我明白了的初三作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我明白了的初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我明白了的初三作文1
抬頭，揉眼，起身，離開，望著朦朧的天空，聽著那雨水滴落的聲音，微笑，然后，告訴自己：我，很幸福。
這是第幾次了？呵呵，我不記得了，真的不記得曾經(jīng)第幾次做著這套令自己厭惡卻又習慣的動作。
不明白為什么總是這樣來告誡自己假裝堅強，假裝什么都不知道，假裝什么都不在乎……
其實我真的不喜歡，不喜歡那種做作，不喜歡那種單純，不喜歡展示自己最真實的一面，不喜歡……
而你卻說我看不到自己的心，不知道自己究竟想要什么，不懂得為別人考慮，甚至覺得這本就是別人該為你做的。是的，我的確很自私，我就是這么認為的。可是，為什么我的心你卻看得如此透徹，這般清晰，就好像我們曾是一體一樣。
記得小時候很傻的問過你，蕭，愛是什么？你抱著我看著我的眼睛說，這便是愛。我笑了，因為那時我覺得我明白了愛就是擁抱�？墒菨u漸地我覺得愛似乎并不是那樣簡單，那樣隨意。再次問你，你把唇貼近我的額頭說這便是愛。我好像明白了，明白這些大人說的所謂的愛情。
六年級，我告訴你，我喜歡上了別人，本以為你會替我開心，并為我出謀劃策。但是你卻始終蹦著一張臉，沒有說一句話，最后連走都沒有看我一下。
后來，我們便很少有了聯(lián)系，你去對于我來說很遠的地方上學。雖然你放假時會經(jīng)常來看我，可我卻發(fā)現(xiàn)你變了，變得不像以前那樣對我開心的笑。慢慢的我發(fā)現(xiàn)你離我越來越遠，我甚至快要忘了你的名字、模樣、氣息…你大一切正在逐漸在我的腦海中消逝。好害怕，好害怕你退出我的生活，從我的夢中破碎。
我在想，萬一有一天你真的不在了，我該怎么辦？
我明白了的初三作文2
有一天，媽媽買回來一盆綠蘿。盡管我們家很少養(yǎng)植物，可媽媽說這綠蘿只要澆水就能活，我們便頗有信心地照顧起它來。沒幾天，它便長得枝繁葉茂了。綠油油的葉子相互交錯，綻放出了生命的光華。直到一次放假，我們?nèi)胰顺鋈ネ媪艘粋�星期，沒澆水，回家一看，葉子都蔫了，莖也逐漸變得疲軟，只有最底部的根莖，還耷拉著幾片黃葉，宣告著它生命的一息尚存。
我對媽媽說：“這綠蘿沒什么保存的意義了，把它扔掉吧�！笨蓩寢寘s二話不說，挑了最粗的一根莖，把它剪斷，深深地埋在土里，媽媽自信地說：“繼續(xù)澆水，很快它又會恢復生機的�！�
可是日子一天天地過去，而綠蘿卻和原來沒有什么兩樣，漸漸的，僅存的幾片葉子也消失了，我眼睜睜地看著綠蘿做最后的垂死掙扎，看著他一點點地走向生命的終點，頓時感覺到生命也會如此脆弱…。
直到一個天氣晴朗的周末，我散步時，突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，在那盆綠蘿干枯的根莖邊，一株嫩芽竟然破土而出了，陽光灑在嫩牙的身上，仿佛一塊通體無瑕的翡翠，它倔強地伸展著，伸展在代表著過去的'自己的干枯的莖的旁邊，這時候我被震驚了，這株嫩芽遇到了如此逆境，但它不顧苦難，仍然頑強地綻放。它積蓄了畢生的精力，終于鉆出了泥土，顯示出自己的光芒，一切苦難都不是活不下去的理由。
我想起了課文中學過的古詩，“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，剎那間我懂得了一切，新的生命和新的事物都會在舊事物后頑強地生長出來，正如這根破土而出的嫩芽。終將有一天，這株綠蘿將會恢復到以前的生機。
我明白了的初三作文3
每個家庭應(yīng)該都會發(fā)生一些口角吧?因為不管怎樣，家庭成員間總會有一些意見上的不一致，這是難免的。
我的父母之間很融洽，但也難免會有意見上的沖突，今天晚上回來我有點疏懶，沒有做什么作業(yè)，母親回來之后大發(fā)雷霆。這種“大發(fā)雷霆”的事件多了，總是一些小事所引起，但今天我第一次聽到了這件事的“后遺之癥”。沒錯，我的父母又發(fā)生了一次口角，以前也并不是沒有，今天第一次仔細聽。
母親走進了臥室，父親立刻責怪她：“你一回來就吵吵，干什么呀?”
“他幾乎什么作業(yè)都沒寫!回家都快一個半小時了連個作文都沒寫完!”母親剛和我發(fā)完火，說話的語氣中仍帶著火藥味。
“沒看見我們剛吃完飯嗎?”父親的態(tài)度毫無緩和。“你回來都做完飯了，他才寫那么一點兒，他要是再晚睡……都幾天了，再休息不好怎么辦?”
沒錯，聽到這兒我極為后悔，后悔我一直沒明白太多吵架的原因，我也后悔我丟了數(shù)學卷子，沒寫作業(yè)。他們都是愛我的，我的母親希望我自律進取，所以她總顯得強硬、火爆;我的父親則希望我能夠順其自然和舒適。其實在學習方面，我的母親使用的是“拉拽”的方法，而父親是想讓我自己走的。我也并不是很自覺，但有時也會犯些小懶，我的父母就會提醒我一下。是的，他們都是為了我好。
可是由于意見與方法的分歧，平日融洽的父母也會擺開陣勢，劍拔弩張。他們并不是哪一方有錯誤，他們只是太過激動，很多家庭應(yīng)該也會有這種情況，他們往往是為了孩子而煩惱而爭吵。做孩子的我們，是不是應(yīng)該更好些，讓這些事情發(fā)生的更少些呢?
可憐天下父母心。那一刻，我明白了。
我明白了的初三作文4
六歲那年的春節(jié)，我和小伙伴似乎把鞭炮的用處提升到了最高境界。放“連鎖炮”、“沖天炮”、“炮炸豬鼻”、“炮驚母雞”……最后，我們想到了“炮人”。我負責放哨，其他人則躲在路旁的柴火后面，聽我的口號。
不一會兒，遠處就迎來了一位騎著自行車的老爺爺，他的兩鬢已經(jīng)斑白，頭上戴著一頂氈帽，穿著一身墨綠色的大衣，皺紋深深地嵌在他的額頭上，看起來五六十歲的樣子。當他騎著自行車進入我們的射程內(nèi)時，我大喊一聲：“放!”小伙伴們把一個個鞭炮點燃放出。
“啪!啪!啪……”“擊中了!擊中了!”小伙伴們興高采烈地叫喊著。老爺爺被這突如其來的“打擊”慌了手腳，從自行車上摔了下去，整個人被自行車壓著。小伙伴們一哄而散，而我卻呆呆地站在那里。也許是良心的譴責吧，我走過去扶起那位老爺爺，然后深深地低下了頭，等待著老爺爺?shù)呢熈P。然而，老爺爺站起身后，拍了拍身上的塵土，彎下腰摸摸我的頭，說：“孩子，你很懂禮貌�！蔽乙宦�，愣住了……
只見老爺爺推著自行車，走了幾步，又回過頭來對我說：“孩子，關(guān)心人，幫助人，愛護人，將會成為你一生的財富，知道嗎?”我看著他，似懂非懂地點點頭，說：“哦，我明白了，老爺爺�！蔽译[隱約約地感到，在這個春節(jié)里，這句話的分量遠遠超過了壓歲錢，超過了新衣服。我甚至開始對自己的惡作劇感到內(nèi)疚。
一個又一個春節(jié)過去了。漸漸地，我長大了，經(jīng)歷了很多事情，明白了一些人生哲理，也越來越深刻地理解了老人的那句話的含義：以一份愛心關(guān)心人，以一份溫情幫助人，不僅為自己增添了一份無價的財富，更為生命增添了一份美麗。
我明白了的初三作文5
棋盤的一邊，是我;棋盤的另一邊，是我的象棋老師;棋盤中央，是一場“決斗”。我與象棋老師對奕，試一試我到底有沒有成功的比過老師。
這盤棋，我十分想贏，因為如果贏了，就能證明我的棋藝高超。第一步怎么走，我沒有細思，便準備隨意出一個棋。我剛準備隨便下，老師忽然說：“首步下好，可定棋局�！蔽易吣睦锬�?是啊，我走哪里呢?前方的路忽然模糊起來，前方到底是成功還是失敗?我茫然了。我不能因為恐懼而停滯不前，棋子“啪”的一聲落下。
這場“決斗”很快就進入了白熱化的狀態(tài)，一黑一白在棋盤上馳騁，一時難解難分�？墒牵瑵u漸地看得出來，我并不是老師的對手，我已處于下風，我的“一條龍”戰(zhàn)術(shù)已被重重包圍了，一股咄咄逼人的殺氣撲面而來。我該怎么辦呢?是啊，我該怎么辦呢?我已經(jīng)必輸了，即使我會輸，但我也要向前沖，我堅定地落下了這個“失敗”的棋子……
不出所料，我輸了，那條“長龍”最終全部被殲。我輸了之后，內(nèi)心已然一片空白，心底一片冰涼。所有的自信似乎在一瞬間消逝，再也回不來。神色的變化怎么能逃過老師的法眼。“我輸了�！蔽铱嘈��！笆前�，你又輸了。”老師稍作停留，睿智的目光停留在我身上，說，“可是，這只是一盤棋而已，人生的棋可絕不是一盤而已�！蔽铱粗蠋煟贿吺帐捌遄�，一邊說：“眾多棋局，撲朔迷離，千變?nèi)f化，誰都會輸，也會贏，重要的是如何看待輸贏!”
那一次，我明白了：人生如棋，黑白相間，有輸有贏，永不言敗!
我明白了的初三作文6
今天我們上了一節(jié)使大家大吃一驚的作文課。這節(jié)課讓我明白了生活中的規(guī)則。
一開始，一如既往的還是“猜猜我是誰”。這一次，老師搖盒子的時候，盒子中什么聲音也沒發(fā)出。大家七嘴八舌地討論起來：有的說沒東西，有的說是一張紙，還有的同學說里面是炸彈幣。但老師卻賣起了關(guān)子，我問：“里面有東西嗎?”老師說：“當然有呀!”一聽這句話，語出驚人，我原以為老師是不會說的。
我在紙上寫下了：錢，炸彈幣和炸彈幣。老師打開盒子時，開了又關(guān)，關(guān)了又開。一直在賣著關(guān)子，但我們已經(jīng)心急如焚了!老師一開，里面空空如也，什么也沒有。這楊老師也太“誠實”了。由于這很難猜，只有幾位猜了出來，猜出來的也只是“瞎貓碰到死耗子——碰巧”而已。
這時老師又讓我們寫感受，我的感受源源不斷地流了出來。大家寫的時候，可安靜了，針掉到地上都能聽見。
接著，老師又讓我們寫下為什么盒子是空的。我寫下了一個好笑的原因——老師忘記放東西了，這老師見了，又張大了他那獅子般的嘴巴。老師又給我們說了一個大道理——智慧就是發(fā)現(xiàn)大腦中的“貨”不對版時，請倒空換“貨”。這讓我知道了自己的壞習慣如何改正。
接著老師叫我們?nèi)绾胃牡魤牧晳T——發(fā)毒誓。老師還舉了一個他自己的實例：在之前，老師很喜歡看網(wǎng)絡(luò)小說，為了改正，老師發(fā)了毒誓，一下子就改掉了。這時我為了讓課堂活躍一下，便說了一句：“你該玩游戲了吧!”這句話使大家哄堂大笑，老師也都一起笑了。
今天我明白了：作文班不僅僅是學作文，也是在學做人。這一切的一切，使我更喜愛作文了。也讓我明白如何改正自己的壞習慣。更是讓我們明白了世界上沒有簡單的盒子，只有簡單的智慧。
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