實(shí)用的小學(xué)三年級(jí)作文合集6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”從不同的角度觀察事物，會(huì)有不同的收獲，今天我就給大家講一講我神奇的發(fā)現(xiàn)。
10月6日上午，媽媽帶我去東方作文上課，在課堂上老師拿出了一種果實(shí)叫胖大海，我想這胖大海名不符實(shí)呀－－大海那么大，它這么小，為什么叫胖大海呢？我腦海里出現(xiàn)了一個(gè)大大的問號(hào)。
胖大海的外形小巧玲瓏，橢圓形的身體兩頭尖尖的，穿著皺巴巴的棕色衣服，就象一顆子彈。它那凹凸不的外衣，粗糙得像老人的手掌，看著好象不是什么珍貴的東西。
老師倒了一杯開水，并把胖大海投入其中，只聽“撲通”一聲，胖大海就像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣跳入水中，很快就浮了上來。過了一會(huì)兒，胖大海身上冒出了許多泡泡兒，身體也漸漸裂開，慢慢地變成了一個(gè)棉花團(tuán)一樣的棕色絨線球。杯子里的開水也跟著變成了黃色，散發(fā)著淡淡的中藥味。
老師說，象這樣用胖大海泡出來的開水，喝了可以利咽潤喉、清熱潤肺、解毒通便，好處很多。大家聽了都想嘗一嘗，可我象蜻蜓點(diǎn)水一樣嘗了一下，不好喝呀，真是良藥苦口嗎？我心里想。
那胖大海為什么叫胖大海呢？老師說，胖大海又名蓬大海,是梧桐科植物胖大海的成熟種子。因遇水膨大成海綿狀而得名.
聽了我的介紹，你們是不是也覺得胖大海有點(diǎn)神奇？在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要學(xué)會(huì)細(xì)心觀察，認(rèn)真思考。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
今天，是我這學(xué)期以來第一堂素描課，好期待啊!
我走進(jìn)了教室，趙老師先對(duì)我們說：“素描是用一種顏色的.筆畫得畫，你們說對(duì)不對(duì)?”“不對(duì)!”我快速地回答到�！盀槭裁茨�?”“因?yàn)樗孛枋怯靡环N顏色的筆畫的，但是如果筆的力度是一樣的話就不是素描，素描力度是有輕有重的�！蔽一卮鹬！盎卮鸬姆浅：�，但是我們這節(jié)課不畫畫!”“那干什么?”有的同學(xué)就開始提問了�！跋却蚝没A(chǔ)�！薄盎A(chǔ)是練什么的?”看得出來同學(xué)們一臉疑惑。“畫線條�！薄安皇前�，這么簡(jiǎn)單還要練?”同學(xué)們都擺出一副無聊的樣子。
但說總比做簡(jiǎn)單多了，同學(xué)們畫得時(shí)候不是這有問題，就是那有問題。老師只好手把手地教，我就在瘋狂地練，練了滿滿一張紙，一點(diǎn)空白的地方都沒有，手往上一摸，媽呀!都變成黑手指了，2B鉛筆明顯比其他鉛筆短了一大截，最后老師夸我畫得很好。
通過這件事情讓我知道了只有把基礎(chǔ)打好才能更上一層樓，不然只會(huì)做無用功。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
有個(gè)小男孩，非常調(diào)皮、好動(dòng)，經(jīng)常傷痕累累。傷疤一好，不出一個(gè)月，傷痛又來玩了。他經(jīng)常鼻青臉腫，好了傷疤忘了疼。今兒個(gè)腳扭著了，明個(gè)腿抽筋了，后個(gè)胳膊摔傷……傷疤常年住在他身上，像他的死黨一樣。
他不但調(diào)皮、好動(dòng)，而且很愛搞惡作劇。
前幾天電腦出故障了，媽媽讓他監(jiān)視電腦是否連接上，他接受了這重要的任務(wù)。還沒十分鐘，他就高興地大喊：“耶!玩電腦嘍�！眿寢屄牭竭@么好的消息，一迅雷不及掩耳的速度趕到，高興地說：“看看有沒有又發(fā)表文章的�！碑�(dāng)他媽媽按下連接的時(shí)候，他哈哈大笑，說：“你上當(dāng)了�！彼麐寢尶扌Σ坏玫卣f：“你這小子，鬼子點(diǎn)怪多呢!”還有一次晚上，他媽媽在給弟弟講鬼故事，“燈熄了，一個(gè)木乃伊走了出來……”他立刻關(guān)掉電閘，披上白毛毯，陰陽怪氣地說：“這一天終于來了，我復(fù)活了!”嚇得他媽媽大叫一聲，三步并兩步躲到床底下，他弟弟也說：“不要吃我，不要吃我!”他媽媽喊：“快……快來救救我們!”他立刻大叫：“偶來也!”他又“啊”地叫了一聲便倒了下去，用了金蟬脫殼之術(shù)，去把電閘打開，若無其事地說：“沒事了�！弊尵o張的各位才得以放松了。事后，他便說出了真相，媽媽又氣又喜，說：“你這孩子，比白骨精還狡猾!”他嘴一撅："用個(gè)好詞吧�！�
呀，寫了半天竟是自己!嘿嘿……希望諸位英雄好漢前來與寡人結(jié)識(shí)。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
我和書是一對(duì)形影不離的好朋友，從小我就接觸最多的就是書。
我最早接觸的讀物是一種嬰幼兒的小圖書、小漫畫，那種圖多字少的小書是我最早的讀物。
一開始我還在上幼兒園，那種小書最適合我看了，所以我看的津津有味，可是天長(zhǎng)日久慢慢的這樣的書看的已經(jīng)不過癮了。
經(jīng)過了一段時(shí)間的考察我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”我家不遠(yuǎn)處的書攤有幾百冊(cè)好看的書！
我每天寫完作業(yè)就往那里奔，一看就是好幾個(gè)小時(shí)，常常忘了回家。幾個(gè)星期的工夫，我就把的書差不多都看完啦。我看的很快，囫圇對(duì)棗，半個(gè)小時(shí)一本書，很多里面的知識(shí)都沒懂。
后來書城的書，新華書店的書都吸引著我，功夫不負(fù)有心人，從小學(xué)三年級(jí)起我的作文就嗖嗖的上升，一直名列前茅。醉心的閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力，于是我的想象篇特別好。
一本你喜歡的書就是一位好老師，也是一個(gè)你想看就看的智慧樹。既能教你寫作，也可以教你做人，還可以教你閱讀，讓你充滿智慧。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
我最敬佩的人是平凡又普通的人，他是誰？他就是環(huán)衛(wèi)工人。
他是祖國的美容師。他們每天都辛苦地勞作著，不論是刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，都堅(jiān)持著，有人瞧不起他們，可他們并不在乎，還是默默地耕耘著。
春節(jié)，原本是與家人歡聚一堂，把酒言歡的時(shí)刻，可他們不能；中秋節(jié)，原本是與家人團(tuán)聚的時(shí)刻，可他們不能；冬天早晨，原本是躺在被窩里暖和的時(shí)刻，可他們還不能。
春天，當(dāng)他們?yōu)槲覀冮_辟出一條條干凈的道路時(shí)；夏天當(dāng)他們把雨水清掃干凈時(shí)；秋天，當(dāng)他們將落葉歸根時(shí)；冬天，當(dāng)他們?cè)诒煅┑乩飹哐⿻r(shí)，他們是“為誰辛苦為誰甜？”那些瞧不起他們的人看到這場(chǎng)景你不覺得慚愧嗎？
他們的辛苦付出給我們帶來了方便，我們不應(yīng)該瞧不起他們，而應(yīng)該感激他們?nèi)绻阋睬撇黄鹚麄�，你�?yīng)該仔細(xì)想一想“他們‘為誰辛苦為誰甜？’”
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
��！做完作業(yè)，終于可以玩一玩了，玩什么呢？我就玩“摩爾莊園”吧。
我打開電腦登錄上摩爾莊園，想去“釣魚”。于是就打開“地圖”，來到“湖邊”，進(jìn)入游戲開始“釣魚”。
呵呵，魚兒過來了，我放下鉤一下子就釣上了三四條。不好，我被水母電了一下，也算是給我提神吧，我接著釣魚。看，小拉姆送提示來了，它的小木板上說：注意鯊魚。哦，我知道了，開始變得小心起來。啊，鯊魚果然來了，它的確很大。不錯(cuò)，我很幸運(yùn)，在水面上有幾條小魚，這種小魚特好釣，只要把鉤子放在水面上就行。大鯊魚走后，過了一會(huì)兒，小拉姆又來了，這次它的木板上寫著：抓住大紅魚，這大紅魚可難抓，它要吃小魚的。這時(shí)大紅魚游過來了。哎呀，我忘了做準(zhǔn)備，沒有及時(shí)把魚餌換成小魚，差一點(diǎn)就讓它逃走，真是虛驚一場(chǎng)啊，好歹沒有竹籃子打水一場(chǎng)空！
今天的游戲太有趣了，我的小拉姆要有好吃的了。以后有空，我還會(huì)來“釣魚”的。
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