【實(shí)用】六年級(jí)作文300字集合6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文300字 篇1
在生活中，要學(xué)會(huì)為自己喝彩，因?yàn)槔硐肱c現(xiàn)實(shí)相差太遠(yuǎn)，無法把夢(mèng)想放飛；因?yàn)樯娜赵陆惶嬖缫炎尪分玖饔谄降�；無數(shù)次的掙扎換來的是失敗和敏感，不想流于平庸卻在平庸中沉默；明明知道盲從是一種無知的表現(xiàn)，卻始終走不出那道重圍。這樣活著不累嗎？何況我們的人生剛剛嶄露頭角，那為何不為自己喝彩呢？
在現(xiàn)實(shí)的生活中，為別人喝彩是一種高尚，而為自己喝彩，才會(huì)讓自己的人生插上放飛夢(mèng)想的翅膀。
為自己喝彩，是自信的表現(xiàn)，是渴望成功的表現(xiàn)，是渴望勝利的表現(xiàn)。在成長(zhǎng)的歲月里要時(shí)時(shí)提醒自己；“為自己喝彩！”在學(xué)習(xí)中，你厭煩了，你要對(duì)自己喝彩：“我是最棒的！”在生活中，你厭倦了，你要對(duì)自己喝彩：“我能行！”
為自己喝彩，是生活的最大樂趣。再跌倒時(shí)，自己鼓勵(lì)自己是重新站起的動(dòng)力，也是邁向成功的第一步。假如成功的道路上沒有為自己喝彩，這樣的成功是有缺憾的。
為自己喝彩，用自信、自勉為成功鑲邊，成功將釋放出耀眼的光芒！為自己喝彩，生命的天空綻放出最絢麗的彩虹！
六年級(jí)作文300字 篇2
外面寒風(fēng)呼嘯，北風(fēng)放肆地舔著窗子，想從外面鉆進(jìn)來�；ǘ湟灿袔追挚菸�
我走在回家的路上，盡管我穿的很薄，但我的心早已被濃濃的愛暖和了。
在下午五六點(diǎn)鐘的時(shí)候，一位盲老人走在了路邊，圍巾有些破了，衣服也有幾個(gè)大洞，邊走邊發(fā)抖。他白發(fā)蒼蒼的頭發(fā)顯出經(jīng)歷的滄桑，滿臉遍布的皺紋顯出曾經(jīng)像花朵般的.美麗。
我在路旁看著，心里不免有些發(fā)酸，我轉(zhuǎn)過頭去，去撫摸枯萎焦黃的花瓣，感覺心似乎已經(jīng)墜入萬丈深淵。
周圍的人都未來處理這位盲老人，我又有些心酸�？蛇@時(shí)，嗒嗒的足音仿佛一支悠揚(yáng)的小令，照在我們每個(gè)人的心田。我猛地回頭，看見微弱的燈光照在一位年輕男子的皮衣上。那名青年將那位老人的手挽著，一步一步像對(duì)待一朵嬌嫩的花朵一樣。嗒嗒的足音又像個(gè)含苞待放的花骨朵，綻放在我們每個(gè)人的心田。那對(duì)面的濃霧，好像也被感動(dòng)了，為他們退出一條道來。
我看了，也感動(dòng)了。我慢慢的往回走，看見一朵朵枯萎焦黃的小花，似乎重新站了起來，重新向這刺骨寒風(fēng)說：“我不怕你，來吧！”我望著一朵朵搖曳的小花，想：如果我們給予你一點(diǎn)幫助，你就會(huì)更美吧！
六年級(jí)作文300字 篇3
“叮、叮、�！狈艑W(xué)了，外面正下著傾盆大雨，帶了傘的同學(xué)都回家了，其他同學(xué)差不多也被家長(zhǎng)接走了，我來到家門口看爸爸、媽媽來了沒有，突然我想起了媽媽今天加班。爸爸出差了。急的我想熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
就在我正著急時(shí)，后面?zhèn)鱽砹艘粋�(gè)熟悉的聲音。我回頭一看，原來是上課與我起過爭(zhēng)執(zhí)的費(fèi)海燕，想起上課就忍不住哈哈大笑，我說這道題應(yīng)該是a+b-1，費(fèi)海燕說是a+b+1。結(jié)果都錯(cuò)了，還被老師罵了個(gè)狗血淋頭，這時(shí)，她面帶微笑的對(duì)我說：“我們一起回家吧？”我心想：我們將才還是仇人，她怎么這么快就回心轉(zhuǎn)意了。我只好半信半疑的答應(yīng)了。我們邊走邊聊，一路上有說有笑，像是忘記了上課時(shí)的爭(zhēng)吵�？煲郊业臅r(shí)候我望了望頭上的傘，大部分都在我這邊，再望望她的肩，已經(jīng)濕了一大半了，我正想說，她卻連忙插到：“沒有關(guān)系的�！蔽倚睦飳�(duì)她充滿了感激。
有人說，朋友如明燈，在你需要的時(shí)候?yàn)槟阏章�；有人說，朋友如一艘小船，帶著你到達(dá)成功的彼岸；而我卻說：朋友如傘！
六年級(jí)作文300字 篇4
這星期，我們班開展了“輕叩詩歌的大門”綜合性活動(dòng)。 在此次活動(dòng)開展前，我們搜集了古今中外的詩以及各種詩人和故事。了解了關(guān)于是的知識(shí)。 隨著更加深入的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了對(duì)詩歌進(jìn)行分類和整理，懂得了對(duì)不同的詩進(jìn)行分組。 我曾在書上看到一首詩，“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流�！背踝x，便為此優(yōu)美的詞句所動(dòng)容。言語其間寄托著詩人高潔的精神和對(duì)理想境界的追求，全詩對(duì)景物描寫十分細(xì)膩。 老師還鼓勵(lì)我們自己動(dòng)手寫寫詩。正是因?yàn)檫@樣，我才知道我們班真是藏龍臥虎啊!句句優(yōu)美的詩，簡(jiǎn)直讓人不敢相信是出自一個(gè)小學(xué)生之手。 我也了解到現(xiàn)代詩與古代詩的不同之處：
1、古詩有著較為固定的語言形式和嚴(yán)格的韻律要求。在字?jǐn)?shù)上比較整齊。
2、現(xiàn)代詩在語言和形式上比較自由。 在此次綜合性學(xué)習(xí)中，令我印象最深刻的，那就是制作小詩集活動(dòng)�？粗瑢W(xué)們制作的小詩集，一個(gè)精致而又漂亮。 此次活動(dòng)使我受益良多，愿我在之后的日子里自由地在詩海里遨游。
六年級(jí)作文300字 篇5
親愛的同學(xué)們:
地球是我們的家園，同時(shí)也是我們的母親。地球慷慨地為我們提供各種資源，而我們卻不顧后果的去破壞它。正如《只有一個(gè)地球》這篇課文所說的，人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。所以我們亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，保護(hù)我們的地球，愛護(hù)環(huán)境，我建議大家做到以下幾點(diǎn)：
一珍惜現(xiàn)在的每一口氧氣，要多植樹造林，森林不僅能制造出新鮮的空氣，還能抵御風(fēng)沙，要制止亂砍亂伐的行為，少使用一次性餐具。
二珍惜礦產(chǎn)資源，如果不加節(jié)制的開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。要適量的開采，以免造成生態(tài)災(zāi)難。
三節(jié)約用水。用洗菜.淘米的水澆樹.澆花，用洗衣服的水沖馬桶，不正是為節(jié)約用水盡一份力嗎？
四節(jié)約用電。放學(xué)之后如果電燈還開著，要及時(shí)關(guān)掉。離開家的時(shí)候，要關(guān)閉電源。不需要用電，盡量不要使用。
這是我提出的一點(diǎn)小小的建議，希望大家能夠采納。
六年級(jí)作文300字 篇6
老師姓張，她是我二年級(jí)的語文老師，這個(gè)老師令我至今難忘。
第三節(jié)課的上課鈴響了，校園里立即安靜下來。二（2）班的教室里卻想炸開了鍋。只見“調(diào)皮大王”急得像螞蟻，全班同學(xué)大聲說：“我們快去看看張老師吧，老師是為了給我們復(fù)習(xí)而累倒的呀！”可是中隊(duì)長(zhǎng)高小旗卻慎重地說：“我看咱們還是不要去。影響了學(xué)習(xí)，老師心里會(huì)不安的�！闭诖蠹覡�(zhēng)執(zhí)不下的時(shí)候，張老師面帶病容，出現(xiàn)在教室門口。她手扶門框，慈祥地望著同學(xué)們。咦！張老師早上還在醫(yī)院由醫(yī)生急救，怎么現(xiàn)在又來學(xué)校上課了？
今天早晨早讀的時(shí)候，張老師剛進(jìn)教室，細(xì)心的同學(xué)就發(fā)現(xiàn)她面色蠟黃。她強(qiáng)打精神為同學(xué)們講課，忽然她一手捂住胸口，一手扶著講臺(tái)，汗珠直往下淌。同學(xué)們清楚地看見她扶著講臺(tái)的手顫抖了。終于，張老師再也支撐不住，撲倒在講臺(tái)上******
可現(xiàn)在張老師又給我們上課了。同學(xué)們的眼睛模糊了。張老師深情的目光像一股神奇的甘泉，立即流遍了每個(gè)同學(xué)的心里。教室里安靜得出奇，只聽到張老師沙啞而又清晰地講課聲******
你們說這樣的好老師不值得為我們喝彩嗎？
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