精選高考作文300字集合四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的高考作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
高考作文300字 篇1
高考成績，對學生來說相當重要。成績高低對學生很重要！有些人可能體會不到，可我感觸至深！
高考前一天，老師沒再馬不停蹄地叫我們緊張點、努力點了，叫我們放松，隨便看書，把一些知識點大概瀏覽一邊！
班上有的同學還在奪取最后的時間，拼命到底；有的同學拿起了手機，登起了放松情緒；有的一如既往地一往情深跑去網(wǎng)吧；有的回家接受家人的鼓勵和祝福；有的回到宿舍挺起了MP3；有的去運動；有的……
那天，我在學校的大樹下看著湖，6月陽光熱辣之極，我在大樹的陰涼之下坐著。想了很多，不太緊張，因為家里沒給太大壓力，只讓我盡力，這給了我喘息的空間！想起早上自己早早起床奔向飯?zhí)�，迅速填飽肚子趕往課室，拿起語文、政治、歷史拼命背讀，口干了，喝杯口水，本想停下，可其他同學都沒停歇，自己不敢怠慢，也繼續(xù)投入戰(zhàn)斗！高三真的很苦，但會很值得！
現(xiàn)在看高考成績，自己淡定了許多，什么冷嘲熱諷都過去了！高低幾何，自己沒那么執(zhí)著了！
高考作文300字 篇2
高考英語高考作文評分標準
1. 本題總分為25分，按5個檔次給分。
2. 評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次 的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。
3. 詞數(shù)少于 80和多于 120的，從總分中減去2分。
4. 評分時，應注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點、應用詞匯和語法結構的數(shù)量和準確性、上下文的連貫性及語言的得體性。
5. 拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面，評分時，應視其對交際的影 響程度予以考慮。英、美拼寫漢詞匯用法均可接受。
6. 如書寫較差，以至影響交際，將分數(shù)降低一個檔次。
7. 內(nèi)容要點可用不同方式表達，對緊扣主題的適當發(fā)揮不予扣分。
【各檔次的給分范圍和要求】
第五檔；
1. 完全完成了試題規(guī)定的任務。
2. 覆蓋所有內(nèi)容要點。
3. 應用了較多的語法結構和詞匯。
4. 語法結構或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致；具備較強的語言運用能力。
5. 有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。
高考作文300字 篇3
歲去弦吐箭。 --孟效
盲人無白天，醉鬼無時間(朝鮮)
釘子是敲進去的，時間是擠出來的
等時間的人，就是浪費時間的人(伊朗)
善于利用時間的人，永遠找得到充裕的時間
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
眼前的瞬間是一位威力強大的女神(歌德)
莫等閑，白了少年頭，空悲切 --岳飛
不曉得明天該做什么事情的人，是不幸的(蘇聯(lián))
落日無邊江不盡，此身此日更須忙 --陳師道
一年之計在于春，一日之計在于晨 。--蕭繹
勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸(朝鮮)
時間就象海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的(魯迅)
盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人 。—陶淵明
用“分”來計算時間的人，比用“時來計算時間的`人，時間多五十九倍(雷巴柯夫)
即使最無足輕重的今天和最無足輕重的昨天相比，也具有現(xiàn)實性這一優(yōu)勢(叔本華)
在今天和明天之間，有一段很長的時間;趁你還有精神的時候，學習迅速辦事 --歌德
高考作文300字 篇4
高考是一個神圣的代名詞。它是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，是一場孤軍奮戰(zhàn)的戰(zhàn)爭，是一場萬人勇闖獨木橋的戰(zhàn)爭。
說起曾經(jīng)，那些回憶過無數(shù)次的傷悲都在剎那間在腦海中一閃而過。回不去的曾經(jīng)都成了故事，我既是這些故事的主角，又是說故事的人。盡管現(xiàn)在我能夠平靜地向別人訴說曾經(jīng)的傷痛，就像一個旁觀者一樣，客觀地評論那時候的我做對了什么，做錯了什么，應該怎么做，但是也許只有陪伴過我度過曾經(jīng)的人才能體會那些無法用言語表達的歡喜和悲傷。又想到了你，不知此刻又是懷著怎樣的心情。要高考了，多么令人心痛的詞匯。高考，你究竟帶給我們的是什么，努力到淚流不止，心累到無法抗拒，而我，只可以去祝福，去祈求，盼望，讓你可以好一點，再好一點，更好一點……我一直相信好女孩，會有屬于她的幸運。所以，你會獲得屬于你的成功，加油。
高考給我們帶來了，快樂，傷痛，同時還有成熟�；蛟S高考一場，散了，醉了，努力了，失敗了，傷心了，難過了，但是不會放棄過！
高考或許是沉痛的，但也是人生的一筆輝煌，一抹陽光，它讓我們看到了風雨之后最美的彩虹，遇見最好的自己。