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    高考作文400字

    時(shí)間:2021-04-23 20:36:13 高考 我要投稿

    【精品】高考作文400字錦集5篇

      無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的高考作文400字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【精品】高考作文400字錦集5篇

    高考作文400字 篇1

      高考過后,真的好想把什么都忘記了。忘記那該死的分?jǐn)?shù),忘記那令人揪心的填報(bào)志愿,忘記討厭的同學(xué)聚會(huì),忘記所有該做和不該做的事情,忘記一切……就這么安靜下來,什么都不想,就像高僧那般讓心靈與世隔絕,可要做起來,真的好難好難。

      高考似乎就發(fā)生在昨日。如果要問我六月六號那天晚上你在干什么,我記得一定會(huì)比昨天晚上我在干什么更清楚,因?yàn)槟翘焱砩衔冶容^激動(dòng),打了幾個(gè)長途電話。電話那邊有高考完了正在上大學(xué)的,有和我一樣明天準(zhǔn)備上戰(zhàn)場的,有明年才能上戰(zhàn)場的,都被我弄激動(dòng)了。我反倒覺得有點(diǎn)放松,于是打算把所有的書都看一遍,把三年來我想背而沒來得及背的內(nèi)容都背一遍,結(jié)果看著看著,我的眼皮就再也睜不開了。聽說有很多人在高考之前激動(dòng)得睡不著覺,那他們?yōu)槭裁床豢磿兀刻靺,我真的想痛痛快快地看上一宿,可我居然睡著了?/p>

      第二天同樣沒覺得有什么緊張,就是感覺周圍的氣氛有點(diǎn)怪怪的,盡管家里只有三個(gè)人,但卻營造出來一種表面波瀾不驚實(shí)則波濤洶涌的恐怖氣氛,就連小白看我的眼神也都怪怪的,還有黑白貓,灰貓,大肚子貓,喂孩子貓,看起來也都是心事重重的樣子,直到我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的離開了家門。考點(diǎn)離家深遠(yuǎn),幸好有學(xué)校專車保駕護(hù)航,享受警車待遇,一路橫沖直撞,感覺頗爽。而考場在之前早已踩好了盤子,到站之后,感覺就像是回到了母校,當(dāng)然還是心理暗示多一點(diǎn)。這里有必要為學(xué)弟妹們介紹一下踩盤子的經(jīng)驗(yàn),在高考的前一天,幾乎每個(gè)考場

    高考作文400字 篇2

      《海龜和老鷹》這個(gè)故事的原作者是美國的伯羅蒙塞爾,人教版小學(xué)四年級《語文》(20xx版)將之選為課文,取名《自然之道》。原文的中心是:人們對小海龜?shù)膸椭此粕婆e,實(shí)則違背了自然之道,給海龜帶來的反而是莫大的傷害。

      命題人選材時(shí)進(jìn)行了改編、刪節(jié),去除了其中議論性的文字,變?yōu)橐粍t純敘述的材料,客觀的講了一個(gè)事實(shí)。作者的觀點(diǎn)和態(tài)度并未在材料中有所表現(xiàn),材料的中心也不明確,就像一個(gè)影片片段。這就給了考生很大的審題立意的空間,考生可以根據(jù)自己的理解自由的選擇作文角度,提取觀點(diǎn),確定寫作范疇。

      從海龜?shù)慕嵌瓤,它們派偵察兵出來了解情況,由于人為的干預(yù),獲得的是錯(cuò)誤的信息,結(jié)果遭受損失;從好心人的角度看,他自認(rèn)為是做了好事,幫助了小海龜,結(jié)果給海龜家族帶來巨大的傷害;從老鷹的角度看,它被人趕走沒有達(dá)到攫取食物的目的,但并沒有放棄目標(biāo),而是伺機(jī)再度出擊。

      據(jù)此,考生可以分別從海龜、老鷹、好心人的角度立意。如果能從海龜和老鷹,好心人和海龜或老鷹的關(guān)系角度考慮,立意就會(huì)更為深刻,談?wù)摰姆懂牼蜁?huì)更為寬廣,比如從好心人和海龜?shù)年P(guān)系談遵循自然規(guī)律;從海龜?shù)?生活和好心人的角度談學(xué)校教育,談家庭教育;從老鷹和海龜?shù)年P(guān)系角度談機(jī)智和審時(shí)度勢、綜合把握信息的問題,等等。

    高考作文400字 篇3

      辛勤君不見,傳道解惑,淚干紅燭?9月10日,第25個(gè)教師節(jié)到來之際,最牛高考作文作者周海洋在荊楚網(wǎng)評選最牛落榜生的參賽個(gè)人主頁上發(fā)表了一首詞月下笛,獻(xiàn)禮給天下所有辛勤的園丁。

      在詞中,周海洋感慨老師落紅甘做土,嘔心瀝血,黑發(fā)積霜,鞠躬盡瘁終于換得桃李如云,杏蕊初發(fā),幽谷飛香,盛贊老師唯有冰心存玉壺,只余得清風(fēng)如許。字字句句都表達(dá)了對老師們年復(fù)一年默默耕耘,無私奉獻(xiàn)的精神高度的贊美和感恩。

      另悉:目前周海洋還在家里等待最后的高考錄取機(jī)會(huì)。9月22日至23日是湖北省高考補(bǔ)錄時(shí)間,周海洋稱三峽大學(xué)招辦老師表示還在爭取破格錄取我。這名最牛落榜生仍有上大學(xué)的希望。

      附

      周海洋《月下笛》全文:

      桃李如云,教學(xué)相長。春風(fēng)化雨。寒窗燈下,猶憶書山耕耘路。杏壇鼓琴發(fā)杏蕊,洙泗上飛香幽谷。辛勤君不見,傳道解惑,淚干紅燭?

      落紅甘做土,萬里風(fēng)鵬舉,負(fù)笈甘露。嘔心瀝血,黑發(fā)積霜清可數(shù)。鞠躬盡瘁,紛紛日月漸入無。唯有冰心存玉壺,只余得清風(fēng)如許。正九月金秋,如菊芬芳萬古。

      備注:20xx全國最有才落榜生評選活動(dòng)是由荊楚網(wǎng)聯(lián)合全國20多家重點(diǎn)新聞網(wǎng)站發(fā)起的關(guān)愛落榜生大型公益活動(dòng),旨在讓廣大失利考生重新振作起來,讓每一位落榜生都能展示自己的才華,讓他們感受到來自全社會(huì)的關(guān)愛和祝愿,堅(jiān)信天生我材必有用,真正做到落榜不落志。

    高考作文400字 篇4

      走了一趟,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn).你果真是像海鷗一樣地飛掉了,去尋找一個(gè)你能容下的島嶼.童年那么快得以肉眼看不見的速度迅速的枯萎了.從小,在我們迷藏游戲間,你就開始說起你的夢想,你說總有一天你要離開這里,讓所有人對你刮目相看.你的眼睛直視著前方,像是在遠(yuǎn)望著一片煙霧朦朧的海洋.

      小小的身影奔跑在開闊的原野上,隨風(fēng)而舞的柳枝挑起歡笑的節(jié)奏,林間里的野果,樹梢上的鳥窩,一切是那么的自然,那么的輕松。

      “這個(gè)孩子很頑皮”,這就是那時(shí)的大人們對我童年的評語,可是他們不知道,房前屋后,村里村外,田間坡頭,那一棵棵或高大,或粗壯,或繁茂的樹,給了我多少童年的歡樂.

      也許,有多少種樹生長在我的童年里,我的童年就該有多少快樂吧。

      時(shí)隔多少年月,再次踏上那塊伴我成長的大地,寬闊的馬路早已取代了原先的路,以往的槐樹也蒼老的不再開花,那一座座現(xiàn)代化的村莊亦失去那純凈的香氣。

      中午靜靜的陽光照上椿樹的綠衣,模糊的想起小時(shí)候與伙伴們攀在樹頭的身影,就這樣,曾經(jīng)芬芳的氣息被深深的掩埋,還有我那兒時(shí)的夢。

      記憶里有太多的期待,如今在也找不到痕跡,兒時(shí)的學(xué)堂,兒時(shí)的樹林,兒時(shí)的池塘和伙伴,還有那份兒時(shí)的無憂無慮。

      此時(shí)想起了那首叫做《童年》的歌曲:“池塘邊的榕樹上,知了在深深的叫著夏天!

      我的童年再見了。

    高考作文400字 篇5

      1. 每個(gè)人都想盡力過得好,開心一點(diǎn),無憂無慮一點(diǎn),單純一點(diǎn)。無所謂溫柔也無所謂倔強(qiáng),一個(gè)人呆著時(shí),聽點(diǎn)音樂打發(fā)一下時(shí)間,悠揚(yáng)的旋律緩緩圍繞自己,投入整個(gè)身心去感受去體會(huì)音樂里的世界。靜靜的感受自己的世界,與朋友聚在一起時(shí),跟著大家伙起哄熱鬧叫囂,仿佛生命就在于這樣瘋狂的折騰,樂此不疲。

      2. 自己選擇的路,跪著也要把它走完,之所以這么決絕的說,一是因?yàn)槟鞘亲约旱倪x擇,無論如何不可輕易違背初心,二是走完這看似走錯(cuò)了路,也許你會(huì)看到另外一場風(fēng)景,也許你會(huì)擁有更奇特的經(jīng)歷。因?yàn)槲磥硎俏粗模栽谀贻p的時(shí)候,不要固步自封的以為自己會(huì)遇到什么絕路,無限可能在后面等著你……

      3. 每當(dāng)有人夸贊時(shí),老人可不會(huì)廉虛,總是熱烈地應(yīng)承,并炫耀自己的湯面——面條是自家手制的,魯是到鄉(xiāng)下的釣翁討來的野生魚,就連水都是從自家院子的井里挑來的。有人打趣:“老人家,你的秘訣都透露了,不怕被搶了生意?”老人卻一笑:“哪里是什么秘訣呦,誰都知道,但有誰像我這樣堅(jiān)持幾十年呢?”……

      4.通往智慧的空靈之境,是沒有捷徑的,需要全身心地領(lǐng)悟。悟人生沉浮,悟涅磐境界。必要時(shí),可學(xué)一學(xué)柳宗元的“獨(dú)釣寒江雪”,于大自然中,領(lǐng)略融身于天地之間放眼于銀妝世界的寥廊與凝重。

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