【必備】高三了作文匯編六篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的高三了作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三了作文 篇1
當時我花了2秒鐘反應(yīng)，之后就是嗚里哇啦一陣亂叫~哇~哇~是哦我們~啊~天啊~竟然是高三了……
那篇《高三祭》~看了之后覺得感觸很多~寫的很悲壯，頗有轟轟烈烈就義回來的感覺…
總之，我還是想用歇斯底里&rsquo；這個詞，這個詞能表達的東西太多了~有那種顯而易見的絕望，窘困，瘋狂……是個好詞~
那個作者，我覺得，他從躊躇滿志到大失所望，從措手不及到自亂陣腳，從絕望到崩潰……實在很難得的是竟然真的做到了絕地逢生，置之死地而后生~！這不是一般人做得到的，這太難了~！開始墮落是那么簡單的事，while從墮落中解脫出來是那么那么難~他說~仍舊拼命做數(shù)學(xué)題，發(fā)瘋一樣背政史地，只是缺少那么一種動力。失魂落魄。
他說~高考發(fā)下卷子來時，心如止水……
我終于看到一個活生生的例子，解答我一直以來的困惑——心如死水和心如止水到底有什么區(qū)別……區(qū)別是很大的……
一開始我跟XX說，能在發(fā)卷時有那樣的心態(tài)，只有在那種歇斯底里的絕望之后才能擁有的；不是誰都能夠熬過去的，
那個作者，本懷著北大夢，后來在最低谷的時候連二本都難保，最后竟考上了另一間還算不錯的高�！髞砦揖拖�，不是說，人生有夢不覺寒嗎？他這個夢怎么那么沉重？
后來再后來我知道了，他說在那最后一個月，心無旁騖，不再想著能考上什么大學(xué)，而是想著一定要自己堅持下去~
原來高三的時候，需要的，是這樣一種信仰……
大家都說，把目標早定出來吧，這樣有個目標才會去奮斗，可是也許，在高三那樣一個特殊的時期，該想的就不是這個了，一個大學(xué)，這個目標太過具體，具體得會壓死人，壓到翻不了身，一旦把那個該死的包袱背上，就會無比辛苦，無法解脫，這太不明智了！
所以想來想去，到高三了，該給自己找一個平和的心態(tài)，找一個積極向上的信念支撐著自己，要想辦法鼓勵自己走下去，堅強地走下去……
高三和高考，考驗的不是專業(yè)知識的掌握，不僅僅是，面對高三，更加值得重視的，是怎樣讓自己保持良好的心態(tài)，心態(tài)太重要了，我們讀書讀了12年了，這是最后一戰(zhàn)，如今兵臨城下，太多人打了敗仗是因為自亂陣腳，不該做那樣的傻瓜，不管到底是什么水平，大致的層次早已決定，不是僅僅靠高三一年就可以扭轉(zhuǎn)乾坤的，那是絕對的不可能，可能的，只是在最后那幾天的困獸之斗時，把最好的東西表現(xiàn)出來！~！寫出來，給自己，也給和我一樣要面對眼前必須要面對的東西的人，一個提醒，在最后的一年里，撐不住的時候，要記得自己不是一個人在孤軍奮戰(zhàn)，還有我還有你，我們大家是一起的，不能對不起自己且菲薄了自己，而丟失了自信，無論什么時候；我都要我最重要~
高三了作文 篇2
七月七日是一個陽光明媚，風(fēng)和日麗的一天。晚霞歡迎夜幕的來到，太陽公公也舍不得走，風(fēng)婆婆也忙著前來觀賞，時刻給人們帶來陣陣清涼。
“要不，我們到水庫至上去吧！”媽媽笑著說。我震驚了，水庫是一個地方，而且路途遙遠，位于芝林之下，大隱之上，經(jīng)過三四個山村才到�！拔也蝗ィ∵@么累的，誰敢去呢！”我反駁著。媽媽嘲笑著，對我說：“我早就知道你不敢去的�！币幌伦�，我生氣了，“每次都嘲笑我，哼，我就讓你瞧瞧我的本事！”心下想完，我就騎上自行車，把速度調(diào)到最高一檔，向水庫“進軍”。
我行駛在漫長的道路之上，時時刻刻看著路旁的景物和行云流水。不到十分鐘，我就到了一個新村：旱溪頭但我任然時刻不停地往水庫騎。又過了十分鐘，我總算到了，真是功夫不負有心人。接下來時最困難的一關(guān)：上坡路。我把速度調(diào)到三檔，因為這樣會好騎一點。此時的我已經(jīng)筋疲力盡，顯然吃不消上坡路的威脅。我在心中鼓勵自己：為了目標，我一定要前進！我不能讓別人瞧不起！我一鼓作氣，用力地騎，我的汗一滴一滴地往下流，頭發(fā)已經(jīng)濕透了。然而成功也在前方。我到了！我十分開心。
下面是下坡路了，我連騎都不用騎，就下去了。不到15分鐘就到家了，我向媽媽炫耀著。我很開心，為了目標，前進！
高三了作文 篇3
秋，是一個令人遐想的季節(jié)，也是一個給人無限欣喜的季節(jié)。走在人群熙攘的大街上，擺在路邊攤上那些琳瑯滿目的水果預(yù)示著又是一年秋的豐收。那一顆顆像櫥窗里的精品一樣擺的齊整的犁，不禁使我想起我家屋后那片梨樹林。那里，現(xiàn)在也應(yīng)該是碩果累累的景象吧!夏天，白皚皚的梨花像雪一樣開滿枝頭時，梨樹就像一位身襲白紗，婀娜多姿的少女，婷婷玉立在和風(fēng)中……鋪一個大塑料袋躺在梨樹的影子里，聽著微風(fēng)拂葉的聲音，偶爾有一隙陽光穿透枝葉灑在臉上，暖暖的，任思緒插著彩色的翅膀翱翔在腦海里，童年的往事便和白蝴蝶似的梨花瓣一起飄舞……
有一年的冬天，我曾看到所有的樹都開滿梨花的美麗景象。
我四歲生日那天，一場瑞雪給大雪穿上了銀白的棉裙。我們的村子，也被雪裹了個嚴嚴實實，一切都好象沉睡在冬雪的懷抱里，顯得很寧靜，連那些餓在圈里的牲畜也不愿叫一聲。雪洗過的藍天分外明朗，紅彤彤的太陽遠遠地嵌在幽藍的空中。屋頂上的雪融成水順著屋檐流了下來，一串串水珠眨著七彩的眼睛在地面蕩開成一朵朵水花。我和幾個小伙伴在梨樹園旁邊的坡路上玩，一個起初和拳頭大小的雪球被我們從坡頂滾到坡底變成比我們還胖的大雪球時，我們拍著小手圍著大雪球又叫又跑。“小明，你在看什么?”我看見小明一個人呆在那里便喊著問。“那棵梨樹上有一片葉子。”“在哪兒，在哪呢?”一聽到小明這樣說，所有的小伙伴都圍到小明那邊去了�！班�，還真有一片葉子�！逼渲幸粋�小伙伴叫喊著。“要是梨樹上有梨那該多好!”小明雙手支著下巴說�！氨康�，梨樹結(jié)梨要先開花才成�！绷硪粋�小伙伴大聲朝小明嚷著�！耙烈溃裉觳皇悄闵諉�?我媽說生日的那天許的愿很靈的。”小明盯著那片葉子對我說�！霸S一個愿吧，許一個吧!”眾伙伴推搡著我嚷吵著。我看著那片在風(fēng)中搖擺著的葉子，心里想著：“真希望梨樹明天就開花�！�
第二天，我一大早就爬起來，一想起昨天心里許下的愿望，就莫名地興奮起來。我都沒來得及洗臉便跑到梨樹園�！鞍�!開花了，開花了，真的開花了，”我驚喜地喊出了聲，“連路邊的老榆樹也都開花了�！薄拔乙o梨樹澆水，好讓它們快點長出梨來”還沒等說完，我就已經(jīng)跑去端了一小杯水，很仔細，很小心地灑在梨樹周圍。要給園中的每一棵樹都澆水，我忙得不亦樂乎!等到全都澆完時，太陽已經(jīng)升起老高了。我雙手叉著腰仰起頭，“呀!梨花咧，那些梨花都到哪兒去了?”我的驚叫聲比先前看到梨花時大了好幾倍。
“咋了，娃兒?”爸爸跑進園里慌張地問。我?guī)е耷恢钢鏄鋵Π职终f：“今天早上太陽沒出來時梨樹全都開花了，我給梨樹澆完水，這太陽沒出來一會兒梨花就都不見了�！蔽覕Q過頭盯著光禿禿的梨樹，突然想起，太陽出來前梨花還好好的，太陽剛一出來，梨花就都不見了。梨花準是太陽偷走的。我扔下水杯，朝太陽狠狠地瞪了一眼便跑回了家。站在小凳子上，拉上所有的窗簾，關(guān)上門，說：“我家不要你，就不讓你進來。”我坐在小凳子上嘟著嘴，越想越生氣，越想越覺得那事準是太陽干的。我拉開門指著太陽理直氣壯地大喊：“是你，準是你偷走了那滿樹梨花……”
高三了作文 篇4
原來，在不經(jīng)意間，很多事情就不了了之。
——題記
小時候，會怨你
你與我的見面，總是來也匆匆，去也匆匆。一向聽到你說最多的話總是你必須得走了，下次再來見我。不會在意，或許是還年幼無知，又或者是習(xí)以為常。記得小時候的某一天，在幼兒園里，一個小朋友諷刺著問："你媽媽為什么總是不來接你呢？"那之后，會想你，情不自禁地。于是，你來看我再說著那句話時，哭著抱著你，質(zhì)問你為什么不來接我？你松開了我的手，說你忙。還是走了。那一次，哭得很傷心，可是孩子吧，哭過也就什么都記不起來。
日子就這樣過著呢。日復(fù)一日，年復(fù)一年。
高三了作文 篇5
當我老了，我想回到故鄉(xiāng)，去彎一灣池塘，讓它像月亮。在池塘的三面都要栽上竹子，讓它們的舞姿都掉在池塘里，水才不孤獨。晨輝透過竹林鋪在水面上，魚兒偷偷地把陽光搬到水底，去點亮它的世界。我抬一條小凳，靠著竹子，灑一簸箕大的酒米，一桿釣，一杯清茶，一本書，直到你在炊煙下喊我的名字。
當我老了，我想回到故鄉(xiāng)，圈一小圈的地，讓它像太陽。四周要用竹條豎上一圈籬笆，關(guān)住那些想要溜走的心。我要把黃瓜種一字型，茄子種成S型，還有那些白菜和青蔥，一定要種成長短不一的小條。讓它們在不同的季節(jié)呈現(xiàn)出不同的'八陣圖，我就在里面與蜜蜂和蝴蝶斗法，直到你在炊煙下喊我的名字。
當我老了，我想回到故鄉(xiāng)，在我的院壩里擺一張石桌，要四四方方，還要有四條石板凳，在石桌上刻上棋盤。月光下，我坐在石桌的每一方和自己下著棋，偶爾也爭論幾聲。如果石頭剪刀布都還不能解決勝負，那我們就靜坐著，等待天上的星星落入棋盤，直到你在夢中喊我的名字。
當我老了，我要回到故鄉(xiāng)，親手挖一個坑，把那些忘不掉的往事，統(tǒng)統(tǒng)埋掉。然后，我蓬頭垢面還流著口水，像白癡一樣，一直呆呆地坐在墳前，直到你在另一個世界喊我的名字。
高三了作文 篇6
回顧作日的時光一切仿佛歷歷在目，仿佛剛進入母校還是昨天之事，轉(zhuǎn)眼間只剩下滿滿的回憶。再見了，我的母校！我坐在課堂里最后一次認真的聽課，就要告別了我的母校，然后連講臺上老師的面容也是最后記在腦海里，回顧三年老師依舊的認真嚴謹，洪亮的聲音依舊地親切，然而我才發(fā)現(xiàn)不知不自覺老師的頭發(fā)比剛來的時候多了許多。
再見了，我的母校！畢業(yè)照上最后將我定格在校園的場景里，而我們青春的笑容都記錄在阿拉伯數(shù)字的年月日里，我這才第一次如此認真的觀察我呆了三年的校園，原來我們的教學(xué)樓也經(jīng)過長久的歲月，他不在嶄新，在他的歲月里也留下這一屆又一屆的畢業(yè)生的痕跡。再見了，我的母校！最后的鈴聲響起，我放下了手中的筆，走出了考場，一切像積壓在心里的石頭落下，可又多了一層落寞，我回頭看著剛走出的考場，周圍紛紛離去的考生。
高考結(jié)束了，突如其來的輕松還是無法適應(yīng)，直到再度回到學(xué)校，手上多了本紅色的本子，我才終于感覺到我已經(jīng)畢業(yè)了！我們離開了母校，三年的同學(xué)即將各奔東西，老師也許教師節(jié)的時候還能回來看望，可是忙碌穿梭的教學(xué)樓，饑餓時不顧一切涌入的食堂，唯一可以休息的宿舍，三年這三點間的忙碌，回想起似乎看到了一個匆匆忙忙的自己。
這將變成黑白的記憶，或許以后想起還會回味那母校的日子，艱苦的甜蜜。我收拾東西最后一次看著那高高掛起的校名，在試卷上寫了三年，再見了！我的母校。
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