四年級作文300字5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的四年級作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文300字 篇1
我有一個好朋友名叫鄧若琦。
鄧若琦總是有很多稀奇古怪的點子，上一次她讓我看了一個東西，那是我第一次看到那個東西，我就問鄧若琦：“這是個什么東西呀？”她自豪地對我說：“這是風力電燈呀！”“風力電燈？”我問，“什么叫風力電燈呀？”鄧若琦說：“風力電燈是只要有風就可以把它轉為電力來讓這個小電燈亮起來的�！�
鄧若琦說她還有很多很多的想法，可是自己一個人也不可能把那些全部都做出來，我說：“那讓我來幫你一起做吧！”鄧若琦同意了。“那我們開工吧！”鄧若琦充滿信心的說。我們做了一段時間才發(fā)現(xiàn)，我們沒有帶最重要的東西，那就是木板！因為我們要做的那個東西一定要用上木板，如果沒有木板我們就做不成了，鄧若琦特別的失望，我也高興不起來。本來我是可以興高采烈的回家，可現(xiàn)在只能很失望很失望的回去了。這次由于自己的粗心大意沒有幫助到鄧若琦，希望自己下次無論做什么事情都能夠認認真真。
我認為鄧若琦是一名出色的創(chuàng)客，因為她的動手能力比我強，想像力也比我豐富。
四年級作文300字 篇2
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”每當我想起唐大詩人杜牧的這首詩歌時就想到好像清明節(jié)快要到了，清明的腳步已經不遠了…… 經過幾十分鐘的汽車顛簸，我們終于來到了莒溪太太的墳前。我們清理掉墓前的雜草，疏通邊上的排水溝，放上供品，點好香、蠟燭，把折好的紙錢燒成灰燼給親人拜祭，以此寄托對死去親人的一份思念。我們行完了中華民族的禮儀以后，叔叔就拿出鞭炮“劈劈啪啪”的響起來，那聲音震耳欲聾，就像天上打雷一樣。我默默的在墳墓前許愿“希望太太能保佑我讀書聰明，學習進步，全家生活快樂，身體健康”。 在煙霧彌漫的山野中，我們踏著泥濘的小路往回走。路上扶老攜幼的`掃墓人，或三五成群，或一兩個姍姍獨行，不愧是我們中華發(fā)族的一種傳統(tǒng)節(jié)日啊，是那么的有意義。 評語 能較清楚、完整地說出事情的經過，這一點很不錯，相信寫得一定也不錯。
四年級作文300字 篇3
暑假里，爸爸媽媽帶我去漂流，它的位置很高，山路好像長長的龍一樣盤旋著，我們沿著彎彎的小路坐了半小時的車，終于到了目的地。
來游玩的人好多啊，等了一會兒，我們戴上了安全帽、泳鏡，穿上了救生衣，終于坐上了皮艇，大家都興高采烈的，聽說這兒的水流落差有10米多高呢，好期待又刺激又驚險的漂流。果真等我和爸爸媽媽剛從第一個8米高水落差的起點漂下去時，水浪花“突”地一下竄得好高、好高，還有些調皮的水滴嗆進了我的鼻子，鼻子酸溜溜的，真給了我一個下馬威，我害怕地往爸爸懷里鉆，水涼涼的，我不自由主地哆嗦了起來，爸爸媽媽看到了勸我放棄漂流，但看著周圍的游客雖然被濕成了落湯雞，但還是那么興致勃勃，到處是“哈哈哈”“啊”“嘻嘻嘻”……“我一定要漂流到終點！”我咆哮著說。爸爸豎起了大拇指說：“對，涵涵，很勇敢的�！�
在爸爸媽媽的鼓勵下，我們從一個急流漂到了另一個急流，從一個高坡沖向了另一個高坡，……
水流終于慢了下來。不知不覺已經到了終點。當我上岸時那里的阿姨看到了，說：“你也參加了漂流啊！小朋友，你真勇敢�！蔽衣犃耍睦锩烂赖摹�
這真是一次難忘的漂流�。�
四年級作文300字 篇4
我家里買了很多的書，但是每次買來我都是拿來看看樣子，從來不讀，媽媽叫我讀，我總是說：等一下，馬上就讀。可是過了很久我還是沒讀。因為不讀書，所以我的也不咋地。
一次偶然的機會，爸爸要去書城買幾本書，到了三樓，我跟爸爸說：爸爸，我去五樓讀書，行嗎？等下你來五樓找我好了。爸爸說：好吧，你去吧，別亂跑，等下我找不到你了。其實我去五樓不是去看書，而是去看玩具，然后叫爸爸買。
到了五樓，我奔向玩具，在跑的時候我看見一本名字很有趣的書，叫《非常老師》，我就坐下來，細心的看了起來，不知不覺我已經看了1個小時了，爸爸上來了，我只好放下書回家了�；氐郊液笪腋职终f：爸爸，以后的每個星期天能不能去書城看書��？可以啊，看書當然好！爸爸支持你。爸爸高興地說。
自從這以后，我就愛上看書了，有時候口袋里有錢，就會到書店里去挑幾本自己看的有興趣的書買回來，也是自從這以后我的開始逐漸的好了起來。我從這總結出一個經驗：看書要看自己有興趣的書，買來后也不要看的很晚，這樣會影響睡眠，白天你想看就看，不想看就不看。
四年級作文300字 篇5
媽媽買了一臺榨汁機，一想到濃濃的果汁從它的肚子流進我的肚子，我的口水都要流出來了。
我迫不及待地拿了一個蘋果，把蘋果削成許多塊，倒進榨汁機的杯子里，蓋上蓋子，把杯子放到底座上，然后按下開關。剛才榨汁機還像一位文靜的少女，現(xiàn)在卻如同一頭兇猛的野獸動了起來，嚇了我一跳。大約過了２０秒，剛才還是塊狀的蘋果已經榨成了汁�？墒侵挥行“氡�，我忍不住嘗了嘗，哇，真甜。我想到上次去吃飯，有混合果汁，于是我又把橙子和香蕉放到一起榨。濃濃的香蕉味帶著酸酸的橙子味，帶我進入了一個水果世界。我還做了許多搭配，比如草莓配香蕉啦、酸奶配蘋果和橙子啦……
突然我想到，每一種水果就代表一個人，我們班的婷婷就像小草莓一樣可愛，可兒像蘋果般美麗，檸檬就像我們班的大力士遙遙，平時默默無聞，但是同學有需要，他都不會吝嗇自己的力氣。我想我是梨吧，表面有點硬，我要改變自己，讓人覺得容易親近……
綜合了草莓的鮮、蘋果的甜、檸檬的酸、梨的水嫩……味道更是無與倫比。就像我們班把所有人都聚集在一起，組成了一個別樣的大家庭。我們是個密不可分的、口味獨特的集體，我為自己是其中一員而驕傲！
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