七年級(jí)作文500字匯總十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的七年級(jí)作文500字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級(jí)作文500字 篇1
雨一直下。一夜都沒有停。
灰沉的天空，滴答的雨聲，讓我昏昏欲睡。“得早點(diǎn)起來�！蔽倚÷曕止�。從雨點(diǎn)落在地面上的聲音，我判斷出，雨下大了。我從床上爬起來，跑到陽(yáng)臺(tái)看雨。光著腳，有點(diǎn)兒冷，陽(yáng)臺(tái)上的白色瓷磚透露出寒冷的氣息，外面應(yīng)該也很冷吧。
我返回回臥室，在門口遇到了媽媽。她看我光著腳，嘆了口氣，無奈地說：“今天降溫，多穿點(diǎn)衣服。”我像是做了虧心事般不停地點(diǎn)頭，不停地說“知道了。”時(shí)間被這么一耽擱，剩下得也不多了�？粗妥郎县S盛的早飯，隨便扒兩口就抓起雨衣上學(xué)去了。
雨衣很大，很不好穿。我花了好大的功夫才把它穿上。路邊的芭蕉樹葉被雨點(diǎn)打得抬不起頭，發(fā)出噼里啪啦的響聲。
不知什么時(shí)候，雨又下大了。
踏著腳踏車沖進(jìn)雨里，我能感受到雨點(diǎn)打在身上的重量。天空不作美，連風(fēng)也要來插上一腳。我頂著風(fēng)，用力踏著腳踏車，可速度還是很慢，就像是在原地踏步。這條十分熟悉的上學(xué)路，不過幾分鐘的路程，現(xiàn)在卻如同一條神秘的幽徑，格外漫長(zhǎng)、狹小，讓人不得不小心翼翼走出每一步。
終于到了學(xué)校，跑道上步行的人，正在推車的人，都變得渺小。雨點(diǎn)落在地上泛起的白泡和遇熱上升的“白汽”，讓整個(gè)校園都像仙境般神秘。邊上的紫荊花被打落的花瓣是通往仙境的指引，我們這些在這兒生活學(xué)習(xí)的孩子是可愛的精靈。
落在屋頂?shù)挠挈c(diǎn)匯聚在一起從水管中流出。一道道水柱從從屋頂落下。不時(shí)有頑皮的“精靈”從水柱中穿過，接受大自然的洗滌，變身“落湯雞”。然而，快樂是無法阻擋的。
雨一直下……
七年級(jí)作文500字 篇2
很久以前，有一片非常美麗的森林，里面住著一只狡猾的狐貍，一只可愛的刺猬和一只活潑機(jī)靈的猴子，刺猬和猴子一直是好朋友，日子過得非常美滿。狐貍則是一個(gè)自以為是、狂妄自大的東西。
在另一片森林里，還住著一只兇狠、殘酷的惡狼。一次大火使這片森林化為灰燼，這只惡狼搬到猴子、狐貍和刺猬的小森林里來了，專吃這里的動(dòng)物，經(jīng)常在猴子、狐貍和刺猬的家附近出沒，企圖吃掉它們?nèi)齻�(gè)，可幾次都沒有成功。猴子和刺猬為了更安全，準(zhǔn)備重新建一個(gè)更結(jié)實(shí)的房子，避免惡狼來襲。
一天傍晚，狼剛吃飽了，趴在地上睡著了。乘著這個(gè)時(shí)候，猴子和刺猬開工了，它們想建一個(gè)共同的家園，用堅(jiān)硬的石頭壘了一個(gè)又漂亮又結(jié)實(shí)的大房子，在房子周圍，還扎了又高又耐用的籬笆。它們花了一夜的工夫終于蓋好了這套堡壘般的房子，狼闖不進(jìn)去，猴子和刺猬再也不怕惡狼了。
而那只自高自大的狐貍，卻隨便蓋了一個(gè)小茅屋，還沾沾自喜地對(duì)猴子和刺猬說：“我那么聰明，狼怎么斗得過我呀。有了天才的頭腦，有沒有結(jié)實(shí)的房子其實(shí)都一樣，有這個(gè)小茅屋就萬(wàn)無一失了”。狐貍瞇著眼笑了一會(huì)又說：“狼過一陣子，吃不到我們，就餓跑了，還怕什么呀�！焙镒雍痛题⒉焕硭�，回到它們家去了。
中午，惡狼又出來捕食了。惡狼先竄到猴子和刺猬的家門口，可它們的房子結(jié)實(shí)的很，怎么進(jìn)得去呢？正在狼餓得發(fā)慌時(shí)，看見了狐貍的小茅屋，嚎叫著就撲了進(jìn)去，一下就把狐貍咬死吃掉了。
不久后，狼因?yàn)樵僖沧ゲ坏绞澄�，悻悻地離開了這片森林。森林回復(fù)了往日的寧?kù)o，猴子和刺猬依然過著幸福美滿的日子。
七年級(jí)作文500字 篇3
副班長(zhǎng)，是我們班當(dāng)之無愧的學(xué)霸。
身為“第二大”的他，學(xué)習(xí)怎能不厲害。就拿數(shù)學(xué)來說，不管小考大考，總排在班級(jí)前十名。別人眼中，也許他只是一個(gè)看似一無是處的小干部，可是從他犀利的眼神，久不離身的黑框眼鏡中，卻透露著一股濃濃的“書生味兒”。
上課時(shí)，他好像消失了一樣，一言不發(fā)。即使是小組討論，我們的大會(huì)上依然聽不見他的任何聲音——其實(shí)，每個(gè)人都想聽他發(fā)言，畢竟他總是“沉浸在自己的世界”中。今天課堂上老師終于點(diǎn)到了他，在一陣騷動(dòng)后，全班四十雙眼睛齊刷刷地盯著他，只見他突然有些不好意思，耳根漲得通紅，可依然流利地回答了問題，然后坦然地坐了下來。
磨刀不誤砍柴工，真是深藏不露��！
下課時(shí)，他只有兩種可能，一是在教室里，二是“憑空消失”。在教室里時(shí)，他一定是在侃侃而談大道理，或者是與同學(xué)討論熱門話題。你看，他的臉又紅了，一定是講到高潮了，盡管聽不清楚他在講什么，可看上去應(yīng)該很“振奮人心”。
而當(dāng)他“憑空消失”時(shí)，我猜想他一定是跑到四樓或五樓，應(yīng)該是去問老師問題或者訂正去了，總之，他肯定躲在某個(gè)角落里悄悄學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，也許在看似平凡的他后面，是勤勞的付出、不斷地積累，才能使他成績(jī)優(yōu)異、名列前茅。他的不張揚(yáng)、不隨意、深藏不露的性格，更使他成為一個(gè)“奇特”的學(xué)霸。
期末臨近，我也要向他學(xué)習(xí)，開啟“學(xué)霸”模式，厚積薄發(fā)，砥礪奮進(jìn)！
七年級(jí)作文500字 篇4
我很少進(jìn)廚房，但不意味著我對(duì)廚房不好奇。我也曾經(jīng)想過，如果有一天，廚房只有我一人的話，我會(huì)做出些什么好吃的東西來呢？
我沒想到，這一天真的來了！媽媽要出去開幾天會(huì)，留我一個(gè)人在家。雖然我作出一副無所謂的樣子，但一轉(zhuǎn)身，臉上立刻換上“壞壞”的笑：嘿嘿，這下可以造反啦！難得有機(jī)會(huì)讓我放肆搞“破壞”，那第一個(gè)搞“破壞”的目標(biāo)，當(dāng)然非廚房莫屬嘍！
我終于一個(gè)人站在廚房里。
我以前在電視里看過不少教人做菜的節(jié)目，不過，那些菜式太復(fù)雜，還是留給復(fù)雜的人去做吧，我就來點(diǎn)簡(jiǎn)單的！別的不行，煮個(gè)面我還是很有信心的！我先把前一天就買好的日本烏冬面放進(jìn)沸水中煮，突然想起蔬菜還沒洗沒切呢，于是馬上轉(zhuǎn)身去找菜。好不容易把菜洗好了，才切一半，那邊的面條已經(jīng)熬得受不住了，拼了命往外沖。我連忙丟下菜刀去營(yíng)救熟透了的面條。等我把面條撈上來還沒來得及喘口氣，猛地又想起咖喱醬還沒加熱呢！于是又翻出咖喱醬袋扔到水里去加熱�；仡^一看，菜還在砧板上可憐巴巴地等著我呢！一番連貫動(dòng)作下來，我是手忙腳亂，大汗?jié)M頭，但對(duì)自己還是很有信心的——我就不信以我的智商做不出一碗面！終于，面撈好了，菜煮熟了，咖喱醬熱好了，我把它們“大團(tuán)結(jié)”地一拌，哇，我的'烏冬面做好嘍！我簡(jiǎn)直激動(dòng)得要大聲吼叫！
我小心翼翼地抱著這碗珍貴的面窩在沙發(fā)上，緩緩地用勺子舀起湯面一嘗，幾乎為自己唱起頌歌來——簡(jiǎn)直是太好吃了！湯汁香濃，面條又不是太軟，彈性十足，可稱得上是“此面只應(yīng)天上有，人間能得幾回嘗”啊（為了鼓勵(lì)自己，我其實(shí)夸張了點(diǎn)：湯汁有點(diǎn)淡）！
廚房只有我一人。我一人，也可以玩轉(zhuǎn)廚房！
七年級(jí)作文500字 篇5
在我們的校園中經(jīng)�？吹揭粋�(gè)年逾五旬的老人。只見他花白的頭發(fā)；他高高的個(gè)子；他那雙炯炯有神的眼睛。他，就是我們的王校長(zhǎng)。他在我們的心中是那樣的嚴(yán)厲，又是那樣的高高在上，我們對(duì)他是既尊敬又害怕。但是，幾件事卻徹底改變了我們的看法。
一次，我班的同學(xué)正在吃午飯，忽然，王校長(zhǎng)走進(jìn)了教室，關(guān)切地問我們：“今天飯菜和不和口？菜夠嗎？”當(dāng)他聽說一位同學(xué)稍微少了一點(diǎn)兒菜時(shí)，就立即吩咐廚房端了許多飯菜上來。我看者王校長(zhǎng)那焦急的神情，心中不禁暗想：“作為一個(gè)校長(zhǎng)一定有許許多多的事要做吧？連我們的一點(diǎn)兒小事他都那樣關(guān)心，他真是太勞苦了！”霎時(shí)，一股敬佩之情涌上了我的心頭……
在這以后，特別注意了王校長(zhǎng)的一舉一動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)他的面容是何等的慈祥、親切。地上有一張紙，他會(huì)彎腰撿起來；看到有同學(xué)追逐打鬧，他會(huì)及時(shí)制止；同學(xué)之間鬧了矛盾，他會(huì)細(xì)心教導(dǎo)、調(diào)解……可是，最使我感動(dòng)的還是他親自把一位同學(xué)送往醫(yī)院的事。
記得那天我們正在做課間操，一位同學(xué)突然暈倒了，只見離那位同學(xué)不遠(yuǎn)的王校長(zhǎng)迅速奔到那位同學(xué)跟前，抱起那位同學(xué)就向醫(yī)院跑去……就在他從我身邊跑過的那一瞬間，我清楚的看到：雖值深秋，但校長(zhǎng)臉上還是滲出了細(xì)細(xì)的汗絲。我雖不知道那是勞累的汗，還是焦急的汗，但是，我確實(shí)感到了一股暖流在我心中沸騰了……
今天，玉帶山小學(xué)已從一所簡(jiǎn)陋的農(nóng)村小學(xué)變?yōu)榱艘凰屑?jí)“文明禮儀示范學(xué)校”，它擁有一流的教育設(shè)施，但這一切都與王校長(zhǎng)的辛勤勞作是分不開的。我十分慶幸自己有這樣一位好校長(zhǎng)，十分自豪我是玉帶山小學(xué)中的一員。我衷心地祝愿王校長(zhǎng)身體健康，這樣就能讓更多的學(xué)生用心靈去閱讀校長(zhǎng)的故事，感受到校長(zhǎng)的親切與溫暖……
七年級(jí)作文500字 篇6
我有一個(gè)愛嘮叨的老媽，整天像小鳥一樣“嘰嘰喳喳”嘮叨個(gè)沒完沒了。
有時(shí)，我覺得媽媽的“嘰喳”聲如美妙的歌聲一樣悅耳動(dòng)聽；有時(shí)，又覺得老媽的“嘰喳”聲很煩人。我常常做白日夢(mèng)，想把老媽那愛嘮叨的嘴用萬(wàn)能膠封上，讓我暫時(shí)休息一下，安靜一會(huì)兒。
早晨，我正在美夢(mèng)中與“夢(mèng)仙子”玩耍，就被老媽的“獅吼神功”拉回了現(xiàn)實(shí)。我坐起來，睜開惺忪的睡眼。站在床邊的老媽叉著腰，開始了早晨“播音模示嘰嘰喳喳”的廣播：“快起來，穿衣洗刷，飯?jiān)谧郎��？禳c(diǎn)，再不起來，就遲到了！”我懶懶地答應(yīng)幾聲，睡意朦朧中穿好衣服，洗刷好后來到餐桌吃飯。這時(shí)，老媽又神不知鬼不覺地來到我身邊開起了大喇叭：“快點(diǎn)，遲到了！”
吃完飯出門時(shí)，老媽又“嘰喳”起來：“路上小心點(diǎn)，過馬路時(shí)注意安全！”我習(xí)慣性地嗯了幾聲
中午回到家中，老媽又“嘰喳”起來：“有作業(yè)沒？有作業(yè)做作業(yè)，沒作業(yè)睡午覺！” 晚上回到家，老媽的“嘰喳”聲又隨之而來：“快背英語(yǔ)，英語(yǔ)學(xué)到第幾課啦？” 說實(shí)話，有時(shí)真想把老媽的“大喇叭”關(guān)為靜音，好好享受安靜的世界。果然，愿望實(shí)現(xiàn)了，媽媽病了，“嘰喳”聲消失了，我感覺生活好像少了很多東西。 雖然愿望實(shí)現(xiàn)了，但我居然又想念那充滿母愛的“嘰喳”聲了。
七年級(jí)作文500字 篇7
天氣，暖起來了，太陽(yáng)露出了紅撲撲的臉蛋，小燕子們?cè)谔炜罩邪肯�。瞧，春天來了�?/p>
我?guī)е旱南矏�，邁開了輕快的步伐，跟著春天去給大自然報(bào)喜。
春停在了小河邊，拿出魔法棒，輕輕一揮，海面上的冰便消失不見了。
春停在了草地上，側(cè)耳傾聽，小草們正商議著怎樣出來看看新的世界。春輕輕一笑，舀起了一勺河水，溫柔地向大地灑下來，這水滴像牛毛，像小小地線頭，小草從地里探出了腦袋，頓時(shí)雨也停了，跟著春天繼續(xù)向前走。
我們來到了田野，農(nóng)民們正在為夏秋的收獲播下希望的種子。
呀！春天真的又來到我們身邊了！
開學(xué)了，一代一代的小學(xué)生們踏著歡快的笑聲，走進(jìn)了校園，我們又見到了與自己朝夕相處的老師和同學(xué)們，又聽到了悅耳的鈴聲“叮叮鈴鈴”上課了�！皣\嘰喳喳”小燕子正站在窗口唱歌，一縷曙光照進(jìn)了寬敞的教室，同學(xué)們都在為自己的學(xué)習(xí)埋下成功的種子，努力用自己的勤奮為種子澆水施肥，我們知道光禿禿的樹干上冒出了新芽，圍欄上爬滿；攀爬植物，春為我們的校園增添了活躍。
我們應(yīng)當(dāng)跟隨春天的腳步，為我們偉大的祖國(guó)增光添彩，為我親愛的母校爭(zhēng)光添彩，現(xiàn)在用自己的勤奮，播下希望的種子，期待著夏秋的收獲。
只有在春天播種夢(mèng)想，才能在夏秋收獲。那么讓我們學(xué)會(huì)播種吧，在春天，跟著種子一起成長(zhǎng)。
七年級(jí)作文500字 篇8
每一次我跟爸爸一起外出游玩，碰到熟人的時(shí)候，他們都說我跟我爸爸長(zhǎng)得很像，但是我覺得我跟爸爸長(zhǎng)得一點(diǎn)也不像。他很嚴(yán)厲，而且?guī)Я艘桓毖坨R。
有一次，我寫作業(yè)的時(shí)候，字寫得非常難看。突然爸爸進(jìn)來了，看到我寫的字就惡狠狠地跟我說：“兒子，把字寫得好看一點(diǎn)！”我緩緩地抬起頭看著他，發(fā)現(xiàn)他的眼睛射出一道藍(lán)幽幽的光芒，甚至他的眼鏡周圍都散發(fā)著藍(lán)藍(lán)的光，那么嚴(yán)厲，那么可怕。我趕緊說：“好的，好的，好的，我立馬改正！”
“好的！”爸爸吐出了溫柔的詞語(yǔ)，眼里的藍(lán)光也瞬間消失。我的心落地了，一場(chǎng)危機(jī)就被我機(jī)智的張思宇輕松化解了。
還有一次，那時(shí)我還在小學(xué)，一個(gè)星期五的晚上，我跟爸爸說：“老爸，雙休日有兩天的時(shí)間，今天晚上我就休息一下，不做作業(yè)了吧？”
爸爸遲疑了一下，說：“堅(jiān)決不行！”但是我并沒有聽老爸的話。等到了星期天，爸爸來檢查作業(yè)，他把作業(yè)本翻開來一看，一片空白，臉?biāo)⒌囊幌伦兞�。我發(fā)現(xiàn)爸爸的眼睛射出一道紅色的火焰，穿透了他的眼鏡，聚焦在我身上，然后二話不說，立刻把我抓住，扔進(jìn)衛(wèi)生間，然后把我暴打了一頓。
我后悔極了，也覺得自己很不應(yīng)該。因?yàn)槲以谛瞧谖�、星期六兩天完全有能力把作業(yè)做完的。經(jīng)過這次的教訓(xùn)，我變乖了，每次作業(yè)時(shí)，一想到老爸那火紅的眼睛，我就不由得加快了寫作業(yè)的速度。
雖然我爸很嚴(yán)厲，但是他也對(duì)我很好。只要我能按時(shí)完成作業(yè)，他就用手抬一抬他那副眼鏡，眼里放射出慈愛的光芒，然后悠悠來一句，去玩吧！
七年級(jí)作文500字 篇9
我知道。想成為一個(gè)偉人，是痛苦加辛酸的。就像高爾基那般，在痛苦與磨難中獲得了成功。我想，他的汗與淚，不白流。
小時(shí)候，沒有一顆進(jìn)取心�？粗鴦e人手中的證書，只是一味的去給予鼓勵(lì)。雖說羨慕，卻還不懂去奮斗。直至系上紅領(lǐng)巾的那一刻才發(fā)覺，自己已落后了別人。因?yàn)槲沂亲詈笠慌傧汝?duì)員。
哭。除了哭，我已沒有任何辦法去挽救。小學(xué)，一次又一次數(shù)學(xué)的失利，使我喪失了信心。無法接受的事實(shí)，變成了理所當(dāng)然。
想超越，想逃脫。可就算血液染遍支流，自己依舊在哭。
我來到了一個(gè)新班級(jí)。在這個(gè)充滿進(jìn)取的新班級(jí)里，有些令人窒息。數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)，我要追！無論如何，我都要最棒。
不知怎的，我有了嫉妒心。我知道那是可怕的，可控制不了自己，它還會(huì)滋長(zhǎng)，會(huì)迅速蔓延著我的心。像毒汁，置人與死地。
汗。要趕，唯有趕，才能讓成功附屬于我。汗，總是滴到一半。淚，卻落了滿地。或是儒弱，或是害怕，或是孤獨(dú)。我想自由，卻總也無法做到狂奔。我實(shí)在是平凡的，可我有淚也有汗。
奮斗。懂知落后，就會(huì)汗流浹背。會(huì)有眼神中的渴望，會(huì)有手連手的鼓動(dòng)。流汗了，也流汗了。
我要我，由我掌控�；覊m把淚掩蓋，雨水把汗淋盡，我的心也已經(jīng)林落到了極限。在倫敦街頭，有一個(gè)矮小的身影大步走過。你可能會(huì)嘲笑，或許嘲笑是給長(zhǎng)大的洗禮吧！哪怕濺我一身淤泥，又怎樣！至少可以淋雨一直走！淚已經(jīng)干盡了，不想再哭，汗卻在流，無法停止。無論怎樣，汗與淚，不白流！
我累了，會(huì)哭。
默默走過。
亦是結(jié)束，也是開始。
七年級(jí)作文500字 篇10
這是間簡(jiǎn)陋的房子，它不過4平方米，窗子朝北，透不進(jìn)一絲陽(yáng)光，白天沒有人進(jìn)去，到了晚上，我和哥哥才會(huì)“吱嘎”一聲推開門，到小屋里學(xué)習(xí)。
小屋很擁擠，也很凌亂。一張雙層床就占據(jù)了大半個(gè)地方，床對(duì)著的一面墻又背書架給占了。晚上打開書架上的翻板，再放一個(gè)板凳，只剩下巴掌大的一個(gè)地方，僅夠一個(gè)人轉(zhuǎn)角。屋頂掛著一個(gè)燈泡，但由于它亮度不夠，爸爸又在翻板里安了個(gè)燈管。為此，燈泡與燈管之間又架起了友誼的橋梁——一根電線，把本來不大的空間進(jìn)一步的分割了。
小屋雖小，但堪稱書海。書架上塞滿了書，窗臺(tái)上堆滿了書，連床上也隨手扔了不少的書，以至于睡覺時(shí)，只好側(cè)臥其間。
其中，真是一座知識(shí)的寶庫(kù)，隨手抽出一本書來，讀得如癡如醉，真可謂：陋室藏書，其樂無窮。
媽媽嫌我們的小屋太沉悶，搬來一盆吊蘭，但不過數(shù)日，吊蘭因見不到陽(yáng)光，葉子漸漸的枯黃了，辜負(fù)了媽媽的一片苦心。不過，我認(rèn)為小屋并不沉悶，而是充滿了勃勃生機(jī)。不是嗎？每天晚上，我和哥哥大半的時(shí)間都在這里度過，先是哥哥提著復(fù)讀機(jī)來到屋中，躺在床上拉開床頭燈，跟著復(fù)讀機(jī)念單詞。接著，我又來到小屋，在翻板上埋頭書寫，低語(yǔ)聲和“刷刷”的寫字聲，組成了小屋獨(dú)特的旋律，仿佛在蒙蒙春雨中，種子在萌發(fā)，在伸枝，在展葉……有時(shí)候，我和哥哥竟為了一個(gè)問題而爭(zhēng)論的面紅耳赤。當(dāng)爭(zhēng)論到最激烈的時(shí)候，凳子便跟著吱吱嘎嘎叫起來，像是也在參加爭(zhēng)論，連燈也似乎亮了許多，像是要睜大眼睛看清我們爭(zhēng)論的樣子。
這就是我的小屋，窄小卻保羅萬(wàn)象，簡(jiǎn)陋卻樂在其中。在這里，我播下了知識(shí)的種子，留下了美好的回憶，揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。
噢，小屋，生機(jī)勃勃的小屋，可愛的小屋！
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