寫景四年級作文五篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的寫景四年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫景四年級作文 篇1
我喜歡我們學校五彩繽紛的花壇，喜歡莊嚴神圣的升旗臺，喜歡嶄新漂亮的教學樓……我喜歡我們校園的每一個地方，但要說最喜歡的，還是美麗的長廊！
春天，長廊頂上的藤蔓植物長滿了細嫩的葉子，翠綠欲滴，仿佛是無數(shù)塊翡翠，讓人忍不住想上去摘幾片葉子下來當作美麗的標本。
下課了，同學們像火箭似的沖下樓。女生一般都會到長廊玩拍手游戲，男生們會抱著籃球在長廊集合，商量著誰和誰一隊比傳球。所以美麗的長廊又變成了女生的游戲場所和男生的“籃球場”。直到上課的音樂響起來，同學們才戀戀不舍地離開了“游戲長廊”。此時的長廊就像退了潮的海灘，安靜了下來。
秋天，秋姑娘用黃色的衣裳染紅了本來是綠色的葉子，風兒一吹，葉子就無力地漂落了下來，真讓人惋惜！
有時候，我們學校會把一些優(yōu)秀的畫作貼在長廊下，吸引了不少同學駐足欣賞，這時美麗的長廊又變成了“藝術長廊”！
我們學校的長廊多姿多彩，變化萬千。如果你有時間的話，不妨來看一看吧，你肯定會喜歡上它呢！
作文評語：這篇寫景的文章語言通俗易懂，選材貼近生活，讀起來令人倍感親切。開篇用了排比的手法，飽含激情地寫出了學校的一切都美。文章比喻用的精當，字里行間透露出小作者對學校長廊的喜愛之情，是篇很好的習作。
寫景四年級作文 篇2
有人喜歡傲雪的雪松，有人喜歡挺拔的榕樹，還有人喜歡會飄來一陣陣清香的泡桐樹。可我，與眾不同，我喜歡那嬌弱的海棠樹！我愛我家的海棠，它讓我家的.陽臺充滿了生機。
我家的海棠很小，對于榕樹、雪松那些參天大樹來說它微不足道，可它的樣子和精神一點兒也不輸給它們。
春天，它長出茂密的綠葉與粉紅的花朵。在陽光的照耀下——光，透過粉紅色的花瓣和碧綠的葉子，把地板都映成“紅綠相間”了。海棠花的花期大約在二月至三月之間，尤其在三月，它開得最艷！外紅內粉，比杏花紅，比桃花粉，花蕊嫩黃濃淡適中，個頭小巧玲瓏，令人賞心悅目。它一串一串掛在枝頭，真的像一座噴花的飛泉一樣了！
夏天，花兒早就不見了蹤影。不過綠葉還頑強的挺立著，那個時候綠葉會把整個陽臺站領。每片葉子翠綠翠綠、油亮油亮的，多么像綠色的小船漂浮在水面。茂密的枝葉遮住了枝干，遮住了枝頭使我們給它澆水還要把它的枝條一層層的撥開，才能費盡“千苦萬苦”給它澆上水——還要小心臉不要被它刮傷哦！就像小孩子哭鬧著不想吃飯。
秋天，它的老莖呈紫色的，莖里充滿了汁水使它有足夠的能量與秋風做搏斗，可是最后還是抵御不住寒風的侵襲，棕黃色的葉子一片一片的落了下來......我只能暗暗的傷心卻毫無辦法。
冬天，寒流撕打海棠花。樹上沒有一片葉子，只剩下光禿禿的枝干，它依然高昂地挺拔著它不屈的身體。用它堅強的斗志抵擋寒流的入侵。所以，我相信它明年也還會開出像今年一樣的花朵！我相信！
海棠樹的花期很短，又那么柔弱，這大概就是人們不喜歡它的原因吧。不過我永遠喜歡我院子里的那棵嬌弱、平凡但又頑強的海棠樹。
寫景四年級作文 篇3
“二三月，春風到�！痹谶@樣美好的春日里，我總是沉浸在春天的鳥語花香中，今年不一樣，我要去尋找春天的腳步。
走出家門，春風第一個來迎接我。她是多么輕柔、溫暖，一點兒也不像北風刮在臉上那樣刺骨、寒冷。站在風中，春雨輕輕地灑落在我臉上，如同被加熱了一樣，既不像冬雨那么寒冷，也不像夏雨那樣滂沱，而是輕柔地滋潤著萬物，履行著“潤物細無聲”職責。
我走到河邊，柳樹的枝條就像媽媽的手一樣，撫摸小草們的嫩芽，如此的親密無間。梨樹靜靜地站立在柳樹身邊，白色的花苞間已有亭亭玉立的盛開的花朵，雪白雪白的，像是給柳樹姐姐帶上的發(fā)卡。桃樹也不甘落后，一樹粉紅，那是柳樹姐姐漂亮的粉色長裙。春姑娘抱著長滿花苞的海棠來湊熱鬧，為春光增添一抹亮麗的色彩。
田野里開滿了各色鮮艷的花，迎春花吐著金黃的花蕊，在微風中搖曳著自己迷人的花瓣，如同翩翩起舞的蝴蝶。玉蘭花伸展著紫紅的大衣襟，正在爭論著紫色的美還是白色的更出彩。燕子也來湊熱鬧，嘴里咕咕呢喃著：“不借你的金，不借你的銀，只借你的屋檐住一住”。農民伯伯站在綠油油的麥苗前，摸著下巴一臉陶醉，似乎他的眼前已經出現(xiàn)了金黃金黃的沉甸甸的成熟麥子……就連布谷鳥也來湊熱鬧了，“布谷布谷”地催促農民伯伯除草間苗……
輕柔的春風，朦朧的春雨，青翠的柳樹，迷人的花朵，歡快的鳥兒，勤勞的農民，成片的麥子……構成了一幅綠意盎然、生機勃勃的美麗畫卷。
寫景四年級作文 篇4
早晨，晨霧飄渺，漫漫無邊的大霧使我看不清楚東西�？赡窍阄段疫�記得，那香味清新但不濃郁，淡淡的，使人神清氣爽。我走出家門，追尋著那香味，竟然到了公園。我腦袋里突然冒出了個電燈泡，我說怎么那么熟悉，原來是荷花。
我來到池塘邊，果然，荷花都開了，千姿百態(tài)，怒放爭艷。碧葉亭亭的荷葉襯托著艷麗的荷花，煞是好看。呦，荷葉上還有細小的露珠在滾動。荷花在風中搖曳，仿佛跳起舞一般。正如王昌齡的采蓮曲二首，荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。
其實美不在于花花綠綠，濃濃艷艷，做自己最好。
寫景四年級作文 篇5
我們臨海有雄偉壯觀的長城，有風景如畫的東湖，還有比它們更氣派、更美麗的靈湖。
來到靈湖,我們一家四口迫不及待地跑下車。哇！靈湖的水好清澈啊！姐姐說，看，藍天和白云倒映在水里，顯得更藍更白了。
走進大門，我們順著小道走就來到湖岸邊，放眼望去，靈湖中心立著五潭映月，周圍是音樂噴泉，我從水泄不通的人群中擠進去，坐在一根石柱上，觀看音樂噴泉。當音樂響起時，噴泉也從噴水管噴出水來，隨著彩燈，變得五顏六色。一簇未落下，另一簇又擁上來，像小草；水流越來越大，像一棵正茁壯成長著的小樹；水流更大了，形成兩丈高的水柱。忽然，中間的大噴泉，噴出一股巨大的水流，眼看著就要接近太陽了，又飛瀉下來，正如李白說的飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。水滴滴到我臉上，我感到很幸福，身邊的游客也紛紛拿出相機拍下這精彩的一幕。
我們繼續(xù)往前走，很快就看見了一座漁夫和娃娃的雕像，娃娃手里抱著一條大魚，那條魚還活蹦亂跳呢！漁夫左手扛著魚竿，右手拎著籃子，籃子里還有四條活靈活現(xiàn)的魚，倆人臉上都有著甜蜜的笑容。
靈湖有許多美麗的景色，真是說也說不盡，道也道不完，希望有機會你能去細細游賞。
點評：小作者寫出了靈湖的美景，表現(xiàn)出了對家鄉(xiāng)的熱愛之情。美中不足的是，把白天的景色和夜間的景色放在一起寫了，中間沒寫出時間的轉換。