實用的年初一作文合集6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的年初一作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
年初一作文 篇1
理想是人生導航的燈塔。有了理想，人們才會為自己的理想而奮斗，而努力。
我的理想是當上一名老師，一名光榮的人民教師。
小時候，剛滿6歲的我進入了美麗的校園——吉利小學。身邊有許多小朋友來報名，那些小朋友不是哭就是鬧，只有我好奇地看著那陌生的校園。進教室了，教室的墻潔白潔白的，陽光照射在教室中，多美呀……
“我們馬上就要上課了，請小朋友們安靜下來好不好？”我循聲望去，一位年輕的女老師正站在講臺旁，那些哭鬧的孩子也不哭了，靜靜地聽著老師的話。老師多好呀，同學們都聽她的！那時候，想當老師的這一個理想就在我的心中萌發(fā)了！
后來，我和朋友們也漸漸長大了，隨著一些同學的離開和一些新老師的到來，我懂得了，原來當老師也不是那么容易的！
假如我當上了老師，我會讓學生們在學習中找到樂趣，讓他們不討厭學習。我還要讓學生知道，學無止境，只要你愛學習，你想學習，你就會獲得豐富的知識。
雖然老師這個職業(yè)很辛苦，但是，只要我努力，就一定會實現(xiàn)這個理想。我經(jīng)常能夠看到，老師為了我們，即使嗓子再不舒服，也在堅持給我們上課，即使天氣變化無常，只要別的老師有特殊原因未來上課，他也會來給我們傳遞那不會腐爛的精神食糧！這一切更堅定了我的理想！我一定要當一名好老師！
��！如果我實現(xiàn)了我的理想，去當了一名老師的話，我就會像春蠶一樣，像蠟燭一樣，本著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，去用我的一生來教好我的學生，來實現(xiàn)我的理想！
年初一作文 篇2
我認為沒有夢想的人就像是沒有方向盤的車，總是少了一些什么。夢想就像是黑暗中的燈塔指引我們前進。當你落魄時，那個夢會成為你繼續(xù)努力的最大理由。而我的那個夢，是當一名兒童作家。
從入學識字開始，我就喜歡創(chuàng)作一個又一個小故事，在寫的過程中我感受到了中國文化的博大精深，也感受到了一個個漢字組合起來的神奇，更愛上了這一種表達的方式。寫作成了我的樂趣。在三年級第一次參加作文競賽時，我的緊張自然是難以言表。憑借對創(chuàng)作的熱愛和我天生豐富的幻想能力，我才思泉涌，一會兒功夫便寫下了一篇童話。在寫的時候，我忘卻了一切，什么緊張啊都被拋之腦后，全然不顧。之后我的這個童話被評為了一等獎，這種激勵更鞭策我努力往這個方向發(fā)展：成為一名兒童作家！
自從有了這個夢想，我就開始努力寫作。我接觸到的第一本童話書是楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》，當時我不識字，是媽媽一篇一篇朗讀給我聽的，從此我就被吸入了童話的漩渦。無論是表達還是描寫，楊紅櫻阿姨做的都是那么完美，深深的贏得了我的喜愛，于是我下決心也要成為一個童話作家，凈化孩子們的心靈，給中國兒童一個快樂的生活心態(tài)，就像楊紅櫻阿姨那樣為我埋下創(chuàng)作的種子，帶領出新一批的寫作接班人。在創(chuàng)作中，看著自己筆下的人物開心，自己也更加開心，這就是創(chuàng)作吸引我的魅力所在。
實現(xiàn)夢想的道路是困難的，漫長的，坎坷的�！吧倌陱�，則國強”是硬道理，我希望我的作品可以為“少年強”出一份力，讓國強實現(xiàn)。祖國哺育了我，那么今后，我也將要報答祖國的'這份恩情。我好想快快長大……
年初一作文 篇3
馬上就要開學了，對于新初一的學生來說，養(yǎng)成良好的閱讀和寫作習慣是非常重要的一件事。近幾天我一直都在研究人教版七年級上的語文教材，怎樣把課本學習和閱讀寫作的習慣養(yǎng)成融合在一起。
我常聽以往的學生說：“這本書我看過�！奔议L們也說：“家里面這些書都有�！钡窃趯W習的過程中，我們往往發(fā)現(xiàn)他們對書的認識并不深刻，甚至不熟悉。問題就出現(xiàn)在“過”和“有”字上，看過，并不等于看懂了，有并不等于看了，這是很典型的讀書不認真，缺乏思考，甚至是應付讀書的表現(xiàn)。寫作方面主要表現(xiàn)為書寫不規(guī)范，內容言之無物，不幸的是大多數(shù)學生都有這些毛病。
教師怎樣利用課堂去糾正他們的錯誤，養(yǎng)成良好的習慣呢？
我想，第一個關鍵因素和教材無關，但和課堂關系密切，那就是學習態(tài)度。老師要在課堂上以自己的言行舉止為學生作出一個認真誠實而樂于思考的典范，通過耳濡目染來熏陶學生的學風。同時，還要嚴格要求，梁實秋在《敬業(yè)與樂業(yè)》一文中，明確地指出對自己的職業(yè)首先要“敬”，“敬”的外在表現(xiàn)就是認真，不能用不感興趣作為自己草率行事的理由，而且在“敬”的過程中就會逐漸享受到“樂”。
第二，就看老師對教材的駕馭能力，怎樣把教材的學習和生活中存在的問題聯(lián)系起來，給學生一種真實感同時激發(fā)學生學習的熱情。
比如，教材把課文分為六個單元，第一個單元的主題是人生。但我并不認同，我覺得根據(jù)學生實際，課文內容完全可以和“童年”聯(lián)系在一起。剛剛走進初中的孩子們，對自己的童年生活最為熟悉，也最了解孩子的想法，為什么不從他們最熟悉的話題開始呢？畢竟，“人生”對十二歲左右的孩子是在是個太大的題目。 無論是《在山的那邊》，還是《走一步，再走一步》，是《蟬》還是《貝殼》，是《紫藤蘿瀑布》還是《童趣》都應該在孩子的腦海中有著相同的或相似的意象或經(jīng)歷，有了他們，也許可以開啟孩子思想的大門，在思考中認識生活，在思考中理解課文，養(yǎng)成習慣。
我把綜合性學習《這就是我》設計成這一單元的敲門磚，在學生剛入學的新鮮感中趁熱打鐵，請他們隨心所欲的表現(xiàn)自己，打開學生的心扉，熟悉學生，了解學生，和學生建立良好的關系，為以后的課堂教學鋪路。
本單元的學習還有一個重頭戲，就是有關童年的作品閱讀活動，把寫作和閱讀融合在一起，強化學習效果。
在單元學習結束后，我們還要回過頭來再次認識自我，幫助學生有一個理性的客觀地認識，為下一單元的人生理念的學習做好鋪墊。
像第一單元一樣，后幾個單元的學習我都準備大量的課外閱讀和兩次同類作文，通過比較讓學生實實在在的看到自己在學習前和學習后的進步，享受成就感和自豪感，認識到學習的重要性，享受學習的快樂。
這幾個單元的主題是人生理念、季節(jié)、自然科學、家庭和虛擬世界，還要根據(jù)實際情況具體作微觀上的調整。
這樣在老師把握好單元的整體安排，搭好大的框架之后，可以把時間盡量交給學生，讓學生自己去細琢細磨得填充，完備，提高能力，養(yǎng)成習慣。
年初一作文 篇4
青春如歌，讓人歡唱;青春如詩，讓人歌頌;青春如畫，讓人贊賞。我的青春如場五彩斑斕的盛會，正在絢麗的拉開帷幕。
因為青春，我們積極奮進。任由我們的個性去闖蕩自己的天地，不論未來會是怎樣，不論結果又是如何，我們在乎的只是勇于挑戰(zhàn)過程中所帶給我們的驚喜與刺激。讓我們的青春充滿樂趣。
因為青春，我們自信百倍。昂首挺胸的走在屬于我們人生的道路上，不論路邊布有多少荊棘，不論天空下有多大暴雨，我們仍然無所畏懼，所向披靡，以高傲的心，俯視世界。讓我們的青春活力四射。
因為青春，我們美麗動人。用最好的姿態(tài)面對生活，因為青春的容顏是最美的，是發(fā)自內心的美麗，是種永不褪色的美。帶著這種光芒四射的美，秒殺身邊一切困難，以驕傲，立足于世界的巔峰。讓我們的青春光彩照人。
因為青春，所以激進;因為激進，所以自信;因為自信，所以美麗;因為美麗，青春更加富有了意義。
這就是我的花季年華，我的“青春”。
年初一作文 篇5
老師是一座矮矮的階梯，而我在慢慢地爬，您靜靜地看著我，眼里充滿了期待。請允許我說一聲：謝謝。
時光匆匆，我已離開了母校，去飛往更高的天空。但三年前的今天卻歷歷在目。
那一次模擬考。對于不認真復習的我，簡直是天塌了下來。一個壞念頭浮現(xiàn)在腦海里：帶點小抄。經(jīng)過一番思想斗爭后，我壯膽地帶著小抄踏進了考場。卷子發(fā)了下來，一看，有點小興奮，小抄都有，我信心十足。當老師不休息時，我開始了我的小抄之旅。突然，老師走了下來，我慌張地把小抄藏好，有一種做賊心虛的感覺。這時，老師靠近我，輕聲說：“假的永遠是假的，真實力才是王者。”我一下恍然大悟，丟掉小抄，自己寫。雖然考得不是很好，但學到了很多。
此后的每次考試我都會想起這句話，從未想過走捷徑的念想，老師用委婉的方式真正地刺醒了我，的確這世上沒有一促既成的好事，只有踏踏實實地努力才是成功者。
現(xiàn)在，這句話照亮我前行，成為了我的人生指標。就是這么簡單的一句話，讓我徹底的改變了，一聲老師，一生感恩，只想說一句：謝謝您，老師。
年初一作文 篇6
在那個渾濁的小巷里放眼望著你那撲朔的雙眼，抬起頭看著陽光，我們說好的十年以后。是曾經(jīng)我們把學習當做了生命罷，開始變得沒有時間去交流。但若有彩虹的地方將會有我們的邂逅。沒有趕上的那么一場彩虹也將不會意味著我們不再相遇，我們還會有那么的一刻，那就是在十年以后。
你說天晴的時候會有青鳥飛過，我任性著，漸漸等著雨后。
你說日子的過去會有許許快樂，我尋找著，可是快樂無影。
你說我們在十年以后還會見面，我等待著，我相信那一天。
十年以后，那個街頭開始變得擁擠，擁擠你再去尋找你的足跡。沒有那五月的花朵，世界上開始變得迷茫而緊迫，我想有你的日子世界開始由絢麗變成奇跡。來來的，去去的，每個街道都有美麗的時候。就在那美麗的瞬間，會有你的背影。
不再去拿著探位儀去尋求你的蹤跡，只是展望著大山的那邊，伏在窗頭的小孩依然是你。
待到十年以后，或許一直住在樓下的是我。在正踏上云南的路會更加的漫長，在云南的某個街頭，那個天真的女孩或許就是你。是你的一斯一雅，或是你的高雅風尚，你的性格開始豪放，你的生活開始向往陽光。我在路口與你的邂逅，那早已是十年以后。
珊，是你說過的十年以后，那熟悉的街頭。與你相見，你還說過日子的過去是無法惋惜，但是和你一起的日子卻可以好好回憶。那過去了的我們可以放回那一切的倒帶，再慢慢地品味。你還說過云南的四季如春天，是的你沒有騙我，地理老師也反復說過。
恩。珊啊，十年以后下一站的路口等我，等著我一起走進小城。
我們的每個日子反復。重復著的每句話，幸福第一。
珊，夜開始彌漫了整片天空，靜靜地，哼著吹眠曲漸漸入睡吧。在上的時候你說入睡了的眼淚可以改變生活的一切，包括心里存在的痛苦。
現(xiàn)在當自己在痛苦絕望的時候抱著棉被大哭。
拿起一支無比沉重的小筆，不知道有多少的語言想對著你去傾訴，現(xiàn)在那寫感情與真摯的友誼全部都埋伏在了這厚厚的文字里頭，讀懂他就是讀懂我自己。
在十年以后，在四季如春的小城里。看著花兒綻放，望著草兒漸綠。我們會聚在一起走向迷人的春季。但愿上帝能夠用幸福擁抱在你的周圍。用快樂與你邂逅�；蛟S那個天使就是我，他會給你無窮的快樂，等待著吧，一切都會有成功。
在那里，我們去hotspring。
在那里，我們游sunflowrs。
在那里，我們觀ththatr。
滴答滴答的雨兒來了，十年以后，那個小城格外清晰。
我隔著小窗探著你，你還在玩紙飛機。
你的幼稚天真浪漫，早已被我銘記。
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