有關(guān)初一朋友作文匯總10篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的初一朋友作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一朋友作文 篇1
放暑假以來，一直惦念著幸運草——四葉草。傳說，從一盆生長茂盛的三葉草中找到一片四葉的三葉草，就會給人帶來好運和幸福。而夏天正是三葉草生長最旺的季節(jié)。
暑假，我因病手術(shù)后正在家休養(yǎng)。樓上鄰居家小胖幾乎每天都跑來告訴我，他要去找四葉草。一天，我說：“你別光說空話，有本事找給我看看！”他臉漲得紅紅地說：“找就找！”，氣呼呼地跑了。
第二天，聽媽媽說，小胖和他爺爺回老家去了。我后悔昨天不該去激他，害得他回鄉(xiāng)下一趟。
黃昏時分，小胖捧著一盆生長旺盛的三葉草，氣喘吁吁地來到我的床前，得洋洋地指著一片嬌嫩的四葉草在我面前炫耀，好像在說：“怎么樣，我說到做到！”我羞愧地低下頭，一聲不吭。小胖好像看出我的心事，安慰我說：“你下床不方便，明天我去森林公園再找一片四葉草送給你�！蔽衣犎思艺f，別人送的四葉草不具有魔力，所以，婉言謝絕了他的好意。
夜晚，我躺在床上久久不能入睡，心里一直想著四葉草。我懊悔：不該在暑假做手術(shù)，誤了我尋找四葉草……漸漸地，我睡著了，做了一個夢，夢見我在森林公園里終于找到了一片屬于我自己的四葉草，我幸福地笑了。
第三天下午，小胖沒有來看我，我估計他又到哪兒瘋玩去了。我打開電視機，漫不經(jīng)心地看著電視節(jié)目，可心里仍然想著四葉草。忽然，房門被輕輕地推開，小胖捧著一盆生機盎然的三葉草對我說：“這是我剛從花木市場買來的一盆三葉草，快來找找給你帶來好運的四葉草吧！”我愣住了，淚水不知不覺地從臉頰流下來。我?guī)е鴾I水，一片一片地仔細尋找著，生怕有一片會漏掉。工夫不負有心人，果然，我也找到了一片屬于自己的四葉草，頓時感到無比的幸福。
那片四葉草，不僅僅象征著好運和幸福，更象征著我們之間的友誼，那份友誼，給我?guī)頊嘏?/p>
有個好朋友，真好……
初一朋友作文 篇2
長長的頭發(fā)卷曲著披在肩上，左嘴角邊一顆黑痣，穿著棕色的大衣和皮鞋。這就是我們美麗，善良，風(fēng)趣，幽默的鐘老師。
老師
要期中考了，鐘老師帶著我們一起復(fù)習(xí)。讀文言，背古詩：“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織”；寫作文，記好詞：“寫人要抓住人物特點”。鐘老師對我們的默寫抓得特別緊，她要求我們默寫必須全都寫對。每天她都要抽查背書，一抓一個準(zhǔn)。背不出就必須抄寫，男女平等，一視同仁。他是一位嚴(yán)厲的老師。
同學(xué)
“現(xiàn)在我們上課，先看生字詞�！鄙险n了，“祈禱，注音qi第三聲�！蔽覀冋J真地記著�？墒堑�2天，鐘老師拿出了100遍“祈禱”和注音。說“昨天教錯了，請同學(xué)們將‘祈禱’改成第2聲。我說過單女平等，一視同仁。同學(xué)們錯了，罰抄；老師錯了，也罰抄。我教錯了自己罰自己抄了100遍。我們一起學(xué)習(xí)�！崩蠋熓俏覀兊陌駱樱俏覀兊耐瑢W(xué)。
朋友
來到我們班，你會發(fā)現(xiàn)。你們班枯燥無味的課堂和我們的恰恰相反。在我們的課堂上，時不時會傳出一陣快樂的笑聲。上課時，鐘老師會時不時講兩個笑話。讓我們放松放松。課堂變得快樂，有趣。老師是我們的朋友。
這就是我們美麗，嚴(yán)厲，幽默，風(fēng)趣的——鐘老師！哈哈，讓你羨慕嫉妒恨到死！
初一朋友作文 篇3
“咦？我的膠帶紙呢？”一個同學(xué)問。
“找到了！咦？我的膠帶紙怎么在你桌上？你是不是拿了我的膠帶紙！”這位同學(xué)生氣地說。
“我沒拿，這時我的膠帶紙，只不過和你的一樣！”
“這明明就是我的，你還敢說沒拿？”這位同學(xué)勃然大怒。
“我就是沒拿！”
……
每當(dāng)看到這樣的事情發(fā)生，我心中就非常難過。如果我們周圍每天人們都打打罵罵，這個社會就會變得亂七八糟，而如果我們大家都像朋友一樣開心、和平地相處，社會就會變得更加美好。由這個，我想起了管鮑之交的故事。管仲和鮑叔牙是一對好朋友，他們都是齊國人，雖然管仲和鮑叔牙輔佐的人不同，但是這沒有影響他們之間的友誼，后來他們一起辦事，一起輔佐齊國，使齊國成為春秋五霸之首。所以，我想設(shè)立一個“朋友節(jié)”。這一天，不管大人、小孩，老人、青年人、中年人，都要和朋友在一起。在這天，什么人都不準(zhǔn)吵架、打架，即使有矛盾，也要交朋友。
今天就是朋友節(jié)啦！我一早就趕緊乘著公交車來到了我的好朋友劉然梁家，我和劉然梁一起看電視、打游戲，還到游樂場玩。在游樂場，我看見往日吵過架的同學(xué)現(xiàn)在都手拉手成為了好朋友。我還遇到了許多我的好朋友，也交到了許多新朋友哩。……我的爸爸媽媽呢，他們也早早地來到分別多年的同學(xué)家里，爸爸媽媽是不可能打游戲、到游樂場的，他們在干嗎呢？原來他們在電影院里看電影……
我盼望著這一天的'到來。
初一朋友作文 篇4
我的朋友我的朋友是一位看了37年的風(fēng)景，卻依然顯的年輕的人，她無時無刻不和我黏在一起，她對我來說還有另一個稱呼，那就是“媽媽”。
我的媽媽和普通人一樣，身為人母，照顧孩子。也有望女成鳳的想法，但不是每一位有這種想法的人就是我的媽媽，我的母親當(dāng)然也有于別的媽媽不同的特點，不管外形還是性格方面，使我在茫茫人海中一眼就能找到她。
母親的身高中等，長像平凡，但奇特的是她的頭發(fā)，終年都是那般長度，絲毫沒有長長的意愿，這讓想燙波浪卷的母親甚為煩惱，但我卻很高興，因為母親的頭發(fā)似絲綢潤滑，要是燙了，就沒有那種柔順的感覺了，母親的頭發(fā)不是完全烏黑的，而是黑中略帶點金色，因此她總是抱怨，而我卻認為黑中透點黃在太陽的照射下猶為閃亮，不覺讓人產(chǎn)生頭發(fā)上生產(chǎn)金子的錯覺。
或許是因為頭發(fā)接受大量的陽光，所以性格才會這般火爆，不覺讓我聯(lián)想到她是在火山旁生出來的。你聽，火山又噴發(fā)了，就因為起床沒有疊被子，吃完飯沒有收碗，因此就在我耳旁喋喋不休的嘮叨起來：“你都長這么大了，女孩家怎么連這些都不會呢”？兵來將擋，水來土淹，一般等母親要發(fā)脾氣時候，我都會端上一杯熱水遞到她面前，然后自覺去聽英語詞帶了，每當(dāng)母親看到這一切后都不自覺的微笑起來，或許這也是流露出母親望女成鳳的想法所在。
其實母親這一切的行為，都是對我的期望，從小講到大，小時候聽起來也許會感到厭煩，甚至頂嘴、久而久之長大了也就成了習(xí)慣了，有時把這些所為的嘮叨當(dāng)做一首歌來欣賞，從那兒我聽懂了母親對女兒的關(guān)愛和期望，因此在我無聊時總要跟她玩鬧一翻，說說笑話，唱唱歌，而母親就當(dāng)一位忠實的聽眾，仔仔細細的聽著，有時突然一變，就變成了評為，忍不住的點評幾句，我總哼哼的點頭，然后以一個“王兒麻子boy”收場了，逗的我倆大笑。
從小到大，我和母親在一起的時間是最長的，我對她是那樣的崇拜，而有時我卻于她是那樣的嬉戲，一份母女感情，在時間的流逝中不覺滲入了一份朋友的情感，在那里我體驗到的不僅僅是一份關(guān)愛，還有一份友誼，因此我想說：“我愛我獨一無二的媽媽”。
初一朋友作文 篇5
我，一個普普通通的六年級學(xué)生。我，學(xué)習(xí)不是特別好的六年級學(xué)生。我，根本沒希望當(dāng)上班干部的六年級學(xué)生。但是，我有一個特別好的同學(xué)，她既是我的同學(xué)也是我的好朋友。她并沒有因為我不是好學(xué)生，也不是班干部而不理我，反倒，她給我很大的鼓勵和支持。故事就從這里開始。
"叮鈴鈴……"上課的鈴聲打響，而我并沒有像別的同學(xué)一樣，趕忙跑回教室，我則是在這條應(yīng)該三分鐘走完的路上逛了起來，慢悠悠的走著。三分鐘后，我看見一個熟悉的背影，是她，我趕緊向著相反的方向跑去，但是被她捉到了。我不禮貌的說：“你又干嘛，怎么又要把我拉到老師面前，說我啊，然后聽老師怎么夸你是嗎？真是可笑。我這次才不會回去。這又不是第一次。”她說：“你別胡鬧，我還不是為了你好，趕緊跟我回去，這節(jié)是數(shù)學(xué)，遲到了，數(shù)學(xué)老師可不會給你好臉色看�！蔽疫�是繼續(xù)反駁說：“說的比唱的還好聽，上課，對我來說簡直是浪費時間，呵呵，別抓我了，放了我吧�！彼龥]有生氣反而耐心的給我講：“我跟你談?wù)劙��！蔽艺f：“先說來聽聽�！毙南耄悍凑裏o聊，你也不用上課了，陪我?guī)е�，挺好。她說：“你愛父母嗎？”我說：“廢話，哪有不愛父母的道理�！彼f："那就對了，你的父母每天辛辛苦苦給你賺錢，只是想讓你到學(xué)校來好好學(xué)習(xí)，考一個好成績，考一所重點中學(xué)。你這么做辜負了你父母對你的期望，知道么。而且咱們班的班主任，每天囑咐我，讓我好好看著你，因為老師和我都知道，你很聰明，只是不愛學(xué)，沒有那種動力，老師對你的期望很高。所以我希望通過今天咱們兩個的談話，讓你能想明白些，而且呢，月考就快來了，你現(xiàn)在努努力，別讓老師和你的父母對你的期望又再次變成傷心、操心。行了，咱們兩個得回去上課了，以后又不會的多問問我，我愿意幫助你�！蓖蝗�，我感覺心里好難過，眼淚掉了下來。我一下抱住她，我哽咽地說："我知道了，月考，我會好好考的。"她說："那你還在這呆著，走吧，趕緊回去吧，上課去�！蔽也敛裂蹨I，牽著她的手，回到班級……月考來了，我考了很好的成績，父母老師特別高興。她也很高興……
大家想知道她是誰嗎？她對我有很大的幫助。她就是我最好的朋友，小涵。我很幸運遇到她，你們也想有一個想她一樣的好朋友嗎？
初一朋友作文 篇6
每當(dāng)我看見好朋友張明沖我微笑時，我就會想起那件事來……
那是一個沉悶的下午，我們班正在樓道里排隊準(zhǔn)備放學(xué)。這時“轟”的一聲巨響，我們趕緊向窗戶外望去，只見黑色像個蓋子，將晴朗的天空吞沒。一道道閃電劃破了天空，耳邊響起了淅瀝瀝的大雨聲。完了我想，我的爸爸媽媽不來接我，我又沒有帶雨傘可怎么辦呀！哎！只好聽天由命吧。我出了校門，一頭扎進了黑夜，任憑雨點擊打著我的臉頰，這時……
“啪”一聲我回頭一看，只見張明他拿起我的手來，塞了一個東西便向前跑去。我借著微弱的燈光打開一看是一把雨傘。咦？是不是張明送錯了東西，不行我得把傘還給他。我撐開傘便向那個晃動的黑影跑去。“喂張明，你的傘！”可是張明并不答話，向我們家的方向跑去。我正在納悶，哎今個張明是不是吃錯什么藥了，怎么這樣呀！不一會，到我家了，只見張明站在我家的屋檐下等著我呢，他的全身已經(jīng)濕透了，像個“落湯雞”他見了我便說：“還好你沒有被淋濕！”這時我恍然大悟道：“好你個‘落湯雞’，竟然使用‘詭計’，“你不怕被淋濕嗎？”“告訴你我的字典里沒有怕這個字，你快點進屋吧，把傘給我吧！”……
第二天，張明沒有來上課，我急得抓耳撓腮，一放學(xué)我飛奔到張明家，一開門只見張明的爸爸拿著溫度計說“冉冉，看我們家張明，昨天一個人拿著傘還被淋濕啦�！薄斑@，這……”我剛要說出真相，只見張明沖我一個勁的搖頭，我剛到嘴邊的話咽了回去。只好說：“張明我來告訴你，今天老師講的是《草原》作業(yè)是語練和……”當(dāng)我講完后張明的臉上露出了笑容。
回到家不知怎么回事，兩行熱乎乎的東西從從我的臉頰上滾落下來……
初一朋友作文 篇7
我，一個 15 歲的女孩，已經(jīng)不再是小孩子了，對我來說，童年已和我隔了一條河流。在對岸，我遙望著，期盼看到什么。翻箱倒柜，找到了那時的“杰作”，一串千紙鶴。聯(lián)想到了她，那個叫我折千紙鶴的她。
我長得太像個男孩子，心不靈手不巧，但對折紙等細活有極大興趣。自己不會折，就請教他人。作為最合拍的同學(xué)，找她，成為我的首選。
她，性格開朗活潑，有說有笑，欣然答應(yīng)“收我為徒”。耐心地叫我折千紙鶴的方法。
或許，我真的不適合做這種細活，方法掌握了，但折出來的哪是鶴，明明就是雞嘛！“心靈手巧”這詞，是跟我絕緣了。
她則跟我恰恰相反，心思細膩，手巧得很，真羨慕她的手巧。
她看著自己徒弟的作品，唉！笑個不停！師傅，給點面子，人人都有第一次啊！
不過，笑完后，她還是耐心地指導(dǎo)著我的細節(jié)問題。
就這樣，“名師出高徒”，對我自己的作品，我有了一絲自信，至少像只鶴了。
小學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏不是那么緊張，所以，假日我和她常常在一起折千紙鶴，決心要串成一個門
簾。
或許我對折紙鶴只是三分鐘熱度，只完成了一串，就罷工了。所以，如今只留下十來只躲在柜角，回首往事。
現(xiàn)在你是否也在某一個地方想起了我呢？是不是還會折千紙鶴送給別人呢？是不是還愛開玩笑呢？
“天下沒有不散的宴席”，你我的分開是必然的。我只希望你還能記得：小學(xué)有一位同學(xué)，名字叫陳瑤。
我不相信天長地久，不管是友誼還是親情，我們正是一個很好的例子。同學(xué)六年，當(dāng)彼此是那么無話不談，你總對我說：希望我們的友誼天長地久�？涩F(xiàn)在呢？別說見面，聚會，連個電話也沒有，我們之間還存在著友誼嗎？或許只是一粒沙子，被淹沒在心海。
童年的千紙鶴還在，可我卻覺得它只是一個虛殼。
初一朋友作文 篇8
你就要長大。
校園圍欄下，有棵濃密大樹，那斑駁的樹陰下，你和小伙伴們曾經(jīng)在那里嬉笑玩耍；
花壇角落里，有幾只可愛的螞蟻悄悄筑家，它們至今記得，你掉過的小小一粒餅干渣；
窄窄課桌上，油漆剝落的一角，不知是誰留下只小花貓，頑固地拒絕過你的橡皮擦；
還有，那窗外綿綿的細雨，濕漉漉的紅磚墻，草叢里的螞蚱……
你就要長大。
你可曾看見，那深夜的燭火，催生了多少青春的白發(fā)；
你可曾聽到，那寂靜的教室，訴說著多少歲月的韶華；
當(dāng)你轉(zhuǎn)身離去的瞬間，你可曾發(fā)現(xiàn)，那濕潤的眼角，充滿著不舍與牽掛；
當(dāng)你一天天的長大，你可曾知道，在你的血液中，已經(jīng)有多少生命融化。
你就要長大。
遠航的大船，永遠不要忘記岸邊媽媽的叮囑；
勇敢的腳步小學(xué)生作文，背后永遠有爸爸為你支撐起避風(fēng)大廈；
如果可以，親吻下爸爸媽媽，就象小時候一樣；
如果可以，用勤奮和努力，去給爸爸媽媽一生的期許以回答。
歡迎你，我親愛的朋友；
讓我們一起，向你曾經(jīng)的老師致敬；
也采摘一束火紅的杜鵑，帶給你親愛的爸爸媽媽；
因為，你就要長大。
初一朋友作文 篇9
我有許多好朋友，但是可以和我交心的卻莫過于李彤了。我和李彤認識的時間雖然很短，但是我們很聊得來，所謂是無話不談。李彤扎著兩條長長的麻花辮，大大的眼睛炯炯有神，雖然她的嘴巴小小的，但特別能說會道，很惹人喜歡。
李彤最喜歡的愛好就是畫畫，李彤畫畫可好了，在我的眼里她畫的畫無人能比。她最擅長畫的就是卡通人物，任何卡通人物在她的筆下都會變得栩栩如生、躍然紙上。告訴你們一個小秘密喲!我的美術(shù)作業(yè)一般都是靠李彤的協(xié)助才能完成的哦!關(guān)于李彤愛畫畫到什么程度估計我講三天三夜都講不完，所以我只能給你們講一個比較具有代表性的吧!
記得有一我上李彤家去找她玩。李彤立即放下手里的事情，拉著我對我說：顏靜雯我教你畫畫吧，好嗎?怎么樣?此時她的大眼睛正看這我，我不忍心拒絕她，所以我就勉為其難的答應(yīng)了她的要求。李彤聽了可開心了，立即拿了一些紙和我一起坐在小椅子上很有耐心的一步一步教我如何畫好卡通人物，不知不覺學(xué)著學(xué)著我有些累了，就跟李彤說我們休息一下好嗎?李彤很堅決的說不。我只好硬著頭皮繼續(xù)學(xué)了下去。我心里很不是滋味，心想：你要畫畫就自己畫吧，為什么要把我拉來然跟你學(xué)畫畫，何況我是來找你玩的不是來上課的。又學(xué)了一個小時我真的不耐煩了，但是我真的不忍心打斷她。“叮咚叮咚……”一陣敲門聲傳進了我的耳朵，我立即去開門，一打開門，一看原來是李彤的媽媽回來了，我向李彤媽媽求救。李彤媽媽生氣地對李彤說：李彤，明天就上學(xué)了作業(yè)寫好了嗎?李彤一下子愣住了。李彤媽媽趕緊向我招手，示意讓我快走。第二天，我問了李彤昨天你媽沒把你怎樣吧?李彤不好意思的對我：說昨天我一直做作業(yè)到凌晨兩點，累死我了。知道了吧!以后不要再那么癡迷畫畫了。顏靜雯你不要這樣說，我最喜歡的興趣就是畫畫讓我不畫畫就是讓我去死說完李彤轉(zhuǎn)身就走了。對不起!我得去追了……
初一朋友作文 篇10
不記得是哪位名人曾經(jīng)說過：“沒有真摯朋友的人，是真正孤獨的人�！边@句話一直在我腦海里回蕩，我真的很渴望有一位知心朋友在我身邊陪伴我一起成長。這樣我就可以把我心里許多的話告訴她，與她一起探討我身邊的事和物。記得在我還沒完全長大的時候，我覺得自己好無憂無慮，每一天都是那么快樂，在我的臉上時刻都寫著“幸�！眱勺�，洋溢著燦爛的笑容。不知在什么時候開始，也許是隨著我一年一年的長大，那種快樂逐漸減少，好像總有一些不開心的事情陪伴著我，使我茫然無助，這時的我好希望有一個知心朋友在我身邊，聽我傾吐不快樂的事情，給我一些幫助和建議。
在過去的日子里，我有傷心悲痛的時候，可是沒有人知道，我在開心的時候，也沒有人與我分享。假如我有一個知心朋友，那該是一件多么美好的事情，我可以和他訴說自己心中的秘密，同學(xué)之間的趣事，在我作業(yè)不會時，可以互相幫助，探討難題，看見對方成績進步了，彼此為對方高興……
然而，我最希望的是朋友對我的一份關(guān)心，一份鼓勵，當(dāng)我考試考砸了，心情十分沉重，很失意時，有知心朋友會安慰我，鼓勵我再接再厲，陪伴我在人生的大道上與我共進退，一起努力，而她有什么事時，我可以給她同樣的幫助和愛護。我想象中的知心朋友，他應(yīng)該是我人生道路上最好的伙伴，我們可以一起成長，一起努力，互相幫助，互相愛護，這樣我的人生是不是就會明朗些，，是我不會那么無助，那么茫然，開開心心的長大了呢？經(jīng)常聽大人說，財富可求，知己難尋，我什么時候可以找到一個屬于我的知心朋友呢？
但是我想我會真誠努力的去尋找我的那位知心朋友，和他成為無話不談的知己，所以，加油吧，我會努力
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