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    高考話(huà)題作文

    時(shí)間:2021-06-10 10:29:45 高考 我要投稿

    實(shí)用的高考話(huà)題作文合集3篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的高考話(huà)題作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    實(shí)用的高考話(huà)題作文合集3篇

    高考話(huà)題作文 篇1

      在人類(lèi)社會(huì)中,因互動(dòng)頻繁,彼此互“爭(zhēng)”或互“讓”的情事是必然的。

      為爭(zhēng)奪奧運(yùn)金牌,選手無(wú)不拚全力一搏,他們是在競(jìng)技場(chǎng)上為榮譽(yù)而“爭(zhēng)”;美國(guó)四年一度的總統(tǒng)大選,候選人無(wú)不卯足全力競(jìng)選,他們是為總統(tǒng)寶座而“爭(zhēng)”;同學(xué)努力爭(zhēng)取全班第一名,是為求課業(yè)日益精進(jìn)而爭(zhēng)。

      這類(lèi)競(jìng)爭(zhēng),是在既定的游戲規(guī)則之下,彼此為最高榮譽(yù)而爭(zhēng),他們多半為求自我突破,他們保有勝不驕,敗不餒的風(fēng)范,這是君子之爭(zhēng),也就是孔子所說(shuō)的“君子無(wú)所爭(zhēng),必也射乎,揖讓而升,下而飲,其爭(zhēng)也君子。”

      “讓”是一種美德,是一種禮節(jié)的表現(xiàn),由于許多人懂得謙讓?zhuān)攀惯@個(gè)社會(huì)顯得更和諧,如傳誦千古的“孔融四歲讓梨”,就是尊重兄友弟恭的傳統(tǒng)倫理表現(xiàn)。

      “讓”,不是懦弱的表現(xiàn),往往是一個(gè)人為了實(shí)現(xiàn)更高的理想之前的短暫隱忍,是勇者的襟懷。韓信年輕時(shí),能忍受“胯下之辱”,以后他才有機(jī)會(huì)統(tǒng)率大軍,南征北戰(zhàn),為漢朝打下江山;戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,田單以小小的莒和即墨兩城,十年生聚教訓(xùn),他的暫時(shí)忍讓?zhuān)顾鹊搅俗罴褧r(shí)機(jī),一舉光復(fù)了齊國(guó)七十多個(gè)城鎮(zhèn);印度圣雄甘地,為了要以不流血的方式拯救印度脫離英國(guó)殖民統(tǒng)治,他甘心忍受絕食,坐牢的痛苦,他的忍讓?zhuān)K于爭(zhēng)得了印度光榮的獨(dú)立。

      歷史上,為后世尊崇的偉人,他們所甘于舍命力爭(zhēng)的,往往是維系家國(guó)存亡的千秋之業(yè),爭(zhēng)的是“大我”的和諧安定,而甘心忍辱退讓?zhuān)瑺奚靶∥摇钡睦妫@種“讓”的情操,又是何等高潔!戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,趙國(guó)大夫藺相如奉命攜帶和氏璧赴秦,與秦國(guó)交換十五座城池,在秦廷,藺相如洞悉秦王并無(wú)交換的誠(chéng)意后,他無(wú)視廷上滿(mǎn)朝文武百官,及自身性命的安危,義正詞嚴(yán)地力爭(zhēng)到底,他為國(guó)家尊嚴(yán),為使命而“爭(zhēng)”,是何等磅礡的氣勢(shì)!藺相如“完璧歸趙”后,被封為上卿,因而引起另一位大將廉頗的不滿(mǎn),廉頗認(rèn)為他為國(guó)出生入死,戰(zhàn)功無(wú)數(shù),卻比不上只是動(dòng)動(dòng)口,略施計(jì)謀的藺相如,藺相如得知此一消息后,處處回避廉頗,避免正面沖突,此時(shí),他的忍讓?zhuān)侵悄芎陀職獾闹粮弑憩F(xiàn)。

      清朝末年,國(guó)父孫中山先生看到滿(mǎn)清政府的腐敗,民不聊生,乃毅然決定推翻滿(mǎn)清,前后發(fā)動(dòng)十次革命,屢仆屢起,終于在武昌起義,成功推翻了滿(mǎn)清,締造了中華民國(guó),國(guó)父的“爭(zhēng)”是為國(guó)家的存亡而爭(zhēng),但民國(guó)成立后,為加速全國(guó)的統(tǒng)一,他舍棄了唾手可得的大總統(tǒng)位置,而讓予袁世凱,這是何等寬大的胸襟。

      再看看民主意識(shí)逐漸抬頭,民生日趨安定富裕的今天社會(huì),人與人互動(dòng)頻繁,“爭(zhēng)”的現(xiàn)象日益增多,而“爭(zhēng)”的品質(zhì)卻漸趨低落,以至于世界局勢(shì)仍顯動(dòng)蕩不安,社會(huì)亂象有增無(wú)減,民眾傾向于短視近利,以為“只要我喜歡,有什么不可以!币虼耍R路上開(kāi)快車(chē),闖紅燈,爭(zhēng)先搶道的比比皆是,不排隊(duì)擠公車(chē)的更是屢見(jiàn)不鮮。在金錢(qián)方面,錙銖必較,偶有金錢(qián)分配不均情事,甚至導(dǎo)致夫妻反目,兄弟對(duì)簿公堂,大部分民眾扭曲了民主的真義,遇有政府政策與個(gè)人利益稍有沖突時(shí),便糾眾走上街頭抗?fàn),甚至破壞公共設(shè)施泄憤。這類(lèi)之“爭(zhēng)”,已不再是為“大我”而爭(zhēng),為公理正義而爭(zhēng),而是基于自私心而爭(zhēng),人心淪喪至此,實(shí)在可悲!

      在校園內(nèi),偶有學(xué)生沖突事件發(fā)生,究其原因,只是為些細(xì)微的小事,或是言語(yǔ)上的沖突,或是肢體上的擦撞,由于彼此互不相讓?zhuān)瑵u漸形成尖銳對(duì)立,以至于大動(dòng)干戈。其結(jié)果遭致校規(guī)處分,自己受到皮肉之痛外,自己寧?kù)o的內(nèi)心世界也遭破壞,必須時(shí)常提防他人報(bào)復(fù),想想是否值得呢?

      好勝爭(zhēng)勝之心人皆有之,在公平的游戲規(guī)則下,爭(zhēng)取勝利,是人力爭(zhēng)上游求自我突破的表現(xiàn),是“勇”的表現(xiàn),但為爭(zhēng)勝而不擇手段貶抑對(duì)手,或事事要求超越他人,以滿(mǎn)足自己的自大心、虛榮心,或?yàn)橐患核嚼幌奚w的和諧和利益,這種“爭(zhēng)”是絕對(duì)不值得的。想想,就算“贏得了世界”又算得了什么,小則落個(gè)“勝之不武”的罵名,大則惹來(lái)殺身之禍,何苦來(lái)哉!

      謙讓?zhuān)歉叨戎悄芘c情操的表現(xiàn),尤其是在爭(zhēng)執(zhí)中懂得退讓?zhuān)怯抡叩谋憩F(xiàn)!巴艘徊胶i熖炜铡,“讓”并不一定就會(huì)吃虧,有時(shí)退讓一步,反會(huì)使我們因暫時(shí)的退出,而有時(shí)間冷靜思索問(wèn)題的癥結(jié),及時(shí)調(diào)整自己的腳步,而有“失之東隅,收之桑榆”之效。我們可以說(shuō)懂得“讓”的藝術(shù)的.人,才是真正體會(huì)到“有豁達(dá)胸襟之后的幸福感”的人。

    高考話(huà)題作文 篇2

      一位搏擊高手?jǐn)〗o對(duì)手后,憤憤不平地找到師傅,要求師傅幫助自己找出對(duì)方招式中的破綻。師傅卻笑而不語(yǔ),在地上畫(huà)了一條線(xiàn),要他在不擦掉這條線(xiàn)任何一部分的前提下,使這條線(xiàn)變短。搏擊高手不得其解,向師傅請(qǐng)教,師傅在原先那條線(xiàn)旁,又畫(huà)了一條更長(zhǎng)的線(xiàn),這樣一來(lái),原來(lái)那條線(xiàn)看起來(lái)就變得短了許多。師傅說(shuō):如何使自己變得更強(qiáng),才是你的取勝之道。

      其實(shí),在人生路上,我們也需要全面增強(qiáng)自身實(shí)力,要注意在人格上、在知識(shí)上、在智慧上、在能力上使自己加倍地成長(zhǎng),變得更加成熟,變得更加強(qiáng)大,才能立于不敗之地。請(qǐng)以自強(qiáng)為話(huà)題,寫(xiě)一篇文章。

      [要求](1)立意自定;(2)文體自選(詩(shī)歌除外);(3)題目自擬;(4)不少于800字;(5)不得抄襲。

      閱讀下面材料,按要求作文。

      年輕人對(duì)住在森林公園的一對(duì)夫婦羨慕不已,因?yàn)槟抢镉星逍碌目諝,有大片的衫?shù)和竹林,有幽靜的林間小道,有鳥(niǎo)語(yǔ)和花香。當(dāng)這對(duì)夫婦知道有人羨慕他們的住所時(shí),卻神情詫異,他們認(rèn)為住所并沒(méi)有多少值得觀光和留戀的景致,遠(yuǎn)不如城市豐富有趣。今年春節(jié),廣州也出現(xiàn)了本地人涌出郊外,外地人撲入城里的有趣現(xiàn)象。

      熟悉的地方究竟有沒(méi)有風(fēng)景?風(fēng)景的含義可能是多義的。請(qǐng)你以熟悉的地方有(沒(méi)有)風(fēng)景為話(huà)題,寫(xiě)一篇作文,所寫(xiě)內(nèi)容必須在這個(gè)話(huà)題范圍之內(nèi)。

      注意:①立意自定;①文體自選;③題目自擬;④不少于800字;⑤不得抄襲。

      閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。

      閱讀自己心儀已久的書(shū)籍,好像和世上最美的善談?wù)呓佑|,他會(huì)引領(lǐng)你走進(jìn)另個(gè)國(guó)度,或另外一個(gè)時(shí)代;你可向他傾吐自己胸中的不平,還可和他討淪你從來(lái)不知道的生活問(wèn)題,道你所欲道,想你所欲想,你也許會(huì)覺(jué)得一下子長(zhǎng)大了許多。

      請(qǐng)以讀書(shū)為話(huà)題寫(xiě)一篇文章,所寫(xiě)內(nèi)容必須在這個(gè)話(huà)題范圍之內(nèi)。

      [注意]①立意自定;②文件自選;③題目自擬;④不少于800字;⑤不得抄襲。

      閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。

      春風(fēng)習(xí)習(xí),送來(lái)綠意;秋風(fēng)瑟瑟,引來(lái)肅殺;暴風(fēng)呼嘯,帶來(lái)災(zāi)難。家風(fēng)、民風(fēng)、文風(fēng)、搶購(gòu)風(fēng)、吃喝風(fēng)、攀比風(fēng)生活中的風(fēng)真可謂舉不勝舉。有人追

      風(fēng),有人隨風(fēng),有人頂風(fēng),有人觀風(fēng),有人煽風(fēng)人們對(duì)風(fēng)的態(tài)度多種多樣。

      請(qǐng)以風(fēng)為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。

      注意:

      ①?lài)@風(fēng)這個(gè)話(huà)題作文,只要與風(fēng)有關(guān),就符合要求。

      ②文體不限,可記敘經(jīng)歷,編述故事,抒發(fā)感情,發(fā)表議論,展開(kāi)想象等等。

      ③題目自擬。

     、懿簧儆800字。目前,環(huán)境污染極為嚴(yán)重,導(dǎo)致許多疾病的發(fā)生,如果我們的生存環(huán)境得以?xún)艋,不僅可以減少疾病,而且還能使人們精神飽滿(mǎn),心情愉快。其實(shí),需要要凈化

      的豈止是自然環(huán)境請(qǐng)以?xún)艋癁樵?huà)題,展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象,結(jié)合生活實(shí)際,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。題目自擬?梢赃\(yùn)用敘述,描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明和議論幾種表達(dá)方式中的一種或幾種。

      閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。

      陶淵明在采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山的情境中覓得了閑適淡遠(yuǎn);王維在明月松間照,清泉石上流的優(yōu)美意境中找到了精神歸宿;朱自清在月下荷塘的美景中偷得了片刻的寧?kù)o和歡愉;李樂(lè)薇在煙霧之中、星點(diǎn)之下、月影之側(cè)的空中樓閣里構(gòu)建了自己的精神家園我們離不開(kāi)大自然,大自然不僅是我們的生存環(huán)境,也是我們的精神依托。請(qǐng)你以自然與心靈為話(huà)題,寫(xiě)一篇文章。

      [注意](1)立意自定;(2)文體自選;(3)題目自擬;(4)不少于800字;(5)不得抄襲。

      閱讀下面的文字按要求作文。

      一塊锃亮的鐵,如果不注意保護(hù),不經(jīng)常擦拭,時(shí)間久了,就會(huì)生銹,最終被銹吃掉。如果注意保護(hù),經(jīng)常擦拭,就將永遠(yuǎn)是一塊锃亮的鐵。請(qǐng)以擦拭為話(huà)題寫(xiě)一篇作文,所寫(xiě)內(nèi)容必須在這個(gè)話(huà)題范圍之內(nèi),

      [注意]①立意自定;②文體自選;②題目自擬;④不少于800字;⑤不得抄襲。

      閱讀下面的材料,按要求作文。

      一位穿越大沙漠的人迷失了方向,他從衣袋里找到了僅剩的一只青蘋(píng)果。我還有一只蘋(píng)果,他驚喜地喊道,便仍在大沙漠里尋找出路。整整一個(gè)晝夜,饑餓、干渴、疲憊一起涌上來(lái),有好幾次他都覺(jué)得支撐不住了?墒撬匆谎凼掷锏奶O(píng)果,抿抿干裂的嘴唇,忽然又增添了不少力量。三天后,他終于走出了大沙漠。那只他未曾咬過(guò)一口的蘋(píng)果,已干巴得不成樣子,他還寶貝似地拿在手中久久地凝視著。

      確實(shí),在生命的旅途中,我們常常會(huì)遇到各種挫折,會(huì)身陷某種意料之外的困境,這時(shí),不要輕易言敗,只要有了信念就會(huì)創(chuàng)造奇跡。生命,蘊(yùn)含了信念才會(huì)絢爛。請(qǐng)以信念為話(huà)題寫(xiě)一篇文章,可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受和看法,也可以編寫(xiě)故事、寓言,等等。所寫(xiě)內(nèi)容必須在信念的范圍內(nèi)。

      注意:

      (1)角度自定。

      (2)文體自選。

      (3)題目自擬。

      (4)不少于800字。

      閱讀下面的材料,然后根據(jù)要求作文。

      瑞士的嬰兒降生后,父母就會(huì)在他的戶(hù)籍卡財(cái)產(chǎn)狀況一欄里填上時(shí)間這個(gè)詞。他們認(rèn)為,對(duì)一個(gè)剛出生的孩子來(lái)講,他所擁有的財(cái)富,除了時(shí)間之外,再不會(huì)有其他東西了。

      所謂生命,就是一個(gè)逐漸支出時(shí)間的過(guò)程。有些人需要地位,就用自己的時(shí)間去換取權(quán)力;有些人需要財(cái)富,就把時(shí)間換成金錢(qián);有些人需要智慧,就把它一點(diǎn)一點(diǎn)換成知識(shí);有些人需要閑散,于是就無(wú)所事事地度過(guò)自己的時(shí)日

      請(qǐng)以時(shí)間為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受和看法,也可以編寫(xiě)故事。所寫(xiě)內(nèi)容必須在時(shí)間的范圍之內(nèi)。

      注意:

      (1)立意自定。

      (2)文體自選。

      (3)題目自擬。

      (4)不少于800字。

      閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。

      有兩只老虎,一只在籠于里,一只在野地里。籠子里的老虎三餐無(wú)憂(yōu),野地里的老虎由由自在,他們互相羨慕對(duì)方的自由或安逸,最后互換位置,但不久兩只老虎都死了。一只因饑餓而死,一只因憂(yōu)郁而死。從籠子里走出的老虎獲得了自由卻沒(méi)有獲得捕食的本領(lǐng),走進(jìn)籠子的老虎獲得了安逸卻沒(méi)有獲得在狹小空間生活的心境。

      許多時(shí)候人們往往對(duì)自己的幸?床坏,而感覺(jué)別人的幸福很耀眼。想不到別人的幸福也許對(duì)自己不適合,更想不到別人的幸福,也許正是自己的墳?zāi)埂?/p>

      請(qǐng)以認(rèn)識(shí)幸福為話(huà)題寫(xiě)一篇文章,可以寫(xiě)自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)、見(jiàn)聞、認(rèn)識(shí),也可以編故事、寓言等。

      [注意]①立意自定;②文體自選;③題目自擬;④不少于800字。

    高考話(huà)題作文 篇3

      人們控制不了自然環(huán)境對(duì)我們的懲罰,但是因?yàn)閳?jiān)持,因?yàn)椴浑x不棄,才能使那些受到重創(chuàng)的心靈可以痊愈。 也許一個(gè)人的生活不會(huì)總是那么完美,但是恰恰是因?yàn)檫@些不完美,才拉近了人與人之間的距離,才能使人們用心去對(duì)待彼此。也許當(dāng)一個(gè)人面臨挫折面臨危險(xiǎn)時(shí),他最需要的是一個(gè)人在身旁支持他,安慰他。

      記得20xx年5月12日的汶川地震為我們呈現(xiàn)了以幕幕感動(dòng)人心的場(chǎng)面。但是最令人感動(dòng)的一幕是呈現(xiàn)了師生之情的場(chǎng)面。一位姓馮的老師為了讓自己的學(xué)生可以生存下去,用他的身軀為學(xué)生們擋下了倒塌的磚塊,當(dāng)搜救人員找到他們的時(shí)候,馮老師整個(gè)身體都僵硬了。也許是出自對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),也許是出自一個(gè)老師應(yīng)盡的責(zé)任,馮老師用他那便不強(qiáng)健的身軀為孩子們搭建了一個(gè)人體避難所,老師僵硬的身體為我們?cè)忈屃怂?dāng)時(shí)是承受著多大的壓力才堅(jiān)持下去的。所以“堅(jiān)持”詮釋了感動(dòng),詮釋了人間真情。

      一份堅(jiān)持,造就了一個(gè)生命的奇跡。丘索維金娜在兒子病重后,毅然決定繼續(xù)參加比賽。忽視了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的揮汗如雨,忘卻了練習(xí)時(shí)的體力透支,只因?yàn)樾闹械哪莻(gè)信念:要賺錢(qián),給兒子治病。多么堅(jiān)強(qiáng)的母親!33歲,還在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上挑戰(zhàn)身體極限的母親!她用自己的堅(jiān)持打敗了兒子身邊的死神。她相信:只要堅(jiān)持,一切都會(huì)好起來(lái)的。

      一份堅(jiān)持,圓了一個(gè)愛(ài)國(guó)的夢(mèng)想。郭晶晶在雅典奧運(yùn)會(huì)上已經(jīng)拿到了該拿的金牌,得到了應(yīng)有的榮譽(yù)。但是她沒(méi)有停下來(lái),而是冒著眼角膜脫落的危險(xiǎn),四年如一日,堅(jiān)持訓(xùn)練,只因?yàn)橄乱粋(gè)奧運(yùn)會(huì)在中國(guó),在自己的家門(mén)口,我們一定要贏。金牌屬于勝利者,郭晶晶沒(méi)有辜負(fù)大家的期望,她那優(yōu)美的一跳贏得了世界人民的喝彩,不愧是我們民族的驕傲!

      一份堅(jiān)持,創(chuàng)造了一個(gè)有一個(gè)的輝煌。菲爾普斯,誰(shuí)敢說(shuō)他不是游泳史上的傳奇?在被人重重否定之后,沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想,仍然堅(jiān)持訓(xùn)練,不斷參加比賽。雅典奧運(yùn)會(huì)上,在人們驚愕的目光中,他奪得了七枚金牌,但他沒(méi)有留戀這次成功,而是繼續(xù)訓(xùn)練,比以前更加努力。北京奧運(yùn)會(huì)他大放光彩,創(chuàng)下了個(gè)人包攬八金的記錄。

      回顧過(guò)去自己經(jīng)歷的考驗(yàn),令人記憶猶新的是 “ 騎車(chē) ” 事件。在我八歲的時(shí)候,整個(gè)莊上的同齡小伙伴都在學(xué)騎自行車(chē),在那段時(shí)間里,伙伴們紛紛傳來(lái)歡呼與自豪,唯獨(dú)我一人躲在角落里哭泣,腦海里成仙了一幅幅被伙伴們嘲笑的畫(huà)面,心里想的越來(lái)越多,頓時(shí)再次嚎啕大哭,晚上吃晚飯時(shí),舅媽看了我那雙兔眼時(shí)說(shuō)了這么一句話(huà):堅(jiān)持苦練,定可成功;失敗不餒,方是良策。說(shuō)完之后拍了拍我的肩,走進(jìn)了房間。第二天,我苦練了 n 次,終于成功了 !

      現(xiàn)在沒(méi)了舅媽的幫助,我仍然可以戰(zhàn)勝困難,亮出自我!

      只要我們堅(jiān)持,我們就可以在學(xué)習(xí)的海洋里自由馳騁,在生活的道路上大步向前沖,劈開(kāi)荊棘為自己開(kāi)辟一條光明大道!

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