六年級的作文錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的六年級的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
我家的院子里有一棵石榴樹，媽媽說這棵石榴樹是我很小的時候媽媽帶 著我栽的。現(xiàn)在她已經(jīng)長得很高很高了，茂密的綠葉中鑲嵌著紅紅的大石 榴。
有一次，我望著掛滿枝頭的石榴，想起了小時候的一件事情：那是中秋 的一天，鄰居劉阿姨帶著她的女兒帥帥，來我家串門，媽媽順手摘下一個石 榴遞到帥帥手中，帥帥接過石榴，高興的張開大嘴就要啃。我見了非常生氣 地說：“媽媽，誰讓給她的，我還要吃呢!”說著我伸手奪走帥帥的石榴。 帥帥“哇”的一聲哭了，媽媽一把拉過我說：“把石榴給妹妹，妹妹來咱家 玩，你要好好和妹妹玩�！闭f著媽媽把我手中的石榴還給帥帥，我生氣得快 要哭出來。我不顧媽媽的阻攔，把手伸過去，想再次奪回帥帥手中的石榴， 可是媽媽卻是用力地拉著我。我沒有奪回石榴，就順手在帥帥臉上抓了一 把，帥帥的臉上立即出現(xiàn)了一道血跡，帥帥一哭，一邊叫著“媽媽”。這時 帥帥的媽媽趕緊抱起帥帥說：“好帥帥，把石榴給姐姐，媽媽給你買糖�！� 說著抱著帥帥走了。
阿姨抱著帥帥走了以后，媽媽狠狠地批評了我。
小樹一天天在長，我也上學(xué)了。在學(xué)校里，老師常常教導(dǎo)我們：要尊老 愛幼，團結(jié)友愛。我回想起我和帥帥奪石榴的事情，覺得太不應(yīng)該了。
有一天，我正在給石榴樹澆水，忽然聽見帥帥的哭聲，我放下水桶朝帥 帥家跑去。我一進門，看見帥帥的媽媽滿臉通紅地躺在床上，帥帥坐在地上 “哇哇”大哭。我問阿姨怎么了，阿姨無力地說：“慧慧，我感冒了，在發(fā) 燒，帥帥真不懂事，還要我抱她，我自己都顧不了自己，哎……”這時媽媽 也來了，鄰居家阿姨也來了，有的阿姨一邊安慰帥帥的媽媽，一邊用濕毛巾 蓋在她的頭上，有的阿姨也過來哄帥帥，可帥帥非要她媽媽抱不可，她媽媽 急得眼里流出了眼淚。這時我覺得眼前一亮，急忙跑回家，在樹上勾下了兩 個又紅又大的石榴，送到帥帥手中，帥帥看見石榴果然不哭了，臉上帶著淚 花說：“石榴，石榴，我要吃石榴�！卑⒁虃兛匆妿泿洸豢蘖�，都說：“還 是慧慧能干，哄得帥帥不哭了，慧慧真懂事!”媽媽也說我長大了。
聽了媽媽和阿姨的夸獎，我心里像吃了石榴一樣，甜滋滋地回到家里。 我覺得這棵石榴樹更可愛了，不禁對她說：“可愛的石榴樹，你也長大了， 今天哄小帥帥也有你的功勞，希望你明年結(jié)出更大更多的石榴，我要讓所有的小朋友都嘗嘗我種的甜石榴�！�
六年級的作文 篇2
日子就像旋轉(zhuǎn)木馬一樣不停地轉(zhuǎn)動，這里面我們充滿了歡笑或充滿了悲傷。有人說過時間會沖淡一切，但我不信。難道友誼真的就不可以天長地久嗎？難道所有的一切都會不存在嗎？難道連美好的記憶都不能有嗎？我很難想象我們分開以后的場面，我們是不是會相擁哭泣，還是會相視一笑，然后背道而馳。
在這小學(xué)時光里，我擁有了許多，回憶從前，那些打打鬧鬧，那些嘻嘻哈哈，那些歡聲笑語，都不能使我忘記，就是畢業(yè)，我也不會忘記，回首過去，我們感慨萬千，把握現(xiàn)在，我們珍惜無比，展望未來，我們勇往直前。
“我不想我不想不想長大，長大后世界就沒有花，我不想我不想不想長大。我寧愿又笨又傻”《不想長大》唱出了我們現(xiàn)在的心情，我們在一天天長大，而一直愛著我們的父母在一天天老去，我只想在童年，只有童年會有許許多多有趣的事情，只有童年會讓我們更快樂，我要求擁有太多，我只想一直擁有童年，我也不想站在跑道上，即使我站在跑道，我也會選擇往后跑，同學(xué)們，你們就是上帝派來的天使，帶給我許多快樂。難道真的要分開嗎？
不，不是的，我們不會分開，我們會在同一個中學(xué)，我們會努力，直到高中，到大學(xué)，以及以后。我們有著美好的記憶，即使我們失憶了，也會再一次想起，童年真的要這樣過去嗎？
不，不會的，童年不會過去，我們要“創(chuàng)造童年”，也許你不知道怎么樣去創(chuàng)造，但我們會有實際行動，也許你不會明白，但是你終究會明白。
在我最無助的時候是你們幫助了我。在我遇到問題時是你們幫我解決，在我開心時是你們和我一起分享，可能我們只是在一起6年或3年，但是我們會一直聯(lián)系，同學(xué)們我想叫你們一聲朋友，不緊緊是同學(xué)關(guān)系，朋友可以讓我們拉進距離，我不想分開，真的不想，每每想起再過幾個月，我們就要分開，淚水不然而然就留下來，我也不想流淚，可是這又有什么辦法呢？
你會哭泣嗎？我相信也會，但是我們不能流淚，我們的友誼天長地久，也許你不相信但是時間可以證明一切~我確定一定以及肯定我離不開你們~
時間為什么不停留呢，難道不累嗎？停留休息休息可以嗎？之后便只有回憶，一生有幾個六年，但是你總會清楚的記著，這個六年你是怎么度過的，這個六年給你留下了什么，這個六年你得到了什么。是我，可以告訴你，這個六年是你們陪我度過的，這個六年給我留下了同學(xué)和老師的關(guān)愛，這個六年我得到了真摯的友誼和老師帶我遨游知識海洋留下的一切。
難道真的要這樣嗎？
六年級的作文 篇3
水路草木之花，可愛者甚番，晉陶淵明獨愛菊，自李唐來，世人獨愛牡丹，周敦頤獨愛菊，而我獨愛梅之“凌寒獨自開”的不畏嚴寒；“不用人夸顏色好，只留香氣滿乾坤”的秀雅氣質(zhì)；“欲傳春信息，不怕學(xué)埋葬”的堅強不屈的精神；“萬花敢向雪中開，一樹獨先天下春”的凜然特立的氣節(jié)；“獨立風(fēng)前唯素笑，能超世外自歸真”的超凡脫俗的神韻。
寒冬臘月，那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花也悄然離開了；那世人甚愛的牡丹也失去了原來的嬌艷；那稱為“花之隱逸者也”的菊花也失去了原來的風(fēng)采；惟有梅不畏嚴寒的生長在冬季，有著“梅花香自苦寒來”的美稱。
蓮雖“中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植”但卻出于污泥，以污泥來襯托自己的高尚品質(zhì)。梅雖沒有蓮的裊娜多姿，沒有蓮的清香、異馥，但它以雪來襯托它的純潔，它的秀雅氣質(zhì)，有著“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的稱贊。
梅在刺骨的寒風(fēng)中，那白里透著粉的花瓣，猶如一位害羞的少女，但“她”不是軟弱的，“她”是堅強的。在凜冽寒風(fēng)的吹打下，無數(shù)種植物憔悴的低下了頭，無數(shù)種顏色的花都像生命垂危的老人無精打采，惟有梅站在凜冽刺骨的風(fēng)雪中，毫不猶豫，毫不低頭，敢于與嚴寒作斗爭。
我為梅而驕傲，我為梅而自豪。
六年級的作文 篇4
清晨，隨著學(xué)校的大門漸漸的敞開，同學(xué)們都手拉手的沖進教室，走進校園的不僅有師生，還有那些既嚇人又可愛的昆蟲村民呢！
“處處留心皆學(xué)問”，小村民們在下象棋呢！螞蟻和蜜蜂之間有一股強烈的殺氣。蜜蜂老弟總喜歡耍賴皮，趁著他們不注意，跳上棋盤把“車”移到對自己有利的位置�！斑�！這怎么不一樣了呢？”螞蟻一家還不知道時怎么一回事呢！
小甲蟲已經(jīng)是一名丈夫了，你瞧，雖然衣服不是新的，但臉上仍洋溢著掩蓋不住的喜悅。在動物界里就是這樣：丈夫永遠把最好的留給妻子。甲蟲新娘穿著上帝賜予她的婚紗，心里有一種從未有過的幸福感“大姐姐、大哥哥、小弟弟、小妹妹們�？靵砗认簿屏耍 薄皢�，這么快就到這兒了，那我得過去嘗嘗鮮兒啦。”
這邊兒正辦喜事呢，那邊兒就搶破頭了：原來是蜈蚣兄弟今天有了很大的收獲——采到了許多食物�？伤莻�大財迷，他把這些食物打八折，以五元一斤出賣，就算這樣，他還不服氣，總是在別人付錢時，再掏出幾個，造成缺斤少兩，你說他怎么這樣啊，我要去給他上一堂思想品德課。
可螞蟻一家今天就沒有那么幸運了。
螞蟻媽媽站在門口正在等著早上出門簽合同的丈夫，現(xiàn)在她心里是七上八下，忐忑不安哪！“再來一杯！”這丈夫也真是的`，妻子此次是火冒三丈，看著喝的一灘爛泥似的丈夫，她真想上去毒打一頓，可他們畢竟是夫妻，一日夫妻百日恩，她也舍不得��！
今天是什么日子啊？讓他們?nèi)绱烁吲d！按理說今天是11月11日，是不太好的日子�。 氨康�，你們?nèi)祟愖畈桓吲d的一天，就是我們動物最快樂的一天，誰讓你們整天欺負我們呢！害我們失去了多少兄弟姐妹！”連平日最威風(fēng)的大將此時也落下了眼淚。
這句話不長，可蘊含著深刻的道理。
現(xiàn)在我們講的是“和平”二字，不僅人與人，國與國之間講情誼，人類與動物之間是更應(yīng)該懂得情誼的！世界的每一個角落里都回蕩著和平的聲音，可我們真的做到了嗎？我們應(yīng)該記住：行動勝似語言。
這些都是今天中午檢查衛(wèi)生時無意間看到的。其實還有很多新奇的，可我還要上課，我也就不能給你一一說明了，可你可以聯(lián)想啊。
由此可以看出：校園里不僅有發(fā)生在師生之間的事，發(fā)生在昆蟲、植物、建筑物。上的一切，這些都是奇妙的故事，只要你肯留心觀察，就能收集到很多“新聞”。
“噠噠—”,過得真快呀，已經(jīng)是下午第二節(jié)課了，馬上一天的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，等我再去檢查時，我希望我的朋友還在那里等著我，因為我既想看到上午沒有結(jié)束的故事，又想了解下午又有什么新奇的事情發(fā)生了。
六年級的作文 篇5
在三年級的時候，我也曾覺得作文十分的難。但隨著閱讀量的增大，平時積累的增加，寫作習(xí)慣的改變，我慢慢地開始覺得，寫作文也并非是件難事。
現(xiàn)在，給我一個主題，我會花3至5分鐘的時間把看到這個主題后腦子里浮現(xiàn)出的東西寫下來。吳老師將其稱之為：自由寫作。在寫下的東西里面，說不定你就會選到好的作文題材。然后再用一點點時間進行比較和選擇題材。一定要記住題材要新穎哦！
選好題材后，我會在腦子里或者草稿上把作文的大致框架畫好。我們五六年級這個階段，寫的基本上還是一些敘事性文章。因此，確定細節(jié)十分重要。所謂確定細節(jié)，就是畫一幅氣泡圖。把題目寫在中間，順時針從上開始寫�？梢詫憰r間、地點、事情等，寫完第一圈后，還要記得在占這篇文章篇幅最多的那個泡泡上打上一顆五角星，并在那個泡泡上再把一些細節(jié)的東西也畫上去。這樣在寫著的時候，就按照這幅氣泡圖，心中就一清二楚哪些具體寫，哪些簡單寫。
還要注重開頭、結(jié)尾。開頭最好簡潔一點，能引出主題就行；結(jié)尾最好寫出自己對事情的感受以及看法，而且起到升華主題的作用。
寫文章盡量一氣呵成，記得在重要的地方加一些描寫，盡量少用敘事性語言，讓人有一種現(xiàn)場感，畫面感。文章中加一些抒發(fā)感情的句子，增加情感的表達。
寫作文的易與難、好與壞，取決于個人的寫作習(xí)慣的好與壞，閱讀量的大與小和平時的練習(xí)多與寡。
每天記得多看一點書，多一點練習(xí)，多一些積累，讓自己寫作更容易，更輕松！
六年級的作文 篇6
樟樹是一種常綠樹木，和它同類的還有松樹、冬青樹、白玉蘭等，可以見得常綠樹木類也是“樹”丁興旺。
樟樹的樹干是筆直的，但樹皮上還是有坑坑洼洼的痕跡。樹皮接近根部的地方，涂有許多白色的東西。爸爸告訴我是用來防蟲的，具體的原因也說不清楚。前不久，我從《十萬個為什么》這本書中找到了答案，原來那白色的涂料是生石灰，在冬季是用來防蟲的，如果不刷的話，就會有蟲子鉆進樹皮里，慢慢地蛀空整個樹干。
樟樹的樹枝分成許多的杈，但它們都是一樣——向上生長，這給人顯示出一種蓬勃向上的力量。樟樹的葉子是綠綠的，葉子呈扁圓形，葉的表面上有許多白色條紋，稱為葉絡(luò)。雖然樟樹是常青樹，但是它也有掉葉子的時候，只不過不是在秋天，而在春天而已。
樟樹有許多用處，例如：樟樹可以綠化除塵；古人早就知道樟樹木可以用來防蟲防霉，因此用來做衣柜，保護衣物；隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在人們已經(jīng)能從樟樹中提取出的樟腦精做成樟腦丸來除臭，同時，它還用于醫(yī)藥方面，做成鎮(zhèn)定劑，作用很大。
相貌平平的樟樹在我們的周圍隨處可見，它這種奉獻一切的精神值得我們學(xué)習(xí)，所以我提議：讓我們每一個人都保護樟樹吧！
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