關(guān)于幸福的初三作文錦集7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的幸福的初三作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幸福的初三作文 篇1
每一段恬淡的幸福都在生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中——題記
幸福隱藏在生活中，在那一件件看似微不足道的小事中。
沉默的幸福
從我升上初二起，父親每天都會(huì)陪我寫作業(yè)。雖然一整天的工作已使父親十分的疲憊，但他還是每晚在我身邊默默的陪伴著我。在我有題目不會(huì)寫時(shí)，他總是表現(xiàn)的比我還要急切，就像第二天要上學(xué)的是他一樣。之后又是沉默，但我知道父親正在為我暗暗心急。當(dāng)我吧所有作業(yè)寫完時(shí)，父親就會(huì)默默的為我蓋上被子，默默的關(guān)燈，默默的走出房門輕輕的關(guān)上。我在父親的沉默中讀出他對(duì)我的愛(ài)。
一盆洗腳水
這是一年畢業(yè)季，在寒夜里，我剛寫好作業(yè)。父母早已熟睡了，四周一片寂靜。只能聽到鬧鐘滴滴答答走動(dòng)的聲音，提醒人們時(shí)間在流逝。已經(jīng)11點(diǎn)了。收拾好書包，準(zhǔn)備洗漱。我躡手躡腳地打開房門，走到衛(wèi)生間。可只是放水時(shí)移動(dòng)水盆的微弱細(xì)小的聲音竟然吧媽媽驚醒了。她走進(jìn)了衛(wèi)生間幫我放水“媽媽，這我來(lái)就好了�！薄安挥�，我是你媽，你只要在一旁乖乖呆著就好�！眿寢寽厝岬穆曇羧缍盏呐�(yáng)照進(jìn)我的心中，使我渾身暖洋洋的。當(dāng)我洗漱完后媽媽又為我熱了一杯牛奶，讓我睡前喝。
微笑的天使
很久之前，我養(yǎng)了一的一只倉(cāng)鼠死了，心懷悲傷的我坐在門前的臺(tái)階上，靜靜的傷心，感情豐富的我淚不住的往外涌。
忽然，有人拍拍我的肩，一看，是她！見我不說(shuō)話，她就和我坐在一起，臉上掛著恬淡的笑容�！拔壹业膫}(cāng)倉(cāng)死了�！甭曇衾锿钢耷�，“我又失去了一個(gè)好朋友�！彼郎睾偷纳ひ魝鱽�(lái)：“你還有我啊！我不是一直在你身邊的嗎？我會(huì)一直陪著你的。讓我陪你一起傷心！”
令人感到溫暖的幸福始終藏在日常生活中，等待你的發(fā)現(xiàn)。
幸福的初三作文 篇2
幸福是什么？每個(gè)人都有心中的那一份答案。幸福的定義便是滿足，有一顆滿足的心，幸福便在平淡之中。
——題記
曾何幾時(shí)，苦苦尋求幸福的我，卻感到如此無(wú)助；
曾何幾時(shí)，迷惘得沖向頂峰的我，卻驟然發(fā)覺(jué)自己的后背竟如此空虛；
曾何幾時(shí)，停下腳步向后張望的我，卻恍然大悟到了一份幸福的真諦。
坐在家鄉(xiāng)的田野上，望著那藍(lán)天白云，打開一兩電影觀看，再細(xì)細(xì)品味一杯清醇的茶，偷得人生半日閑，平淡中卻使心靈得到了真正的放松。這便是幸福啊。這份幸福我一直獲得著，卻從未感覺(jué)到它的存在。
當(dāng)我們?yōu)樗烁刑靹?dòng)地的事跡喝彩時(shí)當(dāng)我們?yōu)樗说膫I(yè)祝賀時(shí)，當(dāng)我們?yōu)樗穗x奇的傳說(shuō)評(píng)論時(shí)，您曾想過(guò)，并非屬于我們自己，屬于我們的是實(shí)實(shí)在在、腳踏實(shí)地的生活，是柴米油鹽醬醋茶中透出的平淡卻十分幸福的味道。
早上起床，有位母親總會(huì)叫我們起床，準(zhǔn)備好的飯菜放在桌上，你是否感到幸福？母親看到兒女吃飯時(shí)的歡喜，怎會(huì)不幸福？出門工作，家中有一親人細(xì)心嚀囑，幸福便浮升在心中。你的一句回應(yīng)的祝愿，便會(huì)讓他無(wú)比溫暖。這些平平淡淡的片段，卻在分分秒秒的平淡中透露出幸福之感。所有的幸福都是必須自己去體會(huì)的，當(dāng)我們用心去愛(ài)著周圍的人，當(dāng)他們也愛(ài)著我們，那么，可能在一個(gè)周末，可能在一個(gè)黃昏，可能在一個(gè)瞬間，當(dāng)你覺(jué)得安寧平靜，不由自主地想到讓那一時(shí)刻永恒時(shí)，真正的幸福便悄然而至在你的身旁。
幸福不需要太過(guò)偉大，它存在于我們想要什么。想要富有，貧窮的我們便不算幸福；想要平淡，太過(guò)激情的我們便不算幸福。平淡才是生活的常態(tài)，是我們的常態(tài)，平淡便是幸福。它存在于家人的張張笑臉中，存在于朋友的一聲聲問(wèn)候中，存在于出行時(shí)父母的一句句祝福中，更存在于自己那顆滿足的心中。將幸福的重點(diǎn)設(shè)為平淡，帶上回信的微笑上路吧。
幸福的初三作文 篇3
一個(gè)完整健全的家，是我最大的幸福。我從不需要擔(dān)心家里的溫飽，因?yàn)榘职值男羷诠ぷ�，足以養(yǎng)活我們一家，我甚至還可以學(xué)習(xí)各種才藝，這是多少貧困家庭所做不到的，所幸，上天的恩賜讓我可以生長(zhǎng)在這樣的家庭。
盡管有些時(shí)候，我會(huì)覺(jué)得在幼兒園時(shí)代，讓我學(xué)鋼琴，這是媽媽的一個(gè)錯(cuò)誤的決定，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的過(guò)程中，我飽嘗新苦練琴的煎熬，甚至懷疑自己到底有沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞，可是堅(jiān)持到如今，我不知不覺(jué)的有了一項(xiàng)任何人都搶不走的專長(zhǎng)，當(dāng)初的那個(gè)起步，到今天我可以彈奏美好的樂(lè)章，我覺(jué)得這也是我很大的幸福。
這個(gè)世界上，有那么多的人生來(lái)就肢體殘障，我是個(gè)平凡的正常女孩，四肢健全，身心健康，只除了門牙大顆而已，雖然常讓我怨嘆不已，但比起這些生來(lái)就有殘缺的人，我應(yīng)該要有更多的感恩，要知道這也是一種最棒的幸福了。
若要問(wèn)我到目前為止的生命里，有什么不滿足，不幸福的？那就是我初中生活以來(lái)，一直遭受學(xué)業(yè)的壓力，讓我的學(xué)校生活一點(diǎn)也沒(méi)有期待和快樂(lè)，充滿了無(wú)奈，但幸福的是，這一切終究要過(guò)去了，“時(shí)間到了”，它很自然的就要從我的生命里退去，再也不能困擾我了，我很幸福！
我身邊還有數(shù)不清的幸福青鳥，我有個(gè)志同道合的知己，還有一個(gè)超級(jí)棒的老師兼鋼琴老師，我還有別人羨慕的特質(zhì)，大家都說(shuō)我品學(xué)兼優(yōu)、個(gè)性冷靜溫和，我絕對(duì)是個(gè)不討人厭的女孩。
每個(gè)幸福的背后，都有著我的小小努力與珍惜，我一點(diǎn)也不想忽略任何一只青鳥。我絕對(duì)要擁抱著每一只青鳥，快樂(lè)高飛！
幸福的初三作文 篇4
在這個(gè)朦朧的季節(jié)里，金秋的陽(yáng)光恬靜溫馨，鄉(xiāng)野的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。我漫無(wú)目的地望著窗外，思緒又像柳絮揚(yáng)花飛舞起來(lái)！今天，讓我在這張樸素的紙上痛快淋漓地抒發(fā)感情吧！
放學(xué)的鈴聲“叮�！表懫�，我收拾好書包獨(dú)自在這美麗的校園中徘徊。突然，后面有人猛地一下拍了我肩膀，然后對(duì)我和藹打了一聲招呼“Hello”我聽見這熟悉的聲音，才恍然大悟：“哦！是語(yǔ)文老師呀！”
語(yǔ)文老師他幽默風(fēng)趣，知識(shí)淵博。雖然頭發(fā)有幾根已經(jīng)蒼白了，可性格卻像一個(gè)老頑童。他戴著一副圓框金絲邊的眼鏡，顯得他格外活力。他不像別的老師那樣死氣沉沉，枯燥無(wú)味的給我們講課，他會(huì)用一種笑中樂(lè)，樂(lè)中學(xué)的'獨(dú)特教育方法去指導(dǎo)我們——“煩死人了”在一次上語(yǔ)文課中，我困惑地說(shuō)。那個(gè)時(shí)候，剛睡醒，全班人都無(wú)精打采。語(yǔ)文老師看見了，臉色一沉像似在思考什么，我們以為老師生氣了，我們每個(gè)都不再敢哼聲了。誰(shuí)知道，忽然老師很體貼地對(duì)咱們說(shuō)：“你們困，我也困，現(xiàn)在我來(lái)給大家講一個(gè)笑話吧！”一下子，教室的氣氛活躍起來(lái)，班上的每個(gè)人眼睛一亮，耳朵一豎，似乎都在期待老師會(huì)用什么樣的語(yǔ)言去“勾引”我們的靈魂，讓我們專心聽講不再分神，就這樣，老師繪聲繪色，滔滔不絕講了出來(lái)：“有一天，公交車上人才擁擠，一個(gè)人踩到了另個(gè)人，另一個(gè)人說(shuō)‘你有帛那個(gè)人說(shuō)‘你有藥嗎？’……”現(xiàn)在回想起來(lái)還有幾分可笑。
跟語(yǔ)文老師打過(guò)招呼后，無(wú)意間經(jīng)過(guò)了班主任的辦公室，班主任見了我也放下了手頭的筆向我微微笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我立即回個(gè)禮，小聲地說(shuō)：“老師好！”雖然老師聽不清，但他看明了我的“唇語(yǔ)”，接著，又拿起筆埋頭苦干起來(lái)。哇，老師的笑容是多么溫柔，使每個(gè)見到的覺(jué)得很窩心。
在開學(xué)的第一天，班主任就述說(shuō)他是一個(gè)怎么樣的人：常對(duì)學(xué)生兇，嚴(yán)格要求班里的每一個(gè)人，會(huì)定許多許多的班規(guī)。哼，原來(lái)不是的，他這么說(shuō)可能只是嚇唬我們，要我們遵守紀(jì)律而已，班主任想讓自己擔(dān)當(dāng)丑角，我們則是主角。和班主任相處的這段時(shí)間，他總帶給人一種很明朗的感覺(jué)，對(duì)任何人或事都是笑瞇瞇的去面對(duì)，笑不露齒，可見是個(gè)有修養(yǎng)的人;該生氣時(shí)一點(diǎn)也不兇狠，還帶著幾分笑意。在一次吃飯過(guò)程中，班級(jí)有點(diǎn)事務(wù)須班主任處理，班主任坐在教室中呆呆的看著眼前的一切，他左手托起下巴做成一個(gè)“V”字的手勢(shì)，右手握著筆在不停的撰寫，當(dāng)時(shí)的樣子也真帶有幾分傻氣，真令人可笑。
友誼又似濃濃的咖啡，只要你細(xì)心的品嘗，咖啡的中苦澀都會(huì)被甜蜜的香氣給沖走。
在這短短的日子中，我結(jié)交了許多朋友，這些朋友如晨一樣清新，如午一樣熱情，如夜一樣靜謐美好。你會(huì)疑惑為什么我會(huì)這樣說(shuō)？我這么說(shuō)是因?yàn)槲液芨屑の覀儼嗟耐瑢W(xué)——10月11日的前一天，我們將肩負(fù)重要的任務(wù)代表鎮(zhèn)參加比賽。就在那天，我們進(jìn)行了一連竄的魔鬼式訓(xùn)練，不管有多艱辛，但也要熬下去，畢竟過(guò)了幾個(gè)月的時(shí)間，經(jīng)歷過(guò)這么多的事情，為了就是這一天，所以不能放棄，不可以白費(fèi)心機(jī)……直到傍晚，我們這8位同學(xué)拖著疲憊的身軀走進(jìn)教室，準(zhǔn)備拿起本子登記作業(yè)時(shí)，“哇”我們都愣住了。班上的同學(xué)竟幫我們每人抄好了一份作業(yè)，我拿起紙條看著這上面抄滿了字的紙張，這整齊的字跡，令我感受到了班級(jí)中那團(tuán)結(jié)的精神，他們做到了一個(gè)優(yōu)秀班集體中必備的條件：團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和諧相處，互幫互助……
�。∮颜x原來(lái)又似如春的溫暖;如夏的灼熱;如秋的美麗;如冬的純潔……
別人常說(shuō)“幸福就在自己身邊”我也這么認(rèn)為。師生之間的情誼是幸福;擁有學(xué)習(xí)的權(quán)利也是幸福;在這個(gè)優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)更是一種幸福。
我漫步在這個(gè)美麗的校園中，小草翠綠，樹影婆娑。微風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了幾個(gè)顫抖，但是一看見眼前的事物是那么得美滿，冰冷的心立即變得溫和起來(lái)，我永遠(yuǎn)都會(huì)記住這里的一角一落。對(duì)生活充滿憧憬的我，希望明天會(huì)更好，希望友誼的咖啡繼續(xù)延伸……
幸福的初三作文 篇5
閑倚小窗，有蟲鳴聲從院角的灌木叢中傳來(lái)。品一盞清茶，觀一本古書，看杯中綠葉沉浮不定，品字里行間雍容淡雅。窗外的桂花一樹一樹的絢爛起來(lái)，把我領(lǐng)向那遙遠(yuǎn)的幸福時(shí)光。
孩提時(shí)代，父母在外工作，我便被寄養(yǎng)在農(nóng)村的外婆家。記憶中的外婆是一個(gè)和藹可親，平易近人的人。即便現(xiàn)在，這樣的記憶也從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)，她對(duì)我的愛(ài)與體貼，更是別人不能比擬的。
外婆家的門口有那么一株桂樹，每每秋葉凋零時(shí)，門口的那株古桂就一夜之間花開爛漫，香氣撲鼻，惹得過(guò)路的鄉(xiāng)鄰忍不住駐足。這時(shí)，外婆總會(huì)端來(lái)矮凳，慷慨地摘下一朵又一朵，贈(zèng)予村民。剎那間，整個(gè)村莊都香了起來(lái)，這樣的季節(jié)我過(guò)了一年又一年，幸福也光臨了一年又一年。
每到桂花開放的時(shí)節(jié)，女孩子們喜歡將桂花裝在身上，綁在頭發(fā)上，把自己打扮得香噴噴的，而我只渴盼著外婆做的一手好糕。我日日期盼著外婆執(zhí)一面小盆去摘桂花，更擔(dān)心外婆錯(cuò)過(guò)了時(shí)節(jié)，小小的孩子天天提醒著外婆，但外婆不急不躁，靜靜等待。終于有一日，一個(gè)身影輕撫桂樹的枝干，像面對(duì)著自己最要好的朋友一般，口中念念有詞。在摘滿小半盆桂花后，外婆的手上早已沾滿了花粉，可她卻不愿輕易洗去，翻來(lái)覆去地聞過(guò)好幾遍才肯罷休。偷偷地向窗外的丹桂看去。余暉中，它也向外婆一樣不急不躁地立于天地之間。
桂花糕的制作難度頗高，但是外婆知道我喜歡吃，就一次次地做。虧得外婆那一雙靈巧的手，晾曬、蒸炒、碾碎、篩面、揉搓、制作、烘烤，每一個(gè)細(xì)節(jié)外婆都做得那么一絲不茍。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)邀上幾個(gè)童年玩伴，圍在外婆身旁，不停地咽著口水。外婆笑著，做著，汗水從她布滿皺紋的臉頰滑落，我與外婆各自的幸福在此時(shí)也悄然孕育和發(fā)酵。外婆將做好的桂花糕端過(guò)來(lái)，讓我們挑選，孩子們的小手被撐得鼓鼓的，在收割過(guò)的麥田上奔跑著，品咂桂花糕的味道，太陽(yáng)照在我們的臉上，幸福在此刻被詮釋的徹徹底底。
童年的玩伴各奔東西，我外婆的家我也好久沒(méi)去了，不知門前的那株桂樹還能開出滿樹繁花嗎？杯中的清茶所剩無(wú)幾，合上書本，拉開抽屜，一盒桂花糕，靜靜地臥在那里，那是幾天前外婆托人送過(guò)來(lái)的，不知怎的，我一直舍不得吃。也許是我覺(jué)得鎖住外婆親手做的桂花糕，就鎖住了那段幸福的時(shí)光吧。
幸福的初三作文 篇6
有你，真的很幸福！這是最近一直隱藏在我內(nèi)心深處最深，一觸摸到暖暖的，充滿幸福感的感概。在茫茫人海中，何其幸運(yùn)，讓我遇到了您，我的班主任兼數(shù)學(xué)老師。
小學(xué)畢業(yè)后放假的日子里，聽到媽媽聊天時(shí)講得最多的就是小學(xué)的關(guān)健是養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，而初中最關(guān)健是能遇到一位嚴(yán)格負(fù)責(zé)的老師。我半懂不懂的聽著，也沒(méi)思考過(guò)這話的含義。隨著初一學(xué)習(xí)生活的開始，從最初的陌生，迷茫到手忙腳亂，不知所措。新的環(huán)境讓我難以適應(yīng)，學(xué)習(xí)的壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，有時(shí)真的很想很想逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。加上我性格內(nèi)向，很難在陌生的環(huán)境中活躍起來(lái)，但慢慢的，您，我的數(shù)學(xué)老師讓我慢慢來(lái)改觀起來(lái)，有了參與其中的興趣與信心。數(shù)學(xué)，一直是我的弱項(xiàng)，但上學(xué)后的第一堂數(shù)學(xué)課刻在我腦海中的是站在講臺(tái)上神情嚴(yán)肅的您，以繪聲繪色新鮮的講課風(fēng)格吸引著我慢慢的進(jìn)入一個(gè)從沒(méi)體會(huì)過(guò)的新奇上課之旅�？粗綍r(shí)一看就頭痛的難解的一道道難題，在你有聲有色的開講中漸漸變得思路清晰，明了。讓我原本一遇到難題就往后縮的腳步慢慢的向前靠近，內(nèi)心產(chǎn)生了絲絲興趣。是您，讓我第一次學(xué)會(huì)并有了對(duì)難解之題有了探索的勇氣與信心。是我，幸運(yùn)的遇到了您！
隨著課程進(jìn)度的加快，難度的增加，對(duì)于接受知識(shí)較慢的我，深深的感覺(jué)到心累。細(xì)心的您似乎靈敏的感覺(jué)到了我的退縮。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)有限的休息時(shí)間中找到我，用最普通但卻最誠(chéng)摯的話語(yǔ)婆口苦心的鼓勵(lì)著我，感覺(jué)灰暗并沮喪的內(nèi)心再一次感覺(jué)到了您深切的關(guān)懷，暖暖的，很幸福！
上課走神一直是我的毛病。特別是下午上課時(shí)，感覺(jué)自己就象一只在暖陽(yáng)下睡夢(mèng)中的小貓，懶懶的。講臺(tái)上的您與講臺(tái)下的我，一個(gè)正孜孜不倦的向我們傳授著知識(shí)，一個(gè)正身在教室，心卻不知不覺(jué)飄到了昨晚看到的課外讀物的故事情節(jié)中。一個(gè)不小心，一回神剛好對(duì)上您那質(zhì)疑的目光，心一驚，人整個(gè)一下子清醒了，感覺(jué)到你警告的眼神，我的三魂終于歸位了，立馬集中十二分精神聽起課來(lái)。老師，真象我肚子里的蟲蟲，我的所思所想所動(dòng)完逃不出您的火眼精精，小小的眼神象鞭子一樣時(shí)時(shí)提醒著我的失誤。有你，真的很幸福！
對(duì)于您來(lái)說(shuō)，這也許是一個(gè)微不足道的一句話，一個(gè)小小的眼神，一個(gè)平常的動(dòng)作，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是我求學(xué)過(guò)程中難能可貴的動(dòng)力，求學(xué)路上那最亮眼的那盞明燈。最最想對(duì)您說(shuō)的一句話：“甘老師，有你，真的很幸福，我會(huì)好好珍惜我的初中時(shí)光，力爭(zhēng)做一個(gè)也讓您感覺(jué)到有我，也很幸福的，您的學(xué)生。
幸福的初三作文 篇7
站在車水馬龍的街上，看著形形色色的過(guò)客，腦海中又浮現(xiàn)出了那些熟悉的臉龐。
清晨鐘聲回蕩，鳥兒齊聲高歌。溫暖的陽(yáng)光灑在每一個(gè)人臉上，一場(chǎng)生動(dòng)的辯論賽又開始了。老師秉著公平公正的態(tài)度，端著嚴(yán)肅的臉站在前方聆聽雙方的辯論，雙方爭(zhēng)先恐后地?fù)屩l(fā)言。漸漸地，問(wèn)題的本質(zhì)浮現(xiàn)出來(lái)了，老師露出了欣慰的笑容。接下來(lái)，局勢(shì)漸漸被老師掌控，我們安靜地洗耳恭聽。
初三的生活因?yàn)橛羞@活躍的音符而幸福。
中午學(xué)校操場(chǎng)上，即將面臨中考的初三學(xué)生，打著勞逸結(jié)合的旗號(hào)，如脫籠之鳥，心中升起了飛向藍(lán)天般的快樂(lè)。一同做著百玩不厭的游戲，一同互揭彼此的短處，一同暢想著未來(lái)的生活。操場(chǎng)上我們盡情的釋放自己，像有用不完的力氣。
初三的生活因?yàn)橛羞@跳動(dòng)的音符而幸福。
晚上的自習(xí)課，老師又開啟了促膝長(zhǎng)談模式�；貞浿^(guò)往的一點(diǎn)一滴，唉，滿滿的辛酸淚��！隨著話題的深入，今夜不知又是誰(shuí)會(huì)為秋天的小草澆上兩滴咸咸的水；不知又是誰(shuí)的笑容會(huì)打破星空的寧?kù)o；不知又是誰(shuí)會(huì)下定決心改掉惡習(xí)奮發(fā)向上。告別過(guò)去，我們深知中考的考場(chǎng)上老師會(huì)與我們并肩作戰(zhàn)；暢想未來(lái)，我們幻想將來(lái)的旅途依然有熟悉的面孔相伴。
初三的生活因?yàn)檫@回憶的音符而幸福。
一八年的夏天，蟬鳴依舊，初三不散，音符躍動(dòng)，幸福永恒。
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