【精選】五年級作文匯編八篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的五年級作文8篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
各位聽眾，從現(xiàn)在起聽我講三分鐘，保準你能做個健康的肌肉運動。嘿！笑了吧別看我長得和平常人差不多，小小的耳朵小小的鼻子，小小的嘴巴。說出來的話一定會逗樂你。我在呀，周圍一定會有歡聲笑語。
足球場上，球賽已經(jīng)進入了白熱化，大家緊張地踢球氣氛悶悶的。因為身材的原因，這次的我會充當十分重要的角色。只見我順勢接隊友的球我大聲一呼：“猴子倒月！”緊接著佯裝一倒，看球“不是一箭穿心吧？”球應聲而入。自從進了這顆“子彈”后，足球場上你追我趕，競爭越發(fā)激烈了起來，大家不分勝負，但是，心里都樂滋滋的，因為我們踢球圖的可是開心是高興，是一份濃厚的友誼晚�？矗瑳]我怎么行！
在學校，中午吃完午飯有一段休息的時間。這又成了我的搞笑專場。當大家沒精打采的時候，我就立刻準備我的“秘密武器”只見我走路時突然走一步摔一跤走一步摔一跤……由于我足量的身材，摔倒的時候擲地有聲，所以把全班同學的眼神都吸引了過來，然后不約而同地發(fā)出一陣陣的狂笑聲，更有甚者，捂著肚子，笑得前俯后仰�？矗瑳]我怎么行！
但是我這個搞笑專家到了課堂上就像孫悟空進了太上老君的煉丹爐，成了熱鍋上的螞蟻，東探探，西望望，和別的同學說句笑話都不行。搞得不好還要罰站……還是一本正經(jīng)地聽課吧！搞笑專家可不要變成了搗蛋專家呢！這就是我一個獨一無二的我一個愛笑的陽光男孩，聽我講了這么多，你笑開懷了吧！三分鐘到！
五年級作文 篇2
海鷹，這種動物，人類對它并不了解，更不會有人對它發(fā)出類似“好可愛！”的話語。
可是，他們可曾知道，海鷹只有在大海翻騰，興風作浪之時，才勇敢地出現(xiàn)，拼搏。
我想成為一只海鷹，去廣闊的大海拼搏，奮勇直前；我想成為一只海鷹，對困難從不畏懼，堅強地面對波浪滔天的大海！我想成為一只海鷹，而不是成為一只麻雀，終日在屋檐下，嘰嘰喳喳，度此余生。
20xx年，恐高癥患者伯森。漢姆徒手攀上400多米高的大樓，靠的是無數(shù)個一步的勇氣。
可真正的海鷹不是單單靠勇氣所可以有成就的，同時，還需要具備執(zhí)著的精神。
成功者與失敗者并沒有多大的區(qū)別，只不過成功者多了一份永不放棄的執(zhí)著而已，如同失敗者走了99步，成功者卻走了100步，成功者只是能夠在99次之后站起來，繼續(xù)執(zhí)著追求成功罷了。
勇氣與執(zhí)著，造就了這只大自然的精靈，我希望自己以后也能成為具有海鷹精神的人，成為一只在社會頂端翱翔的真正海鷹��！
五年級作文 篇3
秋天又來到了。
稻谷染上了金黃，在秋風里盡情搖擺，舒展著自己的腰身。桂花香飄萬里。大地上，一群群的人們?nèi)デ镉巍?/p>
每當這時候，我常常不由自主地想起我的黃老師，想起她帶我們?nèi)デ镉巍?/p>
黃老師教我們語文課。
黃老師長著瓜子臉，臉上有一雙水靈靈的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴，一頭烏黑的長發(fā)可看出黃老師似乎“童心未泯”。
黃老師講課時很幽默，不那么嚴肅，使我們在幽默中得到知識。當我們不會回答問題時，她鼓勵我們；當我們流利的回答問題時，她微笑著點點頭，并且說繼續(xù)努力。
然而，留給我印象最深的，還是黃老師帶我們?nèi)デ镉巍?/p>
金黃的秋天充滿著豐收的色彩，黃老師帶我們漫步在漂亮的秋天中，帶我們一起秋游。
黃老師帶我們欣賞那秋天的落葉，收集著不同色彩的芬芳。學生走累了，老師讓他休息；學生不想走了，老師鼓勵他繼續(xù)前進。樹林里到處彌漫著秋天的氣息，師生們甜美的笑聲，傳遍了樹林的每一個角落。師生們那永不言棄的背影，一直延伸到樹林深處……
秋游在我們歡樂的笑聲中結(jié)束了，帶著我們的希望和彷徨，黃老師永遠銘記在我的心中。
五年級作文 篇4
夕陽像一個守財奴似的，正要藏起他最后的金子。我站起身來，伸了伸蜷縮的背，像是從苦難中解脫出來似的，長嘆一聲。
不經(jīng)意間地將目光投向窗外，漫無目的地掃視周圍，一切都那么沉寂，就連同那充滿詩情畫意的小橋也沒有一點生氣。
一陣風吹過，看著橋下泛著圈圈漣漪的流水就像飛逝的時間一去不復返，心中更多了一份惆悵。忽然，一位拉車的老人進入我的視線，老人黑黝黝的皮膚，瘦骨嶙峋。看著他佝僂著身子拉著那超重的車子艱難前行，單薄的軀體在風中搖搖欲墜，我有點同情，憑他的一己之力怎能對付他身后的重三輪？
正在這時，一位穿著時髦的小婦人走到這兒，我冷笑一聲，她會像電影里那樣，輕蔑地瞥一眼，然后裝做視而不見扭頭而去嗎？我不再想下去。當那小婦人靠近三輪車時眼前的一景隨即讓我目瞪口呆：只見那個時髦小夫人幾步跨上去，悄悄幫助老伯推車！老伯的衣襟濕透了，小婦人的衣衫也濕透了，她的小白裙被破車子扯破了一個小洞，她全讓不顧，一步一步幫老伯推車，形成了一道美麗的風景。 車子終于爬上了小拱橋。正當小婦人想悄悄離開時，老伯轉(zhuǎn)過頭，微笑著說：姑娘，謝謝你，我就知道你在幫我，要擱在平時，不會這么快上橋的。姑娘，你是個好人不，老伯，只是舉手之勞 。說完小婦人轉(zhuǎn)身走了，她那扯破口的小白裙在風中自豪的搖曳著。
我陷入沉思，忽地，我發(fā)覺人與人之間是如此和諧、溫暖，一絲愜意涌上心頭。又一陣風拂過，風是那么溫柔；穿過樹葉嘩嘩作響，曲是那么動聽，仿佛為剛剛那一幕鼓掌；陽光下的水泛起點點金黃，心情也像流水一樣流暢。這是一首多么和諧的交響樂啊，心中的陽光終于沖破煩惱的烏云，灑在心田，溫暖徜徉。
愜意，有時就來自于這最樸實的感動，令人神往，使人陶醉。
五年級作文 篇5
我5歲時，爸爸帶了媽媽和弟弟、妹妹到外地工作，把哥哥和我留在爺爺、奶奶身邊。我們4人住在杭州西湖邊學士路星遠里一幢樓房里，我就近進了天長小學幼稚園(當時不叫幼兒園)。幼稚園的孩子只學習唱歌、舞蹈、圖畫和剪貼。但我生來遲鈍笨拙，幾乎樣樣都比不上別的孩子。除了兩人摟住摔跤，我似乎還有點力氣和機靈。但這是老師所不許的。我不喜歡到幼稚園去。
一天，從故鄉(xiāng)來了一位安生叔公(叔祖父)，他是我爺爺?shù)奶玫�，是位細長的高個兒，約摸有50歲上下。因為他是來作客的，每天出去逛馬路。有天，他竟找到了鼎鼎大名的“大世界”(游樂場)。那時“大世界”里的京劇班子正在上演“連臺本戲”《西游記》里的《孫悟空大鬧天宮》中的一本。于是這位叔公征得了祖母的同意，帶我一起去看。
我個子矮小，坐在樓梯般的座位上，只聽得鑼鼓敲得熱鬧，卻看不見演員的表演。即使站起來踞起腳，也只見演員的上半個身子，踮一會兒，就覺得腳趾又痛又麻，還累得渾身冒汗。
沒辦法，我只好央求安生叔公一起回家去。安生叔公正看得興頭十足，就拉我走出一排排座位，叫我分開兩腿，騎在他的肩上，靠著劇場“太平門”的邊框，兩人繼續(xù)看了下去，直到散場。
那時我早已瞌懵懂、睡眼惺忪了。
安生叔公一邊叮囑我別睡得太熟，一邊用雙手緊緊抓住我的兩腿，一直把我?guī)Щ丶依�，再把我安放到床上去�?/p>
第二天晚飯后，安生叔公不怕勞累又帶我去了。一直到我6歲進了天長小學讀一年級，奶奶才不讓我再跟安生叔公到“大世界”去看“連臺本戲”。奶奶說：“你已經(jīng)是一年級學生了，該認真用心讀書了。安生叔公也老了，快背不動你了。他家里的人都在盼他早點回去呢！”
安生叔公臨走時，奶奶遞給他一個紅紙包，對他說：“別的禮品就不送你了，這里有點錢，你回鄉(xiāng)去做點小本生意吧�！蔽衣犃艘策B忙把自己在過年時奶奶給的兩個銀元壓歲錢塞進了他的手里。
安生叔公流著眼淚，一步一步向火車站方向緩緩走去。遠了，更遠了……只給我留下一個模糊的傴僂的背影，直到現(xiàn)在都還在我眼簾里隱約顯現(xiàn)。
五年級作文 篇6
你玩過“逗笑大擂臺”的游戲嗎？今天課堂上，盛老師給我們玩了這個別出心裁的游戲，規(guī)則是：兩人之間，一人守，一人攻，攻的人要將守的人在兩分鐘內(nèi)逗笑，若守擂者不笑，攻擂者就輸；守擂者若笑，則攻擂者贏。
只見戴同學和蔣同學自告奮勇地舉起手，好像早有了準備。守擂者戴同學笑瞇瞇地上臺了，他天生就長了一張笑臉，我覺得他上去守擂真是有點不自量力，同學們都為他捏了把汗�？伤⒉恍箽�，微微笑著，似乎在說：“別小看我，我還有兩下子呢！”接下來，攻擂者戴同學大步流星地走上臺，好像已經(jīng)胸有成竹，朝戴同學擠眉弄眼�！叭�，二，一，開始！”盛老師宣布比賽開始。只見蔣同學向戴同學抖抖眉毛，輕輕吐出幾個字：“傻狍子，哈哈哈！”戴同學一下子被攻破了，撲哧一笑，輸了，灰溜溜地走下了臺。而蔣同學卻咧開嘴大笑，十分開心。全班都被他們逗得合不攏嘴。
緊接著，又開始了第二輪，被邀請的是陳同學和王同學。據(jù)說陳同學演技十分高超，可王同學并不服氣，大搖大擺地走上臺；而陳同學則不慌不忙地走上臺。王同學一上臺就笑了，不過幸好他是攻擂者，否則，必輸不可啊！陳同學卻十分淡定，從上臺開始就沒有笑過。比賽開始了，王同學先學狗叫，跳起來，表情和動作都很夸張。有的同學笑得前仰后合，有的同學笑得直拍桌子，還有的甚至笑出了眼淚。但盡管這樣，陳同學都不笑，保持著一副“冷臉”。王同學只好舉白旗投降了。接下來，蔣同學也向陳同學下了戰(zhàn)書。一上臺，他就使出必殺技：抖眉毛。可是陳同學卻不耐煩地看著他，一直不笑。蔣同學聽盛老師說：“還有5秒！”他馬上急了，可又能怎么樣呢？他就只好認輸了。
雖然游戲結(jié)束了，但笑聲似乎還彌漫著整個教室。
五年級作文 篇7
書，好似一滴露水，落入我美好的心靈，使心靈的.小溪蕩起層層漣漪；書，好似一盞明燈，進入我奇幻雙眼中的渺小世界，點亮我人生的道路。
我不是那種從小就愛看書的“好孩子”。我生性好動，喜歡到外面玩耍。可爸爸媽媽總會有一大堆道理來教育我多看書。什么“書能提高一個女孩子的氣質(zhì)”，“要從小培養(yǎng)愛看書的好習慣”，說得我一個頭兩個大了。后來，爸爸媽媽愣是給我買了一大堆書，并逼我在規(guī)定的時間內(nèi)看完。無奈，我只好抓起一本書，隨便翻了幾頁，“啊！”我一下子癱倒在沙發(fā)上，“我看不懂啊”。這樣的情況持續(xù)了很長時間，直到我上了小學。能看懂字后，我常常一個人坐在沙發(fā)上，津津有味地瀏覽語文書中像磁石般吸引著我的故事。上了二年級后，光是課本已滿足不了我了。我又翻出了小時候爸爸媽媽買來的已堆積如山的課外書。我猛然發(fā)現(xiàn)，書里的世界是那么奇妙！《小蛙人游大�！穾覞撊牒５�，探索魚群的奧秘；《白天鵝紅珊瑚》讓我變身為天鵝，觀摩鵝群的生活……直到那一次，表姐坐在我身旁，手里捧著一本沒有配圖、全是文字的書。雖然我也認得上面的字，可字里行間表達的意思卻纏繞著我，讓我如墜云里霧里。于是，我暗下決心，一定要看懂表姐手里的書。為此，我用了十二分努力去刻苦學習，一年后，我終于理解了這本書上的道理。這本書就是——《意林》。
現(xiàn)在，我上五年級了。隨著所學知識的不斷增長，我對書本的興趣也越來越濃厚了，真正體會到了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話的含義。我往往是早上剛一睜開眼睛就一頭扎進了書堆里，不洗臉、不刷牙、也不扎辮子。奶奶也照例在一旁嘮叨，“一個女孩子家，也不要漂亮的，一大早蓬頭垢面的�！蔽也焕硭�，徜洋在書的海洋里。等到實在捱不下去了、上學快要遲到的時候，我才小心翼翼地把書簽夾到我正在看的那一頁中，依依不舍地把書放回到書架上。
我享受投入“書�！钡母杏X。
五年級作文 篇8
春夏秋冬的花各有各的特點，但是它們都一樣美。
春天，美麗的桃花遍地盛開了，白居易寫了這么一首詩：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。這不證明了桃花的美嗎？桃花的花瓣是粉紅色的，使人一見就生愛慕之心。
夏天，荷花立在池塘中間，在微風的吹拂下，荷花在池塘里跳起了美麗的舞。下雨了，美麗的荷花在雨點的拍打下悄悄的低下了頭，大雨過后，池塘里的荷花好像一位美人在哭泣，小水珠還在碧綠的荷葉上搖動，格外美麗。
秋天，一簇簇桂花開滿枝頭，有人說桂花開的時候，能飄香十里。正有一首詩寫了桂花的美：中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。人們之所以喜歡桂花，既是因為它香，還是因為它能做很多美食。
冬天，我們的國花——梅花開了，旁的花都是春天開的，它卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開的愈精神，愈秀氣。這種花只在冬天開放，正是這樣，人們才深深的喜歡它。
四季的花兒雖然各有各的特點，但是我覺得每一種花都很美麗。
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