春節(jié)的五年級作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的春節(jié)的五年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。
春節(jié)的五年級作文 篇1
吃好年夜飯，夜幕開始降臨。村口瞬間熱鬧了起來，來的時候，不管男女老少，不管認(rèn)不認(rèn)識，大家都在對對方說“新年好”。因為聽說有跳馬燈，便紛紛來到了村口的第一戶家里看，你推我，我擠你。熱熱鬧鬧地窩在一起看。這場景甭提有多好看了，只看那跳馬燈的個個身穿大紅袍，頭戴大鳳冠，手里提著個大紅籠�？雌饋砑t紅火火，喜氣洋洋的。寓意著來年莊稼的大豐收。跳馬燈的跳完一家又一家，直到整個黑色的降臨。
春節(jié)的五年級作文 篇2
今天是個快樂的日子，盼了好久的春節(jié)終究來了。
一大早，我們一家就起床，吃完早餐，整理東西后向老家動身。一路上，我不停地想象，這個春節(jié)會過得怎樣樣呢？
貼春聯(lián)
來到老家九所，哥哥姐姐都在為貼春聯(lián)的事忙得如火如荼，我和mm沒事做，便去幫忙。 我們被分配去撕那些舊春聯(lián)。我們倆各找來一把小刀，迫不及待地爬上椅子，干了起來。我和mm的做法一樣，直接用小刀切出一個口，用力一撕，可還有一層白白的東西貼在墻上。沒辦法！只能盡力補(bǔ)救。再看哥哥姐姐，他們一點一點地撕，撕完以后都沒有甚么東西貼在墻上了�？粗麄兊姆椒ǎ覀儾琶靼琢舜郝�(lián)是怎樣撕的。貼完春聯(lián)后，我們的'活動結(jié)束了， 看著貼好的新春聯(lián)，我感到美好的新年正在到來。
放鞭炮
聽大人們說今晚可以放鞭炮了，我和mm都很興奮。放鞭炮可是春節(jié)里最使人開心的活動了。 一吃完晚飯，我和mm就迫不及待地沖上了樓，拿出自己買的鞭炮來玩。
我們都買了彩菊，便決定先把彩菊給玩完。最近，我研究了彩菊的新玩法，把彩菊全部扯開，再把它弄平，看起來就和毛毛蟲一樣，所以我叫它大毛毛蟲。這類放法，又好玩又新奇。很快，我們就玩完了，又找哥哥姐姐的要一些鞭炮來玩了
拜年
正月初逐一大早，我被熱烈的聲音吵醒了，發(fā)生了甚么事？我決定去看一看。
一到樓下，便發(fā)現(xiàn)來了很多親戚，就連遠(yuǎn)在大陸的表哥也來了。我明白，現(xiàn)在要拜年了。 我沖上樓，把mm叫下來，讓她也加入我們拜年
的隊伍。首先，我們先給奶奶拜年，祝她身體健康，萬事如意。奶奶笑得眼睛瞇成了一條線，用手撫摩著我們的頭。接著，我們又給姑媽、伯伯拜年，最后才到哥哥姐姐。
我們都拿到了很多紅包。這些紅包里，不但裝了壓歲錢，還裝著家人對我們濃濃的祝愿 。
拼裝新天鵝城堡
在老家，除春節(jié)那些重要的活動，我還做了一件故意義的事情。
大年初四過后，老家冷清了很多，我拿出了新天鵝城堡的拼裝玩具，叫上mm和我拼了起來。 我們分好了工。我有經(jīng)驗，負(fù)責(zé)組合和拼裝，mm負(fù)責(zé)看設(shè)計圖、找材料。我們配合得很好，拼裝的速度很快，本以為可以提早一個小時完成，可在裝屋子的時候有一個零件裝錯了。怎樣辦？假如重新裝的話，會浪費(fèi)很多時間，難道就這么放棄嗎？經(jīng)過一段時間的思考后，我決定重新拼。
最后，新天鵝城堡終究完成了。
從拼裝的進(jìn)程中，我明白了一個道理：有耐心，才能把事情做好。
摘哈密瓜
今年回老家，正是哈密瓜收獲的季節(jié)，天天一大早，舅舅和舅媽都會去哈密瓜園收哈密瓜，經(jīng)常忙到中午才回家。今天，大家全體出動要去哈密瓜園幫忙。
固然現(xiàn)在還是凌晨，可天氣卻熱得不得了，瓜棚里像蒸籠一樣熱，吃完幾塊香甜的哈密瓜，才委曲能干一會活。
春節(jié)的五年級作文 篇3
清風(fēng)拂過耳畔，風(fēng)兒涼涼的，在耳邊竊竊私語，吹著冷氣，似絲絲縷縷的錦緞，飄揚(yáng)在天空中，路上的行人，已寥寥無幾，而我們，卻懷著激動的心情歡樂漫步于小徑上，“哈哈！”
哦，我們東城小學(xué)504班墨韻小隊去采訪了臨池閣陳老師和陳同學(xué)，“弘揚(yáng)中華美德，傳承優(yōu)良家風(fēng)”活動進(jìn)行中。
我是主持人，一進(jìn)門，就緊張地誰出我們的來由，盡管有一點兒磕磕巴巴，但仍博得了同學(xué)對我贊揚(yáng)的目光。接著，我們坐到座位上，與陳老師激動地交流起來，我們拋出問題，而陳老師來為我們解答，陳老師講得繪聲繪色，手上還時不時做著手勢，臉上一副和藹的神情，眼神中不斷流露出慈祥的目光，眉角微微上揚(yáng)，嘴兒里始終含著一絲淡淡的微笑，臉漲得紅紅的，被挺得很直，幾縷頭發(fā)輕輕動著，嘴中不斷彈出一大段富有深刻哲理的話語，那滔滔不絕的話語讓我們懂得了不少，受益匪淺。隨后，陳老師又讓我們體驗了寫毛筆字，讓我們感受書法的魅力。陳老師先為我們示范，握著筆，直著身，專心致志，沾了點墨，一邊寫，一邊為我們講解，輕巧地起筆、落筆，這兒一撇，那兒一捺，不一會兒，紅紙上出現(xiàn)了一個工整的福字，似一個調(diào)皮的小精靈在那兒歡快跳躍著。接著，陳老師握著我們的手，同我們一起書寫，一點一橫，一筆一劃，那氛圍頃刻間安靜了下來，一切，都是那么肅靜，陳老師的眼睛專注地盯著紙，我們也一樣，兩人的目光融合在了一起，更加專注了。靜靜地，靜靜地，我們已沉浸在那無窮無盡的書法魅力中了。拿著著紅艷艷的福字，心中快活不已，一片幸福感涌上心頭。
福“倒”了，福“倒”了！
陳老師年幼時家庭條件艱苦，可陳老師持之以恒地在練習(xí)書法，寫得一首漂亮的字，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，將中華民族傳承了幾千年的瑰寶——書法，繼續(xù)傳承下去，弘揚(yáng)我們中華美德。
我的春節(jié)，弘揚(yáng)中華美德！
紅紅火火，度過我的春節(jié)！
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