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    寫景四年級作文

    時間:2021-05-15 16:22:17 四年級 我要投稿

    【精華】寫景四年級作文匯編五篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的寫景四年級作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精華】寫景四年級作文匯編五篇

    寫景四年級作文 篇1

      上課了,周老師提著一個好像裝滿東西的藍(lán)色塑料袋,笑呵呵地走進(jìn)了教室,高興地對同學(xué)們說:“這節(jié)課我們來玩單手剝橘皮的比賽!”話音剛落,教室里就炸開了鍋,同學(xué)們七嘴八舌的議論起來,有的同學(xué)還沒搞清楚怎么比賽就高高地舉起了手,還有的竟忍不住開心地在座位上蹦來蹦去。只聽老師又說:“同學(xué)們先別高興,比賽之后每個人必須交一篇作文:”一聽“作文”二字,教室里頓時鴉雀無聲。老師見同學(xué)們一副害怕寫作文的樣子,話題一轉(zhuǎn)說道:“比賽贏了的有獎勵喲!”同學(xué)們一聽有獎勵一下子緊張的心情似乎輕松了許多。

      只見老師一邊把塑料袋里的橘子拿出來放在講桌上,一邊說道:“比賽的規(guī)則是,男生、女生各選出一名代表,誰在最短的時間內(nèi)剝完分配好的橘子就算獲勝。”

      接下來,男生、女生開始了推選參賽選手過程。男生選出的是班里身體最強(qiáng)壯的吳振濤,我們女生選出的是手腳最麻利的熊敏。選定了代表,只聽周老師一聲令下:“預(yù)備,開始”

      加油!加油!在這熱鬧非凡的氣氛中,一場單手剝橘皮的比賽拉開了序幕。

      兩個參賽選手一邊剝一邊不時地看下對方的進(jìn)度。而同學(xué)們則是不停的喊著:“吳振濤加油!”“熊敏加油!”。不知是哪個男生突然喊了一句“熊敏,漏油,漏了不吃菜油!”引得全班同學(xué)一陣大笑。只見兩個選手在同學(xué)們的加油聲中剝得更起勁了。熊敏的剝皮速度比吳振濤快,漸漸地拉開了距離,可吳振濤也毫不示弱,緊緊追趕。最后還是麻利的女生戰(zhàn)勝了強(qiáng)壯的男生,熊敏獲勝。

      比賽一結(jié)束,老師給我們分享了“勝利的果實(shí)”。盡管嘴里真的有點(diǎn)酸酸的味道,但同學(xué)們心里都是甜甜的,覺得這樣的課真有趣。

    寫景四年級作文 篇2

      也許有這么一些人會喜歡桂林山水,也許會有這么一些人喜歡水平如鏡的西湖,也許會有這么一些人喜歡紅葉似火的香山。如果你要問我喜歡什么,我一定會回答你,說是鄉(xiāng)間的田園風(fēng)光。

      星期天,媽媽帶我來到了鄉(xiāng)下的外婆家。

      清晨,太陽公公伸著懶腰升起來了,小公雞慌忙地向人們“喔喔喔”地叫,好像在說:“起床了,太陽公公都在普照大地了!毙▲B也在“嘰嘰喳喳”地唱著歌,好像在歌唱著這春天的美好。這情景好似一幅多姿多彩的畫卷!

      中午,一間間房屋向上冒出縷縷白煙,好像在提醒我們要吃午飯了哦!吃完午飯我便出去放風(fēng)箏了。我還采果實(shí)了,可口甜美極了。旁邊有幾頭牛在綠茵茵的草地上吃草,樣子憨厚可愛極了。我們在樹蔭下乘涼,下象棋。天上的云變化多端,有的云一會兒變成可愛的大熊貓,一會兒變成兇猛的大獅子。有的云一會兒變成兔子,一會兒變成小狗。還有的云一會兒變成淘氣的小貓,一會兒變成小花。真是變化多端的云呀!

      夜晚,月兒姐姐也不知什么時候掛在了漆黑的天空,旁邊是閃亮的小星星一閃一閃地眨著眼睛,好像在對我們微笑,美極了。這時合唱隊(duì)小青蛙也在“呱呱”的唱著歌,組成了一曲美妙的交響樂曲。螢火蟲也提著它的小燈籠,在夜空中飛來飛去,真是像這兒的小精靈……

      我真愛這充滿詩情畫意的田園風(fēng)光。∥乙院筮要來在這讓人全身舒適的地方!

    寫景四年級作文 篇3

      鄉(xiāng)村的生活,雖然只是幾間小小的房屋,但那美麗動人的景象比高樓大廈周圍的景色更勝一籌!鄉(xiāng)下的人們很喜歡在自己的地里種一些瓜果,他們從小就養(yǎng)成好習(xí)慣:自己種菜自己吃,從不借別人的手種菜而自己吃。他們還會在一個地方種花、種樹等,那個地方就叫做小園子,在那里的西瓜,一個個又圓又甜,在那里的樹,一棵棵又壯又好乘涼,在那里的南瓜,一個個又大又香,可愛極了。

      有些人家,還在門前的場地上種幾株花,蘭花,月季花,鳳仙,百合花,它們依著時令,順序開放,雖然樸素,但在樸素中,卻可以感覺到幾絲華麗的風(fēng)景,這樣一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光真令人流連忘返。還有些人家,在屋前搭一瓜架,種著絲瓜,讓瓜藤無拘無束地攀上棚架。花兒落的那一瞬間,藤上就結(jié)出了綠油油的絲瓜,它們一個個掛在房前,就像一個個又長又綠的氣球,被一群淘氣的瓜藤孩子掛在棚架上。

      河岸邊人們趕著的一群鴨子,見過嗎?它們成群結(jié)隊(duì)地走向河里,在陽光的照耀下舞動著它們的翅膀,自由自在地游向橋下,他們會不時地把頭扎到水中去覓食,什么人來它們都不害怕,因?yàn)檫@里是它們生活多年的家園。

      鄉(xiāng)下的生活,是多么的豐富多彩!不論刮風(fēng)下雨,不論炎日寒冬,都會使人賞心悅目,贊不絕口!

    寫景四年級作文 篇4

      我們的校園雖然談不上寬闊,可也能容納下1000多人。

      走進(jìn)校園,兩侏榕樹榕樹矗立在眼前,仿佛高大的衛(wèi)兵,保護(hù)著校園。

      走上教學(xué)樓書聲四溢,悅耳動聽。書法室里,非常安靜,一幅幅作品進(jìn)進(jìn)入人眼中讓人久久不能忘懷。

      做完操后,許多同學(xué)在操場上玩耍,有的跳繩;有的打籃球;有的踢足球……玩得津津有味,連上課了心里也久久才能平靜。

      圖書室的書非常多,有許多我未曾看過的,中午沒有“吃”飽的同學(xué)?梢缘竭@里來吸取“營養(yǎng)”。

      我們學(xué)校不止這些美麗,來看我們學(xué)校同學(xué)們做的好人好事吧。

      每當(dāng)一位同學(xué)發(fā)吐時,就會有許多同學(xué)搶著拖把去拖地;每當(dāng)一位同學(xué)看見地上有一處垃圾時,便會隨手扔進(jìn)垃圾桶里……這樣的美雖然不能跟物質(zhì)美相比,可也能帶給人一種美麗的感覺感覺

      放學(xué)了,離開校園時,我多么想再看一眼這美麗的校園啊!

    寫景四年級作文 篇5

      獨(dú)自一人走在昨夜下過雨的`林蔭小道上,凹凸不平的地面上,還留著一深一淺的一灘灘雨水。幾片楓葉從樹梢飄落,點(diǎn)點(diǎn)漣漪泛起,帶著秋天專屬的溫婉和柔美。

      在這個秋,在本應(yīng)該是片片枯黃的葉子中,有一叢叢淡淡的粉紅色,那是泡桐樹種子的莢的專屬色彩,是生命的色彩,如遲到的昔日花朵一般,在秋日盡情的綻放。為這個秋天,增添了一抹明亮,增添了一分活力,增添了一抹陽光。

      雨,又淅淅瀝瀝的下了起來,稀稀落落的人群中,撐起了一把把傘,慢慢地走在大街上。大風(fēng)扯過,帶著秋天的氣息,帶著秋初雨后的冷空氣,卷著樹上飄落的片片樹葉,在人們身邊緩緩飄過,吹斜了人們手中的傘和身上的衣。

      打開窗,風(fēng)吹了進(jìn)來,絲絲涼爽的風(fēng)告訴我:“秋天已至!

      習(xí)作開頭鋪設(shè)一條秋雨迷蒙的境界,給人遐想的空間,隨著小作者的腳步欣賞落葉在飄搖中的活力,感受雨中秋的氣息,讓我們在涼風(fēng)中聽到“秋天已至”。文章語言自然流暢而富含詩意,用細(xì)膩的筆尖勾起讀者的秋思,是篇不錯的習(xí)作。

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