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    生活中的啟示五年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-05-17 14:15:51 五年級(jí) 我要投稿

    生活中的啟示五年級(jí)作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的生活中的啟示五年級(jí)作文,希望能夠幫助到大家。

    生活中的啟示五年級(jí)作文

    生活中的啟示五年級(jí)作文1

      以前,我總是干一些可笑的傻事,現(xiàn)在回想起來(lái),有時(shí)都能笑翻了。如今我長(zhǎng)大了,但是一些很小的孩子,卻跟我當(dāng)年一樣的“可笑”。曾經(jīng)看到過(guò)的一件事,一直在我腦海里閃動(dòng)。

      記得有一次,我一個(gè)人在廣場(chǎng)上玩,見(jiàn)一個(gè)小弟弟跑進(jìn)廣場(chǎng),他的個(gè)子比我矮一個(gè)頭還多,看起來(lái)很小,差不多4歲左右,他面帶微笑,顯得十分可愛(ài),手里拿著一個(gè)紙飛機(jī)?此娘w機(jī),沒(méi)有撕破的地方,也沒(méi)有折壞的痕跡,左右兩邊差不多完全對(duì)稱(chēng),一看就知道他的手工很好。他開(kāi)始放飛機(jī)了,飛機(jī)安全地從他的手里緩緩駛出,在沒(méi)有落到地面時(shí)根本沒(méi)有左偏右倒的現(xiàn)象,過(guò)了一會(huì)兒,飛機(jī)平穩(wěn)著地。就這樣他反復(fù)地扔,反復(fù)地?fù)欤粎捚錈┑赝嬷。我看著他這么單調(diào)的玩法,不由得想起自己小時(shí)候玩飛機(jī)的情景,覺(jué)得幼稚又好笑。直到有一次,他扔出飛機(jī)時(shí),突然來(lái)了一陣風(fēng),把飛機(jī)刮了回來(lái)。這時(shí)他大喊了一聲:“我要往前扔!”他的聲音是那么響亮和堅(jiān)定,好像要讓全世界都聽(tīng)見(jiàn)似的。接著,他又撿起來(lái)往前扔,飛機(jī)又被風(fēng)刮了回來(lái)。他又扔,飛機(jī)又飛回來(lái)......

      看到這樣的情景,我不再認(rèn)為他可笑了,因?yàn)樗且粋(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。其實(shí),堅(jiān)強(qiáng)就是這架紙飛機(jī),無(wú)論經(jīng)受多少風(fēng)吹雨打,無(wú)論有多少困難,都是勇敢地向前,再向前!從此,我懂得了這樣一個(gè)道理:無(wú)論遇到怎樣的挫折,無(wú)論遇到怎樣的磨難,只要向前沖,你就會(huì)遇到一扇為你所打開(kāi)的成功之門(mén)。

      俗話(huà)說(shuō):“虛心萬(wàn)事能成,自滿(mǎn)十事九空”。是的,這句話(huà)一點(diǎn)不錯(cuò),通過(guò)四年級(jí)那件事后,我的感觸更深了,這是那是四年級(jí)期末考試的事了。(奧數(shù))那次考試由于我的全面發(fā)揮,考了個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù),幸而登上了第一的寶座。我很興奮,爸爸媽媽也很高興。我聽(tīng)了這些話(huà)后便開(kāi)始自大起來(lái)。

      時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)瞬之間半學(xué)期就這樣稀里糊涂的過(guò)去了,同學(xué)也不再理我。又到期中考試了。因?yàn)榍皫状涡y(cè)試我都拿了高分,這讓原本自大的我更加狂妄了,考試完全不放在心上,自認(rèn)為一定事高分,結(jié)果一下來(lái)沒(méi)我數(shù)學(xué)只考了86分,老師叫我去辦公室談話(huà)。一進(jìn)辦公室,老師便開(kāi)口了:“辛辛,你怎么了,你以前不是這樣的呀,是不時(shí)有什么事啊,告訴老師好嗎?”聽(tīng)了老師的話(huà),我心中一陣慚愧:老師還是信任我的啊。于是,我把半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況一五一十的說(shuō)了出來(lái)。老師聽(tīng)了,意味深長(zhǎng)的說(shuō):“老師送你一句名言,希望你記住它,不要違背它。這句話(huà)你應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò),就是:‘虛心萬(wàn)事能成,自滿(mǎn)十事九空!阒浪囊馑紗?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,開(kāi)口說(shuō):“只要虛心,什么事都能成功;如果驕傲,什么事也不會(huì)成功。”老師滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。

      “虛心萬(wàn)事能成,自滿(mǎn)十事九空”這句話(huà)將伴隨我一生,使我從中受益匪淺。

    生活中的啟示五年級(jí)作文2

      生活就像一本沒(méi)有字的書(shū),雖然沒(méi)有字,但會(huì)讓你一生受益。有些人善于從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),有些人會(huì)因?yàn)樽詽M(mǎn)而滿(mǎn)盤(pán)皆輸。生活中的啟示無(wú)處不在,有時(shí)讓我歡心,有時(shí)則讓我淚流滿(mǎn)面。

      還記得有一次,我折紙的時(shí)候,就在最難、最關(guān)鍵的步驟卡住了。我折了又折,已經(jīng)浪費(fèi)了n張紙,還沒(méi)折好。我憤怒得直跺腳,把折紙書(shū)扔到一邊,躺到床上悶悶不樂(lè)起來(lái)。

      窗外的熱風(fēng)伴隨著鳥(niǎo)雀聲一同刮進(jìn)了我的耳邊,好似一聲聲的批評(píng)和嘲笑,我被攪得頭昏腦脹,跳下床一把關(guān)上窗戶(hù)。這下,我的耳根終于清靜了許多。我坐了下來(lái),思考許久。腦子里一直出現(xiàn)爸爸對(duì)我說(shuō)的一句話(huà):“遇到困難不要害怕,不要覺(jué)得丟人,真正丟人的是被困難征服!庇谑牵抑匦禄氐搅俗,在幾經(jīng)曲折下,終于完成了我最驕傲的作品。雖然這在我人生的道路上,只是一個(gè)小進(jìn)步,但對(duì)我來(lái)說(shuō),我向折紙邁出了一大步。我為自己沒(méi)有放棄而感到驕傲。

      生活處處給我啟示,讓我享受成長(zhǎng)中的苦痛與快樂(lè)!

    生活中的啟示五年級(jí)作文3

      記得小時(shí)侯,我很討厭吃南瓜。因?yàn)?南瓜既不好看,也不好吃,又輕又軟的,有時(shí)侯還會(huì)有一些小顆?ㄔ诤韲,很讓人有胃口。我一看見(jiàn)南瓜,幾乎快要吐出來(lái),看見(jiàn)南瓜一個(gè)拉著一個(gè)的絲時(shí),我就覺(jué)得難以下咽。

      有一次,爸爸做了一盤(pán)南瓜,我一筷子都沒(méi)動(dòng),只吃別的菜。媽媽看見(jiàn)我沒(méi)吃南瓜,順手給我?jiàn)A了兩塊,我看見(jiàn)南瓜粘在米飯上,全身就起了雞皮疙瘩,媽媽說(shuō):“吃吃看!,于是,我閉上眼睛,先輕輕地咬了一小口,突然間,一股香甜涌進(jìn)我的嘴里,于是,我把碗里的整塊南瓜都吃了下去。吃完第一塊就吃第二塊,緊接著第三塊?直到我們一家三口把整盤(pán)南瓜都吃完。

      此后,我喜歡上了南瓜,喜歡上了那種輕輕的和甜甜的感覺(jué)。每次爸爸問(wèn)我想吃什么菜時(shí),我就會(huì)脫口而出:吃南瓜!那神情,仿佛和南瓜是一對(duì)親密無(wú)間的好朋友似的。

      吃南瓜這件看似不起眼的小事,卻給了我一個(gè)很大的啟示:無(wú)論做什么,不要盲目否定,先要嘗試一下再下結(jié)

      我生來(lái)膽子小,體育課是我的弱項(xiàng),每次看到其他同學(xué)翻單杠時(shí),都很替他們擔(dān)心:他們會(huì)不會(huì)掉下來(lái)?但是那一件事讓我改變了看法。

      那天,我和媽媽到學(xué)校上課。上完課,媽媽發(fā)現(xiàn)了單杠,便叫我上去試試。我開(kāi)始很膽怯,但在媽媽的鼓勵(lì)下上去了。但我還是很害怕,我聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)學(xué)生因翻單杠而從單杠上摔下來(lái),摔得鼻青臉腫的。我想像要是我從單杠上摔下來(lái)咋辦?我都不敢往下想下去了,太可怕了!媽媽似乎看出了我的顧慮,,說(shuō):“沒(méi)事的,不會(huì)摔下來(lái)的`。”我咽了一口唾沫,開(kāi)始把一條腿搭在單杠上,“然后把另一條腿也搭上去!眿寢屧谝慌灾笇(dǎo)。?把兩條腿都搭上去?那不就成了一只“無(wú)足怪”了?不敢想像!就在這時(shí),我聽(tīng)到了媽媽的鼓勵(lì)聲:“加油加油,沒(méi)事的!”于是我小心翼翼的把另一條腿也搭了上去。嘩,我的頭朝下了。媽媽呀我?guī)缀跻蕹隽寺。但是現(xiàn)在就放棄的話(huà)那不就是真的演一場(chǎng)“悲劇”了嗎?蒼天啊,大地呀,誰(shuí)來(lái)救救我!“最后”媽媽清了清嗓子,“把腿翻下來(lái)!蔽衣,慢慢地,我的心都在顫動(dòng)。啊!我居然翻下來(lái)了!“看吧,”媽媽興高采烈地說(shuō)道,“你不是翻下來(lái)了嗎!”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我簡(jiǎn)直是欣喜若狂。我翻了第二次,第三次??一次比一次熟練。漸漸地,我喜歡上了翻單杠。

      那次翻單杠的事讓我懂得了:做事情一要有自信,沒(méi)有自信能做的事也做不好;第二要堅(jiān)持,堅(jiān)持下去才會(huì)獲得成功。所謂“世上無(wú)難事,只怕有心人!

    生活中的啟示五年級(jí)作文4

      在生活中,我失敗過(guò)無(wú)數(shù)次,大部分是能力不行,有時(shí)是因?yàn)榇中拇笠猓芰Σ恍。可是這一次我卻敗給了妹妹……

      這個(gè)星期天,我在家里悶得慌,看見(jiàn)妹妹不用上幼兒園,于是我便拿了十五個(gè)枕頭鋪在地上,在一邊放上了一個(gè)小兔子。我找來(lái)了妹妹,“我和你比賽怎么樣?掉過(guò)這十五個(gè)枕頭,誰(shuí)先拿到小兔子,誰(shuí)就贏怎么樣?”她開(kāi)心地答應(yīng)了。

      比賽前,我就想,這還用比嗎,我肯定贏。

      我滿(mǎn)懷地開(kāi)始了比賽。于是幾秒鐘我就跳過(guò)了10個(gè)枕頭,我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)了。就在還有兩個(gè)枕頭的時(shí)候,妹妹才跳到第十個(gè),看她滿(mǎn)頭大汗的樣子,我終于忍不住說(shuō):“我肯定贏了,別費(fèi)勁了!币?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)拿到那個(gè)小兔子,于是我就想一次跳過(guò)兩個(gè)枕頭,可是不但沒(méi)跳過(guò)去,不但把枕頭踢走了,還摔了一大跤。妹妹哈哈的笑了起來(lái)。而且跳到第14個(gè)的時(shí)候,看見(jiàn)我把枕頭踢走了,便直接去拿了小兔子,嘴里還說(shuō):“我贏啦,我贏啦,你還說(shuō)你會(huì)贏!”我只能坐在地上,看著活蹦亂跳的她。

      這次失敗是因?yàn)榈阶詈筇珱_動(dòng),它帶給我的啟示是非同小可的,它讓我明白了,在的路途中不要驕傲,在快成功的道路上不能沖動(dòng),不然你失敗了,那換來(lái)的只是嘲笑與瞧不起的眼神。

      生活,宛如情節(jié)曲折的故事,永遠(yuǎn)是精彩的。可以說(shuō)我是生活的一位受益者,因?yàn)槲业玫搅松畹膯⑹,改變完善了我自己?/p>

      記得有一天放學(xué),我像平常一樣背著書(shū)包獨(dú)自回家。當(dāng)我走出城鐵站走到小區(qū)門(mén)口的時(shí)候,看到一群人圍在小區(qū)門(mén)口,我走過(guò)去一看,原來(lái),一位老爺爺騎著電動(dòng)三輪車(chē)不小心把一個(gè)大約一年級(jí)的小孩撞著了,看小孩站在那里的樣子也不像受傷了,但卻在哭。可能因?yàn)樾『⒛挲g小,沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這樣的事,嚇哭的吧!

      這個(gè)小孩的家長(zhǎng)正在沖那位爺爺嚷嚷:“看你,怎么把我家孩子撞了?!”老爺爺連忙賠禮道:“對(duì)不起,對(duì)不起。”小孩的家長(zhǎng)不依不饒的說(shuō):“你這么大歲數(shù)了,走路不長(zhǎng)眼呀!”老爺爺又說(shuō):“對(duì)不起,怨我,都怨我!毙『⒌募议L(zhǎng)又接著說(shuō):“怨你?你把我孩子撞了,不怨你怨誰(shuí)?還怨我呀?!”說(shuō)著,還推了一下老爺爺,差點(diǎn)把老爺爺推倒在地。。。。。。

      看到這里,我就匆匆進(jìn)了小區(qū)的大門(mén)。在路上,我想:“既然那個(gè)小孩沒(méi)受傷,只是身上有些灰塵,人家也道歉了還不如這件事就這樣算了。何必弄得誰(shuí)都不高興呢?那個(gè)小孩的家長(zhǎng)心胸怎么那么狹小呢?”

      通過(guò)這件事,我明白了:一個(gè)人的一生中可能會(huì)遇到很多不愉快的事,也難免會(huì)犯錯(cuò)誤,當(dāng)我們遇到不愉快或犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,我們要心胸寬闊些,以樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待自己對(duì)待他人、寬容他人。只有這樣,我們的社會(huì)才會(huì)變得更美好、更和諧。

    生活中的啟示五年級(jí)作文5

      蠟燭是一種很普通的又不起眼東西?伤恢倍紴槲覀兡瑹o(wú)聞地奉獻(xiàn)著。

      記得在一天夜里,我們家停電了,我們只好把蠟燭點(diǎn)燃,蠟燭從它頭頂上的辮子開(kāi)始慢慢地燃燒著自己的身軀,它趕走了黑暗,帶來(lái)了光明。蠟油一滴一滴地流躺下來(lái),凝結(jié)在紙上,仿佛看到它微笑的朝著我流下了兩道快樂(lè)的淚水。常聽(tīng)爸爸說(shuō):“春蠶到死絲方盡那句成灰淚干!蔽铱闯隽怂膫ゴ蠛退臒o(wú)私奉獻(xiàn)的精神,在緊急情況下它會(huì)變得強(qiáng)大,燃燒自己毫無(wú)怨言地照亮別人。雖然在停電的時(shí)候在黑暗中它會(huì)變成“明星”但是不一會(huì)兒也就會(huì)被人們遺忘但我不會(huì)!它不像臺(tái)燈那樣光亮刺眼也不像水晶燈那樣雍容華貴但我會(huì)欣賞它的美!

      電燈忽地一下又亮了起來(lái),它化為了一堆辣油。我沉思了許久從中明白了一個(gè)道理也決定要做個(gè)像蠟燭的人:現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)成為一個(gè)有作為的人,可以去幫助需要你幫助的人。看到凝結(jié)在紙上的蠟油,一陣微風(fēng)向窗外飄去。我想我是記住它了—蠟燭。

    生活中的啟示五年級(jí)作文6

      風(fēng)和日麗,又是一個(gè)明媚的早晨,我伸了個(gè)懶腰,穿好衣服準(zhǔn)備起床。洗漱完畢,吃過(guò)早飯,我暗自心想:“今天是周一,我要努力學(xué)習(xí)了!苯o自己加油打氣之后,我便拿起書(shū)包飛奔向?qū)W校。

      剛來(lái)到教室,就看到同學(xué)們都已經(jīng)整齊的坐在教室,就差我一個(gè)了,我趕緊坐到位置上,等待老師的到來(lái)。就在這時(shí),我看到桌子上有一本作業(yè)本,咦?這是誰(shuí)的作業(yè)本呢?我仔細(xì)一看,呀!原來(lái)是我的課堂作業(yè)本,不過(guò)這是誰(shuí)幫我寫(xiě)的名字呢?還寫(xiě)的龍飛鳳舞,亂七八糟的。我看到把我的名字寫(xiě)的這么難看,我有點(diǎn)生氣而且覺(jué)得很丟臉,一項(xiàng)書(shū)寫(xiě)工整的我,名字居然被別人寫(xiě)的這么難看,真是讓我名聲掃地啊,我便大聲的問(wèn)道:“誰(shuí)干的?”“是我呀。”我的同桌張宇軒回答道,“你寫(xiě)的字這么難看,為什么在沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意的情況下要幫我寫(xiě)名字呢?”我大聲的吼道。張宇軒聽(tīng)了我的質(zhì)問(wèn)后立刻解釋道:“剛剛老師來(lái)把這一學(xué)期的課堂作業(yè)本發(fā)了下來(lái),并且還要求作業(yè)本上一定要寫(xiě)上自己的名字,我看你還沒(méi)有來(lái)到,怕你因?yàn)闆](méi)有收到老師的信息而沒(méi)寫(xiě)名字,會(huì)被老師懲罰,就擅自做主幫你寫(xiě)了名字!蔽铱吹綇堄钴帩M(mǎn)臉委屈的樣子,還哭出了聲音,怕被別人誤以為我在欺負(fù)他,我就更加的火冒三丈。

      晚上,我匆匆忙忙的寫(xiě)完了作業(yè)。躺在沙發(fā)上想:這件事到底是我不對(duì)還是他的錯(cuò)呢?一連串的問(wèn)題讓我的大腦頓時(shí)亂了方寸,這時(shí),弟弟跑了出來(lái),手里還拿著一張紙,放進(jìn)了爸爸的皮包里,我很好奇,“弟弟這是要干什么呢?”于是,我跑過(guò)去一探究竟,哦!原來(lái)是爸爸的文件呀,弟弟竟然還在上面畫(huà)了畫(huà),要是讓爸爸看到了,肯定會(huì)批評(píng)弟弟的,這下弟弟可就要遭殃了?墒墙Y(jié)果卻讓我大吃一驚,爸爸居然表?yè)P(yáng)了弟弟,我去問(wèn)爸爸:“爸爸,弟弟在你的文件上亂寫(xiě)亂畫(huà),你為什么還要表?yè)P(yáng)他呢?”“他雖然在我的文件上亂寫(xiě)亂畫(huà),可他也幫我拿了文件啊,如果不是弟弟,我就會(huì)忘記拿文件去上班了。”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道。

      聽(tīng)完,我感到有些羞愧,心想:昨天,同桌幫我在本子上寫(xiě)名字,是為了不讓我受到老師的懲罰,我還那樣當(dāng)眾吼他,真是不應(yīng)該。第二天到了學(xué)校,我臉紅的像張宇軒說(shuō)了聲“對(duì)不起,昨天是我的錯(cuò),不應(yīng)該向你發(fā)火!薄皼](méi)關(guān)系!”張宇軒笑著說(shuō),事后,我們倆又成了以往的好朋友。

      通過(guò)這件事,我明白了做事要三思而后行,不能誤會(huì)別人,做事情更不能憑一時(shí)沖動(dòng),在自己將要爆發(fā)之前應(yīng)先調(diào)整好自己的情緒,再處理問(wèn)題,否則將會(huì)傷害到別人也會(huì)傷害到自己。

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