【精品】初三作文集合十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的初三作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初三作文 篇1
你在那里，從不曾離開(kāi)，而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀！街邊，湖邊，天邊，到處是你的風(fēng)采。你總用那溫暖的手臂抱緊我們，我們因你而精彩。
街邊的晨陽(yáng)依然那么溫暖，走在大道上不覺(jué)然聽(tīng)到耳畔的回響，“幫幫我，幫幫我。”只見(jiàn)一個(gè)老大爺，側(cè)身躺在路邊，蜷在一起。看到此狀的大家伙，有的打120，有的詢問(wèn)老人家庭住址，電話，有的甚至攙扶起老人，坐在旁邊的扶椅上。在你的領(lǐng)導(dǎo)下，躺在街邊的大爺。
湖邊的午后夾雜著一股熱意，湖水蕩走了疲憊的神意。噫！那里怎么會(huì)有一大群人圍在湖邊？哦，原來(lái)是一個(gè)小孩落水了，搜救隊(duì)開(kāi)著救生艇駛往落難處。湖面上多出一道靚麗的風(fēng)景。拋救生圈，安慰孩子，搜救隊(duì)的成員一個(gè)個(gè)默契的配合，使孩子很快就救了上來(lái)。湖面上那一道白光是我們的驕傲。在你的庇佑下，孩子安全無(wú)事。
天邊的晚霞永遠(yuǎn)不會(huì)凄涼。無(wú)數(shù)條生命在那天邊中迷失，不知方向。MH370似天邊的一顆隕石，在剎那間，不知去向。各國(guó)派出搜救隊(duì)前往打撈，可遲遲沒(méi)有下落。他們依舊堅(jiān)持在海邊的崗位。大家眾志成城，不退縮，不放棄，不失望。祖國(guó)的燈永遠(yuǎn)為他們閃亮。在你的鼓勵(lì)下，人們抱緊在一起，成為一個(gè)強(qiáng)大的搜救部隊(duì)。
你就是團(tuán)結(jié)，在我們的每一個(gè)角落，你一直在注視著我們。領(lǐng)導(dǎo)著，庇佑著，鼓勵(lì)著。原來(lái)，你一直都在。
初三作文 篇2
曾在波濤中跌宕流離，
曾在漩渦里出生入死；
無(wú)形的巨手，把我
狠狠地，無(wú)情地，
摔在面目低沉的巖石上
跟著太陽(yáng)亂溜的浮云，
咬著咸風(fēng)撲食的海鷗；
輕蔑的嘴角，將我
重重地，疼心地，
打縮陶醉空氣的靈魂花
心靈的沃土上方，
泯滅黑暗的歌謠回蕩
與心相連的柔軟處，
母親春風(fēng)般滑嫩的手，
泛著點(diǎn)點(diǎn)熒光撫慰我殘破的膚肌
現(xiàn)實(shí)緊緊縛住沉浸夢(mèng)溪的腳踝，
不顧一切地抽離
未等我回醒，
未等我哭泣，
我已化作記憶消散于空氣
只留，
靜靜臥在沙灘的母親
天空的浮云，
跟著海面漂浮的金光，
飄離
初三作文 篇3
一只貓好奇一個(gè)土堆，總覺(jué)得里面有什么吸引人的味道。別人勸阻它，它還是扒開(kāi)，結(jié)果里面有條毒蛇，土堆被扒開(kāi)后，蛇出來(lái)將貓咬死。這就是“好奇害死貓”。
可是，事實(shí)是不是如此呢？答案不言而喻。從遠(yuǎn)古時(shí)代到現(xiàn)代化生活，人類在不斷的進(jìn)化，生活在不斷的提高，社會(huì)也在不斷的發(fā)展，一切都在變，唯獨(dú)好奇之心，它一直引領(lǐng)著人類進(jìn)步，推動(dòng)著社會(huì)發(fā)展。
回想人類發(fā)展史，哪一位取得巨大成就的人，不是在好奇心的引領(lǐng)下登上成功的巔峰的呢？萊特兄弟因?yàn)楹闷妗叭藶槭裁礇](méi)有像鳥(niǎo)一樣在天上飛翔”，努力探索，反復(fù)研制，發(fā)明出飛機(jī)，為人類的交通業(yè)做出一大貢獻(xiàn)。牛頓好奇“蘋果為什么向下掉而不向上掉”不斷推敲、充實(shí)，最終在人們習(xí)以為常的事情中發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，隨著一系列新元素的發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)化學(xué)元素產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣：自然界究竟有多少種元素？未知元素到底是什么樣子？各種元素又有什么關(guān)系？針對(duì)這些問(wèn)題，科學(xué)家們進(jìn)行了艱苦而漫長(zhǎng)的探索，而元素周期表的大門也終于被俄國(guó)的門捷列夫打開(kāi)了，試想，如果沒(méi)有好奇心，門捷列夫如何能在零星混亂的元素中挖掘出一個(gè)意義非凡的規(guī)律？由此可見(jiàn)，好奇的力量有多么不可思議。
也許有人會(huì)說(shuō)，他們都是偉人，我們不過(guò)是些普通人，但實(shí)際上不論是偉人還是普通人，好奇都無(wú)處不在。它是每個(gè)人與生俱來(lái)的，它是對(duì)某種未知領(lǐng)域的一種心情，它能激發(fā)我們的創(chuàng)造力。好奇的最大優(yōu)點(diǎn)在于它永不滿足，可以推動(dòng)我們?nèi)W(xué)習(xí)一切我們不知道、不熟悉的事情，成為我們學(xué)習(xí)的必不可少的原動(dòng)力，我好奇書(shū)本后面的內(nèi)容，所以我提前涉及、了解到了新知識(shí)；我好奇一篇擁有標(biāo)新立異的題目的作文，所以我孜孜不倦的讀完并汲取了精華；我好奇理科老師和書(shū)本提供給我的知識(shí)，所以我自己探求，在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力；我好奇美術(shù)有何魅力，所以我用畫(huà)筆體會(huì)它的迷人之處……正是因?yàn)楹闷�，讓我在學(xué)習(xí)上勇往直前的朝未知區(qū)前進(jìn)。
這些都足以證明，好奇并不一定都是害死貓的結(jié)局，擁有好奇，就等于在成功的路上打下了牢固的基石，掃清了足夠的障礙。
擁有好奇，固然重要，但如果只有好奇而不去實(shí)踐，那成功也無(wú)異于異想天開(kāi)。所以，我們不僅抓住自己一閃念的好奇的想法，還要在自己的好奇之上動(dòng)手實(shí)踐，探索研究，解開(kāi)好奇時(shí)產(chǎn)生的問(wèn)題，這樣，好奇才會(huì)與我們形影不離，陪我們走向成功。
初三作文 篇4
與你相遇相知，是我一生的幸事！——題記
相遇
遇見(jiàn)你，是偶然。在那個(gè)籬菊緘香，桂枝葳蕤的季節(jié)，媽媽為我們牽起了紅線，是她誤把硬筆興趣班報(bào)成了軟筆興趣班，我方能與你相遇，方能走進(jìn)你身后那一片古拙盎然的天地。
相識(shí)
在老師的教導(dǎo)下，我認(rèn)識(shí)了筆、墨、紙、硯、氈，知道了握筆的姿勢(shì)：“要像手中握著一只雞蛋一樣，食指中指和拇指抓筆……”知道了寫書(shū)法要站著寫，且懸腕，字才會(huì)虬勁有力。我更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)了你，眼中滿是新奇。我漸漸明白，原來(lái)為人要像楷書(shū)一樣，方正質(zhì)樸；交友要像隸書(shū)一樣，浩然磊落；做事要像行書(shū)一樣，干脆利落。讀不盡的人生哲學(xué)盡在這方寸之間。
相知
在向你的更深處漫溯時(shí)，我結(jié)識(shí)了幾位偉大的書(shū)法家，看到了他們各成一體的傲骨——顏真卿的勁楷，仙骨岸然；歐陽(yáng)修的正隸，雄渾敦厚；柳公權(quán)的狂草，放浪不羈……，我更喜行書(shū)，便自當(dāng)少不了王羲之的“天下第一行書(shū)”《蘭亭序》，可惜真跡已無(wú)處可尋，我便臨摹那最為神似的“神龍本”。一遍又一遍，在一次次的重復(fù)中，我更體會(huì)到王羲之對(duì)于自然的熱愛(ài)與他滿溢的才華，如今，一閉眼，那婉約又不失豪壯的語(yǔ)句便會(huì)漫上心頭：“永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭……”
相依
在十一年的陪伴中，我愈發(fā)離不開(kāi)你，在硬筆的字里行間都可尋到你的影子。盡管如今我已是初三學(xué)子，可在閑暇之余，我會(huì)傾一硯墨，捏一桿狼毫，蘸飽香墨，在一方徽宣上筆法肆意，墨跡淋漓：“世事茫茫，人生碌碌，閑來(lái)靜處，競(jìng)短論長(zhǎng)，得失應(yīng)自量……”一紙揮畢，滿腹壓力也得以宣泄，最終，沉醉于氤氳墨香中，看歲月繾綣，品花開(kāi)花落……
書(shū)法，你讓我從古典的字詞筆觸中領(lǐng)悟到華夏文明的博大精深；從樸實(shí)的詞藻中感受到為人處世的無(wú)窮魅力……遇見(jiàn)你，真是我一生的財(cái)富。
初三作文 篇5
早上我的一個(gè)打小就一起長(zhǎng)大的伙伴,來(lái)我家玩,說(shuō)下午要去學(xué)輪滑,我也動(dòng)心了,我就粘著爸爸讓他也給我去學(xué)輪滑,哈哈我的這三下還真的讓爸爸屈服了,我呀自己挑了一雙我最喜歡的顏色,戴上護(hù)具.坐爸爸的車來(lái)到場(chǎng)地上,哈,老師和伙伴早來(lái)了,黃老師讓我跟在其他小朋友的后面,先做的'是兩腳交叉走路的姿勢(shì)向前丁字型前進(jìn),我呀就是兩腳不聽(tīng)我使喚,
人呀像是喝醉酒似的,一沖一沖的,黃老師過(guò)來(lái)讓我學(xué)著他的模樣提左腳甩右手,提右腳甩左手的姿勢(shì),人也要想前傾斜,嘿,還真行了一個(gè)小時(shí)下去了,我已經(jīng)能直滑和彎了,累的我們啊汗流浹背,一個(gè)個(gè)臉通紅通紅的...
初三作文 篇6
one
我們每個(gè)人與黑暗，白天為界。當(dāng)東方的那一抹晨光出現(xiàn)時(shí)，太陽(yáng)也相伴升起，而這時(shí)的大街小巷開(kāi)始熱鬧起來(lái)，我們每個(gè)人都臉上浮現(xiàn)出鮮活的畫(huà)面，寫的一天開(kāi)始了！
世界慢慢的蘇醒過(guò)來(lái)。
tow
這一段時(shí)間，我很忙，明年就要中考了，現(xiàn)在考好一點(diǎn)的高中真的很難，而我們只是有十幾歲的孩子，提前進(jìn)入屬于我們的社會(huì)，提前讓我們感受社會(huì)的壓力也沒(méi)什么不好。但是每當(dāng)我們面對(duì)老師的質(zhì)問(wèn)，同學(xué)之間的攀比，爸媽的嘮叨。那一刻，我們才會(huì)知道，自己只是一個(gè)小孩，我們?yōu)槭裁匆惺苓@么多。當(dāng)老師在屬于他的講臺(tái)上扯著嗓子說(shuō)，我教了這么多年書(shū)什么學(xué)生沒(méi)見(jiàn)過(guò)，而我們，就會(huì)暗暗在心里想，我讀了十幾年的書(shū)，什么老師沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但是我們還是得低著頭，表示我們知道錯(cuò)了�，F(xiàn)在，考試就像是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，最終，那個(gè)唯一勝利的只有一個(gè)人，那個(gè)在同學(xué)中的學(xué)神，老師眼中的無(wú)敵好學(xué)生，爸媽的驕傲，還有那個(gè)總說(shuō)說(shuō)著“你看看被人家中的孩子，再看看你”眼中的羨慕。這一陣，我們都很努力，很辛苦，至少我們以后不會(huì)后悔。而現(xiàn)在，學(xué)習(xí)已經(jīng)成了我現(xiàn)在生活得一部分，不對(duì)，應(yīng)該是全部。學(xué)習(xí)，會(huì)花掉我整個(gè)白天的時(shí)間，而作用呢，我們會(huì)花掉我們整個(gè)黑夜的部分。在黑夜中，我們有更清晰的頭腦來(lái)思考白天在這個(gè)嘈雜世界所生活的我們不能夠思考的事情。
然后，我們會(huì)做著我們最熟悉的事。
吃飯，刷牙，裹著被子睡覺(jué)。一覺(jué)醒來(lái)還是黑夜，去廚房煮咖啡，整個(gè)人便精神抖擻。
three
這樣，黑白顛倒，晝夜不分，生活紊亂。但是，想要有規(guī)律的生活有做不到，沒(méi)辦發(fā)，就這樣。
拿出一本小說(shuō)，看看故事，在抬頭看看鐘，原來(lái)已經(jīng)3點(diǎn)了。不知到為什么，在整個(gè)世界沉睡時(shí)，所作的一切都讓我感到隆重。我有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我一個(gè)人過(guò)，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人看書(shū)，一個(gè)人上學(xué)，一個(gè)人睡覺(jué)，看著qq上青一色的頭像，因?yàn)楹浯蜷_(kāi)空調(diào)。
我就是這樣一個(gè)學(xué)生，一個(gè)即將要升入初三的學(xué)生，一個(gè)馬上要中考的學(xué)生。
也許，我們都曾經(jīng)想過(guò)，怎么打發(fā)一段對(duì)于我們來(lái)說(shuō)太漫長(zhǎng)的時(shí)間。
我們會(huì)在這段漫長(zhǎng)的時(shí)間中，慢慢變老
four
青春就泡在這樣光線忽明忽暗里間。
每天，大家在深夜入睡，又在灰藍(lán)色的清晨醒來(lái)，頂著朦朧的睡眼，及其不愿睜眼，起床，去拿漱口杯，一起擠在水房。嘩啦嘩啦的水聲把天沖得明亮，用打在肩上是毛巾擦去嘴角殘留的泡沫。
宿舍管理員一定會(huì)在7點(diǎn)把大家干出去，到教室上自習(xí)，把那些沒(méi)有吃完的饅頭和豆?jié){一起裝進(jìn)塑料袋隨著書(shū)包的移動(dòng)，然后開(kāi)始一天煉獄辦的生活。
早晨，中午，下午，傍晚。
在前黑板上老師們寫的板書(shū)換了一個(gè)又一個(gè)，那些來(lái)不及抄的人，晚上有要加班加點(diǎn)，后黑板的英語(yǔ)作文寫了一個(gè)又一個(gè)，各科的卷子發(fā)了一張又一張。妞妞身子，抬抬頭，聳聳肩膀，長(zhǎng)嘆一口氣，把臉埋進(jìn)好似山高的書(shū)里，也不知道有沒(méi)有流淚。
five
不知什么時(shí)候開(kāi)始，我覺(jué)得人生無(wú)限美好，卻又經(jīng)不起消耗。
six
如果我們重新回過(guò)頭——
我們的青春，過(guò)去，現(xiàn)在，將來(lái)。我們已經(jīng)經(jīng)歷的，我們現(xiàn)在正在經(jīng)歷的，我們即將經(jīng)歷的。我不知我是否做好了準(zhǔn)備，我回頭再看看過(guò)去。
那花一般的年紀(jì)，純真，可愛(ài)。有著別人羨慕，但是他們?cè)僖矝](méi)有的那一種干凈。雖然嘴上抱怨，但是手上還在做。在這個(gè)無(wú)限美好的年紀(jì)里，看見(jiàn)了一些新的東西。而我們，無(wú)論在什么地方，都有耀眼的光環(huán)那三年時(shí)光，被無(wú)限拉長(zhǎng)，在我的眼里，無(wú)限放大。
現(xiàn)在回頭重新再看，依然記得，那些讓我們身心疲憊，讓我們變得不堪一擊的試卷，那些讓我左手拿著咖啡，右手拿著筆，皺著眉頭冥思苦想的題，那些在無(wú)數(shù)夜晚依然伴隨我的那個(gè)老舊的，有著幽黃光的臺(tái)燈。這些全是我們心里的噩夢(mèng)，那個(gè)被我們譽(yù)為最黑暗的鬼日子，我們必須在經(jīng)歷一次，而這一些東西，將成為我們記憶中最干凈，透徹的閃光點(diǎn)。
即使，那個(gè)時(shí)候是最痛苦黑暗的時(shí)候，但是，每當(dāng)被我們的腦子不斷更新，不斷重復(fù)。其實(shí)，還是想回到過(guò)去。
以前，總是想著我有許多遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，當(dāng)我重這里離開(kāi)了，我會(huì)被不斷的洗禮，會(huì)不斷的遇見(jiàn)一些人，也可能因此而改變，或許更新我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，看見(jiàn)世界的競(jìng)爭(zhēng)，殘酷，然后，忘記那個(gè)最初的自我，那個(gè)在最溫暖的歲月有著最溫暖笑人。
但當(dāng)我無(wú)數(shù)次夢(mèng)見(jiàn)自己仍然坐在教室里考試，黑板上再也來(lái)不及抄的筆記是，我們的潛意的識(shí)暴露了我們，無(wú)論是美麗的，還是痛苦的，我們依然還想在經(jīng)歷一次，在和以前的那一些人，沒(méi)有變化的在經(jīng)歷一次。
其實(shí)，一切都變了，只是，我，還沒(méi)有變。
那個(gè)太陽(yáng)的光芒斜撒在我的課桌，泛起金黃的光片，用手輕輕貼在桌子上，感受太陽(yáng)的溫度，嘴角微微向上揚(yáng)起，一陣和煦的微風(fēng)拂來(lái)，一切都顯得那樣美好。
在空曠的操場(chǎng)上，那一筆藍(lán)色的綢緞，漫天的浮云，日日記錄籠罩在他們地下的這群少年，那年輕的模樣，鮮活的生命。
在籃球場(chǎng)的鐵籃網(wǎng)外，有著拿著水為自己心愛(ài)的學(xué)長(zhǎng)喊著加油，滿臉通紅的小女生，時(shí)不時(shí)，握緊了手中的礦泉水瓶。
如果回到以前，一切是那樣美好，珍惜的，善良的。一張無(wú)痕的清澈笑臉，一顆分紅的撲通心。汗水揮灑在陽(yáng)光下，頭埋在書(shū)海里。
而我們的以后在風(fēng)雨中搖曳
初三作文 篇7
冬春交接之際，又見(jiàn)枝頭吐新綠。
依舊是那個(gè)季節(jié)，枝頭吐出新綠。那個(gè)老人，那個(gè)似乎沒(méi)有一絲憂愁的老人，失去了一片天空——只有一只眼是明亮的。從此以后，陰云密布。
枝頭憔悴，能否抵過(guò)陰霾？
笑容依舊還在，只是多了些許憂傷。她不能自己?jiǎn)为?dú)出去了，只是呆在家中，一遍又一遍的熬煮著中藥，那些她喝過(guò)百遍，早已不覺(jué)得苦的中藥。有時(shí)還會(huì)將滾燙的熱水倒進(jìn)暖壺中，然而，有時(shí)會(huì)被燙一下，縮回手來(lái)——她沒(méi)法確定具體的位置。
憔悴依舊，只是陰霾不再。
母親知道后，雖不見(jiàn)有多么發(fā)愁，只是有一句每一句的關(guān)心著姥姥。一樣的上班，一樣的吃飯，一樣的做著家務(wù)。直到看見(jiàn)她手上的紅腫——那是只有被熱水燙傷時(shí)才有的紅腫。而后，便每天都會(huì)出一些差錯(cuò)，而這些差錯(cuò)往往都是母親平時(shí)最擅長(zhǎng)不過(guò)的活計(jì)。我有些納悶，想探出個(gè)究竟。
原來(lái)母親一直在閉起一只眼干活啊，她有些笨拙的拿著菜刀，只是摸索著努力將青菜切成同樣的大�。凰帜妹箩�，卻不知道從何下手；系衣扣時(shí)，會(huì)對(duì)錯(cuò)門……我怔住了，這還是那個(gè)有著一雙巧手的母親嗎？哦，原來(lái)閉起一只眼是那么艱難。
依舊陰暗，卻溫暖如春。
我嘗試著閉起一只眼：閉起一只眼寫作業(yè)，字跡歪歪扭扭；閉起一只眼倒水，總覺(jué)得水還沒(méi)滿，卻溢出了水杯；閉起一只眼給姥姥讀書(shū)，總是念錯(cuò)了行，因而與上文聯(lián)系不起來(lái)；閉起一只眼夾菜，總是夾到碗邊上去，吃不到一口菜……閉起一只眼是如此艱難，卻又如此幸福。
春天如約而至，又見(jiàn)枝頭吐新綠。
就這樣，我們?nèi)耍]起一只眼，彼此承擔(dān)艱難，失去了一片天空，沒(méi)關(guān)系，四只眼睛，兩片光明，為你撐起一片天空。在那片天的下面，依舊是那個(gè)季節(jié)，冬春交接之際。
見(jiàn)枝頭又吐新綠，又見(jiàn)枝頭吐新綠。
初三作文 篇8
起說(shuō)飲品，我割舍不了濃郁的咖啡，一往情深地眷戀著那醇香的滋味。當(dāng)熱騰騰的咖啡一下喝到口中，咽下去，濃濃的苦澀便從舌尖流入心扉，進(jìn)而彌散到心靈深處，那種滋昧真的如同現(xiàn)在的日子：雖苦但卻領(lǐng)略了生活，在苦澀的學(xué)習(xí)生涯中品味著生活的百態(tài)，尋找自己未來(lái)的夢(mèng)!真正讓我認(rèn)為這兩種事物具有相通之處的原因在于：咖啡用心煮，美妙的心情才會(huì)蕩漾于心中；學(xué)習(xí)，用心體會(huì)，用心感悟，用心交流，鮮花才會(huì)在泥濘的道路上綻放!
初三的日子亦如此：苦，無(wú)法驅(qū)趕!
初三作文 篇9
不知不覺(jué)，秋天的氣息開(kāi)始悄悄地彌漫在空氣中。俗話說(shuō)“金秋十月”，而我卻覺(jué)得十一月的秋天更有價(jià)值，菊花這位“花中隱士”在秋天綻放著樸實(shí)的笑容。我欣賞過(guò)好幾年菊展了，然而今天故地重游有了另一番滋味。因?yàn)榻衲晔巧穷^特區(qū)成立30周年的好日子！
今天，我和同學(xué)來(lái)到了中山公園，興致勃勃地打算一覽菊花的風(fēng)采。走進(jìn)公園，迎面就是一個(gè)大花壇，名叫“特區(qū)升騰”，一道彩虹架于花壇之上，暗喻著汕頭風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹！陽(yáng)光下的菊花宛如汕頭特區(qū)一樣散發(fā)出活力。也許有些人認(rèn)為美中不足的是有些菊花仍是花苞，但我認(rèn)為含苞待放的菊花顯得更有活力，仿佛一個(gè)憋足了勁的小孩，準(zhǔn)備一展風(fēng)采。再往前走，名叫“桃山帶歸”的大花壇上正是高高聳立的孫中山雕像，我仰視著孫中山，油然而生出一種敬意。在大道兩側(cè)則擺放著許多充滿潮汕韻味的藝術(shù)作品，比如生動(dòng)的剪紙。
接著，我們步入“藝術(shù)廣場(chǎng)”，它自然典雅、花香四溢、令人溫馨。忽然，同學(xué)喜出望外地拉著我說(shuō)：“看，我們?nèi)ツ莾喊桑 庇谑�，我們一起走進(jìn)了“群英薈萃”�？吹皆S多盆菊花，我由衷地發(fā)出贊嘆：“好美��！”。我看到有朵菊花，名為“唐宇清廉”，白色的花瓣與紅色的花芯，我甚是喜愛(ài)，它讓我聯(lián)想起文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青！”，菊花不也是這樣嗎？在秋天它毫無(wú)保留地將自己貢獻(xiàn)給人們，一過(guò)秋天就枯萎了，這是多么無(wú)私的奉獻(xiàn)精神呀！“泉鄉(xiāng)日錦”的金黃色花瓣呈放射狀，表現(xiàn)汕頭特區(qū)的繁榮�！安实庇煞凵ò杲M成，仿佛一只在陽(yáng)光下翩翩起舞的精靈，風(fēng)韻十足�！鞍自漂B翠”則是白色、綠色花瓣相互輝映，好像重巒疊嶂，又好像白云層層，令人無(wú)限遐想……來(lái)到“竹趣雅園”，那小瀑布好像在沐浴著菊花，真是盎然生趣呀！“秋泉菊韻”的水車轉(zhuǎn)動(dòng)著，猶如“小橋流水人家”，也正如汕頭人民的生活一樣靜謐……
接著，我又來(lái)到了“歡樂(lè)天地”，兩條生龍活虎的“鯉魚(yú)”架于花壇之上，表現(xiàn)了汕頭人民對(duì)幸福生活的喜悅之情。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，菊花依舊昂然挺立，正如《冬景》中所言“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”。
這次菊韻之旅，我覺(jué)得每一種事物都是美不勝收的。沒(méi)有藍(lán)天碧水，哪來(lái)菊花之美？身為汕頭人民，我為這幾年汕頭的躍進(jìn)而深感自豪，內(nèi)心仿佛浮現(xiàn)出汕頭的未來(lái)美好藍(lán)圖�？傊�，汕頭特區(qū)在進(jìn)步，人民生活更幸福！
初三作文 篇10
20xx年的長(zhǎng)沙，過(guò)年的氣息早就不及之前了。
我，一個(gè)“00后”都發(fā)現(xiàn)了，這些年來(lái)記憶中春節(jié)的變化。
記憶里的春節(jié)都是很熱鬧的，雖然街上的人少，小一點(diǎn)的店鋪也都會(huì)歇業(yè)，但你如果走近一幢住宅樓，撲面而來(lái)的，是蒸騰的白霧。這白霧的形成：有的是人們呵氣，還有的，是住宅樓的供暖，更是家中升騰的灶火……外面是熙熙攘攘一片人，孩子們將引火的東西用手拿著，顫巍巍伸向煙花爆竹，里面是忙碌著的大人們，炊煙夾著菜香融入天空，與鞭炮的火藥味融在一起，卻莫名的是“一團(tuán)和氣”
溫暖，是無(wú)處不在的溫暖。
不知怎的，現(xiàn)在的人們都不再那么熱衷于放煙花爆竹了，年味也失了許多。誰(shuí)都知道，要保護(hù)環(huán)境，可每個(gè)人也都深深的明白，沒(méi)有了爆竹聲的年，總是那么讓人不習(xí)慣。畢竟，“年味”這看不見(jiàn)摸不著的東西，確乎是和放煙花爆竹這一延續(xù)千年的傳統(tǒng)有著分不開(kāi)的聯(lián)系，其實(shí)，換言之，放煙花爆竹，就是整個(gè)“年味”體系中的一個(gè)重要組成。
但“年味”這其中，最重要的果然還是“團(tuán)圓”和“飲食”吧？畢竟有中國(guó)人團(tuán)圓的地方，哪里不能過(guò)年呢？有中國(guó)人飲食的地方，哪里又沒(méi)有中國(guó)人呢？
不論是年糕還是水餃，聽(tīng)起來(lái)都很“北方”。但我一個(gè)“南方”的孩子，每每在過(guò)年間的飯桌看到這兩樣食物時(shí)感到一種深切幸福和溫暖，我意識(shí)到了--這是“年味”。
我沒(méi)有辦法拿出理由說(shuō)明這種感覺(jué)是年味，但我明白我對(duì)這兩種食物的感情。
年糕，我其實(shí)不喜歡吃，黏黏的，還不易消化，但我喜歡它的氣味，它給我的感覺(jué)。氣味，是一種淡淡的甜香。是稻，這種和中國(guó)人走遍世界的作物的氣味；說(shuō)起感覺(jué)，最為強(qiáng)烈的，是那剛從蒸鍋里拿出來(lái)時(shí)的感覺(jué)，那升騰的熱氣和圍坐在飯桌邊的人發(fā)出的熱氣是一樣的！水蒸氣里映出的，不僅有周圍人的面孔，也有著自己所思念的人的面孔。
水餃，這個(gè)我并不討厭，因?yàn)橐矊?shí)在沒(méi)有什么可討厭的，皮兒總是白面，而餡兒也是可以根據(jù)個(gè)人進(jìn)行調(diào)整的。但說(shuō)來(lái)水餃對(duì)于我們家的特殊意義，大概就是自己家每年只包一次，而每一次都是過(guò)年。餃子有一兩點(diǎn)我很欣賞：第一是完成需要多人配合，可以增進(jìn)感情；第二便是餃子本身是有內(nèi)容的：白凈樸實(shí)的外表里面是充實(shí)，不像那年糕，僅僅是空白。所以，水餃不僅象征者我們家的團(tuán)圓，更暗示我們要在接下來(lái)的一年里過(guò)得充實(shí)。
年味的構(gòu)成，有著中國(guó)人對(duì)來(lái)年的祈愿，有著已經(jīng)團(tuán)聚之人的歡欣，也有著未團(tuán)圓的人思念。一家的年味不能撐起整個(gè)過(guò)年，是全部的中國(guó)人，不同家庭的年味在一起才是我們所說(shuō)的，過(guò)年。
有人叫囂著：“不放煙花爆竹，就是沒(méi)有了年味”
不是的，年味，其實(shí)一直都在的。
只要在有中國(guó)人在過(guò)年的的地方，年味，就永遠(yuǎn)不會(huì)失掉。
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