關于初三作文集錦八篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的初三作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
又是春花爭艷時，繁花在陽光下露出心怡的笑容，襯托它們的，是一片春一色的竹。我默默凝視著這層疊有韻的竹叢，恍如穿越時空，來到一個又一個無聲的竹前。
竹，歷代有多少文人墨客為你傾灑筆墨，你的清秀雋逸，你的堅韌不拔，你的無私奉獻，都深深刻在我的心底。而你的韻味，卻令人難懂，在我品讀之時，又可知道這可否是真實的你?但不容置疑的是，你的形態(tài)、精神是亙古不變的，它存在了上萬年，并會世世代代、生生不息地流傳下去，它給我們以精神上的啟示，讓我們學會更好的生存。
是蘇東坡筆下那“竹外桃花三二枝，春江水暖鴨先知”的清秀純美嗎?這竹可真是生得亮麗多姿，在畫師筆下竟透出了幾分天生麗質的柔美。你在泥中生長，卻依然那樣鮮一潤光澤，你一節(jié)又一節(jié)拔高，長得“嗶剝”有聲，每一次拔節(jié)都是一次生命的躍動。我愛你那蓬勃生命里美麗的身姿，它不單調，它有種無比龐大的生命力在拓展，染綠了整個春天。
是蘇子瞻所說的“可使食無肉，不可居無竹”的堅韌有節(jié)嗎?這竹卻有著賢人的高風亮節(jié)啊!從編打竹席，到傣家竹樓，你的光輝映照了多少人光輝的生活?你真是位君子，你的德行，可止是俗士所不可及的，你用自己的生命證明自己并不是空虛的，你有自己獨特的韻味，清新自然，具有強烈的親和力。我愛你那無私純凈的心靈，你出于塵世卻不受塵世污垢之染，這便是你的內心，看上去也許是空的，可表現(xiàn)出來的卻是一種實實在在的，充實的心態(tài)。
是揚州八怪鄭板橋的“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的堅毅剛強嗎?你生根立足于破巖之中，挺一立在無數(shù)次狂風暴雪、嚴寒酷暑之下，無論什么艱險都擊不倒你這頑強剛毅的心。你的身軀如同鋼鑄一般，挺一立了一年又一年。無論你長的地段怎樣，也無論你生長環(huán)境如何，你總是長得如此堅強繁茂，你在無數(shù)次災難面前彎下腰，又無數(shù)次挺一起那高傲的腦袋。你同松梅并稱“歲寒三友”，卻比它們長得更有氣魄，更有氣質，你沒有它們的華貴，但你生得有力，所有人看你都為你而折服。我愛你那種超凡脫俗的氣質，正因為有了它，你堅韌不屈的骨子里才更能彰顯出偉大。
竹，這就是真正的竹!它用自己的品質書寫了一部屬于它自己的生命史詩。你是大自然的主角，世界因為有了四季常青的你才有了生命的活力。
初三作文 篇2
冬天是一位穿著潔白衣裳的仙子，每年冬天來臨的時候，冬天一施魔法，大地都就穿上了仙裝。我喜歡的季節(jié)是冬天，喜歡冬天這美輪美奐的一面。
秋姑娘走后，我就一直在期待著冬天施展一場魔法，將大地都貶稱潔白的顏色。所幸，在我熱切的期盼之下，這個冬天總是大張旗鼓的來了。冬天到的時候，氣溫驟降，先是一層薄冰將大地覆蓋，肉眼所見的，宛若萬物都穿上了一身透明的衣裳。漸漸地，冬天的雪花就從天空中一片一片的飄落下來。我們瞧著這些鵝毛般大小的雪花，不免會驚嘆于脆弱的它們中含著的力量。就這么小片的雪花，居然能將大地全部覆蓋，呈現(xiàn)給我們的世界是如此的純凈。雪落后的大地一片寂靜，當天氣開始變冷的時候，就已經(jīng)有不少的動物縮進了洞穴里，開始了冬眠。于是，一場大雪紛紛揚揚的落下來后，萬籟俱靜。
不過，這種靜也不會持續(xù)太久，因為陸陸續(xù)續(xù)的從屋子走出來的人們又重新給這個冬天帶來的生氣。長輩們，見著大雪將馬路遮蓋，待到雪一停，從家里拿著竹掃帚就來了馬路上，接著搓搓雙手就開動起來。他們將馬路上的雪掃至一旁，將水泥馬路的原貌又重新展現(xiàn)在我們的眼前。
等到越來越多的長輩們將自家門前的雪掃去的時候，他們說話的聲音也越來越大。冬天的寂靜在他們的聲音之下一點點的消去，若是在加上小孩子們歡呼吵鬧，這個冬天可就不復寂靜了。
一年四年，雖說每一個季節(jié)都有著美麗的一面，但是于我而言，冬天就是我心中最美的那位仙子。我喜歡的.季節(jié)是冬天，喜歡冬天為大地換上的新裝，喜歡冬天的純白無瑕。
初三作文 篇3
說這旅游是好事，是，的確是好事，但旅游前呢，麻煩事一堆接著一堆，都等著我去處理呢！
我剛在家里的櫥柜里選好太陽鏡，爸爸又催著讓我去剪頭發(fā)。唉，這可是我留了兩年的頭發(fā)呀！我使勁找借口：
“我讓姑姑給我剪頭發(fā)吧……”
爸爸反駁道“你姑姑只是一個教英語的老師，她教你英語還差不多，剪頭發(fā)，她哪會？再說，你姐姐的頭發(fā)也是讓理發(fā)店剪的�！�
我頓時無語了，只好用乞求的目光望著媽媽，結果媽媽也不理我，我被爸爸硬生生地推進了隔壁的“金太子理發(fā)店”。我不再掙扎了，因為進門的那一刻，我的頭發(fā)是注定要被剪掉了。
一個大哥哥給我洗頭發(fā)，我心里默默地祈禱：“剪一點就夠了，不要多剪�！�
準備工作做完了，頭也洗了，發(fā)也干了，就要剪了。
那個大哥哥拿著一把梳子和一把剪刀，梳一下剪一下，頭發(fā)大把大把地掉，我的心好像也被大哥哥的剪刀剪一下，又剪一下，疼極了！
大哥哥換了一把剪刀，在我的頭發(fā)根一剪，我驚了，不會吧，要把我的頭發(fā)剪成寸頭？只見大哥哥用梳子一梳，一部分頭發(fā)又掉了下來。
哦，嚇死我了，原來是我的頭發(fā)既多又密，只是要削少一些。
剪完了，要給我扎，讓一大哥哥給我扎么？那多難為情啊！
于是，沒等大哥哥回過神來，我就一溜煙地跑回了家。
初三作文 篇4
時間的腳步永遠都是那樣的輕快，轉眼間它就引領我走進了初三這個象征著只有努力才能取得成功的大門�，F(xiàn)在回想一下，自己好像還是處在剛剛進初一的那幾天一樣，然而，我的確已經(jīng)是一名初三的學生了。
走進初三，我已經(jīng)成為了一個有理想，有目標的孩子了，不，也許不應該再說是孩子了，因為我又大了一歲。
以前，我聽過許多關于初三的事，她們把初三說得比地獄還可怕，讓人聽得冷汗直流，而且臉上還伴隨著那種可怕的神情。有時我聽見她們在談初三的事的時候，我總會遠遠地避開，我害怕那一天我也會她們一樣，掉入“地獄”。
以前我看過許多關于初三的文章，他們說初三是一個“大戰(zhàn)潮，在那里，沒有親情、沒有友誼、沒有愛，只有“硝煙”彌漫整個“戰(zhàn)潮；他們說初三是一場比賽，你追我趕的，誰都別想超過誰；他們說初三是一道美麗的風景線，、是一個大舞臺，在那里你可以盡情地舒展你的身姿。一時間我不知道該知道聽誰的。
現(xiàn)在，初三來了，它一聲不吭地闖進了我生活。它并不像她們說的一樣，也不像書上說的那樣。有時候，面對它，我沒有任何反抗的余地，我只能乖乖地服從它，我只能埋頭苦讀，在那無邊無際的題海中遨游，面對各種娛樂活動，我只能望而止步；但有時，它也使我快樂，當我功克了一道難題時、當我在書中看到關于我國的一些成就時，我就感到無比的快樂。
初三來向我挑戰(zhàn)了，我要勇敢地接受。
初三作文 篇5
媽媽，
是你們讓我知道，
什么叫美，
什么叫開心，
什么叫愛。
愛是人生中最美好的過程。因為愛，我們心中才會有那道美麗的彩虹。其實愛有很多種類，但我的愛是對于媽媽的愛。媽媽您就像我生命中的那株救命草，當我遇到任何事情時，你就像一個什么也不畏懼的人。媽媽，我知道雖然您平日對我的話不多。但是，我卻能明白到您對我的愛。這種愛只能用心去感受，這種感覺就只有自己才能明白。其他人可能一輩子也不知道有媽媽愛是多么幸福的一件事吧！
愛不是理所當然的。不要把媽媽的愛當作是一種對小貓小猴的愛。想一想，當你頂撞媽媽的時候你是如何的傷害她。不要說只是那幾句話而已。要知道世界上最厲害的武器當然就是我們的嘴巴。說一句話并不難，但是說過的話，卻怎么樣也收不回。所以才會有這么一句話“病從口入，禍從口出”。有時候說者無心，但是聽者有意。
愛一個人其實非常困難。媽媽對我們的愛如同父親一樣。我們都知道父親就是一家之主。但是，現(xiàn)在的時代里很少人會有這種守舊的思想。其實，母親對我們的愛還抵不過父親嗎？母親需要懷胎十月才把我們給生下來的。別小看“懷胎十月”這句話。想想，當我們在母親的肚子里頭吸取媽媽說給予的營養(yǎng)時，媽媽無時無刻都得注意自己的健康。因為她是為了肚子里的孩子好。母親必須確保在還沒有生下小寶寶之前都不可以有任何的差錯。不然你認為我們還能健康的長大嗎？媽媽就是因為愛我們才會把我們給生下來的��！
所以我們無論如何都要尊重媽媽。不要為了面子而讓媽媽受委屈。媽媽不是工具，而是一個不怕辛苦把我們生下來的勇士。所以請珍惜媽媽！珍惜自己！是給媽媽最大的回報。
初三作文 篇6
在我心中有一個夢，這個夢雖不偉大但也不平凡。它就是——為理想高中而奮斗。與天奮斗，其樂無窮，與地奮斗，其樂也無窮，為了理想高中而奮斗，更是最快樂的。
這個夢似乎很遙遠，但它卻是我唯一的夢，是我這一生唯一的夢。人生中最快樂的事，就是為理想而奮斗，我不想當我回首往事的時候，我會因為虛度年華而悔恨，會因為碌碌無為而羞愧。
臨近中考了，壓力也就越來越大，每一位同學都在為這次中考做準備。當然我也不例外，以前聽師兄們說過初三是很刺激的一年，他們會因為那九門學科額熬到深夜，會因為那一疊一疊的試卷而發(fā)瘋，沒想到這些，現(xiàn)在都成了事實。理想的高中可是我的奮斗目標，我又怎么能松懈呢？如果沒有奮斗的方向，不是更痛苦嗎？所以我在自己學習的房間貼上了勵志的名言和警句。我希望它們能在精神上為我提供動力，促使我努力學習。
上初三了，我有時會花費幾分鐘來發(fā)呆�？粗且惶焯鞙p少的倒計時表，我漸漸地發(fā)現(xiàn)在初三這一年就好像是用一年的時間把初一到初二的知識重讀一遍似的，雖有時也會枯燥無味，但一想到理想的高中也就不敢松懈了。人的一生時刻都在競爭，要想在競爭中生存下去，就要奮斗，就要努力拼搏。這樣，我違心地喜歡每一門科目，毫不厭倦地做習題。為了完成心中的夢想，我放棄了最喜歡的籃球運動。這一切，自己看來是那么的奇怪，卻又那么的愿意。是呀！心中的夢想已經(jīng)在生根發(fā)芽了。
我會為了心中的夢不斷地奮斗，讓夢變成現(xiàn)實。
初三作文 篇7
周瑜，古今第一儒將。
『羽扇綸巾，雄姿英發(fā)』
周瑜，出生于世家大族，門庭顯赫。少年周瑜相貌英俊，體格健壯，飽讀詩書，精通兵法，年紀輕輕遍有雄才大略。在陳壽所著的《三國志》中饒是沒有一絲多余的筆墨，觀遍整本，三國當中的眾人，被評相貌俊朗的僅此一位“瑜長壯且有姿貌”。瑜雖為武將，卻性格溫良，舉止溫文儒雅。他不僅精通音律，而且談得一手好琴，就算酒過三巡，也能精準無誤地辨聽出樂曲的闕誤，回頭予以指點。當時的民間盛，傳著一句話：曲有誤，周郎顧。足見周瑜風雅卓絕之妙。“羽扇綸巾”現(xiàn)今常被人們比作是諸葛孔明的形象，以而突出孔明的儒雅。而“羽扇綸巾”的真正主人，卻是“遙想公瑾當年”中的周公瑾。此時的周瑜，年紀輕輕就已掌管一國兵權，深受信任于內，才略展露于外，志得意滿，且有美人相伴，令無數(shù)人羨慕不已。
如此的一位才資絕卓的英雄少年，在《三國演義》羅老的筆下形象卻被扭曲地紛繁雜亂，令人嘆息委屈�！度龂萘x》中周瑜的形象，是個嫉賢妒能，小肚雞腸的人物，一生與諸葛亮斗智，最終得下被諸葛亮氣死的荒唐結局。這，其實是一個極大地誤讀，我甚至言以為，這是一種極度的侮辱，一種慘無人寰的扼殺！卻知《三國演義》早已深入人心，無扭轉之力，唯有悲嘆苦兮，為公瑾憤憤難平心中壓抑之情。后人根據(jù)《三國演義》的藝術加工，將周瑜誤讀為一個心胸狹窄之人，事實上，周瑜不僅胸襟寬廣，而且多謀善斷，是一個幾近完美的儒將形象。品讀歷史上真實的周瑜，無人不為他所傾倒。據(jù)正史《三國志》所記載，周瑜“性度恢弘，大率為人”禮賢下士，深得眾人愛戴。據(jù)《江表傳》所記，周瑜曾與東吳大將程普有矛盾，程普為東吳老臣，面對資歷比自己淺的周瑜，常常盛氣凌人，侮辱周瑜。周瑜對此非但不記恨，反而更加恭敬地對待程普。后來，程普漸過悔悟，對周瑜越發(fā)敬重。由此可見周瑜謙讓服人的人格魅力。
孫策被刺殺后，周瑜同張昭一同輔佐年少的孫權，周瑜在外忠心耿耿，領兵有方，形成了所謂的“內事不決問張昭，外事不決問周瑜”的局面。
用易中天的一句話：他人品好，修養(yǎng)高，會打仗，懂藝術，尤其精通音樂。所以，“真實的周瑜實乃接近完美的古今第一儒將”一稱謂，毫不過分。
『談笑間，檣櫓灰飛煙滅』
周瑜之名真正流傳千古源于赤壁之戰(zhàn)。
年輕的大都督周瑜，以其非凡的膽識和過人的謀略，以區(qū)區(qū)幾萬人的軍隊擊敗了數(shù)十萬的敵軍，也正是此刻，創(chuàng)造了軍事史上的一個奇跡，也為東吳保住了根基。
謀略，智慧，勇猛，英雄，殲敵，奇跡。
由于受到《三國演義》深厚荼毒，人們長期以來將赤壁之戰(zhàn)的最大功績歸功于“舌戰(zhàn)群儒”“借東風”“草船借箭”的諸葛亮。實際上，真實的歷史是，以上三個故事皆為羅貫中為突顯諸葛孔明的謀智奇才所虛擬神化得來，“舌戰(zhàn)群儒”和“借東風”根本不存在，而“草船借箭”也并非諸葛亮所為。經(jīng)正史記載而得，經(jīng)赤壁之戰(zhàn)時，諸葛亮只是個初出茅廬的謀士，且并未真正得劉備重用，觀赤壁之戰(zhàn)全局，諸葛亮唯一的功勞就是當了個游說東吳孫權聯(lián)合劉備抗曹的小使者。赤壁一戰(zhàn)的英雄只有一個，那就是周瑜。
瑜，生在群雄逐鹿的戰(zhàn)亂時代，梟雄并起，也正是這樣一個縱觀中華悠久五千年歷史也才幾千年等一回的時局，造就了一代將星，成就了一段傳奇。千百年倏忽，逝者如斯夫�？v使大江東去，是激昂奔騰，咆哮卷席著迸濺向前，遙想當年，亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。那樣英雄偉健的人物，是值得人們仰望，陶醉，癡迷，崇敬地。須臾，卻只留給人們一個落寞，孤寂的背影，我嘲諷著演義的作者，何等相出如此“悲壯”的死法，連死也要使這位英雄遭人唾棄，英雄沒落……
錯，錯，錯，大江東去，儒將的身影被擊碎在亂石長河之中。
『浪淘盡，千古風流人物』
“既生瑜，何生亮”,這是誰的心聲？周瑜？
錯，是羅貫中。
羅貫中溺愛崇敬諸葛孔明，神化他，使得這本書中的人物成為了凸顯諸葛孔明光環(huán)的配飾。諸葛孔明的出山的是時勢的轉折點，自此，三國的歷史幾乎成為神機妙算的諸葛亮的個人表演。不僅如此，為了愈加地顯示孔明的萬丈才情，羅貫中老先生開始了跨域歷史的剝削，剝削了周瑜的才情，剝削了周瑜的氣度，剝削了周瑜的智謀，最后直接搶奪了周瑜死亡的權利。而，孔明順理成章的成為了那顆最光芒萬丈的太陽。
小說中，“三顧茅廬”被濃墨重彩的渲染，但正史《三國志》中，僅用了五個字：反三往，乃見。史學家如此簡單地描述，可見其中并沒有什么值得一寫的曲折情節(jié)。在魏晉時期，文人崇尚隱居和清談，推脫出仕只是一種風尚，并不見得是故意的矜持。因而，真實的“三顧茅廬”只是那個時代平常的一種訪求罷了。羅貫中卻從中爆出了后世聞名后人稱奇的《隆中對》。其實魯肅和周瑜也早有相似的方略，因為當時天下已分隔殆盡，只有西蜀之地可做文章，于是就不免的有英雄所見略同之嫌了。
我仰望著蘇軾所仰望著的英雄。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。
初三作文 篇8
生是什么？人們一定都會說生是為了在這個世界上走一趟，看一趟，然后就這么死去，而更深奧點的就會說人走過了那么一生的路，就開始回憶，開始后悔當初怎么沒好好珍惜生的時候。
在這個地球上，人的出生率可以以秒計算，理所當然，死也是，至于我開頭為什么沒有說死，可以說是因為我害怕這個字，或者說我是害怕失去一些重要的人。
死這個問題從古至今都是每個人的難題，包括高高在上的皇帝到普普通通的凡人，他們生前得到過的，傷心過的，幸福過的，到死后竟沒有任何留下過的，他們曾經(jīng)的輝煌與衰敗在死后竟然一文不值，可這也是他們不敢想象，并且逃脫不了的。
我記得我還是很小的時候就想過這個深奧的問題，那是我正躺床上回想著白天看的動畫片，某某妖怪被正義的人打敗，妖怪死了，想到這我渾身一顫，腦海中出現(xiàn)一句話：如果以后我死了怎么辦？不仔細想我還不會發(fā)覺，這下倒好，這個問題我一想竟想了很多年，這幾年里我無時無刻問著每個人的想法，可答案卻驚人的統(tǒng)一，他們都會說：“不知道啊，死都死了還能怎么辦？”對啊，死了還能怎么辦呢？說到這你們一定都很疑惑吧，我才那么小，為什么就開始糾結生與死的問題了，我還有那么長的時間，當然，這我也想過，可是我還是控制不住去害怕，甚至不知覺的把不想這兩個字說出聲。我認為這樣的我很糟糕，竟然怕死。
那天早上還很平靜，甚至出著太陽，外公的病又復發(fā)了，但我心中依然很平靜，因為在我的印象中，我的外公是不會輕易被病魔打倒的�？蛇@次我錯了，外面突然下起了小雨，響起的手機鈴聲劃破了這片平靜，那邊傳來媽媽斷斷續(xù)續(xù)的聲音，我的心開始猛跳，媽媽之后的話我沒聽清，我只記得旁邊有誰在安慰我，我在哭，很安靜的哭著，外面?zhèn)鱽碛甏蛟诖皯羯系穆曇簦夤�，竟然就這么離開了。我特地選了一條黑裙子，去外婆家的路上我走的很快，這次在那么熟悉，那么短的路上我卻那么害怕。我對外公的記憶很少，少到只有一張照片，照片上外公用著我最喜歡的笑抱著還是嬰兒的我，嗯，我很喜歡我外公的笑，那種干凈，毫無雜質的笑。那天，我最后一次看見我外公的笑竟然是在他的遺照上，別人在一邊對我媽媽說著外公生病那么多年，照顧只懂生理需要的外公她辛苦了，而我在癡癡的望著外公的笑，外公他不是這樣的，他看見老友人他們會互相指著對方大笑，外公知道在街上很熱鬧，很好玩，總喜歡去外面笑著看著人來人往，我很驕傲我的外公有那我最喜歡的笑。那天是幾月幾號我記得很清楚，因為那天我失去了我的一個親人，我同時弄懂了我想了那么多年的問題。
我以為自己很差勁，其實沒有，我只是害怕失去，害怕忘記�。∥蚁矚g的東西很簡單，就是永遠和家人在一起，可是死后的我又怎樣才能繼續(xù)和家人在一起呢？死后的我又要怎樣才能把想和家人永不分開這幾句話像生前那樣牢牢的刻在心里呢？歷代帝王苦苦得來的皇位死后又有什么意義呢？可我與動畫片似乎特別有緣，我看了很多有哲理的句子，就比如“人總是在一邊尋找著什么，一邊忘記著什么�！卑。乙恢倍荚谙胫绾斡肋h和家人在一起卻忘記了我還健康的活著啊，我的家人都還在我的身邊啊，我們總能聽到一句俗話“珍惜現(xiàn)在就是最好”不是嗎？
死是什么？我認為死是能在生前好好做自己想做的事，好好珍惜和家人在一起的快樂，這樣，此生也無憾！
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