻木了，再說,這么多問題我怎么回答呀?干脆就回答最后一個,于是不耐煩地拋給媽媽兩個字:“隨便!”
晚上寫作業(yè)的時候,媽媽的嘮叨又不請自來:“寫字的時候姿勢要正確,預(yù)防近視；字體要工整,字是一個人的門面；做題要認真思考,不能三心二意....”我嘴里答應(yīng)著：“好，好，好！遵命，遵命！”心里卻煩煩的。
昨天中午正吃飯，媽媽的嘮叨突然閃亮登場：“妞，來吃點青菜，青菜中含有多種維生素，對皮膚也好；妞，來多吃點瘦肉，增強體質(zhì)，你明年就要考中學了，營養(yǎng)要跟上.....”媽媽一邊嘮叨，一邊不停地往我碗里夾菜，把我的碗堆得滿滿的，菜直往下掉。我突然煩躁起來：“媽，看你把我的碗堆這么滿，我從哪下嘴呀？到底是讓吃還是讓看哪？另外，我還想說一點就是：你天天不要再嘮叨了中不中？我都過了12歲了，該干什么，不該干什么我清楚的很，不用你老是提醒！”我竹筒倒豆般地發(fā)泄一通，覺得很是過癮！
得意一陣后，反過神來看看媽媽正悶悶不樂地低頭吃飯，再看看爸爸正愣愣地瞅著我，欲言又止。心想：壞啦！媽媽生氣了，我準要挨批！正當我不知所措的時候，媽媽說話了：“你若能記著更好，其實我也不愿多說你，更何況我也不是個話多的人！”媽媽慢條斯理地說著，看起來很平靜，但是，我能清楚地感覺到媽媽很傷心。這時爸爸說：“妞妞，你首先要明白一個道理，媽媽無論說什么都是為你好，如果沒有媽媽的嘮叨，你會這么懂事嗎？會有這么多人喜歡你嗎？如果沒有媽媽的嘮叨，你的學習成績會這么棒嗎？”
爸爸的幾句話讓我恍然大悟，是��！是媽媽的嘮叨不斷地修正著我，讓我改掉了許多毛病；是媽媽的嘮叨教會我如何做人與處事，才讓我有這么好的人緣；是媽媽的嘮叨教會我如何有效自主地學習，我的學習成績才會這么棒！原來媽媽的嘮叨也是一種愛呀！只是我以前沒有靜下心來品嘗而已。
回顧從前，細細品味，原來媽媽的嘮叨是那么的動人心弦，因為它是從媽媽內(nèi)心深處彈奏出的愛的樂章。我希望媽媽的嘮叨能伴我一生，因為它可以讓我離成功更近；它可以讓快樂伴我前行；它可以讓災(zāi)難離我而去……！
六年級敘事作文 篇3
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了,。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，瞪了他一眼。高抬起手臂，愣了一會，卻又毫不猶豫的把小木船重重的摔在地上，腳不由自主的踩在了小木船上。直到把他的小木船踩了個粉碎，才撿起我的小木船，憤怒地跑出了教室。當我走時，我看見陳明呆呆的愣在一邊，手足無措，分外尷尬。
上課鈴響了，雖然小木船被踩壞了，但又不得不在嘲笑聲中交出小木船，我憤怒的瞪了陳明一眼。我們兩被老師“客氣”的叫了上來，被批評一番后，站了教室外面，知道同學們都走光。我怒不斜視的看著陳明，陳明也擺出一副沉默的態(tài)度。沒抬起頭來看我。我本想跟他道歉，可是因為被罰站了，說有念頭都閃光了。之剩下了對他的怨恨。
第二天一早，上學睡過頭遲到了。仍然被老師罰站在了外面。我看見了陳明，他在教室用焦急。我有點懊悔了，感覺到是自己的不對。下課了，回到教室，陳明看著我，好像要對我說什么�？晌疫�是無情的扭頭往外走——我覺得他并沒有向我道歉的意思——我還在為昨天的事情生氣。
我向外奔去，想一個人靜一靜。我往后瞟了一眼，看見陳明像我追來。我急了——一向不知要如何表達歉意的我，不敢正面道歉——我在用逃避的方式來掩飾我的內(nèi)心。我跑的飛快，馬上就甩掉了陳明。心里平靜了很多。接著，上課鈴聲響了。
教室里，我向四周瞟了一眼——并沒見到陳明。下課了，我去問老師。老師說，他因為家庭原因轉(zhuǎn)學了。這是他讓我給你的東西。我愣住了，把東西接了過來.向老師道別后便走出了辦公室。在教室里，我拆開了那個紙盒——里面是一艘船嶄新的小木船。上面刻了兩個大字——友誼。旁邊擱著一張字條：我走了，這艘船當做留念吧。對不起，我本想親自跟你道歉.道別�？伞斣肝覀兊挠颜x長存——你最好的朋友！
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