生活初三作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的生活初三作文,歡迎閱讀與收藏。
生活初三作文1
如果說(shuō)生命是一張白紙,等待著我們用汗水、淚水和血水去描繪自己的奮斗與拼搏的軌跡,那么生活就是一只鉛筆,它總是用疲勞的身軀,在潔白的素紙上,流瀉出筆底的風(fēng)風(fēng)雨雨……
生活原來(lái)就像鉛筆,而不是其它的筆,是因?yàn)殇摴P、毛筆都可以多次使用,只要吸上墨水它們就能長(zhǎng)時(shí)間寫(xiě)下去。而鉛筆用去一截便少一截。這就如同光陰從我們身邊一日一日的溜走,并且永不復(fù)返。
生活原來(lái)就像鉛筆,不管是自己還是別人,你都可以從容,認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行書(shū)寫(xiě)或者素描。你可以在火熱的生活面前用最灑脫的行楷寫(xiě)出你的拼搏,也可以在冰冷的世界面前用最滑稽的正楷寫(xiě)出你的執(zhí)著……
生活原來(lái)就像鉛筆,線條潦草是它最大的特點(diǎn)。生命既是如此。生命輪回是自然中最簡(jiǎn)單的規(guī)律。黑色線與白色的紙相稱(chēng);搭配的并不單調(diào)而樸素,富有著一種特殊色彩的韻味,其中很有哲理,流露出生活的真諦。
生活原來(lái)就像鉛筆,你可以用它為自己的未來(lái)設(shè)計(jì)一下充滿(mǎn)喜悅與渴望的藍(lán)圖,也可以用燈下苦讀的身影做細(xì)線條,用黎明早起的身影做粗線條,給自己緊張而充滿(mǎn)的生活,勾勒出一幅充滿(mǎn)活力的錦繡。
生活之所以是一支鉛筆。它給予了我們這樣的啟示——做人要像它一樣,時(shí)時(shí)刻刻把腰桿挺直。
生活初三作文2
人的一生,總有一些甜蜜的回憶,讓人沉醉不醒,令人流連忘返。時(shí)間的沙漏沉淀著無(wú)法逃離的過(guò)往,回憶的雙手總是拾起那如碎片般明麗的往事。芳華的羽翼呀,為何有劃破我心底傷痛的回憶?離別的淚水呀,為何又激起我心中的漣漪?
青春的腳步靜悄悄的,它為我?guī)?lái)那一份份真摯的友誼,我同樣要感謝它,感謝它為我留下那些美麗的時(shí)光和深深的懷念,歲月從來(lái)都不是殘忍的。忘不了考試時(shí),滿(mǎn)心緊張焦慮卻又強(qiáng)裝鎮(zhèn)定的我們;忘不了大掃除時(shí),團(tuán)結(jié)一心完成任務(wù)欣喜的我們;忘不了面對(duì)難題時(shí),樂(lè)觀向上努力拼搏的我們;忘不了運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上,并肩作戰(zhàn)贏得榮譽(yù)的我們。
更不能忘了那個(gè)熱情洋溢滿(mǎn)載陽(yáng)光的五班。陽(yáng)光有時(shí)是一句關(guān)心的話語(yǔ),看似渺小卻溫暖人心,只要班里有一個(gè)同學(xué)生病了,其他同學(xué)見(jiàn)了,都會(huì)噓寒問(wèn)暖,一句小小的問(wèn)候卻給別人帶來(lái)陽(yáng)光般無(wú)盡的溫暖;陽(yáng)光有時(shí)還是一句感激,面對(duì)老師與同學(xué)的幫助,我們都會(huì)心懷感激,努力做他人冬日里的一個(gè)陽(yáng)光溫和的太陽(yáng);陽(yáng)光還是一聲祝福,我們會(huì)毫不吝嗇地為他人豎起大拇指,散發(fā)自己柔和的光……此刻,一幅又一幅畫(huà)面接連出現(xiàn)在我的眼前,太多太多的感激,不知從何說(shuō)起,我努力抓住初中生活中一個(gè)又一個(gè)瑣碎的瞬間,即使千回百轉(zhuǎn),花前月下,也終地抵不過(guò)最后百感交集的一聲輕嘆,一臉無(wú)奈,一縷清怨。
我總是想抓住雨后那一道彩虹,卻不曾聽(tīng)說(shuō)它也會(huì)轉(zhuǎn)瞬成空,想要把絢爛緊緊握在手中,卻忽然發(fā)現(xiàn)他早已不見(jiàn);終于我放下執(zhí)念,微笑地抬起頭,我又看見(jiàn)絢爛閃耀在虹之間,在我驀然回首的剎那間,才發(fā)現(xiàn)你們一直在身邊,是你們讓我明白,雨后即使沒(méi)有絢麗的彩虹,但它依然是晴天。
青春歲月是一場(chǎng)遠(yuǎn)行,我們總是瞭望窗外的風(fēng)景,卻不曾發(fā)現(xiàn)最好的人就在身邊,一路上我們共享憂愁與快樂(lè),放棄與執(zhí)著,心酸與感動(dòng),我的初中生活猶如一曲跌宕起伏的交響樂(lè),曾經(jīng)的芳華時(shí)刻,似水流年,歲月如歌。
生活初三作文3
現(xiàn)在最提倡一個(gè)詞:大眾。但畢竟有些人會(huì)從這個(gè)大眾的眼光中的大眾之中逃出去,比如我。
同學(xué)們最經(jīng)常用來(lái)比喻我的詞大概是“妖怪”“不是人”或“神啊”之類(lèi)的非人的詞語(yǔ)來(lái)比喻我。尤其是在發(fā)下考卷的時(shí)候,一個(gè)高亢的九九與一個(gè)委瑣的五九形成鮮明的對(duì)比,大概那些大眾化的人們啊,都會(huì)收斂起那張臉來(lái)。
我在小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候也是個(gè)大眾得不能挑出與別人有什么不同之處的人了。別人都考一百的卷子,我絕對(duì)不會(huì)考九十九,他們考六十的卷子,我也肯定不會(huì)考六十一來(lái)。按照我的看法是,不求有功,但求無(wú)過(guò)。
只想和同學(xué)們一起庸庸碌碌地在這個(gè)自給自足的共產(chǎn)主義國(guó)家里度過(guò)一生時(shí),不想居然我考了一次第一。沒(méi)想過(guò),它居然讓我過(guò)上了非典型生活。
此事一經(jīng)老師的口中傳了出來(lái),全班都向我看來(lái),然后“哇”的一聲,許多漬漬贊賞聲和恭喜聲,還有老師的幾句表?yè)P(yáng)后,粉撲撲的小臉漾動(dòng)著絲絲喜悅。那是一種害羞但又砰然心跳的感覺(jué)。全班的同學(xué)全都擠到我小小的課桌旁來(lái),盯著考卷和我,紛紛祝賀來(lái)了。除了幾個(gè)平時(shí)考得好的偶爾經(jīng)過(guò)所留下的不屑一顧,讓我覺(jué)得他們是嫉妒。
生活初三作文4
人生如茶,先苦后澀,然后醇香。
——題記
落葉在空中飄蕩,吟唱著古老的冬之戀曲,暖心的咖啡香沁人心脾。
咖啡,那又苦又甜的滋味,恍若一段長(zhǎng)遠(yuǎn)而不知盡頭的人生旅途。今天,我們經(jīng)歷了太多太多。葉芝說(shuō),這世上眼淚太多,你不會(huì)懂得,這個(gè)倔強(qiáng)愛(ài)著的一個(gè)女權(quán)主義者,無(wú)疾而終的人,像極了我們對(duì)未來(lái)固執(zhí)的單戀,在裊裊香氣中,我們回想昨天,期待明天。
時(shí)間分分秒秒的走著,我們也伴隨著在成長(zhǎng)。讓我們學(xué)會(huì)了務(wù)實(shí)生活,它在于一個(gè)有價(jià)值的人生,要有像咖啡般細(xì)細(xì)碾碎的每一個(gè)顆粒般的經(jīng)歷,灼燒溶解,偶爾去細(xì)細(xì)品嘗,會(huì)發(fā)現(xiàn)這些苦,如同生活中的艱難。
夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。我們無(wú)法預(yù)料未來(lái)的事,生與死,這是讓人恐懼的問(wèn)題。“死”字的筆畫(huà)多于“生”字一畫(huà)。也就是說(shuō),生于死不過(guò)是一別之差,那是一瞬間的事情罷了。這樣的咖啡會(huì)讓你抿起唇,皺起眉,這樣的咖啡味道惟有自知。
史鐵生說(shuō),孩子,這是你的罪孽,亦是你的福祉。
白瓷杯中的咖啡,那有一層華麗裝束下的生活。大概是放入糖的咖啡,早已沒(méi)了酣醇的原味,導(dǎo)致這杯咖啡失去本應(yīng)該有的姿色。那從小就在疼愛(ài)中長(zhǎng)大的小孩,不經(jīng)受風(fēng)雨的吹打,會(huì)有多出彩呢?
這片狹小的天地,大部分的人經(jīng)歷的不過(guò)是尋找人生�?匆�(jiàn)的',不過(guò)是平凡的世界。生活就像一扇虛掩的門(mén),該考慮的是我們?nèi)绾稳ゴ蜷_(kāi)它,而不是毫無(wú)意義的事。
讓我們靜靜地,躺在草坡上;輕輕地閉上眼睛,慢慢地,與世隔絕。感受生活所給予我們的一切。
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò),死亡烙印將生命本真烙在生之硬幣上,使它去購(gòu)買(mǎi)那些真正有價(jià)值的東西。的確,生活就像是一個(gè)記錄袋,可以刻下最精彩的故事。
因?yàn)槎斓暮洌庞袑?duì)春天的向往;因?yàn)樯衬幕臎�,才有�?duì)綠洲的熱愛(ài)。當(dāng)風(fēng)箏蕩漾在碧藍(lán)的空中,無(wú)人束縛的鳥(niǎo)兒繞著它盤(pán)旋,不管這樣的咖啡是苦是甜,它都只是要求生活的圓滿(mǎn)吧!
生活初三作文5
校園是一個(gè)五彩繽紛的人生舞臺(tái),我們?cè)谶@個(gè)大舞臺(tái)上展示自己,盡情揮灑汗水,把成長(zhǎng)的故事,奮斗的足跡保存在了這里。
初一,一個(gè)嶄新的時(shí)期。就像太陽(yáng)剛從東邊露出第一縷陽(yáng)光,我們的青春與活力才剛剛開(kāi)始。初進(jìn)校園,我們穿著鮮艷的紅色,耀眼的黃色,展示著我們的朝氣與蓬勃,因?yàn)榍啻�、�?lè)觀、好奇,我們可以吟出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志,也可以吟出“睛空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄”的豁達(dá)開(kāi)朗,因?yàn)楹脝?wèn)、活潑,我們可以在遇到難題時(shí)虛心請(qǐng)教,也可以在心情大好時(shí)在操場(chǎng)上追逐。初一,有著無(wú)限的希望。
初二,一個(gè)過(guò)渡的時(shí)期,在這個(gè)剛脫離了活力又即將面臨中考的時(shí)期,我們有些沉不住氣了。在初二,我們有著李煜的“剪不斷,理還亂”的思緒,還可以有著“看庭前花開(kāi)花落,望天上云展云舒”的悠然自得。在案卷二,我們?nèi)钥梢栽谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)講,課下和同學(xué)談笑風(fēng)生,也可以把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,給學(xué)弟學(xué)妹們做榜樣。初二,有著無(wú)限的挑戰(zhàn)。
初三,一個(gè)沖刺的時(shí)期。臨近中考,背負(fù)著老師、父母的期望,讓我們有喘不過(guò)氣的感覺(jué)。但這并不是我們放棄的理由,我們?nèi)钥梢砸鞒觥靶輰侔l(fā)唱黃雞”的樂(lè)觀,“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”的雄心,我們可以在課堂上與老師切磋,讓老師都感嘆后生可畏,可以在圖書(shū)館品余秋雨、巴爾扎克,還可以在一次考試失敗后在下一次考試中笑傲江湖!我相信,我們會(huì)帶著期望,去迎接更美好的未來(lái)。初三,有著無(wú)限的可能。
回首初中三年,我們沐浴陽(yáng)光,經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,同時(shí)也獲得了成功的喜悅!
生活初三作文6
我進(jìn)入了初三有半年了,而我卻感到學(xué)習(xí),生活,有這么大的壓力。從剛剛?cè)氤跞�,到現(xiàn)在,我每天早晨的四點(diǎn)到五點(diǎn)就起床了。而到晚上,我卻在別人睡一覺(jué)的時(shí)候,我才剛剛?cè)胨�。學(xué)習(xí)雖然很辛苦。但可以從學(xué)習(xí)中找到很多的快樂(lè)。
就在上初三的前幾天,我就走進(jìn)了從前從沒(méi)走過(guò)的教師。我剛用腳踏進(jìn)教室的時(shí)候。我的心中就像進(jìn)入了天堂。一樣那么快樂(lè),那么高興和那么幸福。我進(jìn)入了教室,我終于走進(jìn)了屬以我自己空間的初三三班教室。唰……啊……我看見(jiàn)了,我看見(jiàn)教室里所有的一切。那么美麗的圖畫(huà),看,多好看啊!真沒(méi)有想到,最前面的墻上還貼了一張不大不小的五星紅旗。啊,真是太美麗了……。
就這樣我在初三的步伐也加快了許多。聽(tīng)別人說(shuō),初三的的學(xué)業(yè),是很緊很緊的,當(dāng)我聽(tīng)別人說(shuō)到這就話的時(shí)候。我的負(fù)擔(dān)我的沉重,還有我那最怕是的內(nèi)心,也一起慌了起來(lái)。我每次上學(xué)的時(shí)候,自己就對(duì)自己,自言自語(yǔ)的說(shuō);肯定不像他們所說(shuō)的那樣,自從我上初三上第一節(jié)課的時(shí)候,我就告訴自己了,初三的可有點(diǎn)緊了,你只要努力一下,什么都可以過(guò)去的。就這樣,這就話一直藏在了我的心里。而下半年還面臨著中考,這個(gè)考試,是我走向生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折,我以為它是我心中所想想到的。但現(xiàn)在我才知道,它比我想象的還要復(fù)雜。時(shí)間一晃就過(guò)去了,面臨著中考,爸爸媽媽所期待的,每個(gè)孩子都能考上屬以自己的理想的學(xué)校。讓自己的孩子有個(gè)屬以自己的理想崗位。
為了我們的以后,為了爸爸媽媽的辛苦,為了我們的家鄉(xiāng),為了自己的事業(yè)。困難來(lái)吧!讓我們打到你。
生活初三作文7
小學(xué)時(shí),常�;孟氤踔械纳�,初中的生活是什么樣子的呢?我有過(guò)一萬(wàn)種猜想。
可步入初中,我發(fā)現(xiàn)她和我的那一萬(wàn)種猜想完全不一樣,今天,我找出了許多不同點(diǎn),和大家一起分享。
科目:上小學(xué)的時(shí)候只有五個(gè)科目,可到了初中有七個(gè),每一個(gè)科目都有兩本練習(xí)冊(cè),這下學(xué)習(xí)任務(wù)變重了,每天還要跟練習(xí)冊(cè),要想學(xué)習(xí)好,只能加倍努力了。
體育:小學(xué)的時(shí)候,什么達(dá)標(biāo)測(cè)試也沒(méi)有,多輕松�?傻搅顺踔心�,什么男生一千米跑,女生八百米跑,全都上來(lái)了,等跑完了,不都底坐輪椅了。
辦公室:初中的辦公室可大了,除了音樂(lè),體育,美術(shù)和政治老師外,整個(gè)初一老師全在一個(gè)辦公室里,本事就害怕老師,一進(jìn)辦公室看到了這么多老師,可嚇?biāo)纻€(gè)人了。
還有,初中的算了,這么多,說(shuō)到明天晚上也說(shuō)不完,預(yù)知后事如何,且聽(tīng)下回分解。
生活初三作文8
在人生的旅途中,就像是一架飛機(jī)飛行在無(wú)邊無(wú)際的碧海藍(lán)天上,或多或少都會(huì)遭遇到一些困難。而這些困難就像是無(wú)情的風(fēng)雨讓我心中產(chǎn)生了不安、疑惑的感覺(jué),也不知何時(shí)會(huì)再度遇到此種情況。但是一旦遇上了,就應(yīng)該要勇于面對(duì)、檢討自己,讓自己能夠醒悟。
這次的月考,是我邁入階段的第一次經(jīng)驗(yàn)與考驗(yàn)。經(jīng)過(guò)這一次的挑戰(zhàn),讓我有一種被當(dāng)頭棒喝的感覺(jué);也讓我了解到在這次月考準(zhǔn)備上的優(yōu)缺點(diǎn);更讓我領(lǐng)悟到初中和小學(xué)間的差別。在復(fù)習(xí)的時(shí)候,我有用功讀書(shū),努力上進(jìn),有時(shí)還會(huì)利用空閑時(shí)間看參考書(shū)呢。但是,我復(fù)習(xí)方式的安排不恰當(dāng),造成書(shū)籍復(fù)習(xí)不完,導(dǎo)致準(zhǔn)備不充足。因此,我要調(diào)整時(shí)間和進(jìn)度,做一個(gè)完整的讀書(shū)計(jì)劃,才能防止舊事重演、措手不及的情況再次發(fā)生。
其實(shí),現(xiàn)實(shí)生活中最主要的目標(biāo)就是求生存。有些人會(huì)過(guò)得很充實(shí),運(yùn)用他的智慧,規(guī)劃生活,朝著多方面去吸收新的知識(shí)。也有一些人是知足常樂(lè),怡然自得的度日子,只要每天快樂(lè)就好,沒(méi)有太高的要求。但是有些人的生活卻是毫無(wú)目標(biāo)、渾渾噩噩的過(guò)一生。這時(shí)候,就需要家人或是良友,利用言語(yǔ)或肢體動(dòng)作給予當(dāng)頭棒喝,讓他能夠就此領(lǐng)悟,認(rèn)真思索,更讓他的生活能夠步入正軌。
生活初三作文9
靜靜的走在街頭,一片片的烏云籠罩整一片的天空,淅淅瀝瀝的小雨,纏纏綿綿般的飄落在地上。撐起那把灰色的小傘,盡量的不讓雨飄落在自己的衣襟上,望著那些來(lái)去沖沖的的人們,不禁嘆了口氣。緩緩的走過(guò)大街,只可以聽(tīng)見(jiàn)人們忙碌的腳步聲,往日的回憶不禁油然而生。
回想往日那些事,心頭隱隱有些后悔,有些痛苦,但最多的,還是一份快樂(lè),一份高興。人慢慢的一天天的長(zhǎng)大了,懂得的東西也是越來(lái)越多。失去的多了,自己也會(huì)在這些失去當(dāng)中越發(fā)的堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
有些人,常常抱怨自己的生活,自己的父母,抱怨自己父母對(duì)自己的不好,感覺(jué)活在這個(gè)世界上,自己的命運(yùn)和自己作對(duì),自己總是活在痛苦之中的人。當(dāng)然,我,也是其中的受害者,常常抱怨老天對(duì)自己的不公之處,這一種心態(tài),是自己漸漸的淪落了下去,好比那天使,違背了什么,被踐踏了什么�;沓蔀榱藟櫬涮焓梗瑥拇艘院�,再也無(wú)法在變成真正的天使。
坐在桌子前,靜靜的思考,往事,漸漸的從腦海中閃過(guò)。靜靜的思考,可以讓一個(gè)人感悟的,成熟的。曾經(jīng)淪落過(guò),失敗過(guò),但靜靜的回想起來(lái),卻覺(jué)得都不算什么了。淪落,使我漸漸看懂了這個(gè)世界,失敗,是我懂得了的堅(jiān)強(qiáng),痛苦,讓自己得到的是反而是漸漸的成熟。
世界,便是如此,但是,在迷茫之中,在痛苦之中,在失敗之中,自己反而得到了,在一些人的眼中不存在的東西,在自己的心里卻已經(jīng)萌發(fā)出了嫩芽來(lái)。生活,除了痛苦,的,卻是領(lǐng)悟。
不要在抱怨自己的生活,不要再失敗之中無(wú)法自拔,無(wú)法抬起自己的頭來(lái)。不要在痛苦之中做過(guò)多的徘徊,因?yàn)�,事�?shí)證明,那是無(wú)用的。只有相信自己,相信自己心中的信念,自己的強(qiáng)大之處,別人,是看不出來(lái)的。做好最好的自己。
生活初三作文10
轉(zhuǎn)眼間,我在初中度過(guò)了半個(gè)學(xué)期。期間的生活是幸福而難忘的。因?yàn)�,教室里留下了我們朗朗的讀書(shū)聲;操場(chǎng)上留下了我們跳躍的身影;宿舍內(nèi)留下了我們相互的噓寒問(wèn)冷……
打開(kāi)回憶的閘門(mén),初中生活的日子里,許多事情如同放電影一幕幕從我腦間閃過(guò),有的清晰,有的模糊,其中有一幕深深留在了我腦海。它讓我真正體會(huì)到了初中生活是幸福的。
時(shí)間倒流回前兩個(gè)星期的一天。老天爺不知發(fā)哪門(mén)子脾氣,剛才還是陽(yáng)光明媚,現(xiàn)頃刻間烏云密布。我的心情也和天氣一樣——愁眉不展。因?yàn)槲业娘埧▉G了,所以只能眼巴巴地望著別人去打飯。我一個(gè)人坐在宿舍里,呆呆地望著窗外天空,“唉,我如果還是讀小學(xué)的話,現(xiàn)在早已經(jīng)坐在飯桌旁,津津有味地吃著媽媽做的美味佳肴了,哪像現(xiàn)在這樣做個(gè)寄宿初中生,什么都要自己做。這不,飯卡又丟了,不說(shuō)什么美餐了,能填飽肚子就好了�!薄肮竟竟尽倍亲舆@時(shí)還不識(shí)時(shí)務(wù)地唱起了歌,弄得我更是心煩意亂。
“嘿,你怎么不去打飯呀?”一個(gè)聲音把我從想象中拉了回來(lái)。我一看,原來(lái)我是我同學(xué),他正端著一碗熱氣騰騰的飯,疑惑地看著我。我便把事情的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了他。
聽(tīng)后,他馬上把飯卡拿出來(lái),微笑地遞給我,“這……可是……”正當(dāng)我猶豫不決時(shí),他又抖了抖手中的飯卡,說(shuō):“不要再可是了,聽(tīng),你的肚子已經(jīng)在唱‘空城計(jì)’了。”就在這時(shí),宿舍的同學(xué)都回來(lái)了,看到我沒(méi)有吃飯,都紛紛把飯卡遞給我。剎那間,一股股暖流涌上我心頭,心中的感動(dòng)開(kāi)始在我心中蔓延。
我微笑地對(duì)他們說(shuō):“這么多,你們是想撐死我�。俊彼麄兌脊笮�,這笑聲在宿舍里回蕩了很久很久……。
我打了一碗滿(mǎn)滿(mǎn)的飯,回到宿舍里。望著可口的飯菜,想起同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心,我的淚水就像斷了線的珠子不斷的往下掉,同時(shí)一種幸福蔓延周身……
我永遠(yuǎn)忘不了這一刻,永遠(yuǎn)忘不了這幸福時(shí)刻。這樣的初中生活,難道不幸福嗎?
生活初三作文11
古人說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū),不如行萬(wàn)里路;行萬(wàn)里路,不如閱人無(wú)數(shù)。”對(duì)于這句話,我是不贊同的,因?yàn)槲业纳钜蜃x書(shū)而精彩。
在書(shū)的世界里,我早已行了萬(wàn)里路。一個(gè)個(gè)方塊字通過(guò)整齊巧妙的排列,就足以讓我領(lǐng)略到大千世界的奇妙景象。有中國(guó)萬(wàn)里長(zhǎng)城如巨龍般的雄偉氣勢(shì),它是我國(guó)古代人民智慧和勞動(dòng)的結(jié)晶;有巴黎埃菲爾鐵塔夢(mèng)幻的畫(huà)面和神奇的結(jié)構(gòu);有極地絢麗的極光,讓我仿佛置身于神秘廣闊的宇宙中,接受它的洗禮;有海邊的落日余暉;有薰衣草田邊淡紫色的香甜空氣……
我總是沉醉在那變幻莫測(cè)的美麗中,如飲了香甜的美酒,醒亦醉,醉亦醒,無(wú)法自拔。這就是我行的萬(wàn)里路,漫步于書(shū)中的萬(wàn)里路。
在書(shū)的世界里,我也早已閱人無(wú)數(shù)。小時(shí)候,我總愛(ài)纏著媽媽給我講故事。于是,我開(kāi)始為白雪公主的善良單純而著急,見(jiàn)識(shí)了白雪公主后媽的冷血惡毒;為小美人魚(yú)凄美的愛(ài)情和化作泡沫的結(jié)局而無(wú)奈;但我更驚訝于小公主莎拉的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀和美麗大方,甚至曾經(jīng)把她當(dāng)作我人生中的第一個(gè)偶像。
后來(lái),我漸漸長(zhǎng)大了,簡(jiǎn)單的童話早已不能滿(mǎn)足我的“野心”,于是我又把目光投向了內(nèi)容更加豐富、情節(jié)更加曲折的小說(shuō)。從此,我又為祥子從憨厚老實(shí)到被逼得靈魂空洞而打抱不平;討厭賈寶玉的秀氣與懦弱,憐惜林黛玉的柔弱;折服于孫悟空的神通廣大和活潑淘氣,也曾怨恨唐僧的過(guò)分善良,當(dāng)然也愛(ài)豬八戒的憨厚貪吃,沙和尚的老實(shí)與任勞任怨;更癡迷于水滸一百零八將的鮮明個(gè)性……
這就是我的閱人無(wú)數(shù),總是與書(shū)中用文字描繪的人兒一樣愛(ài),一樣恨,一起哭,一起笑。這不但讓我看清了人世的險(xiǎn)惡,也明白了人間的溫暖。
閑暇時(shí)候,我總喜歡一個(gè)人捧著書(shū),放幾曲古典鋼琴曲,坐在窗邊,迎接風(fēng)兒,嗅著花的馨香,聞著書(shū)頁(yè)特有的墨香,欣賞著排列整齊的方塊字,讓書(shū)帶著我領(lǐng)略我從未看到過(guò)的風(fēng)景,在書(shū)中自由翱翔!
我的生活,因讀書(shū)而更加精彩。
生活初三作文12
初三是一首歌如果說(shuō),初1我們還是個(gè)小孩,初2還是少年布不知愁,那么,初3便是一首難唱、難懂、難學(xué)的歌!本想再一次抱起蒙上灰的足球,走進(jìn)黑和白的世界;本想再一次把擺棋藝?yán)夼_(tái),與對(duì)手殺個(gè)天昏地暗;本想再一次尋覓一方屬于自己的天空,盡情地放縱自己可是初3了
。是的,初3了,父母眼中的希望與企盼幻化成一個(gè)美好的前程與未來(lái);老師的殷殷告誡,暗示著初3的重要與關(guān)鍵;親戚鄰人的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),匯聚成無(wú)數(shù)的真心祝福與美好愿望。然而,惟有學(xué)生們的心情卻日益沉重與壓抑,因?yàn)�,他們失去了這個(gè)年齡該有的換森聲與笑語(yǔ)。這個(gè)世界本來(lái)就充滿(mǎn)眾多矛盾,自然,失去和擁有的同時(shí)存在也無(wú)可厚非。初3,盡管失去了許多,但同時(shí)又擁有了許多。初3的一份份侵滿(mǎn)心血的講義,是老師眼中無(wú)言的紅絲;初3的一道道費(fèi)盡思索的習(xí)題,是我們心中對(duì)中考的憧景;初3的一句句融進(jìn)征程的贈(zèng)言,是同窗真心的祝福;初3的一次次的無(wú)悔的選擇,是學(xué)子們對(duì)人生的謹(jǐn)慎思索
終于,我會(huì)唱了這首歌。它的旋律時(shí)而低緩時(shí)而高亢;它的樂(lè)章或快或向上;他的主題清亮而攜永哦!初3是一首歌。
生活初三作文13
今天我去了鄉(xiāng)下奶奶家,當(dāng)我到奶奶家的那會(huì)兒,奶奶正在生火。最重要的是我看到了奶奶生火的全過(guò)程,簡(jiǎn)直棒極了而且也不難吧,想著想著我腦海瞬間有了一個(gè)想法。
我躍躍欲試的問(wèn)奶奶:“奶奶,你這火什么時(shí)候滅啊,滅了我來(lái)生啊?”萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是奶奶竟然斬釘截鐵的回答了我兩個(gè)字:“不行!”我有點(diǎn)傻了,不過(guò)我并沒(méi)有放棄而是換了一個(gè)招。:“奶奶好奶奶全天下最最好的奶奶,就讓我試一試嘛,好不好……”軟磨硬泡的結(jié)果是成功了。
于是我立刻拿了火柴,坐到了灶前。“哧”的一聲,火柴點(diǎn)燃了,發(fā)出溫和而奪目的光芒。我立刻拿了一根狀如稻草的東西點(diǎn)燃扔進(jìn)灶里。我怕火很快就熄滅,于是我又放了好多柴火進(jìn)去�!皣W”,火一下子旺了起來(lái),但是很快又滅了,還冒出一股難聞的濃煙,嗆得我直咳嗽。于是我便抱怨地說(shuō):“鄉(xiāng)村和城市就是不一樣,連個(gè)煤氣灶也沒(méi)有!”說(shuō)完,我又點(diǎn)燃了一個(gè)火柴扔了進(jìn)去。但很快又滅了。
那股濃煙不但沒(méi)有煙消云散,反而更濃了。這回我可吃不消了,嗆得跑出了廚房。奶奶洗完米后,看我灰頭土臉的樣子,笑著說(shuō):“是誰(shuí)說(shuō)一定要把火生好的呀?”被奶奶這么一說(shuō),我的頭不由自主地低了下去。不過(guò)我馬上又重新樹(shù)立起信心:“君子一言,駟馬難追�!闭f(shuō)到就要做到。我一定要生好火!”于是我又跑到灶前,點(diǎn)然后,學(xué)著古人一樣拿扇子猛扇。濃煙是沒(méi)有了,可是火苗卻越扇越小了。好不容易扇到中火,打開(kāi)鍋一看,米才剛放進(jìn)去。于是我又不得不又拿起扇子扇起來(lái)。
回家后,我的臉早已成了大花貓了!
生活初三作文14
生活像雨滋潤(rùn)著失水的人生,生活似虹帶給生命光彩和欣喜,生活像陽(yáng)光為黯淡的生命帶來(lái)光明,生活像水彩為人生添上七色,生活如歌唱出了甜蜜與無(wú)奈。
在這個(gè)世界上有太多的報(bào)怨,跌倒了就不敢繼續(xù)往前走,為什么人要這樣的脆弱墮落?請(qǐng)看一看周?chē)嗌偃嗽跒樯钣赂业淖呦氯ィ湎�,就算沒(méi)有擁有。
在生活的旋律中,在輕柔的前奏,激情的高潮和舒緩的結(jié)尾,我們從一聲輕柔的哭泣中來(lái)到這世界,在學(xué)習(xí)、事業(yè)上用盡自己的力量激情揮灑在我們的人生戰(zhàn)場(chǎng)上,最后,我以瀟灑舒緩的背影離開(kāi)生活舞臺(tái),如果要評(píng)一部?jī)?yōu)秀的電影,那么生活是當(dāng)之無(wú)愧的桂冠得主。的確,生活的演員,是我們自己,我們要演的人也是我們自己,結(jié)局不是導(dǎo)演編劇定的,而是我們自己創(chuàng)造的,所以我們要讓我們的生活如歌一般優(yōu)美,如畫(huà)一般飄逸,如詩(shī)一般有韻味。
在生活的路途上,我們?cè)谧分鹱约阂臇|西,但總又不能實(shí)現(xiàn),這讓我們痛苦不已,為什么我們不能做到:追不到的夢(mèng)想換一個(gè)夢(mèng)不就得了,為什么自己的人生顏艷上色,不要苦惱,不要憂愁,想一想童年的時(shí)光,假裝童年放飛的紙飛機(jī)現(xiàn)在又飛回到了手里。那時(shí),在果園偷摘水果被蜜蜂叮到怕了,在稻草人睡著了,大人們還急著找的悠然心情,多么愜意,多么讓人回味。要知道在生活中功成名就不是目的,讓自己快樂(lè)幸福這才叫做意義。
生活見(jiàn)證我們成長(zhǎng),生活讓我體驗(yàn)社會(huì),生活讓我明白生命的意義,生活讓我感受人生的價(jià)值,生活如歌,珍惜生活,明天會(huì)更好。
生活初三作文15
我只要一聽(tīng)到“寒假”二字,就很興奮,特別是這學(xué)期的寒假,要知道,,它可是我中學(xué)時(shí)代的第一個(gè)寒假呀!從現(xiàn)在起,我就認(rèn)真的籌劃一番,既要得到充分的休息,也要利用它來(lái)好好地充實(shí)自己。
首先,我要在溫暖的被窩里酣睡。俗話說(shuō),人不睡,就乏困。上學(xué)時(shí),每天早出晚歸,天不亮就起床,天天乏困。課堂上我老打瞌睡,老師、同學(xué)都說(shuō)我快成瞌睡蟲(chóng)了。沒(méi)辦法,等熬過(guò)了這幾天,我就足足睡它個(gè)三天三夜不睜眼。睡足之后,就開(kāi)始我的第二項(xiàng)計(jì)劃:學(xué)英語(yǔ)。
學(xué)英語(yǔ),可是我這個(gè)寒假的“重頭戲”。前兩天,我在報(bào)紙上看到這樣一則消息,說(shuō)有一位70多歲的老大爺,在中國(guó)勝利申辦奧運(yùn)會(huì)之后,就一直苦學(xué)外語(yǔ),現(xiàn)在已能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)了。我看了特感動(dòng),我也準(zhǔn)備學(xué)一口流利的英語(yǔ),爭(zhēng)取早點(diǎn)成為一個(gè)小小“英語(yǔ)通”。為此,在寒假里,我要認(rèn)真地學(xué)語(yǔ)法,掌握1000個(gè)以上的單詞,堅(jiān)持閱讀簡(jiǎn)單的英文作品。同時(shí),也要多聽(tīng)英語(yǔ)磁帶,練習(xí)日常會(huì)話,提高口語(yǔ)表達(dá)能力,為20xx年進(jìn)京當(dāng)個(gè)義務(wù)小導(dǎo)游打下基礎(chǔ)。
除了苦學(xué)英語(yǔ)之外,我還要利用寒假大飽眼福,閱讀一些文學(xué)名著,如《格林童話》《童年》《西游記》《哈利●波特》等。在這個(gè)寒假,我也會(huì)遨游在文學(xué)的海洋中。
當(dāng)然,寒假中還有我們中國(guó)人民的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。今年的春節(jié)。我要同爸爸媽媽一起回老家陪爺爺奶奶過(guò)年。我要用這學(xué)期節(jié)省下來(lái)的零花前給爺爺買(mǎi)一瓶好酒,給奶奶買(mǎi)一雙溫暖的棉鞋,向他們表達(dá)我的一點(diǎn)點(diǎn)孝心。
在這個(gè)寒假,我打算做的事還有許多許多,我要充分地利用它,合理地支配它,使我的寒假生活過(guò)得充實(shí)而有意義。
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