【必備】幸福的初三作文匯總九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的幸福的初三作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幸福的初三作文 篇1
世界不缺少美,缺少的是尋找美的眼睛,幸福亦是如此。其實(shí),幸福,無(wú)處不在。
——題記
窗外的天氣陰沉,大雨蠢蠢欲動(dòng)般要傾瀉下來(lái)。那種雨中的幸福再次蕩漾我的心靈。
六年前的那個(gè)下雨天,讓我銘記于心中……
一天過(guò)來(lái),唯有放學(xué)才是學(xué)生最期待的,而這一天卻顯得不一般——暴風(fēng)雨將要來(lái)臨之際,居然是放學(xué)的時(shí)刻。學(xué)校為了我們的安全,不允許我們單獨(dú)回家,必須要在家長(zhǎng)的陪同才能回去。我感到一絲憂慮,又懷著一絲希望的等待。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,看同學(xué)陸續(xù)被接走而我卻還傻站著,耐不住性子的我沖了出去。不巧,剛沖出去就被濕濕的地面“征服”了,我只好退回來(lái),靜靜等待著。終于,一個(gè)熟悉的身影向我奔來(lái),是爸爸!“你媽媽要照顧奶奶,來(lái)不了,我接到電話就跑過(guò)來(lái)了!彼蠚獠唤酉職狻<贝俚暮粑暡恢趺吹,我聽得清清楚楚。他看了看我:半身濕透直打冷哆嗦,便二話不說(shuō)的,用衣服裹著我。抱著七十斤左右的我往家里跑。我靠在他的懷里。這次連心跳聲也聽得那么清楚,他是有多累。〉搅思依,母親趕緊遞了一杯熱牛奶給爸爸,可他卻順手遞給了我。渾身打冷顫的我,想也沒想就大口大口的喝。雖然那牛奶很熱,但對(duì)于濕透的我,根本不感到燙,只不過(guò),有一種溫暖涌上心頭,說(shuō)不清,道不明。
六年的歷練。六年的人生經(jīng)歷讓我懂得了,那一種溫暖,不是牛奶的熱度,而是父親的溫暖。
當(dāng)我遇到困難無(wú)助彷徨時(shí);當(dāng)我受傷痛苦流淚時(shí);當(dāng)我害怕惶恐時(shí);就會(huì)有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而閃耀著光芒的后盾在守護(hù)我,這就是我的幸福,它的名字叫父愛。
幸福的初三作文 篇2
活著,是一種幸福。
不知為什么,我總很在意這句話;蛘,是一種偏愛。這也許十分怪異,可它的確是我生命的支柱,不可改變的支柱。
我總是盡量地去尋找生命中的小小的感觸,小小的感動(dòng),小小的驚喜,小小的風(fēng)波,小小的執(zhí)著……當(dāng)我想到這些時(shí),就會(huì)有種幸福的感覺。
這樣子,我就能快活地活下去……
我直在笑。笑得花枝亂顫,笑得彎了腰。
只有笑,才讓人快樂。于是,我笑得更為瘋狂。
笑是一種幸福,它會(huì)傳染
也許,這才是真正的幸福吧!
我看過(guò)一本書,里面有幾句感人的臺(tái)詞:
“母親死了,為何不哭?”
“不,沒有那個(gè)必要,而且我也沒有資格!
“不哭不是更為悲傷嗎?只有堅(jiān)強(qiáng)是不足以存活的。”
那時(shí)我就想,如果哭不出是種悲傷的話,那么哭不也是一種幸福?當(dāng)悲傷時(shí),痛快地哭一場(chǎng),不就快樂了嗎?
哭,是幸福的源頭。
我一直在做夢(mèng),不斷地作夢(mèng)。夢(mèng)是虛幻的,即使身在夢(mèng)中,我也清楚知道。因?yàn)閴?mèng)里沒有“我”,“我”從不存在。
那么,我是誰(shuí)?在一瞬間,我迷茫不已。
每天生活在兩個(gè)世界間,來(lái)往穿梭于現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境之間,使我一再地迷茫下去,已分不清哪個(gè)才是自己。
如果夢(mèng)境是反映人內(nèi)心的話,沒有我的世界才是我所期待的吧!這對(duì)我而言,不就是種幸福了嗎?
夢(mèng),是我永遠(yuǎn)的幸福。
我寫完這一切時(shí),再次陷入了沉思。這些是我的幸福嗎?
沉思許久后,我猛然驚覺,已不用再去尋找幸福,活著就是最幸福。
會(huì)哭,會(huì)笑,會(huì)喊,會(huì)叫,會(huì)作夢(mèng),只因我們活著。
我已尋到了幸福。
幸福的初三作文 篇3
歐文曾經(jīng)說(shuō)過(guò),人類一切努力的目的在于獲得幸福。是啊!幸福如一杯淡淡的茶;如一口深深的泉;如陽(yáng)光照射般溫暖。幸福的來(lái)源有很多,幸福無(wú)處不在!只要你去細(xì)細(xì)感受,就能體會(huì)到其中的真摯與關(guān)懷。
沐浴在溫暖的陽(yáng)光下你會(huì)幸福,幫助他人你會(huì)幸福,成為成功者你也會(huì)幸福。我覺得每個(gè)人都可以體驗(yàn)幸福的感覺,這樣你也才能知道酸甜苦辣的滋味。
在這個(gè)清香裊裊的早晨,吃過(guò)早飯的我和平常一樣行色匆匆地趕到學(xué)校。我決定上課之前在班上讀書或畫畫。正當(dāng)我拿起書的時(shí)候,幾個(gè)和我同年級(jí)的學(xué)生在教室外的走廊嬉戲打鬧著,看見他們嬉戲打鬧的樣子,心里有一絲猶豫,到底是要和他們一起玩耍呢?還是在班上安靜地看書呢? 我的身邊仿佛出現(xiàn)了兩只小精靈,一只小精靈對(duì)我說(shuō):“說(shuō)好了看書就好好看!”另一只小精靈卻說(shuō):“這有什么關(guān)系?快,去玩吧!”“不行!”“玩吧,去玩吧!”
我頓時(shí)心花怒放,和幾位同學(xué)一起,在走廊內(nèi)玩跑跑抓。當(dāng)所有人玩得十分盡興的時(shí)候,三位女同學(xué)走了出來(lái),用著不滿的眼神望著大家,其中一位女的卻對(duì)我們大聲呵斥地說(shuō):“你們干什么呀?吵吵鬧鬧的,還讓不讓大家看書了! 真是夠倒霉!”另一位女同學(xué)也跟著對(duì)我們一頓說(shuō):“ 就是就是!你們這些不長(zhǎng)眼的家伙,當(dāng)我們是空氣嗎?”說(shuō)著,旁邊還傳來(lái)了嘻嘻哈哈的笑聲。兩位女同學(xué)得意極了,看著大家被所有人嘲笑走了,看著大部分人都漸漸離開,另一位女同學(xué)才帶著道歉的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō):“真是不好意思,剛才那兩個(gè)女生在我們班就不太受人喜歡,別太在意她們說(shuō)的話。不過(guò),下次還是不要在走廊里奔跑打鬧了,這樣不僅會(huì)影響到同學(xué),也會(huì)影響到你們自己。 課間休息,如果跑來(lái)跑去的話,上課就沒有體力了,也沒有精神。還有,畢竟在走廊上奔跑,人也多,容易撞到! 她微笑著朝我們招了招手,便漸漸地離開了我們的視野。
我覺得這個(gè)女孩有點(diǎn)不一樣,從她的身上可以讓人感到充滿溫暖,充滿燦爛,充滿愛與關(guān)懷。
謝謝你!請(qǐng)?jiān)徫业哪晟僖灾螺p狂,而你卻體貼禮讓相對(duì);請(qǐng)?jiān)徫业拇颐εc失禮,忘了道一句謝謝。
在人生道路上,總是會(huì)遇到許多這樣的“天使”,讓人感到文明、禮貌、謙和、溫暖無(wú)處不在!在人生的路上總會(huì)遇見很多幸福,只要我們用心去體驗(yàn)。倘若你用心去觀察、領(lǐng)會(huì),你會(huì)豁然開朗,感覺世上的一切多么美好、溫暖,生活處處充滿陽(yáng)光和愛!你感知到生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小幸福,就會(huì)更加珍惜熱愛生活。
幸福的初三作文 篇4
我是在看了《苦兒流浪記》之后才有了這樣的想法的。我們都很幸福,在雷米這個(gè)八歲的小孩子面前,我們過(guò)的絕對(duì)是天堂一般的生活。但是他呢,他正在尋找幸福的路,那么曲折,那么漫長(zhǎng)。
雷米是個(gè)棄兒,那樣溫柔可親的巴伯蘭媽媽只是他的養(yǎng)母。就在他八歲那年,為人貪婪兇狠的養(yǎng)父巴伯蘭一轉(zhuǎn)眼把這個(gè)苦命的孩子賣了40法郎,從此,雷米不得不離開親愛的巴伯蘭養(yǎng)母,跟隨雜耍班流浪天涯。八歲的年紀(jì),碰到這么多不幸,如果就是我們,只會(huì)嚇得哇哇大哭,就此絕望悲傷。幸福會(huì)不會(huì)再到雷米身邊呢?是的。
雷米絕不向苦難和不幸屈服低頭。在雜耍班里,他從來(lái)不耍脾氣哭鬧吵嚷,很快就和他的伙伴們—— 一只名叫“心里美”,的伶伶俐俐的猴子先生和幾只聰明友愛規(guī)規(guī)矩矩的狗兒們交上了朋友。他從伙伴身上發(fā)現(xiàn)它們的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處,向它們學(xué)習(xí),并不因?yàn)樗鼈冎皇菐仔?dòng)物而輕視踢打它們。他專心地學(xué)習(xí),迅速讓自己成為有用的人,他的師傅維泰利斯教會(huì)了他很多東西。
雷米在苦難和不幸中學(xué)習(xí)著,他學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)習(xí)著本領(lǐng),還學(xué)會(huì)善良,學(xué)會(huì)了勇敢,擁有很多美好優(yōu)秀的品質(zhì),因而他的身邊總有善良的人們施一幫助,而他也懂得感恩并用心回報(bào)。即使流浪賣藝忍饑挨餓,他也總想賺一大把錢,為他的巴伯蘭媽媽重新買一頭奶牛。雖然流浪的日子很苦,心里美先生和幾只小狗先后遭遇不幸死去,維泰利斯師傅也遭誣陷如了監(jiān)牢,可孤單的雷米仍不放棄。他絕不放棄希望,絕不放棄擁有幸福的權(quán)力。
雷米經(jīng)過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的流浪,終于找到了自己的家,找到了屬于自己真正的幸福。尋找幸福的路很漫長(zhǎng),很痛苦,但是還好雷米找到了!我們呢?我們應(yīng)該要做的不是尋找幸福,而是把握幸福,珍惜我們現(xiàn)在擁有的幸福生活吧!
幸福的初三作文 篇5
今天陽(yáng)光明媚,微風(fēng)拂面,我和媽媽爸爸來(lái)到洛陽(yáng)王城公園游玩。公園門前車水馬龍、人山人海,買完票后我們隨著人流進(jìn)入公園。
王城公園內(nèi)分為三個(gè)區(qū)域,分別是游樂場(chǎng)、動(dòng)物園、燈展。首先我們來(lái)到游樂區(qū)。此時(shí),我被一陣瘋狂的迪斯科音樂所吸引,急忙跑上前去,那是一個(gè)大型迪斯科游樂設(shè)施,媽媽幫我買完票后,我坐了上去。游樂設(shè)施開始慢慢的旋轉(zhuǎn)起來(lái),隨著迪斯科音樂聲游樂設(shè)施旋轉(zhuǎn)的越來(lái)越快,正當(dāng)我越來(lái)越緊張的時(shí)候,它顛簸了起來(lái)。頓時(shí),所有人都像喝醉酒似的東倒西歪,控制不了自己,全部被顛到了游樂設(shè)施的中央,有跪著的、躺著的、歪著的…我也狼狽的趴在它的中間,想爬也爬不起來(lái)。頓時(shí)音樂聲、歡笑聲、尖叫聲想成了一片,由于非常好玩,我玩了兩次才下來(lái)。接著我又去玩了豪華轉(zhuǎn)椅,隨著鈴聲響起,轉(zhuǎn)椅也旋轉(zhuǎn)了起來(lái),轉(zhuǎn)椅越升越高,速度越來(lái)越快。我坐在上面微風(fēng)拂面,飄飄欲仙,就像飛在了空中,就在我浮想聯(lián)翩的時(shí)候,轉(zhuǎn)椅開始慢慢下降,停了下來(lái)。我意猶未盡、無(wú)可奈何地從它上走了下來(lái)。接著我又去玩了太空漫步、激流勇進(jìn)、驚濤歷險(xiǎn)…
接著我們又去了動(dòng)物園游玩,我們看到了頑皮的猴子,美麗的孔雀,威猛的老虎和獅子,并去喂了長(zhǎng)頸鹿和大象。但令我印象最深的是參觀熊貓館。一進(jìn)熊貓館,只見熊貓住在一個(gè)別致的花園里正抱著游人給的新鮮竹子津津有味的吃著。只見它用手把竹葉率下來(lái)放進(jìn)嘴里,接著用牙齒把竹竿劈開吃竹芯,它那憨態(tài)可掬的樣子引得游人拿起相機(jī)紛紛拍照。
下午,我們又去參觀了燈展,有宏偉壯觀的天安門廣場(chǎng)微縮景觀燈,有栩栩如生的獅子滾繡球燈,還有十二生肖拜年燈,看得我眼花繚亂,流連忘返。這時(shí),夕陽(yáng)斜照下的王城公園像披上了一層節(jié)日的盛裝,顯得格外美麗。
此時(shí)聽到一個(gè)小朋友對(duì)他的爸爸說(shuō):“這是我最快樂的。
幸福的初三作文 篇6
國(guó)際象棋由三十二個(gè)棋子和六十四個(gè)黑白格的棋盤組成,在這些小小的棋子和棋盤中,卻藏著屬于我的小幸福。
小學(xué)一年級(jí)時(shí),我開始接觸國(guó)際象棋,看著高高低低的棋子很好奇,于是便請(qǐng)求爸爸媽媽給我報(bào)了一個(gè)國(guó)際象棋班。隨著我對(duì)國(guó)際象棋的了解進(jìn)一步加深,興趣便越來(lái)越濃厚了。小小的棋盤,在我眼中就像是戰(zhàn)爭(zhēng)的沙場(chǎng),而棋子就是一個(gè)個(gè)將領(lǐng)和士兵,只有充分的調(diào)兵遣將,發(fā)揮每個(gè)棋子最大的作用,才能奪取最后的勝利。那時(shí),每周一次的國(guó)際象棋課就成為了我最盼望的幸福時(shí)刻。象后殺王、閃擊、騰挪……等等戰(zhàn)術(shù),棋局變化萬(wàn)千,在與棋友的對(duì)弈中,我沉浸在屬于自己的小幸福中。
從三年級(jí)開始,我進(jìn)入石家莊棋協(xié)中孚棋院學(xué)棋,每年的寒暑假我都會(huì)去外地參加國(guó)際象棋比賽,從省級(jí)比賽到全國(guó)比賽,而每次參賽,也都成為了我最盼望的幸福時(shí)刻。在眾多的比賽中,有一盤棋讓我記憶猶新,那是在秦皇島舉行的河北省青少年國(guó)際象棋錦標(biāo)賽,在比賽的最后一輪,我和對(duì)手都是只差一分就能晉級(jí)。誰(shuí)獲勝,誰(shuí)就可以晉升為棋協(xié)二級(jí)棋士。對(duì)手開局走了一個(gè)很不常規(guī)的開局,突然讓我覺得有點(diǎn)慌張,再加上我急于進(jìn)攻的心態(tài),屢屢讓他抓到我的弱點(diǎn),局面一度陷入了劣勢(shì),那時(shí)的感覺就像別人拿著刀把我逼到了墻角一樣。我強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái),認(rèn)真的觀察了全局,發(fā)現(xiàn)他的防守也并非無(wú)懈可擊。我立刻組織子力,攻擊觀察到的弱點(diǎn)。這一招果然奏效,他應(yīng)該是從沒想過(guò)要保護(hù)最弱的兵的問題,一下子慌了手腳。我則趁勢(shì)追擊,通過(guò)棄后打開線路,車馬象三子聯(lián)合取勝。在反敗為勝的一瞬間,我感覺到了那個(gè)屬于我的小幸福。
國(guó)際象棋教給我最大的道理是應(yīng)當(dāng)平靜的接受上一場(chǎng)任何的得志和失利,全力去準(zhǔn)備下一場(chǎng)的比賽。其中一是放下輸贏,勝敗乃兵家常事,不能因?yàn)橐痪值妮斱A或悲或喜。二是未來(lái)比過(guò)去更重要。下完一局棋后不驕不躁,這是最理想的狀態(tài)。如果因?yàn)樯弦痪值男蝿?shì)而影響了下一局自己的正常發(fā)揮,這才是真的得不償失。此外,國(guó)際象棋還能鍛煉大腦思維和培養(yǎng)耐性,這是其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目所無(wú)法比擬的。古人素來(lái)以棋會(huì)友,切磋棋藝中我結(jié)識(shí)了很多朋友。國(guó)際象棋給我?guī)?lái)了友誼、不驕不躁的性格及沉著冷靜的處事方式,收獲了成長(zhǎng)的喜悅,這一切都成為了屬于我的小幸福。
幸福的初三作文 篇7
在我的書柜上,絕大部分是給學(xué)校卷子等物品的,而在書柜的頂端,我給課外書留了地方。
對(duì)于我,最幸福的時(shí)光莫過(guò)于讀書的時(shí)光了。翻開書,在微刺眼的臺(tái)燈燈光下一頁(yè),一頁(yè)地讀。
因?yàn)橛羞@樣一件事:中午廢寢忘食苦讀,差點(diǎn)遲到,所以讓我明白了我自然不能從早讀到晚。而后來(lái)父母更贊成復(fù)習(xí)學(xué)校功課而不是讀課外書時(shí),我也對(duì)書越來(lái)越喜愛,可讀書的時(shí)間越來(lái)越少。那怎么辦呢?自然是自己早點(diǎn)回來(lái),趁父母未到家的時(shí)候讀幾頁(yè)了。最后,大概幾個(gè)月前,父母回來(lái)的時(shí)間比我還早,更沒有辦法讀書了。
為此,我想出了三條方案,而它也是屬于我的'小幸福。
一,持久戰(zhàn)。我們家睡覺早,一般十點(diǎn)就都睡了,而我就裝作一直寫作業(yè),復(fù)習(xí),等父母扛不住,去別的屋子休息時(shí),就讀一會(huì)兒,這個(gè)方案我用的次數(shù)不多,但這也算我的小幸福呀。
二,“明寫作業(yè),暗中讀書”。作業(yè)一般情況下夠我寫兩個(gè)小時(shí)的了,我就寫一部分,看十分鐘書,有限循環(huán)下去(次數(shù)為到我作業(yè)寫完為止)。等到作業(yè)寫完,看書的環(huán)節(jié)也就結(jié)束了。而看書的時(shí)間,自然也被作業(yè)填充上了。
這兩個(gè)方案是一起被廢的,具體時(shí)間是我的屋里搬進(jìn)來(lái)一面鏡子。
最后這一招,自然也是最常用的一招,我簡(jiǎn)稱“多書齊下”,需要有提前準(zhǔn)備,準(zhǔn)備幾本書,找到幾個(gè)較隱蔽的地方,一本書放一個(gè)地方,在這兒看幾分鐘,去那兒看幾分鐘,這樣下來(lái),既要記住藏書的位置,又要記住看書看到哪兒了;咀詈竺看问帐拔葑訒r(shí)可以發(fā)現(xiàn)一摞書。
雖然這在父母那兒說(shuō)不過(guò)去,但這是我的小幸福。
幸福的初三作文 篇8
“砰”,隨著一聲巨響,我使勁的把門一摔,生氣的走出門去,將父母無(wú)情的甩在腦后…
我去了鄰居家,因?yàn)樗看味寄芑馕倚闹械臒⿶馈?/p>
她上初三了,比我大兩歲。從九歲就離開了農(nóng)村,來(lái)城里受教育。我不知道為什么,她只與他母親一起生活,我從來(lái)不知道她的父親是誰(shuí),也不方便問。
這次,我再一次踏進(jìn)了她的家門,她對(duì)我說(shuō):“我明天就要走了”“去哪?”“回農(nóng)村老家!蔽覜]有問她為什么,因?yàn)樗樕厦黠@的寫著“郁悶”兩個(gè)大字。
我們拿著凳子,一起坐在陽(yáng)臺(tái)上。隔著玻璃,夜晚的蟬兒仍在不停鳴叫,心里不禁有些煩躁。
“你們一家真幸福!”她打破了這煩躁的蟬鳴,用羨慕的眼神望著我。我突然怔住了,對(duì)于她的羨慕,我覺得無(wú)言以對(duì)。因?yàn),我連幸福是什么滋味都不知道,何以覺得我幸福。難道與父母發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),這也算幸福嗎?“你真是身在福中不知福啊!”她見我不說(shuō)話,便打破了尷尬的局面!澳睦镄腋A耍俊蔽艺娴挠悬c(diǎn)費(fèi)解,便再次詢問她。“呵,你一直都很幸福,只是你從未察覺罷了。你父母都陪在你身邊,而我呢?父母在我九歲的時(shí)候就離婚了,迄今為止,都是我母親在撫養(yǎng)我,更何況母親還有病……眼看我就要上高中了,花銷越來(lái)越大,母親她已經(jīng)撐不住了。她打算讓我回農(nóng)村老家,讓我爸供我上高中,上大學(xué)!可爸爸在哪?我們無(wú)從知曉!甭犕晁拇朔挘掖羧裟倦u,心里想灌了鉛似的沉重。而眼前的她,不知為什么,在昏暗的燈光下,顯得如此的可憐、無(wú)助。最終,那不爭(zhēng)氣的眼淚還是從她的眼眶里流出來(lái)了,而我卻愛莫能助。
此刻,我與父母爭(zhēng)吵的煩惱早已拋到九霄云外了!對(duì)于她來(lái)說(shuō),我還不夠幸福嗎?加之優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。
她說(shuō)的對(duì),我很幸福。我很幸福地能與父母在一起快樂的度過(guò)每一天,很幸福地被父母教育,很幸福地幫父母干家務(wù),加之優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。即使生活中有不愉快的事情,那也僅僅是我們幸福生活中的一些小插曲而已,算不了什么。
我與她道別,回到了家。父母正在等我吃飯,走到桌前,我撒嬌的撲進(jìn)他們的懷里,對(duì)她們說(shuō):“對(duì)不起,爸爸媽媽,我不該對(duì)你們發(fā)脾氣,我知道,你們是愛我的!碑(dāng)我再次仰望他們的臉時(shí),他們已淚流滿面。他們的淚水滴在我的臉頰上。那一滴滴溫暖的淚水,如一股清泉般滋潤(rùn)了我的心田。幸福,其實(shí)就那么簡(jiǎn)單。
幸福,也許就在我們身邊,可你卻從未察覺。當(dāng)你細(xì)心觀察,捕捉到了那小巧的幸福,你便嘗到了幸福的滋味,像蜂蜜一樣,甜意沁人心脾。幸福的滋味,那么遠(yuǎn),又那么近!
幸福的初三作文 篇9
什么是幸福?在一千個(gè)人的眼里,有一千種不同的定義。有的人在炎熱的夏天吃到一口冰淇淋,這是幸福;有的人在寒冬中喝到一杯暖開水,這是幸福,能盡情做自己想做的事情,這更是一種幸!
而我的幸福呢?小時(shí)候,我認(rèn)為只要有糖吃,有玩具玩,就是在幸福不過(guò)的事情了。但是由于人在慢慢長(zhǎng)大,所以望和擁有的東西也在慢慢發(fā)生變化。不再是那么的簡(jiǎn)單了,甚至有些人開始變得貪婪。
當(dāng)我今年6月份感受到和我的小伙伴分別的時(shí)候的痛苦時(shí),我感受到了前所未有的痛苦。曾今的五年里,我和我的小伙伴夢(mèng)在一起的時(shí)候,一直都很開心,無(wú)憂無(wú)慮,每一天都過(guò)得很充實(shí)。雖然我們有時(shí)候會(huì)有一些不愉快的事情發(fā)生,但這些小風(fēng)波很快便煙消云散了。現(xiàn)在分開了,我們五年的情誼,就這樣狠心的將我們分開了,本以為分開的觸動(dòng)對(duì)我來(lái)講不會(huì)太大,但我想錯(cuò)了,我現(xiàn)在對(duì)朋友們是萬(wàn)分想念!
這不,機(jī)會(huì)來(lái)了。今年的教師節(jié),我和朋友們約好當(dāng)天放學(xué)后我們一起去看小學(xué)老師。放學(xué)后,我又去買了3束漂亮的花,本以為看見老師的時(shí)候會(huì)聊很多?上В矣幸皇ㄋ筒怀鋈チ,我以前五年級(jí)的一位數(shù)學(xué)老師退休了,雖然她只教了我一年數(shù)學(xué),但卻讓我受益匪淺,成為了我小學(xué)里最喜歡的一位老師了,哎!只可以她退休了!
剛開始,我和幾個(gè)一起先到的同學(xué)還有老師在聊天。后來(lái)同學(xué)們幾乎都來(lái)了,我激動(dòng)的差點(diǎn)想哭,本來(lái)以為只會(huì)來(lái)幾個(gè),但幾乎都來(lái)了。就連幾個(gè)以前經(jīng)常被老師批評(píng)的同學(xué)也來(lái)了,我們的大家庭再一次在我們的小學(xué)里集結(jié)了!我們每個(gè)人送給老師一朵鮮花,老師夸我們真好。那時(shí)候,我突然明白了什么是幸福:就是和這群惹我生氣、逗我開心、傻乎乎的同學(xué)們?cè)谝黄鹁秃谩?/p>
最后,在離開母校之前,我們還和老師拍了照片。雖然這個(gè)下午,我們只在一起呆了2個(gè)小時(shí);雖然我們很久不見了,但只要一看見他們,我就感覺看見了親人一樣。雖然這個(gè)下午我們一直都在奔跑,但我們都不喊累,因?yàn)槲覀冎酪湎г谝黄鸬囊环忠幻霑r(shí)間,因?yàn)檎l(shuí)也不知但,如果這一次錯(cuò)過(guò)了,下一次重逢在什么時(shí)候了。
幸福生活,這就是我要的幸福生活只要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的和我的朋友們呆在一起就好。哪怕這美好的時(shí)光只有短短的2個(gè)小時(shí)。
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