【精選】小學五年級作文錦集八篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學五年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
教師，在我心中是一個崇高的職業(yè)。從我上學，懂得這個字眼的那天起，經(jīng)歷了小學、中學、師范十幾年的學習生活，我對這個職業(yè)逐漸有了更深的了解。教師不僅是傳授學生知識，他也在一天的學習生活中潛移默化地影響著一個學生的人生觀、價值觀。所以，教師被稱為“人類靈魂的工程師”是當之無愧的。
比如，針對現(xiàn)在孩子自尊心強的特點，孩子在學校犯了一些小毛病，班主任老師都能合理地直接進行教育，不是總向家長“告狀”，給孩子留有充分的自尊，不使孩子產(chǎn)生逆反心理，達到了理想的效果，令我很佩服。
在我四年的教學生涯上，我時常為過去美好的記憶而感動，時常為現(xiàn)在身邊的人和發(fā)生的事而感動，我又有什么理由不為我的學生每一天的進步而感動呢？
二十一世紀已經(jīng)來臨，一個嶄新的時代正向我們走來，時代的進步和發(fā)展帶給我們一種嶄新的教育觀念和教學方式，教師在教育過程中肩負著沉重的使命，一言一行都對學生有著潛移默化的影響。尤其是在面對今天的中學生時，我們每位教師都面臨著非常嚴峻的挑戰(zhàn)，學生們的身上有著新時代的特點，很多都處于“亞健康”或“不健康”狀態(tài)。對很多事、物、人都有自己獨特的想法。學生心目中的教師職業(yè)道德更有著全新的詮釋，這就要求我們教師的職業(yè)道德也應與時俱進。
自己若對學生有深切的愛心，應想一切辦法去幫助他，只要自己全面地關(guān)心學生，相信他再冷的“心靈之窗”也會慢慢松動，只要自己堅定信心持之以恒，用我的責任心去感化他，那扇友誼之窗遲早會向我敞開。
“高山仰止，景行行止。雖不能至，然心向往之�！蔽蚁嘈牛K有一天，雖然不一定能達到這樣的高度，我也能無愧于自己作為一名教師的良心，成為一名優(yōu)秀的教師。
小學五年級作文 篇2
老師，這是多么崇高的職業(yè)，就如花園里的園丁，培育著祖國的花朵。老師，這是多么令人尊敬的稱謂，他代表著的是祖國教育的榮耀，引領(lǐng)學生成材長進。
首先我對您說：“您一生幸苦了，是您給了我們勇氣是你讓我沒好好學習是你給了我們奔向好前程的希望�！�
一大早您就早早的來到學校，領(lǐng)著我們大家讀書，有人犯錯了您就用嚴肅的眼神看這那位同學，叮囑他不要再犯同樣的錯誤，從不罵我們，也不打我們，只會溫柔的'叮囑我們，有同學沒吃早飯老師就會讓他吃自己的，有同學生病了，老師總是第一個去問他怎么樣了，有人考試不好，您就會去安慰他，這次沒考好下次，爭取考好 。
中午要放學了老師就會等我們安全回家了自己才會回家。
晚上我們都放學了老師還在辦公室里改我們的作業(yè)，改完作業(yè)還要開會，每天都很晚回家，為了我們您沒有一點怨言。
最后，老師，我要對你說：“ 祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安��！”
小學五年級作文 篇3
窗外的雨嘩嘩的下著，.沖刷著房屋，沖刷著綠樹，沖刷著落葉上的灰塵，沖刷著夏日的炎熱，卻永遠沖刷不掉我那美好的回憶。
記得六年級時的關(guān)懷，記得六年級時的調(diào)皮，更記得六年級班主任那抹不去的身影。那是一個怎樣的下午啊，陰沉的天，灰綠的樹，同學們嘲笑的眼神，仿佛就要將我壓死在這里。我心里暗暗叫苦。多倒霉的一天呀都怪我貪玩誤事，為什么非要和她過不去。
原因是什么呢?原來，這天下午，我跟一個同學開玩笑，把隱形墨水灌到她的鋼筆里，怎么曉得她碰上了輔導員，把鋼筆借給了她，她記了一個重要文件后就離開了。
喂，老師叫你去辦公室哪!同學們的眼睛里滿是幸災樂禍。我連忙往辦公室跑。到了老師辦公室，我低著頭向老師道歉，等待我的是一場風暴吧我想。老師并沒有責怪我，她只是要幫我處理，令我很是吃驚，沒關(guān)系那邊我已經(jīng)說好了她熟練的把文件整理起來，一點一點的翻找，一點一點的總結(jié)，我很想幫忙。卻無從下手，只好眼睜睜的看著她收拾著我的爛攤子。我難過起來，都是我貪玩惹的禍。
窗外的雨終于開始下了，我的心仍是焦急萬分，突然想起已經(jīng)放學了，老師的兒子.....我連忙問道;老師.我來做吧。不急.，不急那小石頭怎么辦?他呀。一睡就是一下午..........
終于，文件整理好了，老師把我送出了校門，告訴我快點回家，然后轉(zhuǎn)身回到了辦公室，我突然明白，她知道我并無惡意，她是用她的寬容告訴我一個道理，我牢牢記地在心里�？粗纳碛芭c風景融在一起。
老師，我不再貪玩了。
小學五年級作文 篇4
朋友，你放過風箏嗎？我每到春暖花開的時候，便跟小伙伴們興沖沖地來到草地上放風箏。
這不，我跟伙伴們選了一個風大的日子放風箏，我們來到草地，拿起風箏，往上一拋，風箏騰空而起，然后我們一邊跑，一邊放風箏的線，風箏越飛越高。
直到我們認為好時，便開始一場風箏大戰(zhàn)，就是用自己的風箏去跟他人的風箏相撞，誰先落地，誰就輸了。
讓我印象最深的是我跟小牛打的那場，開始，他一猛攻，我的風箏差一點落地了，又飛起來，可他居高臨下，一直向我猛攻，我急中生智，由于他攻的方向順風，我就一閃飛到他的風箏頂部，借助風跟他下將的力量將他打下來，而且他的風箏線也斷了。
放風箏真有趣！經(jīng)過這放風箏我明白：路，不止一條，這條路行不通還可以走另一條路！
小學五年級作文 篇5
在陽光明媚的一天，我們宋詔橋小學四年級全體師生迎著溫暖的春風來到了黃賢森林公園。在這里，我們度過了愉快的一日游。最令我難忘的是這次的爬長城之旅。
一開始，聽到下午可以爬長城了，就特別興奮，可是到真正爬了長城，卻充滿了酸甜苦辣。
酸：
不知怎么的，我爬長城的時候特別心酸，可能是因為太累了吧！真的，當時我都快累趴了，恨不得直接坐在草地上休息。胃也特別酸，總覺得想吐。
甜：
雖然這次爬長城特別累，但我覺得挺開心的。因為總是有很多朋友來照顧我，我也不時提醒自己：堅持就是勝利！是呀，只有堅持不懈才能獲得成功。當時，我的心就象吃了蜜一樣甜。
苦：
爬長城當然得吃點苦，除非是體力非常好的人。當時我總是幻想著前面有個特大號的冰激凌在等著我，或是再走一米就能休息了。但是，我總是等不到冰激凌，總是走不到時盡頭。
辣：
我真不明白太陽公公為什么那么勤奮地工作，甚至一秒變工作狂了，把人們熱得不可開交。而我覺得身上特別辣，不停地用各種工具來解暑，濕巾、扇子、雨傘全都被我翻了出來，還有一瓶冰飲料，但這些裝備都不管用，我的身上依舊火辣辣的。
也許，成長的道路就是充滿著各種酸甜苦辣，但它們都是有意義的。
小學五年級作文 篇6
一眨眼，20年過去了，我要回家了。
回到家鄉(xiāng)，周圍的環(huán)境使我眼前一亮，那些老舊的高樓，變成了一幢幢寬敞而華麗的大別墅，人們都開著環(huán)保的太陽能車，它能上天入地，更神奇的是，它吸收的是二氧化碳和灰塵，吐出的是新鮮空氣，它還會把二氧化碳和灰塵轉(zhuǎn)化成汽油能量。走到家門前，一個機器人走出來問：“您是誰？您為什么來這？”我馬上回答了它的問題，機器人的眼睛里馬上顯示出許多數(shù)據(jù)，似乎在思考，過了一會兒，它才禮貌地回答：“歡迎回家，小姐，讓您久等了�！闭f著，便為我開門，我走進家里，眼珠都快凸出來了，爸爸媽媽匆匆忙忙地迎上來，媽媽像是猜到了我的心思，說道：“這幾年來，這里的變化很大……”我認真聽著她的話，還時不時點頭，露出會心的笑容。
小學五年級作文 篇7
四年前，我由于重感冒，發(fā)燒過度，醫(yī)師說要把扁桃腺割除，其時媽媽帶我到醫(yī)院進行手術(shù)醫(yī)治。我到那里的兒童病房時，還不知道怎樣一回事，看見很多人，還油腔滑調(diào)的，我真是不知天高地厚。
第二天我和媽媽推著病床到手術(shù)室，我看到醫(yī)師周圍放著小刀，害我嚇得不知所措，趕忙躲在媽媽后邊，像一只小老鼠遇到一只兇狠的大山君相同，我想聲淚俱下，可是又不好意思。
當我躺上病床，護理阿姨拿氧氣罩給我，叫我用力吸，我就像吹氣球般的一向大口猛吸，害我吸得氣喘如牛，不知不覺，漸漸的，漸漸的，最終我就睡著了。
等我一醒來，一切的家人都陪伴著我，可是我由于苦楚不由得就開端哇哇大哭，整個病房都充溢我可怕的哭聲，媽媽不斷的安慰我，直到我的哭聲中止；可是我好像被一百根針刺在我身上相同，令我痛不欲生，真希望快點好起來，從速回家。
手術(shù)后隔天，我聽到醫(yī)師和媽媽眾說紛紜的議論，說我病況安穩(wěn)能夠提早回家療養(yǎng)。盡管嗓子很痛，但一聽到要回家，一切的苦楚都拋在無影無蹤，恨不能立刻飛回溫暖的家里。
那次難忘的經(jīng)歷，至今仍深深的刻印在我的腦海里，也讓我深深的感受到患病的苦楚；而爸媽日以繼夜、體貼入微的照料，更讓我深入體悟，爸媽對我的愛是一分一秒不會停歇的。所以咱們必定要讓自己健健康康的，這就是孝順爸媽的開端。
小學五年級作文 篇8
我家養(yǎng)了一只小巧玲瓏的烏龜，它全身綠色，只有龜腹上是黃色，背上的殼被分成了十六個小塊。
我發(fā)現(xiàn)烏龜如果受到外界的刺激就會把頭、四肢、尾巴收縮進它硬硬的殼里，全身猶如一塊石頭，紋絲不動，等周圍的水波恢復了平靜之后，再把頭和四肢慢慢伸出來，最后才小心翼翼地伸出尾巴。
烏龜非常喜歡吃腌制過的蝦皮，它先把蝦頭咬下來，再把剩下的身子一口口咬下去之后，就向我們看著，好像在說：“再給我吃一些蝦吧，我真的很餓!”，然后又看了看裝著蝦皮的袋子。我相信如果你看見那只烏龜，一定會覺得它很可憐，其實不然，它還很貪吃，不過你一定會給它吃的，因為它十分惹人喜歡，還很調(diào)皮。
有時候我覺得小烏龜獨自一個很孤單，就把它放進隔壁的金魚缸里。它便和小金魚們玩起了“捉迷藏”，烏龜本想躲在鵝卵石后面，等小金魚游過來嚇一嚇它們，后來因為自己爬得太慢了，反而被金魚嚇了一大跳，然后它只有慢慢地尋找金魚的蹤跡，而金魚總是會逃得無影無蹤。
小烏龜還是我親密無間的好“朋友”，我總是會把自己的心事向它訴說，無論高興的還是悲傷的，它總是默默地傾聽著……
我喜歡我家的小烏龜，喜歡它的調(diào)皮搗蛋和天真可愛。
【【精選】小學五年級作文錦集八篇】相關(guān)文章：