【實(shí)用】小學(xué)四年級(jí)作文匯總九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
春唱著她那動(dòng)聽悅耳的歌喉，帶著她那一幅幅迷人的畫卷，邁著那輕盈的步伐，悄悄地來了。 春那動(dòng)聽的歌聲找來了一群觀眾——小雨點(diǎn)。她那噼里啪啦的掌聲真激烈。那一幅幅迷人的風(fēng)景畫在雨中更加色彩動(dòng)人、更加的美麗、更加的漂亮。小雨過后那一幅幅畫卷猶如在仙境一般，讓人如癡如醉。雨停了，樹葉上、草叢里到處都是小雨珠，萬物顯出勃勃生機(jī)。池塘里，小魚成群結(jié)隊(duì)的到水邊去覓食，草叢里，小蟲子們?cè)谧矫圆兀懵�，屋檐下那一首首交響曲是多么的�?yōu)雅多么的動(dòng)聽。大自然構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫。 春天的交響曲還在進(jìn)行著，叮咚——叮咚……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的蠟燭；夢(mèng)想是蠟燭，照亮我前進(jìn)的路；夢(mèng)想是路，通往成功的方向。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，為全世界人民服務(wù)。
我為什么想當(dāng)科學(xué)家呢？我有兩個(gè)理由。
第一個(gè)理由，我想像科學(xué)家那樣，做各種各樣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。前幾天，我看了一本化學(xué)書，里面講了哪些物質(zhì)合并在一起會(huì)產(chǎn)生什么反應(yīng)，我覺得很有趣，便看了下去。等我看完了這本書，才發(fā)現(xiàn)這本書是一位科學(xué)家寫的。于是，我就想像他一樣，當(dāng)一名科學(xué)家。
第二個(gè)理由，我想像科學(xué)家那樣，研究大自然，為人類造福。那天，我正在看動(dòng)畫片，手指無意間點(diǎn)到中央電視臺(tái)10頻道。于是，電視轉(zhuǎn)換到了《自然傳奇》，里面播放一位科學(xué)家與一位生物學(xué)家去熱帶雨林拍攝動(dòng)植物，我看到了許多奇異的動(dòng)物和植物，他們把拍到的東西細(xì)致地講解了一遍。我覺得他們知識(shí)太豐富了，懂得的真多，所以我也想當(dāng)一名科學(xué)家。
大家都在為自己的夢(mèng)想去努力，我也盡最大努力去向科學(xué)家這個(gè)夢(mèng)想前進(jìn)。你呢？你的夢(mèng)想是什么呢？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天早上，在我睡得迷迷糊糊的時(shí)候，爸爸在我耳邊輕輕地叫了一聲：“弈杰，要不要去景山打羽毛球呀？”我一溜煙地就起床了。
媽媽說：“外面下著雨呢？”我說：“到景山的時(shí)候雨就停了，到那邊打羽毛球也不錯(cuò)的。”我們坐上爸爸的車，在開往景山的路上，可雨不喘氣，一直下個(gè)不停，我在想：“咦，奇怪了，今天的雨怎么就下不停�！钡鹊搅司吧剑暝较略酱�，變成了傾盆大雨，爸爸只好沿著山路一直往上開，車內(nèi)放著美妙的輕音樂，車外放著雨點(diǎn)兒拍打著車窗的“咚咚”聲，車兩旁長滿了郁郁蔥蔥的大樹，在制造氧氣呢？沿著山路一直往前開，我看見了一位老爺爺，在騎著一輛很特別的自行車，這輛自行車的后座上有一個(gè)象鍋蓋一樣的東西，我在想：老爺爺不象是過來鍛煉的，這么早要去哪兒呢？要去干什么呢？車子還是不停地往前開，前面出現(xiàn)了一只很可愛的寵物小狗，在不停地?fù)u著尾巴，蹦蹦跳跳的繞著主人的腳鉆來鉆去，一副很幸福的樣子。來到了山頂，我看見了一個(gè)亭子，亭子里站滿了人，他們都是大雨邀請(qǐng)過來的客人。我就坐在車內(nèi)，靜靜地看著車窗上一滴滴的雨水從天上落下來，雨滴碰上雨滴變成了大雨滴，從車窗上劃落下來，這讓我想到了大魚吃小魚的情景。爸爸的汽車要下山了，在我們的前面有三位騎自行車的運(yùn)動(dòng)健將，個(gè)個(gè)充滿著活力，當(dāng)我的汽車超過他們的時(shí)候，我不由自主的往后朝他們一看，讓我很吃驚的是，他們是三位上了年紀(jì)的老爺爺和老奶奶，沒想到體育鍛煉會(huì)讓人變得如此年輕。
爸爸說：“兒子，真是不好意思，沒讓你打上羽毛球。”媽媽說：“今天，我的收獲好大呀�！卑职终f：“是呀，我們收獲了一份喜悅的心�！�
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今年3月18日，學(xué)校要求同學(xué)們親自養(yǎng)蠶寶寶，個(gè)個(gè)興奮得不知怎么形容。我們每個(gè)人都從學(xué)校領(lǐng)到了20多只小蠶和一包桑樹葉，拿回家和爸媽一起飼養(yǎng)。
回到家，我小心翼翼地捧著像雪一樣白蠶寶寶，用木盒子給它們建了個(gè)新家。蠶寶寶們的身子軟綿綿的，爬來爬來，可愛極了。每天放學(xué)，我抽空精心地喂它們。先將鮮嫩桑葉洗干凈涼干，再把它撒成小碎片，然后撒在小蠶身上。只見小蠶從葉片下面爬到葉子上面，這時(shí)葉片逐漸變小，小蠶的身體漸漸變大。它們毎過幾天要脫一層皮，蠶寶寶們不分晝夜沙沙地吃著桑葉，不停成長著。20只蠶可能吃了，學(xué)校發(fā)的一袋子桑葉很快就吃完了。爸爸先后兩次在淘寶上買了桑葉，它們吃的多長的也快。一厘米，二厘米……直到有一天它胖胖的，大大的，身子乳白發(fā)亮?xí)r變懶了。這期間有幾次，我拿著桑葉放在它們嘴邊，它們也不動(dòng)，我非常擔(dān)心，嘴里不停地嘀咕：蠶寶寶們不會(huì)是死了吧？我怎么向老師交代��？我有些愁眉不展。這時(shí)，看到科學(xué)王老師在微信中說：“蠶要經(jīng)過五次脫皮，才能長成熟，脫皮時(shí)不吃蠶葉。成了五齡蠶以后，就要吐絲結(jié)繭了”，我這才放下心來。不久，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶一個(gè)接一個(gè)在“房子”的角落里吐出許多絲來，它們?cè)酵略蕉�，越吐越密把自己�?yán)嚴(yán)地裹在里面，身體也漸漸縮小，形成一個(gè)橢圓形厚厚的白色蠶繭。
它們?cè)谛Q繭里變成了蛹，又過了幾天蛹變成了蛾，破繭而出。這些飛蛾交尾后，產(chǎn)下了很多卵，我將蠶卵仔細(xì)收起來，等明年春天再養(yǎng)。
通過一個(gè)多月的養(yǎng)蠶，使我了解蠶的一生是無私的，真是“春蠶到死絲方盡”��！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
在作文課上，趙老師告訴我們今天要玩一個(gè)有趣的游戲，游戲的名字叫“藏密電碼”。
游戲快開始了，老師告訴我們游戲規(guī)則是先找出一名同學(xué)當(dāng)偵察員，讓偵察員站在教師的外面，在教室里找出另一名同學(xué)藏密電碼；然后讓偵察員進(jìn)來尋找；尋找時(shí)以同學(xué)的掌聲為目標(biāo)；當(dāng)偵察員走到離目標(biāo)越近的地方掌聲就越激烈；離目標(biāo)越遠(yuǎn)的地方掌聲就越來越小……。。。
開心的游戲終于開始了，我們先選好一名偵察員，按照游戲規(guī)則我們藏好了密電碼。當(dāng)偵察員走進(jìn)教室時(shí)；教師里頓時(shí)想起了掌聲，掌聲時(shí)而稀稀拉拉、零零星星、時(shí)而掌聲雷動(dòng)、震耳欲聾；聰明的偵察員邁著緩慢的步伐，左右徘回；機(jī)靈的目光注視著每一位同學(xué)，隨著同學(xué)掌聲的變化尋找密電碼目標(biāo)。時(shí)間大約過了十幾分鐘后；突然，他迅速指向一個(gè)同學(xué)，請(qǐng)把密電碼拿出來吧！那個(gè)同學(xué)只好緊張的交出了藏密電碼。這時(shí)的教室里同學(xué)的歡笑聲、評(píng)判聲非常熱鬧。
當(dāng)我們結(jié)束了開心的游戲后，我突然明白了一個(gè)道理；當(dāng)失敗者、探索者聽不到掌聲時(shí)一定會(huì)迷失方向。掌聲不僅給勝利者、挑戰(zhàn)者帶來鼓勵(lì)；還可以給失敗者、探索者帶來自信和力量。
��！掌聲的魔力可真?zhèn)ゴ螅?/p>
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)好媽媽，她和世界上所有偉大的媽媽一樣，全心全意的愛著自己的孩子，愛著我。
我媽媽每天早晨起得都很早，為我做早餐，為我精心打理一切。我每天起床后，媽媽就已經(jīng)把我的早餐擺在桌子上了。為了給我補(bǔ)充足夠的營養(yǎng)，每天準(zhǔn)備的早餐花樣也是不盡相同的。比如媽媽自己制作的三明治就是我最喜歡吃的。用面包片，加雞蛋，再加火腿腸，真是好吃得很�。∵�有西紅柿雞蛋面，也是我最愛吃的面面。還有水餃或是餛飩還有煮雞蛋和豆?jié){等等，媽媽為我做的飯真的是太好吃了，還很有營養(yǎng)，要是不信，那就看看我的模樣吧，一直是養(yǎng)的壯壯的，用我媽媽的話說，我就是她精心喂養(yǎng)的小豬豬。
媽媽還很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每天幫我檢查作業(yè)，遇到不會(huì)的問題，媽媽也很耐心的給我講解，直到我弄懂了為止。當(dāng)我寫作業(yè)不認(rèn)真的時(shí)候，媽媽也是很嚴(yán)厲的，還曾經(jīng)揍過我好幾回呢。我愛我的媽媽，也有點(diǎn)怕媽媽。當(dāng)然，只要我好好學(xué)習(xí)，好好寫作業(yè)，媽媽一定會(huì)對(duì)我很溫柔的。為了媽媽，我也一定會(huì)好好學(xué)習(xí)。
每當(dāng)我考試成績不是很理想時(shí)，媽媽從來不怪我，媽媽甚至沒為此訓(xùn)過我。并且很寬容的鼓勵(lì)我安慰我。我很感激媽媽。就像現(xiàn)在，我這篇作文開始不知道怎么寫，媽媽也是很有耐心的指導(dǎo)我。在媽媽的引導(dǎo)下，我也學(xué)到了很多寫作文的技巧。我想以后更要好好聽媽媽的.話，為了媽媽，也為了我自己，一定要虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫作業(yè)，做一個(gè)聽話的好孩子。
最后，我想說，媽媽我愛你，你真是我的好媽媽！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
書，是人類進(jìn)步的階梯；品書，好好的享受書中的樂趣，一排排文字，讓人有種像漂浮在外，像神仙一樣的感覺。
書，讓人接受文字的洗禮，文字的熏陶。
文字，顧名思義，文——文學(xué)，字——用筆寫出來的字。文字和書有著親密的關(guān)系，沒有文字的書不叫書。沒有了書，就沒有我們這一代人的知識(shí)。書，是記載人類文明的篇章，從我們奶奶，爺爺輩就有了，書像一代一代人的接力棒，傳遞下去，將知識(shí)傳遞下去。讀懂了書，可以走萬重山，走萬里路，沒有了書，就不了解當(dāng)?shù)氐孛苍趺礃�，干旱？洪水？如果不知道，很可能發(fā)生危險(xiǎn)，書可真重要！
你讀了書，會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，自己變了，書的力量是無窮的，書可以是一個(gè)性情煩躁的人靜下心來，書可以使一個(gè)成績不好的人提高成績，書可以使一個(gè)沒有伙伴的人有朋友，因?yàn)闀褪橇紟熞嬗�。書不能�?dāng)擺設(shè)，更不能放著不讀，那跟沒有一樣，它會(huì)被漸漸遺忘，在你想讀它時(shí)，它或許再也找不到了。找到好書，就如同勘探者找到了金礦，尋寶者找到了寶藏。書是知識(shí)的寶庫，是航海者起航的碼頭；是一把鑰匙，領(lǐng)著我們開啟知識(shí)的大門，穿越知識(shí)的海洋，探索奇妙的世界。書，是黑暗中的明燈。書，是寒天中的陽光。書，是理想中的出發(fā)點(diǎn)。
書，是我最愛的物品，它別有一番風(fēng)味，有的溫馨感人，有的陶冶情商，有的給人有益的啟示，有的告訴人們一個(gè)道理它不會(huì)硬邦邦的鎖定在一點(diǎn)，它是活躍的；書，是我最留戀的一樣物品，在我做作業(yè)時(shí)，累的不想再寫時(shí)，我便會(huì)用書來激勵(lì)我，做完了可以把它捧在手上，細(xì)細(xì)品讀。每當(dāng)我這樣想就會(huì)有新的動(dòng)力。
書，你是人們的啟示，是我知識(shí)的鏈接。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
世界上的愛有很多很多種，有爸爸媽媽嚴(yán)厲的愛，有老師無私的愛……其中，媽媽的愛最讓我終生難忘。
記得我上幼兒園大班的時(shí)候，有一天夜里，媽媽被我的咳嗽聲驚醒了，這時(shí)候我的臉通紅通紅的，媽媽用手摸了摸我的額頭，感覺有點(diǎn)兒發(fā)燒，于是媽媽拿來體溫計(jì)給我測(cè)體溫，五分鐘過去了，媽媽拿出一看，一下子慌了，因?yàn)槲覠搅?8度多。爸爸說：“快去醫(yī)院吧！”爸爸背著我下樓，媽媽拿著東西，我們向醫(yī)院奔去。
到了醫(yī)院，醫(yī)生診斷說我還在高燒，需要輸液。一位護(hù)士阿姨來給我扎針，當(dāng)針尖扎進(jìn)我手背的時(shí)候，疼得我不住地把手往回縮。這一動(dòng)，針沒有扎準(zhǔn)，阿姨又重新再扎一次，不知怎么回事，一連三針都沒有扎進(jìn)去，也很難找到合適的地方，我疼得哭了起來。到了第四針時(shí)，爸爸已經(jīng)緊張得不得了，一顆顆豆大的汗珠從他的頭上流下來。媽媽把我抱得更緊了，嘴里顫抖地說著：“別怕！別怕！”兩行淚水卻順著她的臉滴到了我的身上。我知道針扎在我的手上，卻疼在了媽媽的心上……
媽媽的愛是無私的，正是因?yàn)橛辛藡寢尩年P(guān)懷，我才平平安安、快快樂樂成長起來。我時(shí)時(shí)刻刻感受到媽媽對(duì)我的愛，同時(shí)也體會(huì)到了我是多么的幸福呀！我深深地感謝我的媽媽，我想大聲地說“媽媽，我愛你！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
我的奶奶是一個(gè)普普通通的農(nóng)村老太太，穿著很老土，總愛穿一件藍(lán)布襯衫，一雙黑色方口布鞋。她根本不懂什么是“低碳”，可是每一天都生活在低碳世界中。雖然日子過得簡簡單單的，但時(shí)時(shí)處處都體現(xiàn)了健康而又時(shí)尚的低碳生活�！暗吞忌睢闭f起來容易，但真正做起來卻挺難，奶奶卻做到了，而且做得很好。一直崇尚簡約樸素的她，可是一位“時(shí)尚”老太哦。
暑假的一天，我閑著沒事兒把家里沒用的舊光盤清理了一番，足足有一大盒。放著占地兒，再說都是好幾年前的，有的也已經(jīng)磨壞了，留著有啥用啊，干脆扔了得了。于是我端著盒子準(zhǔn)備拿出去扔了。恰好被奶奶撞見了，把我手上那東西當(dāng)個(gè)寶貝似的又捧了回來。我挺納悶的，她要這些廢光盤有什么用呢?我左思右想，還是“丈二金剛—摸不著頭腦。”只看見奶奶在屋里走進(jìn)走出，好像在找什么東西�！澳棠獭蔽以掃�沒說完，奶奶就急匆匆地問：“小慧呀，你知道雙面膠在哪兒嗎?” “雙面膠?”我十分疑惑，“在電視機(jī)柜下面。”奶奶樂呵呵的帶著小跑去拿雙面膠了。我見她忙得不亦樂乎，就沒去打擾，管自個(gè)兒玩了。過了好一會(huì)兒，奶奶終于出來了，一臉高興勁兒，把我拉進(jìn)了房間�！鞍�，真漂亮!”我驚訝極了。白色的墻壁變成彩色的啦，彩色的墻上有一朵朵閃著金光的玫瑰花�；ㄈ~是我做手工剪下的廢料，沒想到殘缺的卡紙變成了裝點(diǎn)花朵的綠葉。我恍然大悟，怪不得今天奶奶神神秘秘的，原來她也在搞“創(chuàng)作”啊!奶奶走過來摸摸我的頭說：“沒想到吧，這些你覺得沒用的玩意兒竟然能搖身一變，變成一幅精美的裝飾畫。你呀，以后可別再把家里的“寶貝”隨便扔了�！薄白衩�!”我調(diào)皮地敬了個(gè)軍禮。瞧，奶奶又在忙活了，把可樂瓶剪成花籃插干花，把我吃剩的薯片筒做成可愛的筆筒送給我……她總是一次次給我們意外的驚喜。
平時(shí)，奶奶還總是喜歡把洗菜、淘米的水接在大大小小的盆里，我就覺得挺奇怪的。有一次我回到家，又看見廚房里擺滿了大大小小的盆，里面盛滿了洗菜、淘米、洗衣服的臟水。“奶奶，你這是干什么呀?”我不禁問道。奶奶笑了笑：“這些水可以澆花、澆菜、拖地板、沖廁所呀!”我撅著嘴說：“多麻煩啊!”奶奶語重心長地說：“麻煩是麻煩，可節(jié)約了不少水呢!有些地方連口干凈水都喝不上啊，這水稀罕著呢!可不能糟蹋啦!”奶奶說這話的時(shí)候，臉上多了幾分嚴(yán)肅。
這就是我那老土奶奶過的小日子，一種時(shí)尚的低碳生活。如果大家都能像奶奶一樣合理利用廢舊物品，節(jié)約資源，我想我們的生活就會(huì)變得綠色健康。多注意生活中的細(xì)節(jié)，你也能為低碳生活增添一抹亮麗的色彩，因?yàn)樵傩〉牧α恳彩且环N支持嘛!哈哈!
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