實(shí)用的中考作文集錦5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的中考作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
中考作文 篇1
內(nèi)容預(yù)覽：
初中語文作文專題訓(xùn)練教案之六-結(jié)構(gòu)
教學(xué)目的
1.了解中考作文在“結(jié)構(gòu)”方面的具體要求。
2.引導(dǎo)學(xué)生分析作文在“結(jié)構(gòu)”方面失分的原因。
3.復(fù)習(xí)文章結(jié)構(gòu)類型,掌握優(yōu)化文章結(jié)構(gòu)的方法。
教學(xué)重點(diǎn)
1、了解中考作文在“結(jié)構(gòu)”方面的具體要求。
2、復(fù)習(xí)文章的基本結(jié)構(gòu),掌握優(yōu)化文章結(jié)構(gòu)的方法。
教學(xué)難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生分析作文在“結(jié)構(gòu)”方面失分的原因。
教學(xué)時(shí)間二課時(shí)
教學(xué)過程
一、引入新課
如果說主題是文章的靈魂，材料是文章的血肉，那么，結(jié)構(gòu)就是文章的骨架。一般說來，主題是解決“言之有理”的問題，材料是解決“言之有物”的問題，而結(jié)構(gòu)是解決“言之有序”的問題。日本作家小林多喜二說：“正如‘結(jié)構(gòu)’二字的字面含義是蓋房子一樣，不管你的目的多么高尚，材料多么優(yōu)良，如果蓋得不好，結(jié)果是毫無用場。”這說明結(jié)構(gòu)對于文章是多么重要。
我們今天訓(xùn)練第六個(gè)專題--結(jié)構(gòu)。
二、學(xué)生自學(xué)，了解中考作文在“結(jié)構(gòu)”方面的具體要求。
結(jié)構(gòu)是文章生命的一部分，也是考場評價(jià)的一個(gè)重要的得分點(diǎn)。有的將“結(jié)構(gòu)”直接列出納入評分標(biāo)準(zhǔn)，也有的則將“結(jié)構(gòu)”這一項(xiàng)評分依據(jù)細(xì)化為“篇章”、“條理”、“表達(dá)”三個(gè)小項(xiàng)。
三、引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)文章結(jié)構(gòu)類型，掌握優(yōu)化文章結(jié)構(gòu)的方法。
1.教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已訓(xùn)練過的文章結(jié)構(gòu)類型：總分式結(jié)構(gòu)、對比式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱式
結(jié)構(gòu)、流浪式結(jié)構(gòu)、時(shí)空交錯(cuò)式結(jié)構(gòu)、拼合式結(jié)構(gòu)、對話式結(jié)構(gòu)等。
2.學(xué)生小組學(xué)習(xí)“提升要訣”，掌握優(yōu)化文章結(jié)構(gòu)的方法。
在寫作實(shí)踐中，以下方法有助于文章結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。
一線貫穿。面對復(fù)雜的事情、繁多的內(nèi)容，最有效的莫過于用一條線索把有關(guān)的材料貫穿起來，使之渾然一體。這個(gè)線索可以是人，可以是事、可以是物，還可以是時(shí)間的推移、地點(diǎn)
的轉(zhuǎn)化等。
總分相映。包括先總后分、先分后總、總分總等方式，其最大好處是總提分明，分述到位，各得其所。
抑揚(yáng)轉(zhuǎn)換。欲說其美，先寫其不美；欲說其不美，先寫其美，這種以進(jìn)為退的結(jié)構(gòu)方式叫抑
揚(yáng)轉(zhuǎn)換。運(yùn)用得當(dāng)，情節(jié)因此跌宕起伏，人物因此形象豐滿，主題因此深刻突出。
亦問亦答。以提問和作答來構(gòu)建文章的結(jié)構(gòu)，新穎別致。其中的“問”，實(shí)際上是作者的設(shè)問，組成文章的綱目；其中的“答”，就是文章的主體�？梢栽O(shè)計(jì)成互問互答，也可以設(shè)計(jì)成自問自答。
回環(huán)往復(fù)。以一個(gè)與文章主題表達(dá)密切相關(guān)的句子作為基本結(jié)構(gòu)素材，然后采用相似句型或段落的不斷反復(fù)，形成全文的主體框架。這種方法多用于散文、議論文、詩歌之中。
首尾出彩。設(shè)計(jì)一個(gè)亮麗的開頭，可以鎖定靶心，開門見山；可以聚焦環(huán)境，寫景漸入；可以設(shè)置矛盾，懸念引入；可以用熟語拉近距離；還可以采用欲揚(yáng)先抑、妙言感悟、直抒胸臆等方法。精彩的結(jié)尾，可以是亮出高見，盡展哲思美；可以是敞開心扉，盡展真情美；可以是欲言又止，盡展韻味美；可以是陡轉(zhuǎn)立止，盡展新奇美；可以是呼應(yīng)開頭，盡展結(jié)構(gòu)美。
3．總結(jié)：其實(shí)，在平時(shí)的習(xí)作中，我們已系統(tǒng)訓(xùn)練過這些方法。保證文章有嚴(yán)謹(jǐn)而巧妙的
結(jié)構(gòu)布局，就要在寫作之前先好好運(yùn)思，通盤考慮，精心布局。
四、對照優(yōu)秀例文，分析作文結(jié)構(gòu)失誤的幾種情況和滿分秘訣。
1.小組討論，分析作文結(jié)構(gòu)失誤的幾種情況。
一是撇開中心，橫生枝節(jié)。這樣的文章，從內(nèi)容上看，多數(shù)表現(xiàn)為離題；從結(jié)構(gòu)上看，則是線索分散，筆力分散。二是恣意妄為，邏輯混亂。三是層次不清，分段失當(dāng)。四是缺乏過渡，
忽視照應(yīng)。五是首尾失當(dāng)，影響表達(dá)。
1、 引導(dǎo)學(xué)生分析滿分作文的秘訣。
�、趴碱}回放 作文：溝通
友情提示：溝通，椐《辭海》解釋，意為“使彼此相通”。
要求：⑴寫出真情實(shí)感，文體不限。⑵卷面整潔，字?jǐn)?shù)不少于600字。⑶文中不能出現(xiàn)真
實(shí)的校名、人名。
�、�、滿分作文
溝通
前幾天，因母親打掃房間同時(shí)看了她的日記，女兒與她大吵一架。幾天來，兩人互不理
睬。這天晚上，女兒想了許多許多，終于提筆給媽媽寫了第一封信。
媽媽（因與你吵架，故不稱你“老媽”）：
您好！
為了我們母女的和平共處，我決定寫信和您溝通一下，以表示我深深的歉意（但并不說明上次吵架是您對我錯(cuò)）和無比的嚴(yán)肅。作為女兒，與您吵架是沒有禮貌的，是我不對。對
不起，媽媽（深深鞠躬）。
為了避免今后我們母女再爆發(fā)沖突，我想了以下幾點(diǎn)，作為我們之間的協(xié)定：
1.今后的重要東西（特別是日記），請勿隨便翻閱。如有需要，必須征得我的同意（這
點(diǎn)很重要）。
2、以后我若把門關(guān)上，請勿隨便進(jìn)入。進(jìn)入前先敲門，當(dāng)聽到“com in”時(shí)，方可進(jìn)入。
3.學(xué)�？荚嚦煽儾灰焯煸儐枴Ｈ绻荚嚵�，我會主動(dòng)將成績匯報(bào)給您（這是為了減輕
我的心理壓力）。
4.在家吃零食，如巧克力、薯片等，請不要阻止。從自己的形象方面考慮，我不會亂吃東西，我會控制自己。
5.今后我們母女之間要加強(qiáng)溝通，平時(shí)要以聊天形式進(jìn)行溝通，關(guān)系惡化時(shí)以書信溝通。
祝媽媽身體健康！
女兒
上學(xué)前，女兒把信悄悄地放在母親的書桌上。
放學(xué)回家，女兒就看見有一封信平平整整地躺在自己的書桌上，心中竊竊驚喜。
女兒（因吵架不再稱你“寶貝”）：
看到你的信很親切，很激動(dòng)。針對你提出的五大內(nèi)容，我也說說我的想法。
1.看你的日記，我不是故意的。在此說聲“對不起”（還真有點(diǎn)不習(xí)慣）。這條我完全
贊同，有需要，我會主動(dòng)向你說明，與你商量。
2.第二條，我基本同意。但前提是你不能在里面做影響學(xué)習(xí)的事。你進(jìn)我們房間，也要自覺遵守此款。
3.第三條，我基本同意。前提是你不得欺騙我們，如違反，則此條無效（這點(diǎn)特別重
要）。
4.零食無益，美麗和零食對女孩子不可兼得。這一條，我保留自己的意見，但我會改變原來的態(tài)度和方式。
5.第五條，我完全同意。只是為了你好，可以做到（可憐天下父母心）。
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
母親
看完信后，女兒高高興興敲門進(jìn)了母親的房間。
�、菨M分解秘
滿分點(diǎn)：首先，題目扣得緊，這一點(diǎn)特別重要。開頭，迅速點(diǎn)題，交代溝通的原因。兩封信，說明了母女溝通的目的，溝通的內(nèi)容。結(jié)尾含蓄地暗示了母女溝通的結(jié)果，呼應(yīng)了開頭。全
文以溝通為線索，行文自然流暢，不蔓不枝。
其次，表現(xiàn)形式新，主體部分是兩封書信，它是內(nèi)容和形式的完美結(jié)合，信中巧妙地運(yùn)用了一些夾注，也極有創(chuàng)意。再次語言自然樸素，又不失風(fēng)趣。
五、指導(dǎo)學(xué)生寫作。
文題：請看吧，在教室里，后排同學(xué)也在努力向上；在鄉(xiāng)村里，孤寡老人又受到政府的救濟(jì)；在社區(qū)里，貧困人家正在參加政府提供的免費(fèi)培訓(xùn)；在醫(yī)院里，那些重病患者床前擺滿了鮮花……我們的國家，一個(gè)致力于建設(shè)社會主義和諧社會的國家，正在努力將陽光播灑到社會的每一個(gè)角落。于是，請回憶父母那一句句貼心的話語，老師那一個(gè)個(gè)關(guān)注的眼神，朋友的攜手相牽，社會的關(guān)愛行動(dòng)，當(dāng)它們猶如春風(fēng)送暖般步入生活的角落或心靈的角落，我們何
等的感動(dòng)！
請以“角落”為話題，自定題意，自擬標(biāo)題，寫一篇700字以上的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
六、學(xué)生自改。
七、教師點(diǎn)評。
八、總結(jié)：結(jié)構(gòu)是一篇文章的框架，得把它打好，打堅(jiān)實(shí)，打得富有新意。希望大家在以后的寫作中認(rèn)真精心構(gòu)思，構(gòu)建個(gè)性化的結(jié)構(gòu)。
中考作文 篇2
生活中總有那些平凡無奇的“路人甲”。是的，他們平凡的不能再平凡了。但也就是這樣的“路人甲”們，卻也有著別樣的光芒，并獨(dú)自綻放著。
黑發(fā)織日月，粉筆寫春秋
記得大教育家陶行知曾這樣評價(jià)老師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。老師，一個(gè)平凡的職業(yè)。一支粉筆傳孔孟老莊之道，一方黑板授李杜韓柳。三尺講臺是您人生的舞臺，您培養(yǎng)出桃李萬千，卻也不求回報(bào)。老師就如幕后的演員，我們在學(xué)習(xí)的舞臺上贏得滿堂彩，又有幾人知老師在幕后的辛勤付出？有幾人記得在夜深人靜之時(shí)，老師們還在辛苦的備課？有幾人記得在我們犯了錯(cuò)誤之時(shí)，是老師的諄諄教導(dǎo)引領(lǐng)我們走向光明？有幾人記得在我們獲得成績的時(shí)候，老師總是最開心的那一個(gè)？時(shí)光荏苒，在歲月的長河中老師總是在綻放著自己的獨(dú)特光輝！
晨起晚歸掃，潔凈千萬家
看那些身穿特有的黃色馬甲，穿梭在各個(gè)大街小巷里，手里正拿著他們專屬的勞動(dòng)工具——掃帚。對，是他們——環(huán)衛(wèi)工人，多么樸實(shí)無華的名字，多么平凡的工作崗位。當(dāng)我們還在酣然入睡的時(shí)候，他們卻早已到了自己的工作崗位；當(dāng)我們正在享受著空調(diào)嘴里吃著雪糕時(shí)候，他們卻正在如火的驕陽下辛勤勞作；當(dāng)我們參加完活動(dòng)離開后，是他們，兢兢業(yè)業(yè)的去清理我們留下的垃圾。他們干著又臟又累又苦的活，可還被一些人所看不起。但他們沒有因此而放棄，反而干的更賣力了。城市的干凈整潔離不開他們，我們更無法想象沒有清潔工的世界是什么樣的。他們總是那樣默默無聞，用自己的雙手和辛勤的汗水為我們營造一個(gè)良好的生活環(huán)境，在城市的每個(gè)角落閃耀著光芒。
杏林憑妙手，白衣秉丹心
一身白衣，救死扶傷。一顆仁心，妙手回春。自古以來少有贊美醫(yī)生的話語。中有扁鵲華佗千年傳頌，外有白求恩人人崇敬。醫(yī)生的作息時(shí)間并不規(guī)律，哪里有病人哪里就有他們。病房是他們的戰(zhàn)場，他們無時(shí)無刻不在與病魔作斗爭。這是一場場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。曾經(jīng)看到過這樣一則廣告：一位醫(yī)生在手術(shù)后疲倦不堪，便在樓梯道上睡著了。人們在感慨的同時(shí)，對醫(yī)生的敬意也油然而生。醫(yī)生在病人飽受病痛折磨時(shí)伸出了援助之手，給予病人以信心。他們也是戰(zhàn)士，在一線工作，他們也是天使，解救在死亡線上的人。醫(yī)生，一個(gè)既平凡又普通的職位上散發(fā)出了耀眼的光芒！
平凡又普通的人們身上往往有更耀眼的光芒。在不斷流逝的時(shí)光中，他們的光芒永不消散！
中考作文 篇3
想要在中考作文時(shí)寫出錦繡美文來嗎?那你就必先做到胸有錦繡。所謂胸有錦繡，指的就是心里要有足夠的、恰當(dāng)?shù)淖魑牟牧�，并能使用自然、流暢而�?yōu)美的語言表達(dá)出來，當(dāng)然，還需有比較巧妙的文章結(jié)構(gòu)。這大致就是作文的要旨。
上海中考作文題為“記住這一天”，提示是“這一天”可能是“從清晨到日暮”或是“某一個(gè)時(shí)刻”，它“值得我們銘記”、“讓我們的生命更加豐富”。
面對這樣的作文題，那些平時(shí)注意觀察、善于積累的同學(xué)，就一定會覺得有事可敘、有情可抒、有感可發(fā)。此次中考的一些優(yōu)秀考場作文，有的選材于自己學(xué)工時(shí)成功如何擦肩而過的遺憾，有的選材于陪同同學(xué)800米跑所遇的坎坷經(jīng)歷，有的選材于闔家互相提攜泰山登頂?shù)膭倮械膭t選材于初三分手時(shí)制作校友錄的感人場面，種種材料，不一而足。這些材料，無不來自于作者平時(shí)的積累，寫作時(shí)在感動(dòng)自己之余也感動(dòng)了別人。這些文章都做到了敘事感人、情意真切，因而為獲取高分奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。究其原因，就在于這些同學(xué)平時(shí)注意觀察、善于積累。他們能在觀察的同時(shí)，主動(dòng)地把生活中鮮活的事例儲存下來，然后進(jìn)行加工并轉(zhuǎn)化為寫作的材料。
如果你從今天開始，把暑假生活和平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中的所見、所聞，選擇其中值得回味和意義重大者做一些記錄、積累，甚至作進(jìn)一步的分析思考或發(fā)揮，也許需要寫作時(shí)就可隨時(shí)取用，作為上佳的作文材料了。類似的事例，還可以是同學(xué)之間矛盾的產(chǎn)生和化解、成功或失敗的不同過程和感受、親情或友情的記錄或回憶，甚至可以是自己經(jīng)歷過的成長中的趣事等等，只要有意義，都可以作為積累的材料。此外，自己雖未親身參與，但屬于見聞一類的，如新聞大事、街頭情景、鄰里交往，以致讀書、觀劇等事例，只要自己頗有心得的，也可以作為積累的材料。
特別應(yīng)該指出的是，針對某一篇作文，所需材料往往只是一個(gè)兩個(gè)，開掘得深一點(diǎn)、分析得透一點(diǎn)、聯(lián)想得遠(yuǎn)一點(diǎn)，才是有意義的。作文材料并非多多益善，有時(shí)過多的材料反而會使文章顯得堆砌，也會因此沖淡主題，難于把要說的意思講清楚，這就成了畫蛇添足之舉，不值得稱道了。
有了材料，不等于就有了好作文，還需要進(jìn)行加工表達(dá)，因此平時(shí)的訓(xùn)練顯得格外重要。我們所說的訓(xùn)練加工，主要是語言表達(dá)和結(jié)構(gòu)安排。
語言的表達(dá)當(dāng)然不可能一蹴而就，只有通過長時(shí)間的'訓(xùn)練才可能達(dá)到一定的水準(zhǔn)。請看此次中考作文在審題、選材成功前提下的一些例子。某一作文開篇這樣寫道：“人生不是‘文摘’，只接受精彩;它是‘連載’，記錄的是生活所有的甜酸苦辣……”顯然作者在文中要敘述的是自己遭受的挫折，語句頗具哲理意味。另一作文用“我的心軟軟的、濕濕的”來描寫媽媽為自己剪指甲時(shí)內(nèi)心的感受，以與“我”平常時(shí)分對母親的冷漠形成強(qiáng)烈反差，感情真摯但表達(dá)富有新意。一位考生在寫參觀松江新城之際體驗(yàn)、感悟歷史滄桑巨變時(shí)，使用了“老屋廢墟”、“崢嶸歲月”和“新樓林立”、“欣欣向榮”等詞語，生動(dòng)地對“歷史與未來完美的結(jié)合”作了恰切的描繪，語言十分老練……要在考場作文中寫出如此能感染人的話來，就非得在平時(shí)多學(xué)做一些訓(xùn)練加工的功夫。
訓(xùn)練的基本方法有好多種。比方，反復(fù)修改自己某一篇或幾篇寫得較好的作文，分段逐句地對語言表達(dá)進(jìn)行琢磨，從詞語的選用、語氣的選擇、修飾語位置的確定等方面做比較體味;思考三五個(gè)句子連在一起時(shí)，前后句的搭配之間會產(chǎn)生什么效果等等。記住，這種修改宜集中而不要分散，這樣修改效果更好而且記憶深刻。再如，想一想“老師思考著”和“老師神色凝重”、“老師似乎在掂量”，哪種表達(dá)更適合某一場景;“當(dāng)你冷眼旁觀時(shí)，生命如藍(lán)色的蛹;當(dāng)你熱情擁抱時(shí)，生命是金色的蝶”這種感悟更適合哪一類事，等等。當(dāng)然，也有其他的途徑，那就是揣摩好作品中特別優(yōu)秀的表達(dá)，盡力思考它好在哪里、為什么好，“我”在遇到類似的情景時(shí)可以如何去學(xué)著用它，或是參考它的表達(dá)方法、表達(dá)樣式。此類訓(xùn)練開始也許非常枯燥，難以提起興趣;但如果能堅(jiān)持一個(gè)階段，就會漸入佳境，寫出令人滿意的詞句來，此時(shí)你的表達(dá)實(shí)際上已躍上了一個(gè)新的層次。如此多次循環(huán)訓(xùn)練，必定可以不斷提高自己的語言表達(dá)水平�！ ∥恼碌慕Y(jié)構(gòu)，可以按時(shí)、空等作安排，也可以采用倒敘、插敘等記敘順序。中間的主體部分，用橫式并列或縱式層進(jìn)都可以取得很好的效果，只是必須參考要表達(dá)的內(nèi)容，看看哪種結(jié)構(gòu)更適用。有時(shí)候我們在考慮材料時(shí)，也會同時(shí)兼顧到結(jié)構(gòu)的安排。所謂結(jié)構(gòu)，無論如何總以不影響內(nèi)容為基本準(zhǔn)則�！ 【C上所述，要寫好中考作文，就應(yīng)該做好充分的事先準(zhǔn)備工作，讓自己“胸有錦繡”。對新初三同學(xué)而言，尤其應(yīng)該在作文的內(nèi)容和表達(dá)上多做積累和訓(xùn)練，在一年的沖刺階段里不斷有所收獲、有所前進(jìn)。
中考作文 篇4
友情是什么?友情是我們哀傷時(shí)的緩和劑，激情時(shí)的疏解劑;是我們壓力的流泄口，災(zāi)難時(shí)的庇護(hù)所;是我們猶疑時(shí)的商議者，蒙混時(shí)的清新劑;是我們思想的散發(fā)口，也是我們沉思的鍛煉和改進(jìn)。
我生活在快樂之中，從未感到孤獨(dú)，是因?yàn)槲矣泻芏嗯笥�。真正感覺到朋友的溫情，是在我一次高燒之后。記得那天半夜我燒到四十度，在媽媽的細(xì)心照顧之下，才慢慢進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。第二天我未能到校，同學(xué)看我下午沒去上學(xué)，得知我生病之后，中午就來看望我。他們有的面膜我的額頭，對我噓寒問暖;有的牽著我的手，給我講班上發(fā)生的趣事;有的忙著給我削蘋果……看著他們關(guān)切的目光。聽著他們親切的話語，一股暖流在我的身體里不斷地沖撞……
去年我轉(zhuǎn)到一所新學(xué)校，環(huán)境的變化讓我感到急促，壓抑，再加上天性內(nèi)向在校內(nèi)便難免形影孤單。再一次語文課，老師要求同學(xué)們討論問題，而我坐在那里左顧右盼，不知該如何張口。正在我不知所措的時(shí)候，兩位同學(xué)邀請了我，正是因?yàn)樗麄兩斐隽擞亚橹�，才使我很快融入到集體，讓我交到了更多的朋友，走出了一個(gè)人的世界。
友情是什么，友情是寒冷時(shí)的暖流，是驕傲?xí)r的清風(fēng)，是慌亂時(shí)的重心。友情是什么，是那種“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的相依，是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深沉，也是那“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”的輕嘆。讓我們締造友情，共同走向美好的明天!愿友情地久天長!
中考作文 篇5
如果理想是一條長河，追求便是奔騰的河水，沒有了追求，人生只是干涸的河床；如果理想是一張畫張，追求便是上面的色彩，沒有了追求，生活只是索然的慘白；如果理想是一座幸福的宮殿，追求就是打開宮殿大門的鑰匙，沒有了追求，生活只是索然的慘白；如果理想是一座幸福的宮殿，追求就是打開宮殿大門的鑰匙，沒有了追求，所有的幸福都不過是鏡花水月。
夏天的夜晚是迷人的。仰望夏夜的星空，我不禁感慨：在這樣一座古老卻一天天被現(xiàn)代化吞噬的城市里，有多少人還帶著打開理想大門的鑰匙，一個(gè)晨昏接著一個(gè)晨昏，埋首穿梭于鋼筋水泥的叢林中呢？我無從知道，只是在這個(gè)無風(fēng)、無沙、無云、無月的夜晚，我會追憶起那些像北極星般閃亮卻又亙古不變的追求者的名字。
曾幾何時(shí)，我對幸福和理想的關(guān)系進(jìn)行了種種分析，直到現(xiàn)在，我還堅(jiān)持認(rèn)為二者有著直接的聯(lián)系，而聯(lián)系的紐帶正是追求。
理想是事業(yè)的溫床，它能不斷地積累溫?zé)�，不斷燃出智慧的火花。它是催�?dòng)事業(yè)的萌芽，它能令懦者變得勇敢、弱者變得堅(jiān)韌、惰者變得勤懇、浮躁者變得務(wù)實(shí)……但這一切的最終動(dòng)力終究離不開追求。
人們贊美理想，渴望獲得理想。要實(shí)現(xiàn)理想，就需要在追求中選擇，盡管這種選擇的本身十分痛苦，但是打磨一把屬于自己的鑰匙，是無法省略甚至簡化的步驟。正如雄鷹，為了能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)翱翔藍(lán)天、背負(fù)青云的理想，毫不畏懼漫的風(fēng)雪，苦練飛行技巧。翅膀就是它的鑰匙。這是一種充滿自信、堅(jiān)毅、高尚的追求。唯此，我們方能創(chuàng)造出偉大的個(gè)人歷史。
喜歡理想，更喜歡追求！實(shí)現(xiàn)理想，便必須追求!這是門和鑰匙的關(guān)系。雖然雨后清新的天空會出現(xiàn)七彩的世界，而飛逝的生命不會給你我等待的時(shí)間。在陽光里支下三棱鏡，一樣能夠欣賞到彩虹!
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