回憶六年級(jí)的作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的回憶六年級(jí)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
回憶六年級(jí)的作文 篇1
時(shí)光荏苒，一轉(zhuǎn)眼白絮飛過，我即將與母校告別，與恩師敬禮道別，與伙伴分離，即將開啟新的旅程，踏上新的道路。此時(shí)此刻，耳畔似乎又回蕩著昔日充滿墨香的朗朗讀書聲，童年歡悅的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲；眼前浮現(xiàn)的引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，輕松開心的郊游，你追我趕的賽場……
這里，記錄了我的成長，陪伴了我的努力，心中是揮之不去的眷戀和留念。
我在這里品嘗過失敗的苦澀，記得是在六年級(jí)時(shí)學(xué)校舉辦開展的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我稀里糊涂的參加了長跑比賽。那天烈日當(dāng)空，空氣干燥悶熱，使我頭暈?zāi)X脹，所有人都沒精打采的，剛開始時(shí)的那股興奮勁早已消失得無影無蹤，徒留下漫天的抱怨。長跑比賽開始了！我站在跑道上的第一個(gè)位置，擺好姿勢，心里忐忑不安，手心不斷冒出汗，密密麻麻的，與衣服黏在一起。隨著裁判員一聲令下，我拼盡全力，卻也因體力不足消耗太大而慢慢落后，我緊張極了，心里極度的想快點(diǎn)再快點(diǎn)啊！可腳似綁上了鉛球，有千斤重，怎樣都跑不快，我急得快哭了。所有的都無濟(jì)于事了，我還是輸了，心里苦澀不已。
當(dāng)然，我也體會(huì)過成功的滋味。在一節(jié)語文課上，班主任謝老師給同學(xué)布置了一道演講題目，要求所有人在這里即興表演。經(jīng)過短暫的時(shí)間與同學(xué)交流討論，教室里靜然無聲，沒有人愿意第一個(gè)人“吃螃蟹”，鴉雀無聲，所有人低下頭，不敢看老師的眼睛，小心翼翼的�？諝夥路鹜Ｖ沽鲃�(dòng)凝固了起來，我太害怕這種氣氛了，壯著膽子慢慢走上講臺(tái)，心想死豬不怕開水燙，死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧！我豁出去了�！按蠹液�，現(xiàn)在我要與大家交流的主題內(nèi)容是‘我的墨香生活’……”
說來也怪，一向不善于表達(dá)的我如有神助，立馬滔滔不絕地講了起來，不僅博得了同學(xué)的掌聲，還贏得了老師的稱贊，心里美滋滋的。
校園每一個(gè)角落，每一處都有我的痕跡，充滿著回憶，更是見證了一個(gè)懵懂無知的女孩，變得堅(jiān)強(qiáng)，懂事。有過痛苦，有過快樂，有過軟弱，有過堅(jiān)強(qiáng)，編制成了我多姿多彩的校園生活。我永遠(yuǎn)忘不了，再見了，我親愛的母校，再見了，我敬愛的老師，再見了，我的伙伴！
回憶六年級(jí)的作文 篇2
傍晚，窗外的北風(fēng)呼呼的.吹著。我靜靜地靠在床綁上，不由得想起了一件令我至今難忘的一事。
記得那是在一個(gè)陽光明媚的下午。爸爸突然接到了一個(gè)緊急的電話，爸爸拿起大褂就要走我像往常一樣在他的面前撒嬌懇求爸爸帶我一起去，爸爸著急走可看我又無奈的懇求，只好帶上我，在爸爸開車的時(shí)候，爸爸汗流浹背，都有些驚慌失措了。
到了醫(yī)院爸爸我才知道，原來是奶奶昏倒了爸爸直沖搶救室，醫(yī)生正好出來，爸爸接著擁上去問奶奶的情況，醫(yī)生確診為奶奶得的是一一癌癥，爸爸當(dāng)場就昏睡過去了。直到第二天才醒來爸爸沖進(jìn)了奶奶的病房里，爸爸痛哭起來，奶奶撫摸著爸爸對他說：“沒事，有你這么個(gè)孝順的兒子，母親深感驕傲”這也是我第一次看爸爸為奶奶哭的如此傷心，我百思不得其解的問媽媽：“爸爸可是一個(gè)天不怕地不怕的男子漢。還經(jīng)常教育我說，事實(shí)是殘酷的；也是美好的，有些事實(shí)不是用眼淚能解決的！”母親回答：“世間一切的人，都是有血有淚有感情的你爸爸也是如此呀！”
現(xiàn)在，我明白了：那一滴滴眼淚，不是平凡的，而是表達(dá)了爸爸對奶奶濃濃的愛，奶奶之所以有勇氣接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，面對這個(gè)難以接受的現(xiàn)實(shí)，是因?yàn)槟棠虒?shí)現(xiàn)了自己在這個(gè)世上唯一的念想。
回憶六年級(jí)的作文 篇3
在我的書桌旁，擺著一只非常普通的小木船，他載著我和陳明的友誼漂向大�！�
一天，我和陳明寫完作業(yè)后，我們拿出各自在美術(shù)課上制作的小木船來比比誰做的更好。我的小木船剛登場，就被他搶了過去，一邊看一邊夸我:“哇，你做的小木船好好哦，可以教我嗎？”這時(shí)，我剛好看見他拿出來的小木船很普通，這是老師教我們最簡單的，而我那只是最難的。
“陳明，好了吧？，還給我了吧？”
“一下，就一下，我要看看你是怎么做的。”
“好吧，就一下哦�！�
“嗯�！�
可是一會(huì)兒后，陳明還是在看，不肯給我，我實(shí)在忍不住了，說“趕快給我！不然我告訴老師去！”“好！好！給你！”可就在他給我的時(shí)候，突然“啪”的一聲我的小木船掉到了地上，壞了，陳明的臉通紅，說“對，對，對不起，都是我的錯(cuò)，我不是故意的�！薄昂撸憧隙ㄊ枪室獾�，”我生氣的推了他一下。他往后退了一步，腳恰巧踩在了小木船上。經(jīng)過這一踩，我的小木船已經(jīng)四分五裂了。陳明看到這情景，立馬跟我解釋。“哼！別說了！”我拿起他的小木船，用力扔在了地下。之后狠狠地瞪了他一眼，頭也沒回，跑出了教室。他一個(gè)人呆呆的望著小木船，眼里卻閃著淚花。
從那以后，我倆再也不是形影不離的好朋友了，直到有一天。那天，我走進(jìn)教室，看見課桌里有一只和陳明上次差不多的小木船，只是船上刻了幾個(gè)字，我拿起來一看，那上面寫著：我們和好吧！之后，我想起上次對陳明的態(tài)度和行為。我感到了無比的慚愧和愧疚。那天晚上我花了一晚上的時(shí)間做了一只精致的小木船。第二天，我把昨天晚上做的小木船放在了他的課桌里。只是這只小木船上也刻了幾個(gè)字:我們永遠(yuǎn)都是好朋友！
后來我們的關(guān)系也比以前更加要好了。然而，我們倆互相送的船也都珍藏著，好讓它載著我們美好的回憶去到一個(gè)可以容納我們回憶的地方……
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