高三的日子作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的高三的日子作文，希望對(duì)大家有所幫助。
高三的日子作文1
想著該用什么來告別我那慘淡的過去，該怎樣讓別人從心窩里明白我已經(jīng)到了這個(gè)年紀(jì)了，我迅速地陷入一種絕妙的狀態(tài)：想是一個(gè)會(huì)寫字但手腳不利索的了老人一樣，感覺強(qiáng)烈，但力不從心。準(zhǔn)備高三的我，被時(shí)間拖著，重重地，眼睛下留下深深的黑色。
跌跌撞撞地，我似乎進(jìn)入了那個(gè)叫死胡同的地方了。想起以前那不恭的模樣，浮現(xiàn)在眼前的是他人如花的笑靨，轉(zhuǎn)而閃出自己沉默的雙手，緊緊地捂在臉上，而后耳朵發(fā)紅該是這副軟弱的樣子？這是這樣的來龍去脈？何以跌跌撞撞？又何以走了進(jìn)來？
假如，假如我沒有!
假如有人告訴了我，假如有人扶了我一把，假如我每天都跟著太陽行走。假如孔子遇見圣君，假如仲永去了學(xué)舍，假如!
可是，我知道，沒有假如會(huì)發(fā)生。有假如，屈原就不會(huì)跳江了。我不該像個(gè)怨婦一樣在這里嘮叨的。但畢竟，我明白了，現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)實(shí)，我不該再有幻想。
沒有幻想，但有希望。我清楚地明白，幻想并不等于理想。話開花落，可花的凋零成為不了我們不栽花的理由，存在希望，即使明知會(huì)有破敗的一天，也一樣細(xì)心經(jīng)營(yíng)自己的花圃。人生如畫，在青春的白紙上請(qǐng)描重繪，一筆，就是一端人生，一點(diǎn)，也是一片天地，將希望的圖畫在人生的白紙上。
我想起海子的《面朝大海，春暖花開》，從明天開始，做一個(gè)幸福的人，我想起毛澤東的《沁園春．長(zhǎng)沙》，悵寥闊，問蒼茫大地，誰主沉�。课蚁肫鹌障＝鸬摹都偃缟钇垓_了你》，相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。我也寫下自己的詩篇：我伸出垂下的手臂，去抓那咫尺間的夢(mèng)想。
拾起昔日的瓦片，粘貼散落的夢(mèng)想，我將稚嫩的皮膚映放在炙熱的日光下，在夕陽灑下前，使勁奔跑。
我想到了告別過去的方式：大聲吹著嗩吶，吹出一首最悲壯的曲子，鼓起腮，吹出最悅耳的聲音。而后握住時(shí)間的大筆，盡力一揮，在二上加上最飄逸的一筆，筆鋒落在心坎上，噴發(fā)出一股的鮮血，三字頓時(shí)被鍍成激情的紅
我的高三，總算像模像樣地開張了！
高三的日子作文2
曾經(jīng)記得誰說過：我們的高三是場(chǎng)甜美的騙局！
慢慢的，習(xí)慣了坐在無窗的字家的屋子里，在昏暗的被大多數(shù)人認(rèn)為很浪漫的燈光下，去驗(yàn)算一道道千回百轉(zhuǎn)的數(shù)學(xué)題；習(xí)慣了埋頭與死一般寂靜的教室里，去推算一個(gè)個(gè)千呼萬喚始出來的結(jié)論；習(xí)慣了在各式試卷面前忍耐，堅(jiān)持，然后告訴自己：我很有潛能！只是偶爾抬起頭時(shí)，外面的漆黑讓眼睛莫名地疼了一下；只是偶爾停下筆時(shí)，肚子唱起了空城計(jì)；只是有時(shí)在無情的分?jǐn)?shù)前，嘴角生痛地跳了一下，眼睛裝作調(diào)皮地向上眨了眨；只是堅(jiān)定生活不相信眼淚！
我就這樣進(jìn)行著我的“苦讀”生涯，只為了心中那份期盼，為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，就像英雄楊利偉說的：心中有期盼－－中國人一定要圓飛天夢(mèng)，也就無所謂“苦”。
正所謂“寒窗苦讀十幾年，只為金榜題名時(shí)�！�
大概是學(xué)生的日子太平靜如水了，流得那般緩慢，讓經(jīng)歷著的人難免會(huì)有些悵然若失。然而，現(xiàn)在卻感覺到時(shí)間的飛逝。當(dāng)?shù)玫降呐c想要的有差距的時(shí)候，難免失落。也許我們不明白那時(shí)的盲目徘徊是對(duì)生命的背叛，不明白那時(shí)的我們其實(shí)是最幸運(yùn)的。于是，我們選擇了等待，等待結(jié)束學(xué)習(xí)和考試，等待那一場(chǎng)對(duì)我們命運(yùn)進(jìn)行判決的高考！
但我不喜歡把自己比喻成被關(guān)在監(jiān)獄里的犯人，那樣只會(huì)平添幾分敷衍和世故。就像程朗所說的：這個(gè)世界上有很多東西不必要去想太多，也輪不到你去想。是哦，后悔又怎么樣？憎恨又如何？逃避又能說明什么？解決什么？許多無知和錯(cuò)誤都已經(jīng)過去了。曾充滿稚氣，也曾漫不經(jīng)心�？墒�，每個(gè)階段有每個(gè)階段要做也應(yīng)該做的事。
突然想到，在父母面前，我沒有資格選擇脆弱，真希望他們過得比我好比高三，這又算得了什么？
突然想到小四的一句話：上天給了我滄桑的心靈，卻給了我年輕的面貌。
說這話時(shí)，竟感到絲絲無奈與傷感……
高三的日子，還是過去了！
高三的日子作文3
七月的天好沉，七月的我好迷茫。
時(shí)間……我該用什么來寫，是過得太快還是我走的太慢找不到回從前的堅(jiān)持，找不回曾經(jīng)的許下的諾言。
回頭看那些我曾走過的腳印現(xiàn)在看是那么那么的模糊，翻開那些同學(xué)錄看著那早已泛黃的筆記和印在
腦子里那永不會(huì)退卻的記憶，我發(fā)現(xiàn)有一種冰冷的東西……
叫眼淚的東西。
看著高中2年的歷程有過淚水、有過幸福、有過成就感、有責(zé)任感……走在操場(chǎng)上看著早掉落的樹葉，讓我想起；‘樹葉的離開是為了生命的再續(xù)嗎；看著天空是那么深、那么大、那么讓人不知所措�？缭礁�2走向高三心中有過畏懼、有過恐慌、也有過期待……
期待那年我會(huì)給自己一個(gè)什么答案。期待那年我又怎樣的蛻變收起過往的一些記憶，開始我新的一年把那些所有所有屬于我的，屬于我的過去都全埋進(jìn)心底那最底層中讓它永遠(yuǎn)成為我的回憶有過舍不得、有過淚水、有過疼也許這就是生活。生活就是一個(gè)選擇和被選擇的過程，生活也不會(huì)因?yàn)槟悴幌矚g改變什么，只有用自己來證明，讓生活承認(rèn)你，懇定你，選擇你。
高三就這樣來到啦，好快讓自己不能看清，看透，或許生活的步湊就是這樣我們要學(xué)會(huì)接受，這一年我該拿什么來給自己，是希望、還是……站在新的臺(tái)階看我仿佛發(fā)現(xiàn)自己變的成熟，變得穩(wěn)重這也許才是高三的我吧，收起以前那不成熟、不穩(wěn)定得自己開始我新的自己。
此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我像個(gè)不透氣的氣球活在我的世界（數(shù)學(xué)公式，英語閱讀，考古歷史，風(fēng)水地貌，枯燥乏味的經(jīng)濟(jì)學(xué)，還有那漢語）看著黑板真的真的高三來了。
但我相信只要不放棄……不拋棄……堅(jiān)持會(huì)有奇跡的出現(xiàn)。
因?yàn)槲蚁嘈藕Ｗ拥囊痪湓挘?/p>
面朝大海春暖花開。
高三的日子作文4
初中預(yù)備令
孩似的我們來到了這所全封閉式的學(xué)校，開始了向往已久的初中生活，班主任老師很"黑"不光長(zhǎng)的黑，對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求也很"黑",開學(xué)第一天這位"黑"老師給我們作出了警告："同學(xué)們來到這里是為了美好的未來，即來之則安之！不要顧慮的太多，更不要擾亂全局，要不我就不客氣了！"樸實(shí)的一句話讓我們深刻體會(huì)到了"黑"老師的"黑",并確定了初中努力的方向堅(jiān)定了我們的信念，為我們初中努力奮斗做下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。
光陰奮斗成績(jī)
我們的"黑"老師曾經(jīng)找過我，他告訴我：我現(xiàn)在屬于邊緣生，并不是很優(yōu)秀，如果我努力把握這幾寸光陰，金子般的成績(jī)永遠(yuǎn)屬于我，"一寸光陰一寸金"嘛。
從那時(shí)開始，我不在是那個(gè)貪玩的初中生，開始珍惜每一秒鐘，每一分鐘，因?yàn)槲抑?寸金難買寸光陰".從此我開始了我的奮斗里程：每天晚上剛剛上完自習(xí)的我又一次拿起書本，在漆黑的宿舍里，拿著手電筒，在微小的的燈光下，看到很晚，直道沒有了嬰兒的啼哭，直道沒有了教室樓里刺眼的強(qiáng)光，睡覺時(shí)只有星星月亮的陪伴！因?yàn)槲艺n上的聚精會(huì)神，課下的挑燈夜戰(zhàn)，得到的是每一個(gè)上升的臺(tái)階。
我們要相信只要努力總得到回報(bào)！
藍(lán)色的天空中，雄鷹在飛翔。我對(duì)著遼闊大�；貞涍@那段奮斗的日子。
高三的日子作文5
生活不知道從什么時(shí)候開始變得這么平淡而忙碌，這種淡淡的不起任何波瀾的日子讓我覺得委屈極了。從早上一大早出門，到晚上的晚自習(xí)結(jié)束，所有的日子似乎都是伴著書本，試卷過的，就想一個(gè)停不下來的陀螺，轉(zhuǎn)個(gè)不停。
中午剛剛開始午休，鬧鐘就響了，大中午的起床氣很重，因?yàn)閯偹捅怀承训母杏X真的很不好，我無比艱難地起床洗漱，準(zhǔn)備出門。
情緒歸情緒，可是學(xué)習(xí)依然要繼續(xù)。于是我鼓足了勇氣，推車走出了家門。家距離教學(xué)樓走路需要5分鐘的時(shí)間，可是因?yàn)樘焯珶崃�，所以我想騎車去，這樣可以縮短在太陽下暴曬的時(shí)間。剛剛抬腿上車，忽然我看見了自己的一個(gè)小姐妹，她也是高三的學(xué)生。嘿嘿，她居然也騎車來了。我想，她和我的心情可能是一樣的吧。
我沖她笑了笑，算是打過招呼。突然我有了一個(gè)想法，于是連忙對(duì)她說：“來吧，我們比賽騎車，看誰的速度快。”她一聽，很贊同我的想法。于是我們兩個(gè)同時(shí)發(fā)力，卯足了勁向前沖，短短的旅途上灑下了我們歡樂的笑聲。太快了，我們似乎一下子就到了終點(diǎn)。笑聲中似乎也沒有分清到底誰速度更快一點(diǎn)，只是相約下一次一定別忘了見個(gè)高低。
今天的騎車比賽讓我的心情也隨之豁然開朗了很多，不是嗎?我們每天的生活似乎是單調(diào)而且是乏味的，那些重復(fù)了多少年的工作，好像已經(jīng)不能帶給我們多少激情和沖動(dòng)了。所以心里的倦怠常常會(huì)影響我們的行動(dòng)，于是日復(fù)一日的感嘆著，抱怨著，無奈著�？墒菫槭裁床蛔尯�(jiǎn)單的生活在精彩中過呢?也許就是這么簡(jiǎn)短的一段旅途，不是依然帶給了我們快樂嗎?
如果我們改變不了現(xiàn)實(shí)，那么為什么不嘗試著改變自己呢?平淡的日子其實(shí)也可以過的很有味道，不是嗎?生活中的一點(diǎn)點(diǎn)小驚喜就可以讓我們的.心情充滿陽光，我們的日子也會(huì)更加精彩!
淡淡的日子也飄香，我想珍惜這樣的日子!
高三的日子作文6
高三的生活，在從未經(jīng)歷過的人眼中如同傳奇，在曾體驗(yàn)過的人心里更是難以磨滅的記憶，高三一日記事：沖刺的日子我要如雜草般堅(jiān)強(qiáng)。
清晨——惜時(shí)如金
高三的早晨是緊張而有序的。
7:20，教室已座無虛席。每位同學(xué)都根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)在進(jìn)行個(gè)性化的復(fù)習(xí)。
“我的英語相對(duì)比較薄弱，早晨讀英語記憶的效果最好。從最近新學(xué)的開始讀起，逐漸向前復(fù)習(xí)。”“多讀書本對(duì)單詞的記憶效果比單純地背單詞要好得多，在一個(gè)語境中，單詞的意思更加容易理解和記憶�！�
“語文是一個(gè)積累的過程，每隔一定時(shí)間打開語文書，讀讀文言文，對(duì)文言字詞意的理解和記憶起到很好的復(fù)習(xí)作用，高考心理《高三一日記事：沖刺的日子我要如雜草般堅(jiān)強(qiáng)》�！�
盛午——積蓄力量
初春的中午，溫暖的陽光愜意地播撒，這是一天中最慵懶的時(shí)分，然而高三的教室里卻充斥著夏日午后般熱火朝天的學(xué)習(xí)氣氛。
12：30，無論是走廊上激烈嚴(yán)肅的問題討論，還是教室里“沙沙”的翻書聲，都完美地詮釋了黑板上“離高考還有N天”的字樣。
“在忙碌的高三，任何零星的時(shí)間都太寶貴了，尤其是中午屬于自己的時(shí)間，每人都有各自的計(jì)劃�！�
入夜——心靜如水
16：45，理綜考試剛剛結(jié)束，同學(xué)們立即調(diào)整了自己的狀態(tài)。17：20 ，閱覽室里已經(jīng)坐著許多高三同學(xué)，空氣里彌漫著年輕勇士作戰(zhàn)前的肅穆氣氛，讓我不禁聯(lián)想到諸葛亮“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)”的訓(xùn)誡。
教室里沒有高一、高二時(shí)的談笑聲，出奇的靜。當(dāng)時(shí)間邁著匆匆的腳步，從書桌前埋頭的身影和桌上整齊堆放的復(fù)習(xí)資料旁踏過，我分明聽到比這更有力的是追趕時(shí)間的呼吸。
“晚上18：00~22：00，每門功課分配一小時(shí)左右，整理知識(shí)及錯(cuò)題�！薄案呷龝r(shí)間很緊張，要少說話多做事，在緊跟學(xué)校復(fù)習(xí)進(jìn)度的同時(shí)，也要注意自己的薄弱環(huán)節(jié)。”
看到這些，我想起一位同學(xué)的誓言：“沖刺的日子，我要如雜草般堅(jiān)強(qiáng)地挺過！”
【高三的日子作文6篇】相關(guān)文章：
1.高三的日子作文
2.在高三的日子
7.高三的日子詩歌