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    初二作文300字

    時間:2021-04-20 09:57:15 初二 我要投稿

    初二作文300字匯編8篇

      在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的初二作文300字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    初二作文300字匯編8篇

    初二作文300字 篇1

      我要夸夸我愛嘮叨的媽媽。

      我的媽媽是一名普通工人,她愛對我嘮叨,生怕我做不好事情。

      每天早晨,媽媽就開始了對我的嘮叨:”快點兒起來,刷牙洗臉,吃早飯,上學別遲到!爸灰牭剿缑畎愕目跉,我便立即行動起來,穿衣、刷牙洗臉、吃早飯,動作迅速而訓練有素。

      早晨的嘮叨還沒有結束。上學前,媽媽又叮囑我說:”上課認真聽講,不要做小動作,多發(fā)言,不會的要及時問老師。“日復一日,光每天這兩句話,我耳朵就快聽出繭了。

      晚上我回來,媽媽又跑過來對我嘮叨:”快點做作業(yè),別發(fā)呆,頭抬高點兒,胸離桌子一定要有一拳,字寫工整點,不要亂涂畫,最好不要出錯誤。“

      做好了作業(yè),她又開始提醒:”做好作業(yè)要檢查,看看有沒有地方沒有做,發(fā)現做錯的要及時訂正!

      晚上睡覺前又會有每天的最后的一陣嘮叨:”早點洗澡,早點睡覺,不要癡迷于電視,明天還要早起上學。睡覺別蹬被子,容易著涼。“

      聽了我這番介紹,你有沒有感覺到我的媽媽很愛嘮叨?其實我不怕媽媽的嘮叨。因為我知道這嘮叨中埋藏了很多關心,也讓我養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。

      我愛我的媽媽。

    初二作文300字 篇2

      “世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”聽了這首兒歌,我的眼淚都會禁不住掉下來,我的媽媽對我無微不至的關心和照顧,我深有體會,我喜歡我的媽媽,我愛我的媽媽,媽媽從小就把我拉扯大,媽媽把我?guī)У搅诉@個世界上,就是要我學會怎樣看未來的世界!媽媽的辛苦,我都懂,可是,我多么的想幫助媽媽,讓媽媽輕松的度過每一天,不要為了一些煩瑣事而傷腦筋……

      每一次吃飯的時候,碗里剩下了一塊肉,媽媽都會夾到我的碗里,可是,我實在吃不下去啊,因為……看見媽媽吃不上,而我卻吃著香噴噴的肉時,心里可真不好受!

      媽媽起早貪黑都在工作,誰能體會到這份辛苦?晚睡覺,到了早上六點多起床,又要干家務,家務干完之后,到了七點還要上班,真的是……我們做兒女的都感到媽媽有多么的幸苦,更何況媽媽呢?

    初二作文300字 篇3

      人生就像是旅游,越是危險,越有好風景,人就越想往前走;人生又像是一場馬拉松賽跑,途中有無數激情。但是人的精力畢竟有限,需要適量的休息片刻,才能更好地前進。

      回顧歷史,三國時期的劉備,為了光復大漢天下,在無路可走的情況下,只好屈辱在曹操的軍營中種菜,他的這一短暫停留是為了“留得青山在,不怕沒柴燒”,正是因為他保存了實力,才有后來的東山再起。這種停留就是智者的選擇!

      在現在的社會生活中,人們又何嘗不是如此。很多人在工作之后,又感到自己的知識跟不上發(fā)展,于是又去進修,這種學習其實也是一種停留,但是這種停留是為了今后的工作做得更好而做的短暫歇息,更是為了今后發(fā)展得更快而做的短暫停留。

      人生不可能總是一帆風順,總是會有坎坷不平的荊棘,要想繼續(xù)前進,就要必須拔掉荊棘,要拔掉荊棘,停頓就是免不了的,從這里來說,停頓就是調整,就是為了后面走得更好。我們知道,屈原、李白、杜甫這些文人墨客都曾在自己的人生中停頓過,但是這些并沒有影響自己追求的理想,自己追求的人生目標。

      人生是走還是停?走就會遇到困難,停就會使困難消失。但是沒有走又何來停,沒有停又何來的新路可走?

    初二作文300字 篇4

      冷冽的寒風中,我感覺到一絲絲的溫暖。

      我在孤寂中迎來了20xx年的第一個春天,萬物復蘇,所有沉睡已久的‘心臟’,隨著春天肆狂起來,

      放眼世界,原來我們在不知不覺中錯過了許多,錯過了友情、放棄了原本的承諾,得到了迷茫與成長的苦痛。

      許久以前、我曾審視過這么一個標題,關于雪的文章,我不停的去觀察、去揣摩,卻總是將文章寫像一朵鮮花插在牛糞上,到了最后了了去之。

      有人曾問我,我的文章究竟什么意思?有時我這么字戀的認為:我的寫作風格很狂傲、很凌亂、每寫一篇、似乎在掙扎,在敷衍罷耶。

      顧名思義,我的風格曾經被我質疑過;但隨著時間的與年齡的流逝增長,我看到的.是我字里行間的成長,我的一切在字里行間成熟,有嬰兒的純凈慢慢地變得邪惡。。。

      不可泯滅的誓言也許不值錢、也許人人都喜歡聽謊言,但我卻將他珍藏的至死不渝。

      冷風送走了冷冬,

      春的氣息迎來了復蘇,

      你還在等待什么?

      那一份簡單的情誼清晰的印在眼前

      時間越久

      傷口撕扯越大、反而越痛,

      靈魂深處最劇烈的疼痛。

    初二作文300字 篇5

      隨著時光的流逝,我漸漸地長大了。

      爸爸,我長大了,您不要再給我買玩具了,我需要更有用的東西——書。請您給我買些書吧!因為我需要它。[不需要玩具需要書,說明自己長大了。]

      媽媽,我長大了。您不要把我看成小孩子了,不要再為我操心了,我長大了。我要自己的事情自己做,不會讓您費心了,也不會讓您為我擔憂了。

      哥哥,我長大了,F在我和你一樣了吧,我告訴你,在這個新的一年中,我要和你競爭、比賽。比賽學習,比賽勞動,比賽品德,比賽成績……

      因為只有競爭才有進步,你說是嗎?

      老師、老師,我長大了。我不再是那個無知的小孩子了,因為是您傳授了我知識,也是您教給了我做人的道理。老師,在這個新的學年里,我會更加好好學習,使自己能“百尺竿頭——更進一步”!

      祖國,我長大了。我一定要把您建設得更加繁榮,更加富強,更加美好。

      總評:文章構思巧妙,思路獨特,采用層層遞進的方式,由小到大,從各個角度告訴大家——我長大了!內容豐實,語言優(yōu)美流暢。

    初二作文300字 篇6

      午后,翻書,拿起書簽。

      書簽很簡單,一張黃底紙片,水染的印跡,就是歲月的寫證。上面有自己寫上的臥龍先生的話——非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。

      不把眼前的名利看得清淡就不會有明確的志向,不能平靜安詳全神貫注地學習就不能實現遠大的目標。

      若我們過分地熱衷于眼前的功名利祿,亦不思考他人感受,忽視掉長遠打算,只為逞一時之快,那么短暫的愉悅將會蛻變成斷線紙鳶,迎來無盡的反噬。

      繼續(xù)凝視著書簽,沉思。

      想想剛剛做成時的欣悅,再轉觀今日這破爛不堪欲丟之的窘態(tài),難道,時間流逝的那么快嗎?

      書簽上一個大大的指紋油印,如同墨汁一般顏色的文字,仍泛著點點光芒。

      每每學習無力,心情郁悶之時,翻開書,看到你,心血便沸騰起來,一股奮發(fā)向上的勇氣向四周迸射!

      眼神中冒著火,激動!

      書簽,你承載了我太多太多的回憶啊!

      你甚至快成了我人生的知己!

      看著你,我有時想換掉你,不再用了,可是,我換不掉啊!誰能夠將一個人生的知己拋棄?誰能夠將這么多年的信仰毀棄?誰能夠將這歲月的沉積遺棄?沒有人。

      ……

      午后,合書,放下書簽。

    初二作文300字 篇7

      學習,學習,學不完的習,老媽總是對我有很大的期望,可我卻一再讓她失望。

      ——題記

      回學校好好學習啊,認真聽講臨走前,老媽又是一陣嘮叨,問東問西,最后再囑咐我好好學習,認真聽講,別闖禍一類的話!

      唉,聽見那些話都頭疼,每次都是一而再再而三的囑咐我,耳朵都快長繭了,那幾句話,我都已經熟記于心了,所以每當老媽說這幾句話的時候,我就敷衍了事的回答:知道了,知道了,啰嗦死了,老媽聽了我的回答,就會:孬孫嬲,這不是為你好噢!汗,老媽的這一句話一下子就把我給噎死了!

      回想起以前的我,從不惹事,學習成績還說得過去,老媽也很相信我,對我的期望很大,那時,我還知道努力努力,可現在的我呢?與之前截然不同!

      現在的我,事情特別多,叛逆的過頭了,學習成績一滑再滑,可老媽還對我期望很大,而我呢?破罐破摔,不知道努力,唉,也許每個家長都有這種望子成龍,望女成鳳的心理把。老媽也是一樣,可我卻把她的話當成耳旁風,嘴上說知道了,心里卻不是這么想的,只是敷衍老媽罷了。

      也許,老媽也是為我好吧,讓我多學點知識,長大后有一個好的前途,可我卻不珍惜,以后要好好學習了,唉,老媽,我愛你

    初二作文300字 篇8

      我有一個可愛的文具盒,我可喜歡它了!它是我過生日的時候,媽媽在超市里千挑萬選給我買回來的。

      我的文具盒是一個長方體,長19厘米,寬7.5厘米,高3.5厘米。仔細看,你會發(fā)現它是透明的,透明的蓋子上畫著一直可愛的米菲兔,正和她的朋友們興高采烈地玩耍呢!瞧,他們有的在拍皮球,有的在劃船,有的在捉迷藏,真開心呀!每當我看到可愛的米菲,疲倦便一下子煙消云散了,又精神百倍地投入到緊張的學習中。

      打開文具盒,會發(fā)現它有“兩層樓”。里面的鉛筆兄弟在唱著歌兒,橡皮妹妹在跳著舞,鉛芯在竊竊私語,鋼筆在閉目養(yǎng)神,尺子在呼呼大睡。在第一層的“天花板”上還住著課程表呢。

      我的文具盒不僅好看,還很實用哩。該寫作業(yè)了,我便從文具盒中拿出鉛筆大哥,鉛筆大哥便在作業(yè)本上“沙沙”地舞蹈起來。呀!不好,寫錯字了!我趕緊從文具盒中請出橡皮妹妹,只見她飛快地跳上作業(yè)本,消滅了錯別字。做完作業(yè),要畫計分格了,尺子小弟和鉛筆大哥默契配合,留下了一個工工整整的計分格。

      文具盒是我學習中的小幫手,為我的學習立下了汗馬功勞。我非常愛惜它,經常給它洗澡換衣服,它已經陪伴我兩年了,我愛我的文具盒。

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