【精品】四年級作文合集5篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的四年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)生態(tài)農(nóng)業(yè)縣，那里是一個(gè)山清水秀，鳥語花香的地方。周末，我提議去田野踏青。爸爸媽媽都贊同，于是，我們展開踏青活動。放眼望去，田野上有一大片的油菜花，金燦燦的油菜花猶如一片金色的“海洋”，還像給大地鋪一層金色的地毯。一陣微風(fēng)吹過，“海洋”一層一層地涌過來，夾著淡雅的清香，沁人心脾。我順著香味尋去，一株株油菜花亭亭玉立，好像一排排整齊的小士兵，保護(hù)著它們美麗的“家園”。油菜花緊緊的簇?fù)碓谝黄穑恳恢晟嫌惺潦叨浠�，有的花瓣兒全展開，露出金黃色的小花蕾；有點(diǎn)才展開一兩片花瓣；有的還是綠油油的花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。為什么花骨朵兒是綠色的呢？可能是它不敢見人吧！真像個(gè)羞答答的“小姑娘”。
每一株都是那么端莊素雅，看看這一株，不住地向我點(diǎn)頭，好像在向我打招呼！看看那一株，吸引來一只小蜜蜂朋友，小蜜蜂不停的圍著油菜花打轉(zhuǎn)兒，好像在嘖嘖稱贊“菜花哥哥，你的花蜜可真甜��！”如果把眼前的一片油菜花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真不起啊！這番景象可真是“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”呀！
我奔跑在田埂上，衣服上沾滿黃色的花粉。我忽然覺得自己仿佛就是一株油菜花，春風(fēng)吹過，金黃的衣服隨風(fēng)飄動，我自然而然地跳起舞來，不只是我一株，我的兄弟姐妹們也跟著跳舞；好朋友小蜜蜂也來，我們真像在開“菜花舞蹈會”��！風(fēng)過，我們停止“舞蹈會”，靜靜地站在田野里。青蛙蹦蹦跳跳地跳過來，告訴我昨天吃到的美食，小鳥飛過來，聽我為它們講故事……
過一會兒，我才回過神來，我不是油菜花，而是在看油菜花呢！
四年級作文 篇2
大家都知道，在世界萬物中，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利，我們要熱愛生命。
一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。自強(qiáng)不息的海輪·凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大？有什么力量讓他們自強(qiáng)不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。
生命是一種神秘的力量，說它脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊，說它堅(jiān)強(qiáng)，它又如大山一般堅(jiān)忍不拔。海輪·凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的殘疾人，但她憑著自己堅(jiān)強(qiáng)毅力和信念，憑著對生命的熱愛，先后掌握了四門外語，成為哈佛大學(xué)的一名殘疾學(xué)生，你能不說這是生命的奇跡嗎？
生命是短暫的，我們?nèi)釔凵�、珍愛生命，用短暫的生命，繪出一幅絢麗多彩的畫！
四年級作文 篇3
在成長的道路上，我經(jīng)歷了許多事情，但有一件事情令我最為感動。
那是一個(gè)驕陽似火的上午，我上完學(xué)便立刻往家跑。天氣是如此熱，太陽像一個(gè)大火球火辣辣地烤著大地。站在陽光中，就好像有一種被針刺，被刀割的感覺。行人們一刻也不想在大街上待下去了，都想趕快離開，我也不例外。走過一條又一條街道，我終于到家了，我深深呼吸了一會兒，然后打開房門，順勢坐在涼椅上，然后伸了一個(gè)懶腰。
“哎，真熱�。 蔽冶г沽艘宦暼缓笾北急�，“怎么回事，蘋果怎么不在了呢？”我東看看，西瞧瞧，哎，還是不見蘋果的蹤影，于是，我立刻沖向客廳，找一下水壺，不料水壺也是空的，我想可能是媽媽喝了吧，于是我休息了一會兒。突然，我又想：不對呀，她連一口水也不給我留。我一想，便去找她理論。我推開房門，跑到媽媽床前，望了還在使用的空調(diào)，一句話便涌出心頭，從嘴里一下噴了出來：“我在外面受熱，你在家里吹空調(diào)！這也罷了，你連一個(gè)蘋果一口水都不給我留，我看你根本就不愛我！”
“我沒有……”
“你沒有什么？你從來沒有關(guān)心過我！”我一下打斷媽媽的話。”
“蘋果和水……”
“你一點(diǎn)都沒有給我留！”我接著她的話說道。
“我……”
“你什么你？哼！”我一下沖出房門，奔入自己的房間，剛一推開門，一陣涼氣撲面而來，我的心靈一下被震撼了——蘋果立在桌子上，發(fā)出誘人的香味，水在杯子里冒著熱氣。我一下跌坐在床上，四肢顫抖著。這時(shí)，媽媽進(jìn)來了，沒等她開口，我一下握住她的手，拼命地?fù)u晃著。淚花在不停地綻放。
四年級作文 篇4
星期五下午，我們班舉行了一場拔河比賽。張老師把我們分成了四組進(jìn)行比賽，女生和女生比，男生和男生比。
張老師說了一下比賽規(guī)則，拿了兩根跳繩打節(jié)，這樣就變成一根粗的繩子了，再在繩子上系一條紅領(lǐng)巾。然后，老師宣布了比賽規(guī)則，帶我們來到操場上。
首先，男生先比。張老師喊了一聲“各就各位”，只見許諾隊(duì)有的摩拳擦掌，有的揮動手臂，抓緊繩子。隨后，張老師吹了一聲哨子，比賽開始了。第一局許諾隊(duì)輸了。也許是另外一對驕傲了吧，后面兩局許諾隊(duì)連勝，贏得比賽。
終于輪到女生了，我們已經(jīng)都快急死了。我們隊(duì)的隊(duì)員個(gè)個(gè)咬緊牙關(guān)，使出吃奶的勁，用力向后拉，她們隊(duì)也不甘示弱。繩子一會兒向左，一會兒向右，互不相讓。突然，我們隊(duì)猛地一使勁，贏得勝利。第二局開始了她們隊(duì)隊(duì)員屏住呼吸，齊心協(xié)力。糟了，繩子正在慢慢向她們那移動！我們費(fèi)了九牛二虎實(shí)力，才贏得了第二局的勝利。
這次拔河比賽讓我懂得了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。
四年級作文 篇5
如果我是風(fēng)箏，媽媽的愛就是牽動風(fēng)箏的線；如果我是牛羊，媽媽的愛就是遼闊的大草原；如果我是小鳥，媽媽的愛就是讓我們飛翔的.藍(lán)天；如果我是小紅花，媽媽的愛是靜靜陪伴著我成長的綠葉。
在我出生后的三千多個(gè)日子里，媽媽的愛總是與我們形影不離。當(dāng)我高興時(shí)，媽媽會與我分享喜悅；當(dāng)我無助時(shí)，媽媽會伸出溫暖的雙手幫助我；當(dāng)我失落時(shí)，媽媽還會在背后默默鼓勵著我。
有一件事，我依舊記憶猶新。那是一個(gè)冬日的黃昏，我站在補(bǔ)習(xí)班門口等待媽媽來接我，那天剛好下著鵝毛大雪，其他的同學(xué)都快被家長接走了，眼前的街道很少有幾個(gè)行人路過，雪花已經(jīng)籠罩了這個(gè)寒冷的世界。此時(shí)，萬物好似已經(jīng)沉睡了一般失去了生機(jī)，寒風(fēng)刮過，“呼——呼——”作響，好似一個(gè)個(gè)惡魔在嚎叫。我心里想著：媽媽怎么還沒來呢？她是不是不會來接我了？“于是，我將衣服上的帽子蓋在了頭頂上，迎著風(fēng)雪走在回家的路上。一邊走一遍不時(shí)地裹著羽絨服，凍得通紅的手不停地搓著，有時(shí)便會放在口袋里取暖。
終于，我看到前面有個(gè)人影，多么希望那就我的媽媽呀！走近一看，果然是我的媽媽。我歡天喜地地?fù)溥M(jìn)了媽媽的懷抱。媽媽一邊幫我拍打衣帽上的雪花，一邊說：“寶貝，對不起！媽媽加班晚了一會兒�！啊睕]關(guān)系的！媽媽！“我激動地對媽媽說。
我們倆走咋風(fēng)雪中，突然，我打了一個(gè)哆嗦。媽媽見了，連忙取下脖子上捂熱了圍巾套在我的脖子上，還將我的手握在她的手上不停地哈氣�！皩氊�，還冷嗎？“媽媽溫柔地問道。我搖搖頭。媽媽就握著我的手一起朝家的方向走去。
回到家后，我看到媽媽的手背凍得通紅通紅的，眼睛都濕潤了。
親愛的媽媽，你們知道嗎？在百花盛開的春天，我愿化作一只百靈鳥為您帶來歡樂；在烈日炎炎的夏天，我愿化作一汪清泉為您帶來甘甜；在碩果累累的秋天，我愿化作一個(gè)香甜的蘋果為您帶來美味；在梅花傲雪的冬天，我愿化作冬日里的一縷陽光為您帶來溫暖。
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