【必備】夢(mèng)想初三作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的夢(mèng)想初三作文4篇，歡迎大家分享。
夢(mèng)想初三作文 篇1
生命因?yàn)橛辛嗽竿S富，愿望因?yàn)橛辛瞬粩嗟馗吨T于行動(dòng)而精彩。當(dāng)一塊石頭有了愿望，誰(shuí)也阻擋不了他通向城堡的腳步。當(dāng)一個(gè)人有了愿望，他便有了勇往直前的動(dòng)力。
——題記
有這樣的一個(gè)故事，一位叫薛瓦勒的鄉(xiāng)村郵差，他每天徒步奔走在鄉(xiāng)村之間，每天都走過(guò)崎嶇的山路，而且每次走過(guò)都要拾上一些光滑的石頭，心里默念著要用這美麗的石頭建造一座屬于自己的城堡。他堅(jiān)持不懈著，日復(fù)一日，年復(fù)一年，鄉(xiāng)村里的人們都覺(jué)得這是不可能的事。但最后，矗立在眼前的城堡見(jiàn)證了這樣一個(gè)不可思議的夢(mèng)。沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)一塊石頭有了愿望，誰(shuí)也阻擋不了它通向城堡的腳步。
人跟石頭也一樣，只要有了愿望，就有了通往城堡的動(dòng)力，有了堅(jiān)持不懈的信念。
我經(jīng)常問(wèn)身邊的朋友，問(wèn)問(wèn)他們腦海里生長(zhǎng)著一個(gè)怎樣的夢(mèng)想。但他們展現(xiàn)給我的往往是一張懵懂的樣子然后告訴我，我也在尋找中或者說(shuō)腦海一片空白……這時(shí)我便陷入無(wú)奈和黑暗之中。在年輕的年輪里，我們到底需不需要夢(mèng)想？
有人認(rèn)為，活在年輕的歲月里，我們并不是太需要夢(mèng)想，因?yàn)槲覀兌疾惶x懂外面的世界，有很多事情都跟我們的心里想的不太一樣，我們心里有的不過(guò)也是一些不切實(shí)際和單純的夢(mèng)罷了，又或者，是泡影似的夢(mèng)，不過(guò)幾天，又改變一個(gè)，這樣的夢(mèng)想雖然美好，但對(duì)我們其實(shí)并不重要。
年輕的夢(mèng)真的不太需要嗎？年輕的夢(mèng)雖然不能為將來(lái)作出保證，但它能充實(shí)我們年輕的頭腦，也為我們的成長(zhǎng)歷程貢獻(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)驗(yàn)和給予前進(jìn)的動(dòng)力，甚至我們也為它曾經(jīng)驕傲過(guò)，努力過(guò)，付出過(guò)�？粗粋�(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想在我們生命的歷程里慢慢膨脹到瞬間破裂，其實(shí)也是一種考驗(yàn)，一種選擇，一種享受青春的機(jī)會(huì)，一種成長(zhǎng)。
我們活在當(dāng)下，活在青春里，我們便需要夢(mèng)想的陪伴，需要夢(mèng)想帶來(lái)的動(dòng)力。童年因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，學(xué)會(huì)了溜冰，學(xué)會(huì)了書(shū)法，學(xué)會(huì)了游泳……青年因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我學(xué)會(huì)了閱讀，學(xué)會(huì)了觀察，學(xué)會(huì)了探究，學(xué)會(huì)了交際……這都是因?yàn)橛辛藟?mèng)想讓我們更接近生活，更體驗(yàn)生活。
夢(mèng)想是魚(yú)兒游動(dòng)的水，是嫩芽成長(zhǎng)的養(yǎng)料，是聲音傳播的介質(zhì)，是用電器工作的電源，是飛機(jī)起飛的奠基石……
夢(mèng)想需要我們從小開(kāi)始放飛，需要我們用心去呵護(hù)。
夢(mèng)想初三作文 篇2
為夢(mèng)想而奮斗從前有這樣一個(gè)故事，有一條魚(yú)，它逆流而上，沖破了許許多多艱難險(xiǎn)阻，用盡了自己全身的力氣終于到達(dá)了自己的目的地，但隨著自己離夢(mèng)想的距離漸短，死神也正悄悄的向他走來(lái)。
每一個(gè)生命，都在追逐這夢(mèng)想，想要實(shí)現(xiàn)自己的追求。但，在價(jià)值的天平上再放一個(gè)死亡的砝碼，它會(huì)傾斜嗎？
我想，這是值得的。
如果沒(méi)有自己人生目標(biāo)，就像航海家在海上沒(méi)有了指南針，在浩瀚的海洋中漫無(wú)目的毫無(wú)方向感的前行，這樣他終究會(huì)撞上冰山，或被暴風(fēng)雨所吞噬。我們每個(gè)人都有自己心中的指南針，只要找好自己的方向然后奮力的向前沖，無(wú)論結(jié)果如何只要你努力了，到時(shí)就不會(huì)再悔恨！
追求夢(mèng)想，也是在實(shí)現(xiàn)價(jià)值。當(dāng)追夢(mèng)者的生命終了時(shí)，他們必定是毫無(wú)遺憾的，因?yàn)樗麄冏非罅藟?mèng)想，追求到了夢(mèng)想，享受了成功的喜悅！
也許“飛蛾撲火”并不只有惋惜，因?yàn)樗谏淖詈笠豢�，也感受到了光明、感受到了熱量�?/p>
夢(mèng)想初三作文 篇3
每次只要期中考結(jié)束后，老是都會(huì)布置一項(xiàng)作業(yè)——那就是反思。
每次，反思都是千篇一律。從沒(méi)修改過(guò)。
然而，回憶起以前初一，初二那些稚嫩的文筆，得到的只是自己對(duì)過(guò)去兩年的浪費(fèi)，感到無(wú)比的自責(zé)罷了。
初三，第一次的反思，讓我不得不認(rèn)真起來(lái)。不只是為了交差，更多的是給自己一個(gè)肯定的交代，肯定自己這半學(xué)期來(lái)的努力有沒(méi)有白費(fèi)。
轉(zhuǎn)眼間，初三第一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一半。然而半學(xué)期過(guò)去了，迎接我們的是初三第一次的期中考試。這次期中考，考得不盡人意。
首先，反省一下自身的不足吧。期中考試的前段時(shí)間，我?guī)缀鯖](méi)有很認(rèn)真的上好每一節(jié)課，課后也沒(méi)有很及時(shí)的去復(fù)習(xí)，對(duì)待老師的作業(yè)，簡(jiǎn)直就是應(yīng)付，不會(huì)做的，胡亂寫(xiě)，都懶得去問(wèn)。這完全就不是一個(gè)初三畢業(yè)生應(yīng)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以導(dǎo)致這次期中考，考得十分不好。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文。雖然考的比預(yù)想中的好一點(diǎn)，但還是很不滿(mǎn)意這個(gè)成績(jī)。特別是閱讀理解和作文那部分，失分太多了，這也是自己平時(shí)沒(méi)有多去閱讀課外書(shū)的后果。所以，在接下來(lái)的時(shí)間，我要多讀書(shū)來(lái)提高我的作文和閱讀理解這方面的水平。
數(shù)學(xué)。感覺(jué)在做題時(shí)很不夠仔細(xì)，老是糾結(jié)于一道題而浪費(fèi)了時(shí)間。嗯唔。這個(gè)學(xué)期的前階段并沒(méi)有按照老師的要求來(lái)完成相應(yīng)的練習(xí)，所以導(dǎo)致這次考試不該失分的地方卻失分了。而且做題時(shí)很馬虎，經(jīng)常把題目看錯(cuò)，要不就是抄錯(cuò)答案在考卷上。這也是我目前最應(yīng)該改過(guò)來(lái)的缺點(diǎn)，最大的毛病——馬虎粗心。
英語(yǔ)�？记皼](méi)有按老師的要求，認(rèn)認(rèn)真真地把所有的單詞和短語(yǔ)看一遍。這次考試聽(tīng)力雖做的不錯(cuò)，但閱讀理解卻失分太多了，唯一的理由，做完沒(méi)有去檢查。
政治。閉卷錯(cuò)的蠻多的。因?yàn)閷?duì)課本的知識(shí)不熟悉，所以導(dǎo)致閉卷和開(kāi)卷都做得一塌糊涂。開(kāi)卷沒(méi)有掌握答題的方法，只會(huì)一味的抄書(shū)，不會(huì)加入自己的想法，這是我目前政治這科來(lái)說(shuō)最大的毛病。
物理。就兩個(gè)字，粗心。而且半個(gè)學(xué)期以來(lái)，幾乎沒(méi)有認(rèn)真的做過(guò)老師所布置的作業(yè)，回到家也從沒(méi)復(fù)習(xí)過(guò)物理這一科，以后要仔細(xì)對(duì)待物理了。
化學(xué)。是初三的一門(mén)新科。對(duì)于這次化學(xué)來(lái)說(shuō)，自我感覺(jué)考的還是蠻不錯(cuò)了。但也從側(cè)面反映出我對(duì)化學(xué)還是有些知識(shí)沒(méi)弄懂的。所以后期要多問(wèn)問(wèn)老師了。
經(jīng)過(guò)這次期中考，知道了自己最大的缺點(diǎn)。也知道了自己哪科哪方面做的不夠好的。所以接下來(lái)的`時(shí)間，我不會(huì)再放松自己了。
中段考，不是一個(gè)終點(diǎn)，而是另一階段的開(kāi)始。愿我們能明白這次失敗的原因。后階段，為中考的成功而加油吧！
初三，承載著我們的夢(mèng)想，我們不放棄��！
夢(mèng)想初三作文 篇4
“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航……”這悠揚(yáng)的歌聲承載的是無(wú)盡的力量的信念。
年幼的我羨慕在天空中飛翔的鳥(niǎo)兒，喜歡那漂亮的羽毛，喜歡那撲騰的翅膀。于是，年幼的心靈便種下了“宇航員”的種子。再后來(lái)，我了解了浩瀚的宇宙，奇妙的行星，科學(xué)家都講不出的奧妙，更加堅(jiān)定了當(dāng)“宇航員”的信念。
夢(mèng)想總歸不是夢(mèng)和想，于是，漫長(zhǎng)的一段歲月中，我像一塊海綿，瘋狂的吸收著有關(guān)的知識(shí)。不僅僅如此，《昆蟲(chóng)記》《十萬(wàn)個(gè)為什么》一系列的科普知識(shí)，滿(mǎn)足了我那顆好奇的心。
隨著時(shí)間的推移，我也越來(lái)越懂事，“宇航員的夢(mèng)想也暗淡了許多，接觸的書(shū)籍也不僅是科普書(shū)了，反而書(shū)架上放滿(mǎn)了作文書(shū)，文學(xué)書(shū)，墻上五花八門(mén)的海報(bào)也都取了下來(lái)，明明就沒(méi)有決定什么，但總歸有一些東西變了。
小學(xué)的我，最喜歡在三尺講臺(tái)上踱來(lái)踱去，最喜歡在黑板上寫(xiě)字，涂鴉。每每上課的時(shí)候，偶爾走神想著自己的夢(mèng)想，又忘不下兒時(shí)的“宇航員”，又喜歡如今的教師一職。時(shí)�；孟�，我要是一名老師啊，那我一定會(huì)認(rèn)真批改作業(yè)，好好的教學(xué)生知識(shí)。
于是，我又在此下了功夫，但又不會(huì)像兒時(shí)一樣“張揚(yáng)”，會(huì)在電視上學(xué)演講家一樣的腔調(diào)，會(huì)在下課時(shí)學(xué)習(xí)老師循循善誘的引導(dǎo)，這樣的夢(mèng)想一直持續(xù)到現(xiàn)在。如今的我，在演講上是出色的“行家”；在講題時(shí)，是“合格”的老師。
年幼的時(shí)候有許多東西無(wú)法挽回，比如遠(yuǎn)走的時(shí)光，比如枯萎的情感，總有許多難以割舍。比如心中的夢(mèng)想，追逐喜愛(ài)，面對(duì)前進(jìn)路上的未知，跑走不通的時(shí)候，不要眷戀前方的風(fēng)景，不要回望來(lái)時(shí)的行程，簡(jiǎn)單的做自己，總有一扇門(mén)為夢(mèng)想打開(kāi)。
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