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    開(kāi)學(xué)初一作文

    時(shí)間:2021-05-01 20:50:03 初一 我要投稿

    開(kāi)學(xué)初一作文十篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的開(kāi)學(xué)初一作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    開(kāi)學(xué)初一作文十篇

    開(kāi)學(xué)初一作文 篇1

      我們又迎來(lái)了新學(xué)期,在每一個(gè)全新的起點(diǎn),我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼:明天的我要更精彩。因此,我一定在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中,展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的我的老師,同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮,辦公室。教室都打掃得干干凈凈,這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。

      上初一了,第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;我的老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異,是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

      上初一了,第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上,我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上,放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣,有的希望做個(gè)音樂(lè)家,把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界;有的希望做個(gè)記者,讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家,讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn),初中這三年,我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

      上初一了,再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué),尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈,從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面,所以絲毫不能放松,要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。

      上初一了,既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何,從一點(diǎn)一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。

    開(kāi)學(xué)初一作文 篇2

      舒適而又自由的暑假轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。緊張的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)兩個(gè)月過(guò)去了。大家又要過(guò)著早睡早起,一周五天,背著沉重的書(shū)包,想想都累的日子了。但和同學(xué)們聚在一起也是一件快樂(lè)的事。每天能見(jiàn)到老師、同學(xué)們,我就高興的沒(méi)法用文字和語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

      經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的學(xué)習(xí),我也有了許多新的收獲:

      一、學(xué)好了課本的知識(shí)

      在課下預(yù)習(xí),畫(huà)出不理解的詞,并查找意思標(biāo)在旁邊。給生字組詞,防止考試考出來(lái)不會(huì)。課本要反復(fù)閱讀,直到把這篇文章讀得很流暢。

      二、課外積累

      老師每周都會(huì)布置摘抄,讓大家摘抄好段和新聞。課下我也會(huì)看一些書(shū)籍、報(bào)紙和一些網(wǎng)絡(luò)上的新聞,這不僅僅開(kāi)闊了大家的視野,還讓大家開(kāi)闊了知識(shí)面。

      三、加強(qiáng)了寫(xiě)作能力

      我每天都要看書(shū),在網(wǎng)上查出一些優(yōu)秀范文,并且仔細(xì)閱覽,把好詞好段記下來(lái),這樣就大大提高了我的寫(xiě)作能力。每次我打完底稿,就要大聲朗讀,讀見(jiàn)哪里不順口,就要仔細(xì)修改,讓這篇文章更優(yōu)美。

      四、課后練習(xí)題

      之前三年級(jí)做練習(xí)冊(cè)的時(shí)候經(jīng)常問(wèn)家長(zhǎng)不會(huì)的題,但是現(xiàn)在我遇到難理解的題,我會(huì)一邊的去讀題,按我想的來(lái)寫(xiě)。課上老師會(huì)對(duì)答案,如果我的錯(cuò)了,就拿紅筆在旁邊寫(xiě)上正確答案,并牢記在心里,等以后考卷上出來(lái)這樣的題我就會(huì)做了。

      我的收獲還有很多很多,這些都和大家老師的辛勤付出是分不開(kāi)的,每當(dāng)大家有一點(diǎn)兒進(jìn)步,老師的臉上就會(huì)洋溢著笑容,所以大家要爭(zhēng)取讓老師臉上永遠(yuǎn)有著燦爛的笑容。

    開(kāi)學(xué)初一作文 篇3

      已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩天了,我們已經(jīng)成為了真正的中學(xué)生,在這兩天中,我們認(rèn)識(shí)了一些教我們的老師,他們告訴我們初中應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí),讓我們知道了初中生活是怎樣的。

      我已經(jīng)是一名中學(xué)生了,已經(jīng)不再是以前那個(gè)不懂事的孩子了。在初中,我要改掉以前一些不好的毛病,例如:在以前時(shí)我不愛(ài)說(shuō)話,上課從來(lái)不舉手回答問(wèn)題,老師也拿我沒(méi)有辦法,因此我的表達(dá)能力不強(qiáng),特別是語(yǔ)文的閱讀題經(jīng)常寫(xiě)不出什么感想,再加上我上課有時(shí)走神,語(yǔ)文的成績(jī)就非常不理想。我還有一個(gè)極大的問(wèn)題,就是馬虎。母親也經(jīng)常叮囑我別馬虎,而我就是把它當(dāng)做耳旁風(fēng),覺(jué)得這并不算問(wèn)題,只要考試時(shí)認(rèn)真就行。可考試時(shí)還是改不掉這個(gè)毛病,數(shù)學(xué)經(jīng)常抄錯(cuò)數(shù),所以數(shù)學(xué)也很少的高分,并且我上課不愛(ài)認(rèn)真思考,下課也不愛(ài)專心學(xué)習(xí),因此成績(jī)一直排在別人后面。

      今天,我已經(jīng)是一名初中生了,我要把以前的壞毛病全部改掉,上課爭(zhēng)取做到專心聽(tīng)講,心里有想法就舉手說(shuō),爭(zhēng)取多回答問(wèn)題。在平時(shí)做作業(yè)也不馬虎,認(rèn)真讀題,要做到每個(gè)字都認(rèn)真讀仔細(xì),數(shù)學(xué)也要每個(gè)數(shù)字都看仔細(xì)再寫(xiě),不能再抄錯(cuò)數(shù)。

      我已經(jīng)是一名初中生了,在初中的每一點(diǎn),做得都一定比以前有進(jìn)步才行。

    開(kāi)學(xué)初一作文 篇4

      開(kāi)學(xué)了!開(kāi)學(xué)了!我日也盼,夜也盼的開(kāi)學(xué),今天終于到來(lái)了。

      清早,我整齊的穿好衣服,三下兩下把早餐解決完后,便輕輕地提起早以準(zhǔn)備好的書(shū)包,小心翼翼地背在肩上!叭珎湮溲b“后,向媽媽打了個(gè)招呼便以“百米沖刺“的速度,走在學(xué)校的路上。小鳥(niǎo)兒好像也在為我急將要上學(xué)而感到高興,嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停,好像在說(shuō):“歡迎你到學(xué)校去,歡迎你到學(xué)校去!

      來(lái)到學(xué)校后,不禁令我大吃一驚,學(xué)校仍然是那樣整潔,那樣美麗,還透著花香氣。

      我急忙跑向我們班的教室跑去,呵!許多同學(xué)都來(lái)了,只見(jiàn)他們有的擦桌,有的掃地,有的澆水忙的不亦樂(lè)乎!不一會(huì)教室便被打掃的干干凈凈,一塵不染!

      教室打掃完不一會(huì),我的老師便來(lái)了?匆(jiàn)我們已經(jīng)把教室打掃干凈后,高興的對(duì)我們豎起大拇子,笑容滿面地對(duì)我們說(shuō):同學(xué)們果然又長(zhǎng)大一歲了,懂事多了!我聽(tīng)后,心里樂(lè)滋滋,想必同學(xué)們的心里也一定很高興吧!

      接著,我的老師準(zhǔn)備給我們發(fā)書(shū)!

      我的老師先叫了幾個(gè)身材魁梧的大將去抱書(shū),不一會(huì)兒,幾大摞書(shū)就被大將們一一抱來(lái)了。我的老師接著又又叫了幾個(gè)班干部,為我們發(fā)書(shū)。忽然,本來(lái)非常安靜的教室里爆發(fā)出了幾句話——原來(lái)是王通和班長(zhǎng)在爭(zhēng)論。我的老師叫起他兩,問(wèn)清了他們爭(zhēng)吵的原因,便和顏悅色叫他們坐下了。然后高興的對(duì)我們說(shuō):我班的王通拿到了一本破了角的書(shū),班長(zhǎng)硬是要和他換,可王通卻硬是不換。你們說(shuō),這表現(xiàn)了什么樣的品質(zhì)?全班同學(xué)都異口同聲的說(shuō):為他人著想的品質(zhì)!對(duì),大家說(shuō)的對(duì)!我們都因該學(xué)習(xí)他們,對(duì)嗎?對(duì)同學(xué)們又一次整齊而有力的回答到!接著,我的老師又對(duì)班長(zhǎng)說(shuō):這本書(shū)不用你換,我來(lái)和王通換。王通聽(tīng)后,急忙對(duì)我的老師說(shuō):我的老師,這怎么可以呢!,這本書(shū)雖然角破了,但又不是不能用啊!可我的老師卻說(shuō):有什么不可以!我的老師我就喜歡用破了角的書(shū)。說(shuō)著,硬是和王通把書(shū)換了過(guò)來(lái)!

      書(shū)發(fā)完后,便放學(xué)了。這就是開(kāi)學(xué)的第一天,既高興又緊張!

    開(kāi)學(xué)初一作文 篇5

      時(shí)光荏苒,眼看就要開(kāi)學(xué),心里總有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。是期盼?是郁悶?還是...?其實(shí)都有。不管是什么,不都得去面對(duì)嗎。

      期盼。對(duì)每個(gè)學(xué)期的新開(kāi)始,都會(huì)持以希望去開(kāi)始,但這過(guò)程以至結(jié)果,又會(huì)是什么樣?從你的過(guò)程就能看到。所以我要從此告誡自己:不要等到到新的開(kāi)始已結(jié)束再去期盼下個(gè)新的開(kāi)始。

      郁悶。怕成績(jī)不好,家長(zhǎng)們的壓迫,老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開(kāi)學(xué)就不能整天玩?zhèn)夠,學(xué)校就像我們的無(wú)形監(jiān)獄,束縛著我們。但在放假很久時(shí),就會(huì)很想很想上學(xué),這也就是兩面性的作用。

    開(kāi)學(xué)初一作文 篇6

      又就是一個(gè)新學(xué)期了,沒(méi)辦法,一想到學(xué)習(xí)計(jì)劃,我腦中浮現(xiàn)的就就是“新學(xué)期”這三個(gè)字。首先,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就就是要學(xué)會(huì)分析自我的學(xué)習(xí)特點(diǎn),像我——理解潛力還能夠,老師講的東西不就是不懂,但卻總出錯(cuò),而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩,因此,在這點(diǎn)上,我期望自我能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真,更有耐心。

      所以我要從此告誡自我:不要等到到新的開(kāi)始已結(jié)束再去期盼下個(gè)新的開(kāi)始。郁悶,怕成績(jī)不好,家長(zhǎng)們的壓迫,老師們的哀嘆。已就是我們孩子的最正常的煩惱。開(kāi)學(xué)了就不能整天玩?zhèn)夠,學(xué)校就像我們的無(wú)形監(jiān)獄,束縛著我們。但在放假很久時(shí),就會(huì)很想很想上學(xué)。

      新的學(xué)期又到了,在這關(guān)鍵的時(shí)期里,我要認(rèn)真,仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。以前有一位老師對(duì)我說(shuō),態(tài)度決定一切,要以良好的態(tài)度去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自我,相信自我,我個(gè)人認(rèn)為,人一生的`時(shí)間有限,時(shí)間不等人,因?yàn)檫@就是我初中生涯的第一段時(shí)間,我不會(huì)放過(guò)從我身邊中的每一份時(shí)間,掙取把握好身邊的每分每秒。

      在初中,我要改掉小學(xué)一些不好的毛病,例如:在小學(xué)時(shí)我不愛(ài)說(shuō)話,此時(shí)上課從來(lái)不舉手回答問(wèn)題,老師也拿我沒(méi)有辦法,因此我的表達(dá)潛力不強(qiáng),個(gè)性就是語(yǔ)文的閱讀題經(jīng)常寫(xiě)不出什么感想,再加上我上課有時(shí)走神,語(yǔ)文的成績(jī)就十分不理想。我還有一個(gè)極大的問(wèn)題,就就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎,而我就就是把它當(dāng)做耳旁風(fēng),覺(jué)得這并不算問(wèn)題,只要考試時(shí)認(rèn)真就行?煽荚嚂r(shí)還就是改不掉這個(gè)毛病,數(shù)學(xué)經(jīng)常抄錯(cuò)數(shù),所以數(shù)學(xué)也很少的高分,并且我上課不愛(ài)認(rèn)真思考,下課也不愛(ài)專心學(xué)習(xí),因此成績(jī)一向排在別人后面。

      長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)就是考上自我理想的大學(xué),其實(shí)我的目標(biāo)還有很多,也許不能一一實(shí)現(xiàn),但我會(huì)盡自我最大潛力去做。當(dāng)然我明白這一路不會(huì)就是一帆風(fēng)順,但它總會(huì)給我期望讓我黯然欣喜的時(shí)候,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。

    開(kāi)學(xué)初一作文 篇7

      9.1晚上我觀看了央視一套播出的《開(kāi)學(xué)第一課》,這一期的主題是“父母教會(huì)我”。

      古人云:百善孝為先。孝是中華文化的核心和基礎(chǔ)。我們現(xiàn)在還小,對(duì)父母的孝心可以是做自己力所能及的事,保護(hù)自己的安全。盡量讓父母少為我們操心,F(xiàn)在父母是我們的支柱,當(dāng)我們長(zhǎng)大了,父母也老了。我們應(yīng)該怎么去孝敬父母呢?我覺(jué)得何紅濤叔叔說(shuō)的對(duì):樂(lè)其心,不違其志。只有孝敬父母的人,才是一個(gè)品格高尚的人。

      世界上最美的字就是“愛(ài)”。愛(ài)是什么?愛(ài)是有心而發(fā)的真摯感情。秦勇和他的兒子“大珍珠”的故事深深打動(dòng)了我。秦勇原是一支有名樂(lè)隊(duì)的主唱,可他的兒子卻患有“重度感統(tǒng)失調(diào)”。為了給兒子一個(gè)健康的.美好的未來(lái)。秦勇放棄了充滿燈光和掌聲的舞臺(tái),全心全意的陪伴兒子一起長(zhǎng)大。愛(ài)是讓我們攜手克服困難,一起長(zhǎng)大。愛(ài)是讓我們懂得感恩和付出。讓我們大聲的對(duì)父母和身邊的人說(shuō)“愛(ài)”。不要等待.也不要猶豫。

      后來(lái)王小丫老師講了關(guān)于文明中國(guó)禮的故事讓我獲益匪淺。觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》我下定決心做一個(gè)有孝心.有愛(ài)心.有禮貌的中國(guó)好少年!

    開(kāi)學(xué)初一作文 篇8

      已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩天了,我們已經(jīng)成為了真正的中學(xué)生,在這兩天中,我們認(rèn)識(shí)了一些教我們的老師,他們告訴我們初中就應(yīng)怎樣學(xué)習(xí),讓我們明白了初中生活就是怎樣的。

      我已經(jīng)就是一名中學(xué)生了,已經(jīng)不再就是小學(xué)那個(gè)不懂事的孩子了。在初中,我要改掉小學(xué)一些不好的毛病,例如:在小學(xué)時(shí)我不愛(ài)說(shuō)話,上課從來(lái)不舉手回答問(wèn)題,老師也拿我沒(méi)有辦法,因此我的表達(dá)潛力不強(qiáng),個(gè)性就是語(yǔ)文的閱讀題經(jīng)常寫(xiě)不出什么感想,再加上我上課有時(shí)走神,語(yǔ)文的成績(jī)就十分不理想。我還有一個(gè)極大的問(wèn)題,就就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎,而我就就是把它當(dāng)做耳旁風(fēng),覺(jué)得這并不算問(wèn)題,只要考試時(shí)認(rèn)真就行?煽荚嚂r(shí)還就是改不掉這個(gè)毛病,數(shù)學(xué)經(jīng)常抄錯(cuò)數(shù),所以數(shù)學(xué)也很少的高分,并且我上課不愛(ài)認(rèn)真思考,下課也不愛(ài)專心學(xué)習(xí),因此成績(jī)一向排在別人后面。

      這天,我已經(jīng)就是一名初中生了,我要把小學(xué)的壞毛病全部改掉,上課爭(zhēng)取做到專心聽(tīng)講,心里有想法就舉手說(shuō),爭(zhēng)取多回答問(wèn)題。在平時(shí)做作業(yè)也不馬虎,認(rèn)真讀題,此時(shí)要做到每個(gè)字都認(rèn)真讀仔細(xì),數(shù)學(xué)也要每個(gè)數(shù)字都看仔細(xì)再寫(xiě),不能再抄錯(cuò)數(shù)。

      我已經(jīng)就是一名初中生了,在初中的每一點(diǎn),做得都必須比小學(xué)有進(jìn)步才行。

    開(kāi)學(xué)初一作文 篇9

      在我的心中,初中就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符,使生命的旋律變得豐富而多彩。

      它意味著我們又長(zhǎng)大了,該向新的目標(biāo)奮斗了?吹酵瑢W(xué)和老師親切的笑臉,心中不禁蕩起陣陣漣漪?粗吧臅(shū)本,一股好奇從心底萌發(fā),有很大的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)校里看不到任何不文明的行為,大家都也許是盡力維護(hù)心中那朵絢麗的花兒吧!當(dāng)朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí),那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。

      初一開(kāi)學(xué)第一天,也是酸澀的,想到本身要與愉快的假期揮手告別時(shí),那股酸溜溜的滋味,馬上涌上了心頭。是啊,當(dāng)你肩上背起那沉重的書(shū)包,當(dāng)步入校園的那一刻起,自由、歡樂(lè),如同過(guò)眼煙云,消失得無(wú)影無(wú)蹤。上學(xué)期間,你也許會(huì)常聽(tīng)到表彰,也有批評(píng)。

      和小學(xué)時(shí)候比擬,初中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn):①知識(shí)量大;②學(xué)科內(nèi)容深,③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng),要理解或解決一個(gè)問(wèn)題,往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)。

      初中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多,如果不分先后挨次和輕重緩急,就會(huì)手忙腳亂、丟三落四,原來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)欠好,這就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),磨煉意志力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣而且提高學(xué)習(xí)效率,減少時(shí)間浪費(fèi)。

      可以這樣說(shuō),我的初中,無(wú)論在什么時(shí)候,在什么地方,都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗,它會(huì)讓我們一生受益——使我們充滿朝氣,充滿自信,充滿創(chuàng)造!使我們的生活變得靚麗多彩!

    開(kāi)學(xué)初一作文 篇10

      昨天,9月1日,我觀看了一部大型公益電視節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》,本課的主題是“乘著夢(mèng)想的翅膀”,每個(gè)人都有夢(mèng)想,無(wú)論貧富貴賤,在我們生活的路上,我們都要克服困難,朝著夢(mèng)想一路向前。通過(guò)對(duì)這個(gè)節(jié)目的觀看使我受益匪淺,一個(gè)個(gè)名人站在舞臺(tái)上講述自己的故事和夢(mèng)想,下面聽(tīng)我娓娓道來(lái):

      這次課首先請(qǐng)來(lái)了神舟十號(hào)宇航員王亞平,當(dāng)王亞平大姐姐站到臺(tái)上的時(shí)候,只有一個(gè)詞來(lái)形容那就是——英姿颯爽,她那激動(dòng)人心的誓詞,然我懂得了“夢(mèng)想就是動(dòng)力”,接著是章子怡,章子怡大姐姐的演講有一句話讓我難忘,她說(shuō)“當(dāng)我在深夜,一個(gè)人趴在床,那時(shí)我在想,是什么讓我產(chǎn)生力量,答案就是兩個(gè)字—夢(mèng)想!她的講演讓我懂得了”有夢(mèng)想是一種幸福,人生不能沒(méi)有夢(mèng)想“。

      廖智,十天學(xué)會(huì)穿假肢站立行走,一個(gè)月后重新開(kāi)始跳舞,”一旦發(fā)現(xiàn)你不再恐懼害怕,困難也不是那么難以戰(zhàn)勝!敖酉聛(lái)的時(shí)間,她做了很多健全時(shí)不曾嘗試的事情,游泳、攀巖、登山,對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持,給了她一次重生。

      她真的是美麗的,不管是動(dòng)的還是靜的鏡頭,我還聽(tīng)到了她的聲音,聽(tīng)到她在經(jīng)歷了失去親生女兒,雙腿被截肢后對(duì)于失去,對(duì)于生活加于她的苦難的感言,她說(shuō)的那么平靜溫柔,她說(shuō)她必須要堅(jiān)強(qiáng),而一個(gè)女人的堅(jiān)強(qiáng)就是可以用她柔弱的雙肩去承擔(dān),或者去獲取她應(yīng)得的照顧,一個(gè)女人的堅(jiān)強(qiáng)就是無(wú)論遭遇了什么挫折,都可以一直平靜,一直溫柔的看待這個(gè)世界。而失去就是,讓她更懂得了珍惜。生命能爆發(fā)出無(wú)限的力量,然而,能點(diǎn)燃這力量的就是夢(mèng)想。

      每個(gè)人都有夢(mèng)想,無(wú)論貧富貴賤,在我們生活的路上,我們都要克服困難,朝著夢(mèng)想一路向前。這是我觀看開(kāi)學(xué)第一課的最深感受。

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