小烏龜二年級作文4篇
在學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的小烏龜二年級作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小烏龜二年級作文 篇1
一天,媽媽和我去公園玩,回來時給我買了只小烏龜。
小烏龜長得非?蓯郏つw有點黑,背上長著土圓形的硬殼,硬殼上有著像菱形方塊,摸上去很不平的感覺。烏龜長著一對小眼睛,別看它眼睛小,周圍發(fā)生小動靜都能看到。它得四肢比較短,但是長著鋒利的爪子,尾巴也很短,不仔細看不出來。
小烏龜爬行很慢,有一次,我拿來一只大龍蝦跟霞烏龜比賽爬行。我把它倆并肩放下,比賽開始了,大龍蝦三兩下就爬到了終點,再看小烏龜還在起點慢慢的爬著。我為它加油,可是它還是不肯加快速度,為了懲罰它,我就拿起一根小棒棒敲著它得背,可是沒想到它把頭躲在殼里,成了一只縮頭烏龜,接著我用了好幾種方法試它,可還是拿它沒辦法。于是,我拿去手機查了一下,原來烏龜爬得慢,是因為它得四肢短粗,看來我誤會它了。
我和小烏龜相處半個多月了,我空余時間經(jīng)常逗它玩,給我增添了不少的樂趣,如今我們已成了好朋友了。
小烏龜二年級作文 篇2
。ㄒ唬
我家養(yǎng)了兩只可愛的小烏龜,它們長著小小的腦袋,細細的四肢,短短的尾巴。肚皮上有許多奇怪的花紋,背上還背著厚厚的重重的硬殼呢。我給它們起了好聽的名字,一只叫叮叮,一只叫咚咚。它們玩游戲很有趣:叮叮把咚咚弄翻了,然后還爬在咚咚的肚皮上?粗鼈兡敲纯蓯,我真希望它們能快點長大。
(二)
今天,我非常難過,因為我心愛的小烏龜咚咚死了。我很后悔自己喂的食物太少,全讓好強的叮叮吃了,咚咚就餓死了,我們決定把咚咚葬了。爸爸用水果刀在小區(qū)的綠化帶里挖了一個小坑,把咚咚放了進去,又用土埋了起來。我給小烏龜立了一塊小碑,在它的墳頭上栽下一棵小樹苗。我在心里默默地祝愿咚咚在天堂里能遇到一位喜歡它的小主人!
。ㄈ
今天回到家,就看見小烏龜叮叮在玻璃缸里一動不動,它好孤單!突然,我又想起了死去的咚咚。我來到它的墳頭前,輕輕地說:“咚咚,你還好嗎?我很想念你!
小烏龜二年級作文 篇3
今天,我和媽媽走在回家的路上,在小巷口偶遇了一個拉著小三輪賣金魚的商販 。
我興高采烈地飛奔過去,只見三輪車上擺著大大小小的魚缸,魚缸里里歡快地游著繽紛絢麗的金魚,有色彩斑斕的孔雀魚,有可愛的小金魚,有橙紅色的小丑魚,有游在魚缸底的“清道夫”,還有……它們在水里嬉戲打鬧,悠哉悠哉,搖曳著婀娜多姿的身軀,宛如一只只動人的孔雀。
“呀,這只烏龜好可愛。 眿寢屩钢粋魚缸說道。我順著媽媽的手指看去,只見裝著淺水的魚缸里有一只其貌不揚的`烏龜。
我目不轉睛地盯著小烏龜,它撥動著四肢笨拙地想爬出魚缸,然而“啪”的一聲摔回原地,最后翻了個跟頭,龜殼朝地,怎么也翻不了身了!肮,真有趣!”我一邊說一邊幫小烏龜翻了身。最后我提著三只金魚和一只小烏龜心滿意足地和媽媽回家了。
到了家里,喂了金魚后,我迫不及待地幫小烏龜安置了“新家”——一個玻璃缸。
我往里頭倒了僅僅浸到小烏龜四肢高度的水,思來想去覺得還少了些什么,哦,對了!我跑到小區(qū)的花叢中撿了些鵝卵石把它安置在小烏龜?shù)男录依,這樣一看真是漂亮了不少呢!
布置好小烏龜?shù)男赂C后我開始仔細觀察這位新成員。只見它有著光禿禿的腦袋,尖尖寬寬的嘴巴,背上背著個又硬又大的殼,鋒利的爪子,尖尖的尾巴。一有動靜它就會縮回殼里。
嘿,你別說,去掉笨重的殼,這烏龜還真像只精明的蛇呢!要不怎么會有龜兔賽跑的故事呢?
烏龜雖然沒有兔子般靈活的身軀 ,但它有趣可愛。小烏龜,歡迎你來到我們家!
小烏龜二年級作文 篇4
我們家養(yǎng)了一只調皮可愛的小烏龜,它的名字叫圓圓,我可喜歡它了呢!
圓圓平時在魚缸里很安靜,經(jīng)常無憂無慮地游來游去。雖然它性情溫和,但是,它也有英勇的一面。有一次,我在河邊為圓圓抓蝌蚪,當我把蝌蚪放進魚缸的時候,它馬上精神抖擻,伸長脖子,像一位勇士一樣,開始追趕敵人。它首先看準蝌蚪,再張開雙臂,讓蝌蚪進入手中,接著放入口中,最后,細嚼慢咽的吃的肚子里去。
烏龜有冬眠的習性,每當寒冷的冬天過去,圓圓就會蘇醒過來。那時,它可活躍了,絕對少不了吃和喝,F(xiàn)在,它吃的越來越多了,好像在和我比賽誰長得高,誰長得快。
我再給大家講一個有趣的事情,每當我給圓圓換水的時候,需要把它先放到地面上?墒牵覔Q完水,它總是跑得無影無蹤,好像在和我玩捉迷藏一樣。不過,我是最后的勝利者,通常會在馬桶下面捉到它,把它送回自己的“家”。
我們家的小烏龜可愛吧,大家想不想來看看它呢?
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