【必備】四年級作文錦集8篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的四年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
“哈哈哈哈……”
在教室里，難得孩子們這么開懷大笑，而且是一陣連著一陣。有的笑彎了腰，有的笑得前仰后合，有的笑得癱到了同桌身上，連我這個班主任也不禁笑出了聲。這開心一刻源自于本班學生劉家文寫的一篇自由日記。
上周末我布置了一篇自由日記，周一批改時，我覺得劉家文寫得非常精彩，就趁今天下午課外活動時間讓鄭浩添同學讀給大家聽。（因為劉家文是女孩子，聲音較小，我怕這么美的文章大家聽不清。）
歡喜冤家鬧同桌
“倒霉，真倒霉！”龍年新學期開始。親愛的班主任老師還是讓我和我的冤家坐在了一起。
他的名字叫王敬磊。
哈哈……一聽王敬磊的名字，孩子們就大笑起來。也許覺得說他被人稱冤家了吧。王敬磊呢？丈二和尚摸不著頭腦，不過，小臉兒立刻紅了�；蛟S為了掩蓋內心的尷尬，就彎下腰系起了鞋帶兒。在大家都大笑時，我知道我的聲音再大也會被淹沒的，于是不得不像裁判員一樣做出暫停的姿勢。
個子跟我差不多，腦袋有一點大，小白臉。
哈哈……又是一陣大笑。這次我不知道他們?yōu)槭裁葱Γ贿^我倒聯(lián)想起了我們大人說的“小白臉兒”。但是我想，劉家文絕對沒有惡意，因為王敬磊長得確實較白，我就挺喜歡他。
看上去不怎么愛說話，文文靜靜的�？墒窃谡鎸嵣钪袇s古靈精怪，是一個十足的“煩人精”。
哈哈……照例笑聲不約而同地響徹整個教室。
他上音樂課時愛亂改詞。舉一個例子吧，有一次，老師讓唱“站似一棵松”，他卻改成“站似一棵蔥”。
哈哈……看起來，孩子們也覺得挺有趣。但王敬磊卻紅著臉給劉家文說：“不是我，是姚遠！”（姚遠是他們三小人小組里的另一名同學）
看著姚遠也有承認的意思，我再次做出暫停手勢。待大家停止笑聲后，我說：“我給王敬磊平反。這個詞是你改的吧，姚遠？”
“是�！焙脻h做事好漢當，姚遠同學沒有一點遲疑。這下王敬磊才不做聲了。
有時還裝帥。每當他和我做怪、我打他胳膊時，他總會說：“銅墻鐵壁，帥哥版。”
一聽“帥哥”二字，學生們又大笑起來。
他還擺一個poss。聽完這句話我直想吐。當我調整好情緒后，我對他說：“就你，帥哥？頂多是個‘衰’哥吧！”
什么？衰哥？看學生們笑的樣子，就知道這種稱呼有多好笑了。
而他卻說：“阿衰呀！也不錯！”
王敬磊這種阿Q精神再度引來一陣大笑。
我懷疑他的賞美觀有問題。這些呀，還是雞毛蒜皮的小事，我最討厭他喝水的時候。每當他喝水時，都會摁著自己的兩腮，時常會噴的滿地都是水。當然，我也沾光不少。
哈哈……王敬磊后面的同學聽后還學著做動作。王敬磊雖想狡辯，但看到有這么多證人，也不好意思了。
不過，他也有好的一面。比如有一次上體育課，我沒帶跳繩。老師讓跳50個，可是，沒有跳繩怎么辦？這是要挨罰的！這時，他向我伸出了援助之手，說：“給，劉家文，我看你能跳到50個嗎？”我在鼻子里哼了一聲，心里卻暖暖的……
怎么樣，我們是一對歡喜冤家吧？
這次，沒了笑聲，倒該人家王敬磊樂了吧？不過，王敬磊也沒有沾沾自喜，只是不再彎著腰系鞋帶了。
讀完作文，我就此隨筆給孩子們講了這篇文章好的原因：
一是因為這篇文章寫出了真情實感。就像葉圣陶爺爺說肖復興寫的文章一樣，寫文章一定要寫出真情實感。因為劉家文寫的是和王敬磊之間的真事，所以容易表達出自己的情感。
二是因為劉家文抓住了王敬磊的特點。寫人的文章一定要抓住這個人最突出的特點，這樣，人物形象才鮮明。
三是本文注意用事例說話。文章要想感染人，一定要有事例，這樣，人物才鮮活。
希望大家在笑聲中能領悟到寫人文章的真諦！
四年級作文 篇2
今天，我為了觀察螞蟻，帶著螞蟻喜歡的食物來到了小區(qū)的草叢邊，把餅干放在了草叢邊，然后等待螞蟻出來。
誰知道一只螞蟻也沒出來，倒是天空下起了雨，我說嘛，原來螞蟻都搬家了。
第二天，我再次帶著食物來到草叢邊，準備“守食待蟻”。
我?guī)е�，期待的心情等待著螞蟻的到來。我正想要去別的地方的時候，突然來了一只螞蟻，那只螞蟻全身是黑的，它的頭部略大一點，腹部最小，從遠處看，像一粒芝麻。這是一只兵蟻。
只見兵蟻走到了餅干跟前，聞了聞，接著順著一根樹枝走進草叢深處。我想它肯定去搬“救兵”了。我等了很久，終于黑壓壓的螞蟻大軍來了，他們仿佛是一隊訓練有素的士兵。那些螞蟻全部爬上了餅干，然后咬下一塊，螞蟻們圍成一個方陣。然后在餅干下面把餅干舉起來，有一只螞蟻在餅干上，好像是指揮員。他們就這樣把餅干搬走了。
我的實驗成功了，我非常高興。我體會到了螞蟻的勤勞，團結。我們人類應該向螞蟻學習。
四年級作文 篇3
想必大家都看過《海底總動員》吧！里面的小丑魚父子善良、可愛討人喜歡。那么在海洋中真實的小丑魚是什么樣子的呢？
他們?yōu)槭裁唇行〕篝~呢？因為它們的臉上有一條或者兩條白色的花紋，就像把臉劈成了兩半，看上去有些驚悚。它還有一條香腸嘴，很滑稽，頗像京劇中的丑角。這樣的外形就讓它有了“小丑魚”的稱號。
小丑魚學名是“�？~”，是一種熱帶咸水魚。它體型比較小巧，長大約10-20厘米之間，呈橢圓形。除了臉部特征比較難看。它的身側還有三條白色環(huán)帶，分別在背鰭中央、眼睛后面、尾柄處。
小丑魚的表面有一種體表粘液，可以保護它不受海葵的影響而安全地生活在�？虚g。有了海葵的保護，小丑魚就不會受到其它大魚的攻擊。真是一種聰明的小動物呀！
小丑魚是很具有領域觀念的動物。它們占據(jù)了一個�？�，就會阻止其它同類進入。小丑魚真是霸道！
你想了解小丑魚嗎？可以來問我喲！
四年級作文 篇4
夜深了，晈潔的月光照在大地上，小貓、小熊、小狗都睡了，小院里安靜極了，可是文具盒里卻是吵吵鬧鬧，它們在吵什么呢？噢，原來它們在吵誰更重要。
鉛筆說：“小主人要是沒有了我，怎么寫作業(yè)��！��！我最重要�！�
橡皮不服氣了，說：“憑什么啊，小主人沒有了我，怎么擦寫錯的字啊，我比鉛筆更重要！”
尺子不同意了，說：“應該是我！小主人沒了我，怎么畫格子、量長度��！我最重要！”這時，一條不起眼的小花紋說話了：“大家不要吵了，這里少了一個都不行。”
“有資格說話嗎你？”鉛筆說�！熬褪�，就是�！毕鹌ず豌U筆在那一唱一合地說。它們繼續(xù)吵開了，鋼筆最有理了，它說到：“小主人在過幾天就要用我——鋼筆寫作業(yè)了，你們能替我嗎！哼，我最重要�！毙〖垪l話最多，它說：“小主人要是沒了我，怎么記作業(yè)，不知道作業(yè)寫什么，不寫作業(yè)明天交什么？”“別說了，別說了，”文具盒爺爺說話了：“小花紋說的對，這里缺了誰都不行，誰都很重要�！彼鼈兟犃宋木吆袪敔�?shù)脑挘椭^，臉紅了，都不出聲了。
這個故事告訴我們，不要光看自己的長處，不看短處，要取長補短，尺有所長，寸有所短。
四年級作文 篇5
我們家有個”小霸王”，他就是我弟弟。他長著一雙黑不溜秋的大眼睛，一張翹翹的小嘴巴，一頭烏黑的.頭發(fā)。他時而是我的好玩伴，時而是我的復讀機，時而是我的跟屁蟲，時而還是我的書童。
最近我弟弟學會了自己吃飯了。爸爸把飯菜端上來，他就飛一樣的爬上了桌子，伸手抓一把菜塞進自己的嘴里。媽媽知道弟弟餓了，就給他挑好飯和菜送到他面前，弟弟慢慢拿起勺子，插入碗里迅速勺起飯，津津有味地吃了下去，看看弟弟特別享受的樣子，我也饞得直掉口水，可我要忍住，因為這不是我吃飯的時候。弟弟在餐桌上一口一口地猛吃。
看來我弟弟真的餓了，一碗不夠再來一碗，弟弟把勺子放進自己備用的碗里，一點點地往他自己的碗里撥飯，接著他不緊不慢地又吃了起來，一邊吃還一邊說：“好吃，好吃�！薄翱�！”弟弟打了個飽嗝，弟弟吃飽了，就和我一起看電視，“吧唧吧唧”，咦，什么聲音在響？我看看弟弟的嘴巴，哈哈，原來弟弟正在假吃呢，他想騙我，沒這么容易。
我的弟弟就是這么生氣勃勃、天真可愛！
四年級作文 篇6
有一些改變是一瞬間的事，萌發(fā)心靈的震動也許只在于一言一語。
那是一個周末的清晨，我吃過早飯，偷偷看起了一本剛買的雜志。里面有一篇文章《永不放棄希望》，把我迷住了。正當我在客廳細細品味這篇美文時，媽媽不知什么時候，站在了我身旁。我一驚，怯怯地合上雜志，走進房間，關上房門，走到書桌前。
還沒有坐下，我就聽見了一陣敲門聲。我急忙打開門。原來是媽媽，媽媽把雜志遞給我，告訴我看完后馬上寫家庭作業(yè)。
我用顫抖的雙手接過媽媽手中的雜志，感到心頭一震。以前我在作業(yè)還沒好的情況下看雜志，總會被嚴格的媽媽訓斥，不允許我因為看書而耽誤了寫作業(yè)的時間。可是這天，媽媽并沒有為了克制我的書癮而把書藏在隱秘的地方，而是把書遞給了我。
那一瞬間，我感覺自己長大了，是個大人了，可以自己做決定了。當然，我長大了，就更要好好照顧自己，自己為自己的未來負責任，自己慎重的為每一件事做決定。長大了，就不能再讓大人操心。
長大了，就不會在為了某些所示而耿耿于懷，也不會有什么煩惱牽絆住我。因為，一顆長大的心，不會為了平庸的小事而煩惱。長大了，就要更加認真對待學習，用陽光的心態(tài)去面對生活，挑戰(zhàn)極限，超越自我，成就輝煌！
在成長的道路上，我們會不斷長大，不斷地努力，創(chuàng)造出一個個奇跡！
四年級作文 篇7
同學們，你們坐過帆船嗎？你們知道帆船的奧秘嗎？你們覺得帆船應該是在哪里航行的呢？我以為帆船應該是在大海上航行，應該離我們很遠的�？墒鞘拡笮∮浾叩睦蠋焻s告訴我在沒有海的蕭山也可以乘坐到帆船，這不我們小記者如約來到了位于湘湖三期的榮盛帆船俱樂部來探索帆船的奧秘了！
穿著救生衣的我們坐上了白色小帆船，教練告訴我們說這是單體小帆船，很適合在湘湖這樣的風平浪靜的湖面上航行。帆船是利用風力前進的船，至今有5000多年的歷史了，對于生態(tài)來說是非常環(huán)保的，就是我們說的綠色出行。在我的座位旁邊有一個黑黑的像是攝像頭一樣的東西，這個叫“船角”它可以順時針旋轉，是用綁帆布上的繩子的控制帆布方向的，在船尾有一個叫做“舵”的東西，這個就是用來掌控整艘船前進的方向的方向盤。還有一個機器是發(fā)動機，你也許會納悶：剛才還說帆船是利用風力前進的，綠色環(huán)保，怎么現(xiàn)在還有發(fā)動機呢？沒錯，帆船是靠風力發(fā)電的，但是如果沒有風怎么辦呢？這時候發(fā)動機就派上用場了。
有人說大海情況那么復雜帆船要是翻了怎么辦？真的是不敢坐！教練說這種擔心是完全多余的，這個船在遇到大風大浪的是時候是會傾斜但是它就像不倒翁一樣不會倒，哪怕是大浪打過來沒過整個船體也不會翻。
回到家媽媽還跟講了鄭和下西洋的歷史故事：在15世紀初期，中國明代的鄭和率領龐大的船隊7次出海，到達亞洲和非洲30多個國家，使用的都是風力驅動的帆船。這次活動是非常有意思的一次體驗，同學們也可以去體驗體驗肯定會有很大的收獲的。
四年級作文 篇8
有人喜歡五彩繽紛的春天，有人喜歡熱情奔放的夏天，還有人喜歡涼風習習的秋天，可我喜歡冷漠無情的冬天。
冬天是一個寒冷的季節(jié)。我走在路上，風呼呼刮著，像一群妖魔鬼怪在怒吼，風一下下吹著我的臉，我覺得耳朵要凍僵了，見刮在臉上，像刀一樣疼，風哈哈大笑。有人穿得像一個大面包，有人像一個大圓球，有人像一個木乃伊。
冬天是富有魅力的。小雪像一些戰(zhàn)士，從窗戶前騎著飛馬展示自己的威武，小雪花變成了大雪花，還有的雪花變成了一個白雪公主，風一吹，大雪花就在一起打了起來，好像在說：“我來比賽，風，你當裁判。”人們在用地上的雪做成一個雪雕，這是冬姑娘給我們送來的禮物，雪花們說：“我們可以做成雪雕，你能嗎？”
冬天是充滿童趣的，小朋友有在觀賞美景，有的小朋友在踩雪，雪吱吱叫，笑聲在空中回落。
冬天真是美得如詩如畫。我喜歡冬天。
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