【熱門(mén)】六年級(jí)作文300字合集七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文300字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文300字 篇1
感動(dòng)，說(shuō)白了就是能打動(dòng)你的心，除非你鐵石心腸。人心都是肉長(zhǎng)的，是人，就會(huì)感動(dòng)。
讓我感動(dòng)的東西太多了，有來(lái)自生活的，有來(lái)自文字的，有來(lái)自電視的，讓我感動(dòng)最多的還是我在網(wǎng)上看的文章。文章的結(jié)尾大都是悲劇，有寫(xiě)男女主人公凄美的愛(ài)情，有寫(xiě)看完《火影忍者》漫畫(huà)后的分析或感受，就說(shuō)最近看到的一篇火影人物的祭文，是一位戰(zhàn)死的忍者，文章寫(xiě)得很傷感，里里外外都被一種叫悲傷的東西籠罩住了，看過(guò)以后就總有些揮之不去的悲傷與感傷在心頭縈繞，久久不能自拔，那種心里很特殊的感覺(jué)就叫感動(dòng)吧。
或許我是個(gè)特感性的人，容易感動(dòng)，可是人人都應(yīng)該經(jīng)常感動(dòng)呀，為什么許多人的心都麻木了呢？還是在這個(gè)現(xiàn)代化的時(shí)代，人們都不能以真心面對(duì)別人，都必須把心深深地隱藏起來(lái)，只以華麗的外表來(lái)生活，平日所做的一切都是格式化的，沒(méi)有感情的，這就是人們需要的生活嗎？那感動(dòng)又從何而來(lái)，在層層外表的包裹下，心還有知覺(jué)嗎？還能“動(dòng)”起來(lái)嗎？ 如果說(shuō)感性代表人沒(méi)有心眼，天天以真心對(duì)人的話，那我寧愿做一個(gè)沒(méi)有城府，不為名利所困，喜怒無(wú)常沒(méi)心沒(méi)肺的女孩兒。因?yàn)檫@樣比整天麻木不仁的生活要好過(guò)一萬(wàn)倍！
六年級(jí)作文300字 篇2
在生活中快樂(lè)總是無(wú)處不在，他可能是一次成功或一次幫助......但是它總能給我們帶來(lái)快樂(lè)。
那一天是塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。就在前一天晚上我早早就入睡了。那時(shí)候我夢(mèng)見(jiàn)了我站在‘‘勝利’’之上，我是多么開(kāi)心。這也讓我明白要努力拼搏......
我們帶 著好心情來(lái)到了初級(jí)中學(xué)，這時(shí)我感受到圣神的氣息。我們 跟著領(lǐng)隊(duì)到了操場(chǎng)，是多么的寬大。
我們首先是進(jìn)場(chǎng)，望著整齊的隊(duì)伍讓人心情大好，過(guò)了一會(huì)兒運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。項(xiàng)目有很多六十米、跳遠(yuǎn)、一百米......我一跟著他們幫他們加油。我們的隊(duì)員雖然進(jìn)入了決賽，但是卻沒(méi)有取的好成績(jī)。
一直過(guò)了許久到我們團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)---四x一百米接力。那時(shí)我是多么緊張，我們都各就各位。只聽(tīng)見(jiàn)一聲槍聲，我就飛奔起來(lái)就像一輛飛奔的汽車。然后到交棒了我看準(zhǔn)了就交過(guò)棒，他就飛奔起來(lái)。到第三棒......我們被對(duì)手超過(guò)了許多，才得了第六名。后來(lái)比賽結(jié)束了到頒獎(jiǎng)的時(shí)候了。大家都愁眉苦臉的，因?yàn)槲覀儧](méi)有取得好成績(jī)。
我們站上了頒獎(jiǎng)臺(tái)，那時(shí)候的我是多么的開(kāi)心......
快樂(lè)就是這樣，因?yàn)槲夷玫搅宋胰松械牡谝幻丢?jiǎng)牌......
六年級(jí)作文300字 篇3
我家門(mén)前有一個(gè)小院，一年四季都有美麗的景色。
春天，小院里的生物都慢慢蘇醒了，各種各樣的樹(shù)木都抽出了嫩芽，探出腦袋看著外面的世界，迎春花大膽施展著自己婀娜的身材，美麗的臉蛋。蝴蝶蜻蜓在枝葉上翩翩起舞，把樹(shù)木點(diǎn)綴得更美了。
夏天，火燙的太陽(yáng)炙烤著大地，人們都不敢出門(mén)�？墒窃鹤永锏幕ɑú莶荻碱B強(qiáng)的`挺著身子，桃樹(shù)反而開(kāi)出了粉色的花朵，迷人的香味引來(lái)了蜜蜂，盡情地采著花蜜。楓樹(shù)好象在跟太陽(yáng)在比誰(shuí)的臉蛋更紅。
秋天，桃樹(shù)上結(jié)滿了又紅又大的桃子，像小燈籠似的掛在枝頭，把樹(shù)枝都?jí)簭澚恕＞栈ㄒ矎堥_(kāi)了它美麗的笑臉。柿子也不甘落后，紛紛爬上枝頭。桑樹(shù)的葉子又大又綠，結(jié)上了紫色的桑果，引來(lái)了歡快的孩子們。桂花也迫不及待地散發(fā)出芬芳的香味。那馥郁的芳香使所有人都陶醉了。一些小動(dòng)物也高高興興地背著食物準(zhǔn)備過(guò)冬。
冬天來(lái)了，一些樹(shù)木都陸續(xù)低下了頭，也沒(méi)了小動(dòng)物歡快的身影。惟獨(dú)臘梅花和茶花開(kāi)得正旺，飄出了陣陣香味，使人心醉。它們有著頑強(qiáng)的生命力，是所有的花草樹(shù)木都比不過(guò)的。
小院給我們帶來(lái)了快樂(lè)，使整座房子充滿生機(jī)！我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)小院，使小院變得更迷人，更美麗！
六年級(jí)作文300字 篇4
每個(gè)中國(guó)人都有自己的一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，13億個(gè)小小的中國(guó)夢(mèng)匯聚在一起便成了一共同的巨大中國(guó)夢(mèng)：振興中國(guó)。中國(guó)現(xiàn)在還不夠強(qiáng)大，在國(guó)外，人們看見(jiàn)一個(gè)亞洲人，總會(huì)這么問(wèn)：你是日本人嗎？再問(wèn)：你是韓國(guó)人嗎？最后才問(wèn)：你是中國(guó)人嗎？由此可見(jiàn)，我們還必須努力，努力地讓中國(guó)強(qiáng)大。我現(xiàn)在就來(lái)談?wù)勎易鰹樾W(xué)生的中國(guó)夢(mèng)。
做為祖國(guó)的花朵，未來(lái)的棟梁，我們應(yīng)該把努力的方向，放在學(xué)習(xí)上，上課認(rèn)真聽(tīng)講，用心思考每一個(gè)問(wèn)題，充分利用課余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。每一次考試過(guò)后，認(rèn)真思考分析不足的地方。我們的中國(guó)夢(mèng)與我們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)有關(guān)，健康成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀是我們的中國(guó)夢(mèng)。少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，這些夢(mèng)想不大，但隨著逐步的積累，夢(mèng)想也會(huì)長(zhǎng)大、匯聚，最終成為我們民族的中國(guó)夢(mèng)。蘇格拉底告訴過(guò)我們，把眼前的機(jī)遇握在手中，才是實(shí)實(shí)在在的，所以我們要循序漸進(jìn)，一步一步的實(shí)現(xiàn)我們不同的目標(biāo)。
我的中國(guó)夢(mèng)現(xiàn)在雖然小，但我相信，總有一天，它會(huì)變得很大，我一定會(huì)成為祖國(guó)的棟梁。
六年級(jí)作文300字 篇5
當(dāng)個(gè)班委不容易。
我是一名班委，當(dāng)個(gè)班委非常不容易，雖然職位一般高，但責(zé)任卻和每個(gè)班委一樣重，我們語(yǔ)文——李老師就有一條規(guī)矩：如果班委犯錯(cuò)，懲罰要比別人重。
有一次，在食堂吃完中飯后我剩了一點(diǎn)飯菜，后來(lái)就被老師叫到辦公室，原來(lái)是我中午剩了飯菜才叫我過(guò)來(lái)，老師厲聲說(shuō)道：“我平時(shí)不少說(shuō)，不要剩飯菜，這是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的，不可以浪費(fèi)�！崩蠋熃形覀儽吵瞿莾墒讘戅r(nóng)，第一首詩(shī)背得很順，開(kāi)始背第二首的時(shí)候，我們卻啞口無(wú)言，是因?yàn)槲覀円呀?jīng)淡忘了那首。老師說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，不會(huì)背就抄，人家抄幾遍，你就抄他的兩倍。不過(guò)，抄完再背，還要體會(huì)。我們抄了十遍的憫農(nóng)后，終于體會(huì)到農(nóng)民伯伯是多么辛苦。
第二天，我拿著本子給老師，老師只是微微一笑，這一笑卻讓我明白當(dāng)個(gè)班委真的不容易。
從這以后，我不敢再浪費(fèi)糧食，決心做個(gè)好班委。
六年級(jí)作文300字 篇6
螳螂是最普通的小昆蟲(chóng)，可它卻使我難忘。
一天下午，一只很大很大的螳螂飛進(jìn)我家陽(yáng)臺(tái)上，這只螳螂比普通的螳螂大多了，我覺(jué)的他可能是螳螂爺爺。三角形的頭上有兩只像玻璃一樣透明的眼睛，還透著幽幽的綠光，長(zhǎng)長(zhǎng)的身子，一對(duì)又長(zhǎng)又細(xì)的觸須不時(shí)的擺動(dòng)著，還有兩對(duì)帶著齒輪的長(zhǎng)足，它默默地停在陽(yáng)臺(tái)上的角落里。
我怕驚動(dòng)它，輕輕地走過(guò)去，蹲下身，試探地靠近它，它特別的敏感，馬上跳開(kāi)了。我又撲了過(guò)去，這次它飛了起來(lái)。我來(lái)了個(gè)聲東擊西，還抓不到它，沒(méi)辦法小學(xué)生作文，只好和姐姐兩面夾攻，總算抓到它了。他張牙舞爪，求生的欲望特別強(qiáng)，不停地用帶齒輪的爪子抓我的手，怪疼的，姐姐馬上拿了一條紅線，費(fèi)了九牛二虎之力，才在它的脖子上綁住了它，把它系在水龍頭上。
晚上，我又去看看它，只見(jiàn)螳螂正用鋒利的牙齒不停地在咬繩子，我想：這小小的牙齒怎么能咬斷這繩子呢？我便安心的去睡了。
早上一起來(lái)，那只螳螂爺爺不見(jiàn)了，只剩下一條紅色的繩子掛在那里，螳螂爺爺逃走了。
這件事后，我想：螳螂是靠堅(jiān)持不懈的精神咬斷繩子的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要有這種精神。
六年級(jí)作文300字 篇7
我好想有愉快的三天，我好想在那三天內(nèi)隨便睡、隨便吃、隨便玩。
我想在第一天之內(nèi)好好地睡一個(gè)懶覺(jué)。我可以想睡多久就睡多久，一直睡到自己醒為止。睡醒之后可以賴在床上望著天花板幻想丑小鴨變成白天鵝的樣子，幻想灰姑娘美麗的水晶鞋……沒(méi)有作業(yè)太多怕寫(xiě)不完的擔(dān)憂，不會(huì)被媽媽三遍五遍不厭其煩地呼喚，不會(huì)有那種上課老打哈欠的尷尬。
我想在第二天內(nèi)好好地吃一頓好飯。不會(huì)在中午急急忙忙扒幾口飯然后又以百米沖刺般的速度去學(xué)校鉆書(shū)堆。不會(huì)在晚上慌慌張張吃幾口飯然后趕快去寫(xiě)作業(yè)。唉，我的嘴里從未品過(guò)菜的味道，再美味的飯菜吃在口中也如同嚼蠟。
我想在第三天內(nèi)美美地看一次電視、玩一次電腦。不會(huì)提心吊膽看完電視后被聰明的媽媽買菜回來(lái)之后摸一摸電視機(jī)的外殼是否發(fā)熱,更不會(huì)怕爸爸發(fā)現(xiàn)我偷玩電腦后暴跳如雷的樣子。
我好想有這樣愉快的三天，誰(shuí)能滿足我并不過(guò)分的要求呢？上天哪！大地呀！我何時(shí)才有這愉快的三天呢？
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