【精選】雪二年級(jí)作文匯編六篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的雪二年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雪二年級(jí)作文 篇1
春節(jié)假期，我們一家人和朋友們一起去了桐廬度假。一到桐廬，我發(fā)現(xiàn)我們到了一個(gè)冰天雪地的白色世界。看到厚厚的積雪，我高興地蹦起來(lái)，叫道：“我們可以打雪仗，堆雪人啦！”
我們一共五個(gè)小朋友，馬上分了工，一起堆雪人。我負(fù)責(zé)用小鏟子把積雪弄松，然后把雪裝進(jìn)小桶。另外兩個(gè)小朋友負(fù)責(zé)運(yùn)雪，把我裝好的一桶雪運(yùn)到空地上。等有了足夠的雪，我們就一起堆起一座小雪山，然后再做了一個(gè)大雪球，裝在雪山頂上，這樣就像一個(gè)小雪人了。我們找來(lái)小樹(shù)枝，插在雪人頭上，當(dāng)作頭發(fā)。在雪人身上插上大樹(shù)枝，雪人就有了兩只手了。我還找來(lái)兩個(gè)小果子，給雪人按上了一雙眼睛。哇，小雪人大功告成啦！看著我們的杰作，我們?cè)谘┤伺赃吺治枳愕�，興奮極了。
雪二年級(jí)作文 篇2
今天早晨，天陰的十分厲害，上午，果然下雪了，我便再次到雪的家園做了一次“實(shí)地考察”
下午，風(fēng)停雪止，本來(lái)就喜歡雪的我心癢起來(lái)，拉著爸爸下樓堆雪人去了。一大堆雪堆在一起，不一會(huì)兒，一個(gè)有鼻有眼的雪人做成了，可是，左看看右看看，怎么都不好看，于是，我對(duì)爸爸說(shuō)：“你先上樓吧，我想再堆一個(gè)雪人�！眹诟肋^(guò)后，爸爸上樓了。
我也想像爸爸那樣堆一個(gè)雪人，可是，沒(méi)有工具，怎么堆都堆不好，我生氣的把手里的雪球扔到了地上，可我驚奇的發(fā)現(xiàn)，雪球竟然變大了！于是，我腦袋里有個(gè)新奇的念頭一閃而過(guò)——滾雪球！對(duì)！就是滾雪球。說(shuō)干就干，我立刻用手團(tuán)一個(gè)小雪球，然后把它放在沒(méi)有人踩過(guò)的雪地上，滾…其實(shí)算不上“滾”應(yīng)該是“挪”，慢慢的，雪球變成了一個(gè)“龐然大物”——幾乎和我一樣大，可我越滾越遠(yuǎn)，面對(duì)這個(gè)“龐然大物”，我不知道該怎么把它“運(yùn)”回去。算了！還是用“滾挪并用”的老辦法吧！我費(fèi)盡九牛二虎之力，才把它安安穩(wěn)穩(wěn)放在了我們家小房門(mén)口。可是，只一個(gè)放在那里總不太體面吧？于是，我又“照葫蘆畫(huà)瓢”滾了一個(gè)小雪球，放在大雪球上面，這就做成了一個(gè)完完整整卻不有鼻有眼的雪人了。
接下來(lái)的工作就是“抹墻”了。我抓起一把松軟的雪，往大雪球和小雪球中間的縫隙抹了上去，它們便立刻“融為一體”了，可是，輕輕一碰，大雪球和小雪球又立刻“分離”或者說(shuō)是“脫軌”了。這么干可不行，得講究點(diǎn)“技巧”：抹完雪之后，立刻用手摁實(shí)，再抹，再摁實(shí)……終于好咯！
接下來(lái)，該給雪人按鼻子和眼睛、帽子了！可是，手頭沒(méi)有材料怎么辦？我開(kāi)始搜尋材料。有收獲有收獲！看看吧：兩個(gè)瓶子，一個(gè)奶茶蓋。用什么當(dāng)眼睛呢？我靈機(jī)一動(dòng)，把兩個(gè)瓶子的蓋子取下來(lái)，端詳了半天，終于放在了合適的位置上，唯一有點(diǎn)遺憾的是，它兩個(gè)眼睛的顏色不一樣，一個(gè)紅一個(gè)藍(lán)，將就著吧！可更大的'問(wèn)題又出現(xiàn)了——沒(méi)有材料做鼻子和嘴！沒(méi)有就沒(méi)有吧！兩個(gè)大眼睛也挺可愛(ài)的！我開(kāi)始選擇做帽子的材料了，可每個(gè)都有缺點(diǎn)：奶茶蓋扣不嚴(yán)，半個(gè)瓶子插在雪里呢，又容易把“腦袋”撐破，選哪個(gè)好呢？正在我為難的時(shí)候，突然一陣“汪汪”聲把我嚇了一跳，原來(lái)是一只小狗正在沖著我的雪人叫，也許它把它當(dāng)成真正的人了吧？我想，到底是我的雪人像還是小狗傻呢？小狗走遠(yuǎn)了，我便自言自語(yǔ)道：“算了，為了我雪人的腦袋不受傷害，智力不受傷害，就用奶茶蓋吧！ ”
一陣忙碌之后，一個(gè)漂亮又神氣的雪人站在了我面前，可真好�。”劝职侄训暮枚嗔�！還是自己的事情自己做的最好！
我愛(ài)雪景，不光因?yàn)樗利�，還因?yàn)樗嬖V了我一個(gè)深刻的道理。
雪二年級(jí)作文 篇3
“下雪了，下雪了”爸爸的聲音驚動(dòng)了熟睡中的我。我連忙爬起來(lái)一看，可不是嗎，窗外大雪紛飛，大地變成了銀白色的世界，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)好似開(kāi)遍了梨花，屋沿上一片白茫茫的，我老鼻子高興。媽媽看著我興奮的樣子說(shuō)：“要不要堆雪人去？”我已經(jīng)被眼前的景象所吸引了，過(guò)了一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)回答道：“當(dāng)然好了，當(dāng)然好了�！�
媽媽帶著我去了她單位的足球場(chǎng)堆雪人。這時(shí)的跑道可與以前不同了，原來(lái)紅綠相間的跑道變成了白茫茫一片，像是鋪上了一床厚厚的白棉被。我已經(jīng)顧不上手冷了，抓起一大把雪就和媽媽開(kāi)起了雪仗。我們還堆了一個(gè)可愛(ài)的福娃，在旁邊的雪地上寫(xiě)了“歡天喜地迎奧運(yùn)”幾個(gè)字。兩個(gè)多小時(shí)后，在寒冷的天氣里居然也玩得背上出了汗。
第二天，我上街時(shí)發(fā)現(xiàn)了奇怪的現(xiàn)象，昨天白色的屋頂今天成了“斑馬”圖案了，這是為什么呢？后來(lái)仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是用黑瓦蓋成凹凸?fàn)畹奈蓓�，凸起部分的雪已被太�?yáng)曬得溶化了，而凹下去的那部分仍然是白色的。為了這個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)我還在爸爸媽媽面前神氣了一下，夸自己觀察得仔細(xì)呢！
可是，雪也有讓我愁的時(shí)候。就講我每天放學(xué)后去的地方—綺園。那兒平時(shí)是綠樹(shù)成陰、鮮花盛開(kāi)。而現(xiàn)在每個(gè)枝頭上都積滿(mǎn)了厚厚的雪，好象樹(shù)枝都要斷了一樣，我好擔(dān)心那些古樹(shù)呀！幸好有我們的消防戰(zhàn)士及時(shí)趕到，用水把積在樹(shù)枝上的雪沖下來(lái)�？吹焦艠�(shù)又展開(kāi)了笑臉，才使我不發(fā)愁了。
雪——讓我歡喜讓我愁的朋友。
雪二年級(jí)作文 篇4
冬天來(lái)了，剛剛下完一場(chǎng)大雪，大地象蓋了一層厚厚的白被子。
小朋友們可高興了，他們穿上厚厚的棉衣，戴上了帽子和手套，來(lái)到城墻外的環(huán)城公園里玩兒。小明和芳芳在雪地上互相追逐賽跑，小明跑在前面，芳芳在后面追，小明還回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“我跑的比你快，你追不上我。”小亮在滾雪球，他打算自己堆一個(gè)雪人。紅紅的雪人已經(jīng)堆好了，她正在把她的小桶給雪人戴在頭上當(dāng)帽子。看，小朋友們玩得多開(kāi)心呀！
雪二年級(jí)作文 篇5
喔！今天屋外下大雪了，雪花好漂亮！我心里像吃了蜜似的。
清晨，我走在路上，抬頭望去，無(wú)數(shù)顆米粒大小的雪子紛紛降下，有的打在屋頂上，“沙沙”地演奏著冬日交響曲。我伸出雙手，接住幾片潔白的小雪花，欣賞著它們；雪花像一片片鵝毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄悠悠，宛若一群穿著白紗裙的小仙女，牽著那輕柔潔白的舞裙，向人們展示自己的芳姿。
我喜歡雪！
雪二年級(jí)作文 篇6
下雪了!下雪了!雪花落在地上，就像給大地蓋了一層厚厚的棉被。大雪落在了樓房上，就像給房子戴了一頂白帽子。
下課了，操場(chǎng)上真熱鬧啊!
同學(xué)們有的在雪地打滾，有的滾雪球，有的堆雪人。我喜歡打雪仗。我的對(duì)手是徐浩然，我先抓一把雪，向他頭上揚(yáng)去。哈哈，他變成了白發(fā)老人。趁我不注意的時(shí)候，他把雪球扔向了我的脖子里。我大叫一聲：“好涼啊!”
上課鈴聲響了，我們依依不舍地進(jìn)了教室。
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