有關(guān)高考話題作文集錦6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的高考話題作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高考話題作文 篇1
想必“和平”這個(gè)詞大家并不陌生,在以前的年代里到處都是戰(zhàn)爭,人們期望和平希望戰(zhàn)爭可以快點(diǎn)結(jié)束,終于戰(zhàn)爭結(jié)束了,迎接人們的是和平安穩(wěn)的好日子,但隨著人們生活水平的提高,科技的發(fā)達(dá),我們的世界又迎來了新的“戰(zhàn)爭”。
值得深思的是這一次的戰(zhàn)爭早已不是原來我們最常見的人與人之間的兵刃相見,取而代之的是人與自然界的戰(zhàn)爭,同時(shí)這也是一場值得我們深思和考驗(yàn)的戰(zhàn)爭。
位于太行山脈西部的山西省就是一個(gè)很典型的例子:隨著山西省內(nèi)的煤礦被不斷的發(fā)現(xiàn),各地的開發(fā)商為了謀取更多的利益紛紛前來開采煤礦,據(jù)我們所知首先將要消失的要屬稱為“地面保護(hù)神”的植被。植被消失了,隨之而來的是沙塵暴和源源不斷的水土流失現(xiàn)象,聽到的是大地母親的哭泣?墒怯薮赖娜藗冞不迷途知返,卻在昏睡中越走越遠(yuǎn),大肆的開采煤礦,由于大肆不加節(jié)制的開采煤礦導(dǎo)致地下空曠,地面塌陷成為了必然結(jié)果。直到現(xiàn)在地面塌陷問題還未解決。這就嚴(yán)重的制約著山西經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。
眾所周知,環(huán)境是一個(gè)有機(jī)的整體,各種因素都是密切聯(lián)系和相互影響的,我們要注重它的整體性,不能因?yàn)槲覀兊囊患褐,而以它們之間的和諧為代價(jià)。
因此針對上述這種對環(huán)境大肆掠奪的行為我們可以采取以下措施加以保護(hù):
第一,加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)力度。
第二,作為環(huán)境保護(hù)的主體,提高人們環(huán)境保護(hù)的意識,建立“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的良好社會(huì)氛圍。
第三,加強(qiáng)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的理念的宣傳力度。
第四,作為中小學(xué)生的我們,作為未來國家的主人,從日常生活中的點(diǎn)滴小事做起刻不容緩。
大自然是我們?nèi)祟惖呐笥,我們要與她和平相處,共同建立一個(gè)和諧穩(wěn)定的大家園。
高考話題作文 篇2
1、閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
古時(shí)候,一位圣人周游各地,途中碰到了一位哲人,圣人感嘆世風(fēng)日下。哲人指了指旁邊問:“那是什么?”圣人說:“那是用磚砌成的一堵墻!闭苋诵χf:“不,那是抵風(fēng)御寒,給人以安全感的外物。要知道,人怎么樣,世界就怎么樣。”
這句話引起了圣人的一陣思考,他點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭,自語到:“世界怎樣,人就怎樣,不也正確嗎?”
請以“人與世界”為話題作文,文體不限,可以記敘經(jīng)歷,編述故事,抒發(fā)感情,發(fā)表議論;題目自擬;
2、閱讀下面一則材料,按要求作文。
在人生的旅途中,最糟糕的境遇往往不是貧困,不是厄運(yùn),而是精神和心境處于一種無知無覺的疲憊狀態(tài)。感動(dòng)過你的一切不能再感動(dòng)你,吸引過你的一切也不能再吸引你,甚至激怒過你的一切也不能再激怒你,衣食無憂卻仍感到兩手空空,一無所有。因?yàn)槟贻p,我們必須面對生活,也必然會(huì)面對種種困惑。在生活中也許不是人人都會(huì)遇到這種疲憊和困惑,但人們卻常常聽到、見到一些有關(guān)疲憊、困惑的言論或事情。有的人用精神戰(zhàn)勝疲憊,想方設(shè)法解除困惑,有的人無奈于疲憊、困惑。那么,你如何面對疲憊(或困惑)呢?
請以“面對疲憊(或困惑)”為話題,聯(lián)系時(shí)代發(fā)展的現(xiàn)實(shí),寫一篇作文。所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題之內(nèi)。
要求:①立意自定;②文體自選;③題目自擬;④不少于800字;⑤不得抄襲;
3、閱讀下面的材料,按要求作文。
俄國作家契訶夫說:“有大狗,有小狗,小狗不該因?yàn)榇蠊返拇嬖诙幕乓鈦y。所有的狗都應(yīng)該叫,就讓他們各自用上帝給他的聲音叫好了!
蛤蟆日夜不停地叫,口干了,舌頭也疲勞了,可就是沒人聽;公雞黎明按時(shí)啼叫,人們聽到它的叫聲后,就開始了新的一天。
雞狗蛤蟆都要叫,人也是每天都要發(fā)出自己的聲音。這是最普通的現(xiàn)象,也是最復(fù)雜而耐人尋味的現(xiàn)象。請以“發(fā)出自己的聲音”為話題寫一篇。
注意:①所寫的內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②文體自選,題目自擬,不少于800字。③不得抄襲。
4、閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
西安一女子夜遇劫匪,不堪威逼跳進(jìn)了護(hù)城河,兩劫匪跳河相救,事后對女子說,“我們只要錢,不要命”;湖北一打工女在北京被偷了包,小偷留下錢卻把她的身份證、名片等寄回;陜西一位司機(jī)開車肇事,連撞三人,在駕車逃逸的同時(shí)他撥打120急救電話,使傷者得到及時(shí)救治。某重量級媒體就此發(fā)表認(rèn)為:搶劫、偷包和開車撞人后駕車逃逸都是不道德的,而救人、寄回證件和打120救人又是道德的,兩者結(jié)合起來應(yīng)該是“次道德”,因而認(rèn)為“次道德的出現(xiàn)也是社會(huì)的進(jìn)步,承認(rèn)次道德有利于社會(huì)的安定”。
對所謂“次道德”,你怎么看?請以“次道德”為話題寫一篇。
注意:①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選。如寫議論文,試題的材料,考生在中可用也可不用;如寫記敘文,考生不得再使用試題的材料。④題目自擬。⑤不少于800字。
高考話題作文 篇3
今年暑假,我們一家去了貴州青巖古鎮(zhèn)游玩。
由于獨(dú)特的地理原因,貴州的夏日多雨且陰涼。好不容易,天是放了晴,陽光散了氤氳。山里的風(fēng)是涼的,夾雜著綠野、林地的清新。樹影在石頭壘成的墻上不停搖晃著,舞著,墻角處也彌漫著點(diǎn)點(diǎn)綠意,既是夏,也是春。
順著危傾的石子路,半山腰處有家茶館。走了許久,更覺口中干渴,正好進(jìn)去歇歇。地勢原因,這間木屋不大,店主是位年輕的姐姐和一位老婦。店里生意很好,坐滿了人,墻壁上掛著塊木牌,上面是茶水的標(biāo)價(jià)。我們一家坐在門外一張白方桌上,打量起四周,院子不是很大,木欄上爬著長春藤以及一種不知名的小花,地上有許多青草,草尖上凝著雨珠。像鳥兒一樣,那輕盈的身姿是年輕的女主人,一眼看去,并沒有什么過人之處,只是泛著潮紅的臉頰與一雙滿含笑意的眼睛讓人倍感親切,一條洗得發(fā)白的牛仔裙上別著一支筆和一個(gè)小本子,時(shí)不時(shí)用方言與廚房里的老婦拉拉話,聲音是那么清脆悅耳。
稍稍休息了一會(huì)兒,我們準(zhǔn)備上路了,但帶來的三個(gè)杯子里都沒水了。爸爸把它們遞給我,讓我去弄點(diǎn)白開水來。我拿著三個(gè)杯子剛準(zhǔn)備走,卻又被叫住了,爸爸從衣袋里掏出一些零碎的小票,拿了張五元的給我,我會(huì)意地順手放進(jìn)衣兜。確實(shí)在這樣的景區(qū)里,可沒有免費(fèi)的茶飲。由于我和父母都不習(xí)慣喝茶,才讓我去要些白開水,三大杯,不給點(diǎn)小費(fèi)人家大概也不會(huì)太樂意。正想著,不覺已至吧臺(tái):“三杯白開水,謝謝。”“好嘞,馬上!”大姐姐朝我一笑,接過杯子,麻利地倒了三大杯水!澳煤脟D,當(dāng)心燙!”說完她又準(zhǔn)備去忙別的了!敖o,這是錢!”我騰出一只手把口袋里嶄新的五元錢拿了出來,她轉(zhuǎn)過身,看到我手里的錢,愣了一下,眼中閃過一絲驚訝,隨即又笑了,露出一口白牙:“小朋友,白開水免費(fèi)!”說完端起一盤茶水為客人送去了?粗@年輕姐姐的背影,我心里有種說不出的滋味……
金色的陽光灑落田間,小鎮(zhèn)古樸、寧靜,溪水歡快且波光粼粼,溫?zé)岬南娜绽镉腥藴嘏业男摹?/p>
高考話題作文 篇4
在生物鏈中,狼是羊的天敵,沒有狼這個(gè)對手,羊群就面臨著災(zāi)難。在人類社會(huì)中,對手可以說是人類生命中的鹽,少了它,生活會(huì)淡而無味。在人生旅途中,每個(gè)人都會(huì)碰上對手。如何尋找對手,如何對待對手,常常關(guān)系到人生的成敗。
請以對手為話題寫篇作文;所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍內(nèi)。
[注意]
、倭⒁庾远ǎ虎傥捏w自選;②題目自擬;④不少于800字;⑤不得抄襲。
高考話題作文 篇5
1、你的文章字?jǐn)?shù)在( )字以上。A.在800――1000字之間 B。正好800字 C。700――800字間 D。700字以下或其它
2.你認(rèn)為這次你的作文卷面屬于下面那一種情況。A.同學(xué)和老師都說我寫的字工整大方,我也認(rèn)為是這樣。B.雖然我字寫得不好,但是很工整,同學(xué)和老師都能認(rèn)清楚。C.我在這次作文里面有幾處涂改和增刪,但這不影響大局。D.老師有時(shí)會(huì)認(rèn)為我寫的太亂,我也認(rèn)為是這樣。
3.本次你的作文題目屬于下面那一種情況。A.我的作文題目經(jīng)過了我的精心設(shè)計(jì)(屬于直接反映思想內(nèi)容、直接抒情性及其它新穎的題目),我認(rèn)為很好。B、我的作文題目基本上還可以,雖然不新穎,但通俗、簡明。C.我的作文題目很普通,我實(shí)在沒辦法擬出好聽的題目。D.我的作文題目就直接定為所給出的那個(gè)話題。
4.你的作文開頭和結(jié)尾屬于下面的那一種情況。A、我的作文開頭及結(jié)尾是用的是名人名言、警句、題記等,很新穎。B、我的作文開頭及結(jié)尾用的是修辭、詩文及其它新穎的方式,有一定的新穎性。C.我的作文開頭及結(jié)尾是采用一般方式寫的,別的新穎方式我想不出來。D.我不注重作文的開頭和結(jié)尾,把它和其它段落平等對待的。
5.你的文章立意屬于下面的那一種情況。A.我堅(jiān)持“人無我有”的原則來擬題,有一定的新穎性,而且我認(rèn)為這是最佳的立意了。B.我力求做到選擇文章的最佳立意,我估計(jì)在考場上有少數(shù)人和我的立意差不多。C.我只能寫一般的立意了,考場上大多數(shù)同學(xué)也許和我的立意及選材差不多。D.我作文一向不太好,只要有話寫就已經(jīng)不錯(cuò)了。
6.你認(rèn)為你的文章思想內(nèi)容屬于下面的那一種情況。A.感情真摯,思想健康,有積極的教育意義。B.價(jià)值取向還算可以,沒有什么褒貶不分的情況發(fā)生。C.思想內(nèi)容一般,我只是為文章的立意而選相關(guān)的材料或事跡。D.我的確不知道什么是文章的價(jià)值取向。
7.你認(rèn)為你的文章在結(jié)構(gòu)和標(biāo)點(diǎn)上屬于那種情況。A.我把文章分為4個(gè)以上的段落進(jìn)行寫作,層次很分明,過渡較恰當(dāng),標(biāo)點(diǎn)很規(guī)范。B.我的文章段落在3段(包括3段)以上,層次比較分明,標(biāo)點(diǎn)也可以。C.我不擅長分段,硬把文章分了幾個(gè)部分,可能分得不算合理D.我的文章少于3個(gè)段落,我不會(huì)分段。
8.高考說明里對作文是這樣要求的:①深刻:透過現(xiàn)象深入本質(zhì),揭示問題產(chǎn)生的原因,觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用;②豐富:材料豐富,形象豐滿,意境深遠(yuǎn);③有文采:詞語生動(dòng),句式靈活,善于運(yùn)用修辭手法,文句有意蘊(yùn);④有創(chuàng)新:見解新穎,材料新鮮,構(gòu)思新巧,推斷想象有獨(dú)到之處,有個(gè)性特征。你認(rèn)為你的作文符合那一種情況:A.我全部符合。B.我基本符合每一項(xiàng)。C、我有一項(xiàng)不符合。D.我有一項(xiàng)以上的不符合。如果你的文章屬于議論文、議論散文或和議論相關(guān)的文體,請你做第9。10題;如果你的文章屬于記敘文及和記敘相關(guān)文體,請你做11。12
9.論證方法。A、這次作文我引用多種論證方法,大約有8個(gè)以上的名人名事及2個(gè)以下的.名言名句或古詩句。B.我引用了兩件以下的名人名事及2個(gè)以下的名言警句或古詩句。C.我的積累比較少,只能把一個(gè)事例做為一大段來議論。D.我一個(gè)事例都舉不出,只是泛泛地講道理而已。
10.語言特色。A.這次作文我用了很多的排比及其它修辭方法,語言有一定的特色。B.我只用了一兩處排名及其它修辭方法,作文讀起來還可以。C.我用的是一般語言,幾乎沒有什么修辭。D.我的表達(dá)能力較差,能把句子寫通順就已經(jīng)不錯(cuò)了。
11.記敘的語言。A.我的語言很簡潔優(yōu)美,用了很多優(yōu)美的詞匯、抒情方法、修辭方法。B.我的語言有一定的特色(或幽默、或感人、或犀利、或優(yōu)美)。C.我的語言一般,沒有太差的句子,有一點(diǎn)冗長。D.為了表達(dá)一件事,我必須寫很多字才能表達(dá)清楚。
12.選材及其它。A、我選材時(shí),總是要思考反映或解決什么現(xiàn)實(shí)問題,作文能給人一種啟發(fā)性。B、我喜歡從我讀過的報(bào)刊雜志里面選了一個(gè)事例來仿寫或改寫。C.我喜歡選普通的事例或故事,從初中到高中,經(jīng)常有人寫這一類的事。D.這篇作文和我讀過的一篇文章相仿,我是按我的記憶把這篇文章寫下去的。
評分說明:每個(gè)同學(xué)共做10個(gè)題,滿分為60分。每題選A為6分,選B為4分,選C為2分,選D為1分?偡旨礊槊總(gè)選擇題的得分相加。
高考話題作文 篇6
在現(xiàn)實(shí)生活中,人們從小就接受了“要說實(shí)話,不要撒謊”的教育,可隨著年齡的增長,我們頭腦中實(shí)話實(shí)說的意識被沖淡了,因?yàn)樯鐣?huì)上的假話實(shí)在太多了,一頭霧水之后,人們不禁發(fā)出這樣的感喟:生活中實(shí)話還能實(shí)說嗎?
曾在書上看過這樣兩段極具諷刺意味的小品。妻子極溫柔地問丈夫:“親愛的,我做的面包好吃嗎?說實(shí)話!”丈夫想了想,決定說實(shí)話:“難吃透了,跟我媽媽做的沒法比!”妻子一聽這話臉色突變,當(dāng)天就卷起包裹回了娘家。還有一段,是一位愛好音樂的校長請學(xué)校的音樂老師到他家中聽他唱歌,唱完了他懇切地問那位音樂老師:“我唱得怎么樣?請你一定要說實(shí)話!”這位可憐的音樂老師顫顫地說出了實(shí)話:“難聽極了,就好像公鴨叫似的!”校長聽了,面露難色,但仍說:“沒關(guān)系!沒關(guān)系!”時(shí)隔不久,那位音樂老師被調(diào)換了工作崗位。
既然實(shí)話如此說不得,那么實(shí)話就果真不應(yīng)當(dāng)說嗎?當(dāng)然不是,如果那樣,我們的社會(huì)將變得多么虛偽!實(shí)話應(yīng)當(dāng)實(shí)說!
中央電視臺(tái)播出的《實(shí)話實(shí)說》欄目,每期都請一些群眾代表講一講經(jīng)歷,說一說實(shí)話,通過這種形式,黨可以了解民情,傾聽呼聲;民可以吐露真情,交流實(shí)意;實(shí)話實(shí)說,真心放送,善莫大焉!1999年中央電視臺(tái)又將《實(shí)話實(shí)說》欄目搬上了春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的屏幕,唱響了一曲講實(shí)話,辦實(shí)事,以實(shí)立德,以德治國的時(shí)代主旋律。
一時(shí)間,“實(shí)話實(shí)說”成了人們街談巷議的熱門話題,收視率直線上升,屏幕內(nèi)外,說實(shí)話,訴真情,成為一種時(shí)尚,人們真心呼告:
讓這個(gè)社會(huì)敢說實(shí)話的人堅(jiān)持實(shí)話實(shí)說,帶動(dòng)愛聽實(shí)話的人,讓他們也實(shí)話實(shí)說,連成一條說實(shí)話的真心鏈,再去帶動(dòng)周圍所有的人,將這條真心鏈拉成一張真心網(wǎng),還世界一片純潔的天空。如此說來,實(shí)話怎能不實(shí)說呢?
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