【精選】四年級(jí)的作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
你猜一猜我最尊敬的人是誰(shuí)?你肯定想上三天三夜都猜不對(duì)。不是教數(shù)學(xué)的尹老師,不是教英語(yǔ)的鐘老師,也不是教音樂(lè)的黃老師,而是教語(yǔ)文的周老師。
周老師是一位讓人猜不透的老師。有時(shí)對(duì)我們和藹可親的,像一個(gè)朋友親密。有時(shí)卻對(duì)我們很嚴(yán)厲,我們都很害怕她。但是,我卻知道她是最辛苦也是最愛(ài)我們的人。
有一天,天下了很大的雪,操場(chǎng)上蓋上了厚厚的一層白雪,好像地上鋪上了厚厚的白地毯。我們還像從前那樣來(lái)到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)周老師比我們來(lái)得還早,正在我們的衛(wèi)生區(qū)域護(hù)鏟雪。當(dāng)時(shí),我感動(dòng)極了!。心想,我一定要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答周老師,同時(shí),我也應(yīng)該多多幫助老師,做一些力所能及的小事!
還有一次,因?yàn)槟翘煊形覀兊耐瑢W(xué)可以在紅領(lǐng)巾廣播站表來(lái)演奏音樂(lè),我準(zhǔn)備來(lái)彈琵琶,正好那天我爸爸在家,我就快速地給我爸爸打電話,爸爸說(shuō)他馬上來(lái)送琵琶。因?yàn)槭嵌欤揖驼境鋈サ,等了好長(zhǎng)一段時(shí)間,爸爸才把琵琶送過(guò)來(lái)。那時(shí),我的手快要凍僵了。等我回到廣播室,周老師看見(jiàn)我的手快凍僵了,就用她的手給我捂手,而且還用臉給我加熱,這樣,才把我的手捂熱了一點(diǎn),保證了表演順利進(jìn)行下去。雖然老師只捂熱了我的手,但我卻覺(jué)得老師捂熱的是我的心。
周老師有一顆如慈母一般的心,陪伴我們成長(zhǎng),陪伴我們圓滿度過(guò)一年又一年。幾年后,我們的小學(xué)之旅將在老師的陪伴中畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。如果將來(lái)我成了一名有成就的人,那么也肯定忘不了小學(xué)的班主任——周老師,教我們語(yǔ)文的周老師。
周老師,就是我最尊敬的人。
四年級(jí)的`作文 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的五一長(zhǎng)假,我們一些同學(xué)約好去爬北干山。
一大早,我就起了床,看著時(shí)間還早就把書包拿了出來(lái),做起了作業(yè)。
“要遲到了,快點(diǎn)兒!”我在那叫著。眼見(jiàn)媽媽就要騎著車出去了,著急的我立馬從椅子上拿起背包立馬跑了出去,“等一下,現(xiàn)在時(shí)間還早,待會(huì)我會(huì)送你去的,我先去上個(gè)洗手間!”耳朵里又傳來(lái)一陣熟悉的聲音——原來(lái)是爸爸。我說(shuō):“好吧!那媽媽你先走吧!”說(shuō)完便走進(jìn)了家里。過(guò)了一會(huì),我打開(kāi)背包查看里面的食物,打開(kāi)一看讓我大吃一驚里面居然空空如也,只有相機(jī)和帽子,我便一轉(zhuǎn)身拿起了吃的東西。我匆匆忙忙就塞滿了整個(gè)背包,就像風(fēng)一樣的沖出了家門。
爸爸開(kāi)著車到校門口跟同學(xué)們集合,接著就把我們送到了北干山。
在北干山的下面,我看到了一塊很大的烈士的名單我看到這些烈士名單心里就肅然起敬,()如果沒(méi)有這些烈士我們就不會(huì)有現(xiàn)在這么好的生活環(huán)境。我們不能忘記這些烈士。如果沒(méi)有靠他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上拼死拼博的話我們現(xiàn)在的生活就簡(jiǎn)直不可想象。
我們開(kāi)始慢慢的開(kāi)始往上爬了。我們爬了不一會(huì)就到路上的一個(gè)亭子里休息,突然,我們大家眼睛里閃出了光就像小狗見(jiàn)到了肉骨頭一樣——一個(gè)賣冰棍的小攤。于是,我們大家便紛紛跑向賣冰棍的小攤,我們手拿一根冰棍高高興興的向亭子跑去,我們快速的吃完了冰棍。又迅速出發(fā)。一路上,我們有說(shuō)有笑的,走走停停的,不知不覺(jué)的就到了山頂。
到了山頂,到處都是郁郁蔥蔥的樹(shù)木,散發(fā)著一陣陣樹(shù)木的清香,頓時(shí)讓人感到心曠神怡。一轉(zhuǎn)身,我看到了整個(gè)蕭山區(qū)的美景,一排排的房子井然有序,像一位位巨人守護(hù)著我們美麗的家園。一條條馬路四通八達(dá),許許多多的汽車在上面行駛著,像一只只小蟲子在地上爬。我們看到蕭山到處都是一副繁榮的景象,我們應(yīng)該認(rèn)真讀書努力學(xué)習(xí),以后為社會(huì)多做出貢獻(xiàn)。
四年級(jí)的作文 篇3
我姥姥家在佳木斯,在她家旁邊有一條小河,一年四季都是那么美。
春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,小溪叮叮咚咚地流著,溪旁的花草樹(shù)木,被春風(fēng)吹得暖洋洋的,嘩嘩地?fù)u動(dòng),天空中小鳥嘰嘰喳喳地叫著,仿佛是一曲交響樂(lè)。
夏天,生氣勃勃,小溪慢慢地流淌著,遠(yuǎn)處幾個(gè)放牛娃,正在比賽摔跤,老黃牛吃著青草,構(gòu)成了一幅栩栩如生的畫。
秋天,果實(shí)成熟,小溪?dú)g快地流向和,仿佛是在歌頌秋天的到來(lái),正打水的農(nóng)民,一定在想,來(lái)年會(huì)不會(huì)還是這么好的收成。
冬天,河面結(jié)冰,孩子們穿著大棉襖,在河面上滑冰,大地上的雪到處都是,真不愧是“冰天雪地”。
我姥姥家的小溪,一年四季都充滿生機(jī)。
四年級(jí)的作文 篇4
“池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面。黑板上老師的粉筆,還在拼命嘰嘰喳喳寫個(gè)不停。等待著下課,等待著放學(xué),等待游戲的童年……!泵總(gè)人都有一個(gè)金色的童年,童年的趣事像繁星一樣多,像油畫一樣色彩豐富。今天,我就跟你們說(shuō)說(shuō)我的童年趣事。
一次星期天,我就像打了勝仗一樣欣喜若狂,那是因?yàn)槲矣嗁?gòu)的葵花種子終于到了。我把包裝打開(kāi),一粒粒種子接連不斷地掉出來(lái)。我抓起一把,興奮地對(duì)媽媽說(shuō):“老媽,我們一起去種葵花吧!”媽媽二話不說(shuō),放下手頭的活兒,和我直奔陽(yáng)臺(tái)。到了陽(yáng)臺(tái)上,媽媽說(shuō):“兒子,這個(gè)季節(jié)種葵花可不是一件容易的事,那可是需要你的堅(jiān)持和付出才能成功的哦!”我拍著胸脯,斬釘截鐵地回答道:“放心吧,到時(shí)候一定讓你看到金燦燦的葵花在陽(yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放!”開(kāi)始動(dòng)手了,我先把花盆裝滿土,再用噴水壺把泥土弄濕,接著用小鏟子挖一個(gè)5厘米深的小坑,把種子放入坑中,最后將土蓋上。接下去的每一天,我都會(huì)定時(shí)給它們澆水,滿懷期待地守護(hù)著他們。大約一個(gè)星期后,一棵棵嫩芽如雨后春筍般破土而出,那時(shí)的我別提有多興奮了,心里樂(lè)開(kāi)了花,同時(shí)暗暗下決心,一定要精心呵護(hù)好這些嫩芽,等待它們開(kāi)花結(jié)果的那一刻。幾個(gè)月后,我終于見(jiàn)到了那美麗的向日葵花,迎著太陽(yáng)微笑綻放。又過(guò)了幾個(gè)星期,我終于收獲了果實(shí)……
童年的故事是那樣的有趣而真實(shí)。童年的我,就像那一株株向日葵,在爸爸媽媽的精心呵護(hù)下快樂(lè)而健康地成長(zhǎng)!瓣(yáng)光下蜻蜓飛過(guò)來(lái),一片一片綠油油的稻田。水彩蠟筆和萬(wàn)花筒,畫不出天邊那一道彩虹。盼望著假期,盼望著明天,不愿長(zhǎng)大的童年……”。
四年級(jí)的作文 篇5
昨天的自習(xí)課,老師讓我們看見(jiàn)電影,給我們的要求是,要安靜,為了電影,我們答應(yīng)了,但個(gè)個(gè)都是口是心非。
剛開(kāi)始,老師在教室里,全班鴉雀無(wú)聲,都安靜地坐在自己的位置上看著電影。過(guò)來(lái)10分鐘,老師見(jiàn)班級(jí)還不錯(cuò),便放心地走了,臨走時(shí)還說(shuō)了一句:“要安靜哦!”“ok”全班答道。我們的老班在講臺(tái)上站了一會(huì)兒,看著紀(jì)律還不錯(cuò),便出去了,我們一直以為“敵軍”(老師)在某個(gè)地方盯著我們,于是我們十分警惕,生怕自己被逮住,漸漸地,我們就開(kāi)始越來(lái)越放松警惕了。第一節(jié)課一直到下課,大家都不敢講分貝提高。第二節(jié)課,大家就high翻了。老班拿出“新政管理冊(cè)”,我們看到了。所以沒(méi)敢說(shuō)話,而一、二組卻全然不知,鬧得更帶勁了。到最后,他們?nèi)艹鋈チ耍胰说恼胰,玩的玩,干什么的都有。為了防止扣分,我沒(méi)出去。玉潔非把我拖出去,但我意志堅(jiān)決,死都不出去,班里剩下的沒(méi)幾個(gè),最后保住那寶貴的10分啊。這不,他們一進(jìn)教室就開(kāi)始找老班鬧了。什么時(shí)候是個(gè)結(jié)局呢?
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