【熱門】六年級(jí)的作文匯編六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
暑假的生活豐富多彩，使人留戀，假期的事情充滿歡樂，使人向往。在暑假里，酸甜苦辣的經(jīng)歷更令人無比懷念。
一天下午，天空陰沉沉的，我和爸爸去游泳館游泳。半路上，小雨淅淅瀝瀝地下了起來。來到游泳館，老爸就滿地找車位。車位可不好找，轉(zhuǎn)了大半天終于在游泳館門口一個(gè)車位上停下來。來到游泳池，不禁嚇了一跳，小小的游泳池已被人填滿。我們沒辦法，只好去泡溫泉了。不料，溫泉也已是人擠人了，我眼尖，一處躲在草地里的溫泉還沒有被人發(fā)現(xiàn)。我趕緊過去跳入池中坐躺著，老爸卻四處張望。一會(huì)兒功夫，老爸嘆了一聲氣說：“人又來了，我們可躲不住了�！惫�，這處溫泉再也躲不下去了。一個(gè)又一個(gè)人跳入了池中，最后我和爸爸都被擠了出來。只好洗了澡無精打采地走了。
出館之后我又傻了眼，車擠車的場(chǎng)面呈現(xiàn)在我的眼前。老爸也著急了，車開不出去怎么辦？這時(shí)一個(gè)洪亮的聲音響起：“有什么事，我來幫你�！痹瓉硎情T衛(wèi)。一籌莫展的爸爸趕緊轉(zhuǎn)過頭去說：“車開不出去啦�！薄斑@事好辦。”門衛(wèi)朝著游泳館門奔跑著，為了不耽誤時(shí)間，他跑得很快。一分鐘過去了，廣播響起來，“請(qǐng)魯R41……，挪一下車！”我突然覺得無比感動(dòng)。不一會(huì)兒那個(gè)車的車主來了，門衛(wèi)又開始指揮我們倒車。當(dāng)我們成功突破重圍之后，他才坐下來抽起了香煙。爸爸趕緊道謝，門衛(wèi)卻說：“不客氣，這是我的職責(zé)�！蔽覐氐赘袆�(dòng)了。他如果不管不問也照樣領(lǐng)他的工資，而他卻履行職責(zé)，熱心善良，真是一個(gè)好門衛(wèi)呀！我們當(dāng)小學(xué)生的也要履行自己的職責(zé)，好好學(xué)習(xí)。
這件事留在了我的記憶中，我會(huì)記住他的。
六年級(jí)的作文 篇2
我家的早晨是忙碌的。媽媽早早地起了床，做好了美味的早餐，緊接著家里就開始上演起床拉鋸戰(zhàn)：“起床啦！再睡太陽就要曬屁股啦！”“再睡一會(huì)兒，馬上起來�！薄翱炱饋�，遲到了�！薄熬�10分鐘�！薄斑�想不想上學(xué)啊？都7∶40啦！”“啥？7∶40！”
我立刻從床上蹦了起來，飛快地套上衣服，來不及漱口，拿起兩塊面包塞進(jìn)嘴里，邊吃邊朝老媽揮了揮手，向?qū)W校沖去。
跑到半路，突然發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾和校牌忘帶了�！吧裱剑染任野�！班主任可是三番五次強(qiáng)調(diào)過的，這可怎么辦才好？”
回去——可是這樣一來肯定要遲到了，就要挨批。
不回——也要挨批。
正在我左右為難之際，看到老媽正朝我趕來�！芭�，老媽真是我的大救星��！”老媽邊跑邊喊：“看你這個(gè)粗心鬼，下次再這樣，我可不幫你送了�！�
我朝老媽吐了吐舌頭，接過紅領(lǐng)巾和校牌朝學(xué)校跑去�！靶⌒狞c(diǎn)，看路呀！”我親愛的啰唆的老媽仍舊改不掉她那操心的性子。
到了學(xué)校，一打開書包。“呀，書呢？完蛋了！昨晚寫完作業(yè)忘收拾了！”我這個(gè)馬大哈，做啥都匆匆忙忙，丟三落四的。唉，悔不當(dāng)初啊，明天一定要早點(diǎn)兒起床。
六年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)親生弟弟，他很可愛，有點(diǎn)“呆萌”，不過，也非常。
我的小弟面色黝黑，別人常常說他像“非洲人”，他總是不服氣，每次回到家里都是氣鼓鼓的。我只是一本正經(jīng)的告訴他：“不要注意別人對(duì)你外貌的什么什么，把你自己管好就行了!遲早會(huì)白!”我好羨慕他，羨慕他有一雙大大的眼睛，就像一顆顆深紫色的小葡萄，像一顆顆黑色的寶石鑲在臉上。一雙櫻桃小嘴，水嫩嫩的，雖然顏色有點(diǎn)“怪”，不過沒關(guān)系，長得挺好看!
我的小弟脾氣時(shí)而好時(shí)而壞。好起來對(duì)你百依百順，就像一只兇狠的小貓忽然變得乖巧起來，幫你做這做那，乖得不得了;壞起來就像一只難馴服的野牛，雙目發(fā)紅，讓人看得不經(jīng)發(fā)顫......我喜歡這樣的小弟，因?yàn)檫@個(gè)小弟會(huì)帶走我的難受，給我很多很多的小溫暖!
那天晚上，不知道吃壞了什么東西，還是受了涼，胃疼的要死!我坐在椅子上翹著二郎腿，雙手捂著肚子，面色蒼白。小弟看見我的不適，有點(diǎn)小著急的為我倒了一杯開水。他熟練的端起水壺，水“嘩嘩”的入杯。起先什么都不知道的我看見前面忽然出現(xiàn)一杯冒著熱氣的杯子，心里還是暖暖的�！敖悖赛c(diǎn)肚子就不疼了!”一股暖流流入心中，我端下這杯水，臉上露出了欣慰的笑�！澳憧隙ㄊ峭砩蠞L到地上，肚子疼了吧!活該啊!”我不懷好意的看了看他：你要是再說你信不信我打死你!
那一次，急壞了我!不知道跑哪里去了，找了半天沒有找到。在小區(qū)里找來找去，不惜跑到了學(xué)校那邊，就是找不到人!當(dāng)我無助的坐在家里時(shí)候，看見慢慢悠悠回來的他，心里有種莫名的高興和怒氣。不經(jīng)意之間，淚水模糊了我的雙眼：“你跑哪里去了!”我一把抱住什么都不知道的小弟。小弟似乎知道了什么：“姐，別哭了，我錯(cuò)了!”順手把桌上的'拿出一張，往我的臉上擦了擦。我開心的笑了：“下回走提前跟我說聲，省得讓我擔(dān)心!”小弟點(diǎn)了點(diǎn)頭。“姐，你哭完之后好丑!”
有一個(gè)貼心小暖弟，心里有說不出的蜜!
有一個(gè)情緒千變?nèi)f化的小弟，為什么感覺想笑!
唯一的弟弟，真好!
六年級(jí)的作文 篇4
說到我家的小貓多多，我就一定會(huì)自豪地說：“我們家的多多可聰明了！還沒幾天，他已經(jīng)聽懂人話了！”
昨天，我爸爸又回來，多多一聽老爸說：“多多，過來給爸爸看看，有沒有長胖��！”多多立刻從陽臺(tái)跑到廁所躲起來。因?yàn)槲依习置看味级号�，故意罵他，所以多多特別怕老爸，聽到他的聲音就跑！
還有一次，我早上一起來，他就跑到我身旁，不停地“喵喵”叫著。我問：“怎么了，多多？”他就把我領(lǐng)到裝魚的盒子那兒，原來，他是想要吃魚呀！
每天我要上學(xué)時(shí)，多多見我們穿鞋的穿鞋，拎包的拎包，就趕快沖到門口，對(duì)著我們小聲地叫：“喵，喵……” 好像在說我也要去。我說：“回去，多多！”他就瞪大眼睛盯著我，那樣子真可憐呀！于是我心一軟，就把他也帶上了。
怎么樣，咱家的多多是不是很聰明��？
六年級(jí)的作文 篇5
夜晚，春風(fēng)柔和的吹著。我托著下巴，坐在落英紛飛的臺(tái)階上，腦海里浮現(xiàn)出一見難忘的事。
那是一個(gè)美麗的春夜，十點(diǎn)多了，媽媽的同時(shí)匆匆忙忙的叫走了她。
第二天，我問媽媽：“媽媽，昨晚出了什么事，您的眼睛熬得紅紅的？”“唉！你趙阿姨得了再生障礙性貧血，柯橋昨晚劃破了腿，血流不止，送進(jìn)醫(yī)院，現(xiàn)在剛剛脫離危險(xiǎn)�！�
我愣了一下，趙阿姨是多好的人哪！她總是起早貪黑的工作；無論鄰里誰又是她都樂意幫忙……我特別喜歡趙阿姨。唉，趙阿姨卻住院了，病的那么重。對(duì)了，我眼睛一亮，想起過去在雜志上看見一篇叫《千羽鶴》的文章。于是細(xì)心的用花紙疊出一只千羽鶴。
媽媽帶我到病房，我忘記了媽媽臨行前的囑咐，打破了病房的沉寂，三蹦兩跳的跑過去，大聲喊著：趙阿姨，別難過你給你故事。從前，在日本的廣島，有一個(gè)少女，由于子彈的輻射，她得了白血病，住進(jìn)醫(yī)院。她從來不愁眉苦臉，總是一邊唱歌，一邊用紙疊出一只只千紙鶴。她告訴別人，等她疊出上千只千紙鶴時(shí)，病就會(huì)好了。在她臨死前，還笑著請(qǐng)求醫(yī)生，把她疊的上千只千紙鶴分給病友。這樣，他們都會(huì)早日痊愈的。
我講完這個(gè)故事，病房里靜悄悄的。趙阿姨捧著我送他的千紙鶴，眼睛里閃著晶瑩的淚珠。忽然，旁邊的一個(gè)病人笑著問我：“小姑娘，能教我疊一只千紙鶴嗎？”說罷，他塞給我一張碧綠的電光紙�！昂猛�，我教你�！辈灰粫�(huì)兒，病房里的每一個(gè)人手里都捧著自己疊得五顏六色的千紙鶴，幸福寫在他們臉上�！爸x謝你！”趙阿姨撫摸著我的頭說。她看了看窗外，又看了看手中的千紙鶴，自語道：“春天真美。”
現(xiàn)在，我明白了，為什么我的故事和那一只只漂亮的千紙鶴能給那些生命垂危的病人帶來微笑。那是因?yàn)樯倥男袆?dòng)剛動(dòng)了他們，堅(jiān)定了他們活著的信心；而那一只只五顏六色的千紙鶴，整機(jī)拖著他們對(duì)未來生活的憧憬。
我把這件事深深的刻在心上。多么希望自己也化作長著五彩翅膀的千紙鶴，給千萬人帶來幸福。
六年級(jí)的作文 篇6
有一句話說:“每個(gè)人都滿足己的智慧，卻不滿足于自己的財(cái)富”，這句話正好說明——人的欲望是無限的。人人都希望過著美好的物質(zhì)生活，都希望一切的事情可以順心無阻，都希望可以沒有挫折磨難，只不過，常常事與愿違，況且，沒有暗礁，哪能激起美麗的浪花呢?并不是所有人都明白這個(gè)道理，就好像身心都剛開始發(fā)育的青少年，常常感受到自己的行為被一大堆瑣碎的規(guī)定束縛，可能是來自學(xué)校，也可能來自家庭，又或是別人的眼光或期望。
為什么只有悲傷才能讓喜悅更加突出呢?為什么非要揮汗播種才能含淚收割呢?難道一定要有舍才能有得嗎?還沒有多少人生歷練、血?dú)夥絼偟纳倌曜匀欢痪蜁?huì)想要突破這個(gè)無形的框架，無視這些法則。其實(shí)這才是人的本性，沒有人喜歡付出，大家都只想要坐享其成、享受心目中理想的結(jié)果，因?yàn)橐稽c(diǎn)勞力和精神都不必花費(fèi)，這不是最輕松的嗎?“只要我想要，有什么不可以?”這樣的思維就是這么來的，一心只想去尋求一個(gè)世外桃源，沒有想過做出這個(gè)行動(dòng)所帶來的后果、所必須付出的代價(jià)，于是行事就有些魯莽，而且以我為中心。
有些人并不會(huì)想到那么多，只看見眼前有一束光等這自己去追尋，過程中卻往往暗中刺傷別人。一個(gè)叛逆的青少年就是如此，成天沉迷在自己所滿意的世界中，并且想辦法排除妨礙自己的問題，于是衍生出了惡劣的親子關(guān)系、跟師長頂嘴、成為大家公認(rèn)的“問題學(xué)生”……等等。
正因如此，基本上擁有這種想法并不是錯(cuò)誤，人人都有，只是人生必經(jīng)的其中一段時(shí)期，不過克服這種想法是必要的，以免拖累其他無辜的人，也為自己打造一個(gè)更加寬闊、容得下挫折與阻礙的心胸，并更加珍惜自己已有的。
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