【熱門】六年級的作文合集六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
時光飛逝，我已是六年級的學(xué)生。眼看，就快要離開母校了，可心卻牽掛著它。老師的關(guān)愛，同學(xué)的笑聲…這一切無不令我難以忘懷。在這些一切中，最令我難忘的是她——劉老師。
劉老師只是一名普普通通的女教師，但她卻使我對數(shù)學(xué)這一門課程有了濃厚的興趣。
從前我的數(shù)學(xué)奧數(shù)只是一般而已，沒什么突出的成績，但自從遇到劉老師以后，這種情況徹底改變了。莊老師的課很有趣，不僅鍛煉了我們的思維和反應(yīng)能力，而且，劉老師的鼓勵使我都學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)加倍用功。這學(xué)期，為了迎接“育苗杯”奧數(shù)競賽，班上幾位同學(xué)都十分用功。我當(dāng)然也不能落后，我每天認(rèn)真完成奧數(shù)作業(yè)，但在初賽時，我只考了72分，勉強(qiáng)闖過初賽，這是我的自信心很受打擊，但不久后的一件事情，使我又重新找回了自信。
一天中午，劉老師把昨天做的練習(xí)卷發(fā)了下來，有一道計算題得數(shù)很大，我算了5遍，才終于算對了，我想，我練基本功都不扎實，談何成功，正如物理學(xué)家丁肇中所說：“一個人是否成功，在于他的基本功是否扎實。”像我這樣的，參加競賽也不過是白交報名費。到了下午，莊老師照常輔導(dǎo)奧數(shù)，通常一次輔導(dǎo)1個小時不在話下。在輔導(dǎo)時，老師說：“個別同學(xué)對學(xué)習(xí)很不用功，他明明能學(xué)好，但就是不努力，不像有些人雖然一次次做錯了題，但肯用功，就一定有所做為�！笔前�，正如詩中所說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟.熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟�！崩蠋煹囊环挘刮矣种匦抡一亓藢W(xué)習(xí)的信心，努力學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，我終于在決賽時獲了獎，雖然只是二等獎，但這里面融入了我日日夜夜的拼搏，還有劉老師的鼓勵。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
六年級的作文 篇2
我安靜，文雅，文筆不錯，班上老師總夸我是個寫文章的料。我愛寫作，喜歡在那華麗的藻詞中感受文字的優(yōu)美，享受文字的熏陶。我的文章行云流水，一直有著自己特有的風(fēng)格——活潑。在文字里，我能卸下偽裝，脫下外衣，展露最真實的自己，能盡情的釋放自己的煩惱，能自由地傾訴自己的情緒，記下每一份永恒的瑰麗瞬間，珍藏每一首美妙的奇異旋律。我自文字中翩舞，自文章中婉轉(zhuǎn)，于文字中成功，亦于文章中受挫。但是，失敗乃成功之母，我一直在找尋文字的奧秘，期望自己能更上一層樓，我想，現(xiàn)在，我找到了，屬于自己的文字。
每個人，每件物，都有自己的特點，我，亦然。我并不容易生氣，是班中脾氣最好的一個。雖然，溫和的脾性，使自己成為同學(xué)們眼中的可憐蟲，事實上，也的確如此，每當(dāng)中午，我坐在教室里看書的時候，總會有各種各樣的麻煩招攬上身——
“章樂怡，幫我打掃一下教室，我有事！”
“噢！”我應(yīng)著聲，認(rèn)命地拿起身旁丟來的掃帚。
“章樂怡，幫我到辦公室復(fù)印下文件，記住，是那個601班的Word文檔�！庇质且粋�U盤從空中劃過一道優(yōu)美的'拋物線，準(zhǔn)確地在我桌上安全降落。
“��？哦！”我一陣呆，反應(yīng)過來，愣愣的答應(yīng)了。
“章樂怡……”
我的身影總是不停地在教室里晃悠，雖然如此忙碌，連我最愛的書都不能碰，但是，我卻依然毫無怨言，臉上始終掛著一道微微的弧線。
我懂得禮讓，懂得自己退一步就會海闊天空，不用說，我是一個謙遜有禮的孩子——什么？！只能報三個人的名字？姚老師的消息無異于晴天霹靂。大家的目光都不禁看向了我手中的精美作品。這是我們四個人花了許多時間做的，傾盡了我們的全部心血。咬咬牙，我抬起頭，看見了其他三人眼中的猶豫，心底的心思愈發(fā)堅定，不假思索地說：“把你們?nèi)齻�的名字報上去吧�！贝蠹乙惑@，詫異地望著我。我只覺得，我的嘴唇似乎有千斤重，張也張不開，半晌，終于顫抖著找回聲音，艱難但異常堅定的說：“我的名字就不用報上去了，你們?nèi)グ��！贝蠹叶几屑さ乜粗�，我眼眶一酸，�?qiáng)顏歡笑：“這都沒什么的，我也沒做什么事�！彼坪跛闪艘豢跉�，大家對我燦爛一笑，親密地?fù)е易呋亓私淌�，一路上，我都低著頭，為了掩蓋那泛紅的雙眼。
我也熱愛學(xué)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，課下細(xì)讀資料，每次作業(yè)都認(rèn)真完成，作業(yè)本上布滿了紅色的鉤鉤。而每次當(dāng)我看到那鮮紅的“優(yōu)”，我就一陣熱血沸騰，有了奮斗的目標(biāo)，讓我努力地向終點沖刺，再開始下一輪的賽跑，進(jìn)行下一次殘酷的淘汰賽。
“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！蔽以谖乙宦奉嶔さ莫毮緲蛏锨斑M(jìn)，盡管會掉進(jìn)河里，會被河流沖走，但即使這樣，我也會逆水行舟，努力在自己的生命中，增添光彩，增添榮耀。我會一邊向前奮進(jìn)，一邊盡收橋邊風(fēng)景，會如那天上暗星，終有一天，綻放出自己的風(fēng)華。
六年級的作文 篇3
我家有一輛汽車，它功能齊全，外形靚麗，我們一家人都很喜歡它。如果你想知道這輛汽車的優(yōu)點，就跟我一起來看一看吧。
一，它外形靚麗，十分引人喜愛，如果把它開出去，絕對吸人眼球！它的顏色、圖案都可以隨心所欲地?fù)Q。什么？你想知道怎么換？只要點一下天窗左邊的顏色按鈕，在右邊的方框里輸入圖案，它就會自動生成。
二，它功能貼心、齊全。為什么說它貼心呢？因為它有自動駕駛功能，駕駛員如果開得累了，點三下駕駛盤中間的紅色按鈕，它就會把座椅變成一張鋪著席夢思的床，讓駕駛員美美地睡上一覺。而且，在駕駛員睡覺的過程中，車還會自動區(qū)分紅綠燈，不會做闖紅燈等不良行為。還有一個貼心的功能呢，如果駕駛員想要去哪里，在gps上輸入名稱，車就自動往那兒駛?cè)�，而且是走最短的路，油如果沒了，車就會從備用油箱里取一點到油箱里。它防水防電防震防襲，如果到了海邊，駕駛員想要下海探險，按一下駕駛盤的邊上黃色按鈕，車就自動駛下海。駕駛員想要捕捉某種魚，車就自動變成這種的魚的形狀，幫助駕駛員更好地捉住它。捉到了的話，車就自動把魚做成一盤香噴噴的菜肴，令駕駛員大飽口福。
怎么樣，這種車是不是功能齊全、貼心，方便呀？悄悄告訴你，它不用的時候可以縮小成一塊手表，用的時候再點三下手表的玻璃殼，你就已經(jīng)坐進(jìn)汽車?yán)锢玻?/p>
什么，你問我這種車在哪里買？這我可不知道啦，因為，這是未來才會出現(xiàn)的萬能汽車。雖然現(xiàn)在的科技還趕不上這種汽車的腳步，但是，我相信，未來的科學(xué)家們一定能發(fā)明這樣的汽車！
六年級的作文 篇4
豌豆射手是一名很厲害的植物戰(zhàn)士，但他也有煩惱，他的煩惱是：為什么僵尸不可以吃素食呢？為什么僵尸不能和我們的主人——人類和平相處呢？（旁白：豌豆射手為什么會有如此的煩惱呢，原因是讓他曾經(jīng)被僵尸抓走過。）有一次，僵尸設(shè)計了一個詭計，就是夜間進(jìn)行偷襲，把夜間需要休息的植物抓走。（這樣就會離它們想吃人類的腦子的夢想更近些）。
這個辦法，僵尸公主也認(rèn)為是個妙計，于是就派十萬僵尸大軍在夜間向植物發(fā)起進(jìn)攻。派出去的鐵桶僵尸、帽子僵尸、普通僵尸把正在熟睡的豌豆射手抓回了僵尸城堡。第二天，豌豆射手醒來發(fā)現(xiàn)自己被裝進(jìn)一個大鍋里，周圍都是僵尸。豌豆射手大叫道：“救命，快放了我，快放了我…�！币粋�普通僵尸說：“放了你，你當(dāng)我們是傻子也，到嘴的美食怎么會放走呢！”只見豌豆射手吐出一顆豌豆打向那個普通僵尸（哇，這一招真狠），一下子就把普通僵尸的腿給打掉了。
其它的僵尸看到后說：“你死到臨頭了，還這么囂張，看我們把你給煮了吃。”只見僵尸們拿出火把來放在鐵鍋下，開始用火煮豌豆射手了，豌豆射手感覺越來越熱，快受不了了。此時他的朋友正四處找他�！巴愣股涫志烤古苣娜チ耍彼麄兿雭硐肴�，感覺很不妙，覺得一定是僵尸把他抓走了。豇豆和倭瓜說：“讓我們?nèi)ソ┦潜ぞ韧愣股涫职�！”三射手（豌豆射手的姐姐）說：“你們兩個根本不是那么多僵尸們的對手，去救人要想個辦法�！辟凉险f：“豌豆射手是你弟弟，你難道一點就不著急嗎？”三射手說：“我當(dāng)然很擔(dān)心我弟弟，但我們不能夠蠻干，要用腦子想一想，你們要想想僵尸城堡里有多少僵尸呀？”倭瓜和豇豆說：“我倆也不知道，反正很多唄�！比涫终f：“那就對了，憑我們?nèi)齻�的實力，能打敗那么多的僵尸嗎？”倭瓜和豇豆一句話也說不出來了。三射手說：“倭瓜，你先和豇豆?jié)撊虢┦潜�，把城堡里一部分僵尸引開，剩下的僵尸公主我來對付。倭瓜和豇豆?jié)撊肓私┦潜�，先抓住了一個普通僵尸，然后故意將它放走，讓它給僵尸公主報信。果然，僵尸公主派出大批僵尸兵去抓倭瓜和豇豆。
此時的三射手趁機(jī)會潛入僵尸城堡，趁僵尸不注意將弟弟——豌豆射手救走了。豌豆射手可以說是大難不死，因遭此劫難，他心里有了陰影，這個煩惱一直讓他郁悶。
六年級的作文 篇5
上個星期媽媽給我買了只小烏龜，這只小烏龜可是我渴望了很長時間才得到的。
我從小就喜歡養(yǎng)花養(yǎng)草，也很愛養(yǎng)一些小動物，我養(yǎng)過小兔，小狗，小雞，小鳥，甚至還養(yǎng)一些小蟲兒，現(xiàn)在我家房子搬到六樓，不再能養(yǎng)那些和我做伴的小動物了，但是爸爸媽媽同意為我買一只不亂叫，不亂跑，沒臭氣，吃的少，好飼養(yǎng)的烏龜。據(jù)說讓它跑了，鉆在墻角里十年八年的都不死。
這比起通人性的小狗，有美妙叫聲的小鳥和溫柔可愛的小兔來說，真可算好養(yǎng)極了，不過對養(yǎng)習(xí)慣小動物我來說，多少有些安慰，養(yǎng)了總比沒養(yǎng)好吧！
這只小烏龜主體呈綠色，因肚上有類似麻將的小快兒，所以成為麻將龜。這種龜要算家養(yǎng)龜中的“王牌”了，它最好養(yǎng)了。聽賣烏龜?shù)娜苏f，一星期只喂一粒米那么大的肉，也能夠它吃。這只烏龜買回來好像總是沒精大采，懶洋洋的，爬在那里一動不動，耷拉個頭，好像生病了，聽爸爸說像烏龜這種代謝慢的長壽動物很少活動。因為一活動它就要進(jìn)食，這樣它的代謝就太快了，就不會長壽了。
我在一個玻璃水槽里做了個小沙灘，還做了個假山。小烏龜可以在水里游，也可以上假山曬太陽，還可鉆到沙子里去睡覺。我為它有這么好的環(huán)境而感到高興。這只小烏龜龜殼大約3厘米左右，它的頭在沒人時總是伸的長長的左看看右看看，好像在找什么東西，可是人一來，它的頭就一下子縮到龜殼里，呀，這就是大家說的“縮頭烏龜”，真可笑四只腳和頭都緊緊地縮到龜殼中，就像是只龜殼放在哪兒，烏龜?shù)哪_上有一些蹼，這就是它能游的原因。
小烏龜一星期都沒有吃東西了，我每次把肉放在石頭上它都不吃，今天中午回到家里聽媽媽說：“烏龜吃肉了�！眿寢屵�說，它自己從沙子里穿出來的，我高興極了，看著它那憨厚的樣子，我也再一次見到了動物的快樂，看到它吃了，高興了，自己便有說不出的高興。
六年級的作文 篇6
會不會有那么一天，我們會抱在一起痛哭流涕，大聲地喊叫著對方的名字。依依不舍的離開這座學(xué)校。然后，一步一回頭的往前走。那個時候，我們就畢業(yè)了。
還記得一年級的時候我們幼稚的樣子而現(xiàn)在卻已都是一個個青澀的少年。時間過得真快，這些年我似乎已經(jīng)淡忘了六年前的自己和你們。
今年，我們就要分開了，你是否還會想起我是誰，或許你會忘，但盡管這樣我也會記得曾經(jīng)的我們一起哭過一起笑過，淋過大雨頂過烈日。
我們的太多回憶都會在這里留存著。我不知道你會讀哪個中學(xué)，可是我卻想我們永不散。是你們讓我明白了真正的朋友，體驗了真正的友誼。
這里有許多我愛的人，我舍不得他們離開�；蛟S有一天，我會哼著“我們班上有個人很酷，鐵齒銅牙軟硬不入，她的棍子有一點粗，打得別人走不了路。。。而后，默默地掉下眼淚，躲在被子里哭。
就算相隔十萬八千里，我也會記得我有一幫吊兒郎當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，他們叫“朋友”。
我不是愛這個學(xué)校，也不是愛這個班，我愛的是這個班里坐著的人。我是一名六年級的學(xué)生，我知道天下沒有不散的筵席�？墒牵硕紩哌@一步，可能讀了初中，你就會遇到比我還鐵的朋友，不是嗎？
我會記得，唯一在我心里稱為朋友叫陳雨欣，最能讓我欣賞的人叫肖世成，最能讓我無語的人叫熊發(fā)楊，最能逗我笑的人叫符金科。我愛你們。
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