【熱門】初二作文300字集錦十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的初二作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
初二作文300字 篇1
峽谷間的清流，總是喜怒不定，她喜上心頭時(shí)，便逗逗隨波逐流的枯葉;她怒沖眉頭時(shí)，就奮力頂撞殘破的舊橋。
在枯水時(shí)期，陰雨連綿的天氣常使她煩悶，從殘?jiān)哐孪聣嬒聛?lái)后，或許是巨石雄山的百般阻擋，她便憋屈急了，又得受到陡峭山坡的左右，指東向東，指西就西，容不得她一點(diǎn)反抗，悶不作聲就罷。等至汛期，她怎按捺得住那大脾氣啊!每從高處下墜，勢(shì)必召天喚地般咆哮起來(lái)，石堆逾密，她便順著那細(xì)狹的巖縫，艱難而爭(zhēng)先恐后地?cái)D過(guò)去，仿佛要把堅(jiān)石捅破一般，裸衣盡現(xiàn)。巖上還明顯地殘留下斗爭(zhēng)的痕跡，儼然一道道紅印子。
可在她欣然自得間，倒又有一分滋味。晴空萬(wàn)里時(shí)，她便披上青碧的衣裳，染上最清亮的顏色，靜謐得宛若鄰家一位身著一襲白裙扎著細(xì)辮的花季少女。她清脆的歌聲回蕩在整個(gè)峽谷，古樹(shù)手舞足蹈，鳥(niǎo)兒贊不絕口。這位正值豆蔻年華的姑娘幾乎從不動(dòng)怒，偶爾幾句牢騷也顯得嬌媚了起來(lái)。
行走峽谷間，總能感受到其有時(shí)怒有時(shí)喜的細(xì)語(yǔ)，試問(wèn)有誰(shuí)，會(huì)不愛(ài)她的嫵媚呢?
初二作文300字 篇2
韻走在竹林里，颯，一陣清風(fēng)吹過(guò)。竹子搖晃的聲音，竹葉的摩擦聲，還有你踩踏地面的聲音。一切都是那么清晰，寧?kù)o。
慢慢的走到你最愛(ài)的古箏旁，整理好衣裳，梳理好長(zhǎng)發(fā)。輕輕的為你彈起這首曲。纖細(xì)的手指靈巧的在琴上滑動(dòng)。清澈如水的琴音隨著微風(fēng)飛向別處。你小聲的哼著歌，哼著你對(duì)他的思念。不時(shí)的會(huì)有翠綠色的竹葉旋旋落下，落在你的黑發(fā)上，白裙上。風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，發(fā)絲也吹的有些亂。但你無(wú)從顧忌，想著就這么一直彈下去，彈到你出現(xiàn)為止。
一個(gè)冷酷清俊，一個(gè)優(yōu)雅貌美。似乎是天定下來(lái)的情緣，怎么拆也拆不散，當(dāng)時(shí)你想著，以后會(huì)和他一起生活，結(jié)婚生子，過(guò)著像普通人家的生活，沒(méi)有太多牽絆，太多心事。跟著他，默默的愛(ài)著他就好。然后他也很愛(ài)我�？�，現(xiàn)在，物是人非…想著想著，你流淚了。
我為什么要流淚，為什么。
風(fēng)涼了，不知怎的，心空了。
初二作文300字 篇3
每年我或多或少都會(huì)獲得一些壓歲錢，這些壓歲錢是從親朋好友那里來(lái)的，每當(dāng)?shù)玫綁簹q錢我心里就美滋滋的。
新年快接近尾聲，我拿起我的壓歲錢數(shù)了起來(lái)，看著這些錢我甭提有多高興了，我把錢裝到褲兜里，開(kāi)開(kāi)心心的出去玩了，正當(dāng)我想拿著這些錢買自己喜歡的玩具的時(shí)候，我突然停住了，此時(shí)此刻我的眼前浮現(xiàn)的是災(zāi)區(qū)的一幕幕——地震使人們沒(méi)有了住所，洪水奪去了多少人的生命，她們?cè)跒樽约旱纳娑鴵?dān)憂，而我卻無(wú)憂無(wú)慮的花著自己的零花錢。這些場(chǎng)景在我的腦海里想放電影一樣閃過(guò)，我決定把錢全部捐給災(zāi)區(qū)，當(dāng)我把這個(gè)決定告訴媽媽的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“好！兒子，明天咱們就把錢捐過(guò)去！”第二天，當(dāng)我把錢捐給災(zāi)區(qū)的時(shí)候，我為自己而驕傲！
這件事使我明白了一個(gè)道理：當(dāng)你在無(wú)憂無(wú)慮的花錢的時(shí)候，別人可能正在與死神搏斗，當(dāng)你在吃飯的時(shí)候，別人也可能正餓著肚子，讓我們共同來(lái)關(guān)愛(ài)他們，讓他們也幸福起來(lái)！
初二作文300字 篇4
本學(xué)期，初二年級(jí)開(kāi)展了多樣的特色活動(dòng)。各班針對(duì)每位學(xué)生的心理開(kāi)展了備班工作；親子風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)加強(qiáng)了家校溝通；感恩教育強(qiáng)化學(xué)生感恩意識(shí)；積極組織學(xué)生參加南昌市科技節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，展現(xiàn)附中形象。還利用政治課之機(jī)開(kāi)展年級(jí)辯論賽，利用集體班會(huì)樹(shù)正氣，培優(yōu)促邊。
在這個(gè)學(xué)期中，各個(gè)年級(jí)也在積極探索，各有特色。七班嘗試對(duì)年級(jí)量化管理，設(shè)置組長(zhǎng)輪值班長(zhǎng)制度，全班進(jìn)行民主啟蒙教育與實(shí)踐。八班，愛(ài)意濃濃，打雪仗、歡送新教師、集體生日會(huì)。十班，主題班會(huì)主旨鮮明，收獲多多。十一班，在這一年中不斷成長(zhǎng)，留下了許多青春的印記。十三班，每個(gè)學(xué)生都有展示的機(jī)會(huì)，五個(gè)國(guó)家共同構(gòu)成了有愛(ài)的“聯(lián)合國(guó)”。十四班的學(xué)生，在年級(jí)的舞臺(tái)展示自我，永登高峰。
同時(shí)，在本學(xué)期的工作中也存在著許多不足，例如：學(xué)風(fēng)還不太濃厚，浮躁之氣在各班都不同程度存在；個(gè)別學(xué)科存在班差偏大現(xiàn)象；學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出；轉(zhuǎn)差工作仍需加大力度。這些都將是下學(xué)期初二年級(jí)重點(diǎn)突破的地方。
一學(xué)期，眨眼間就過(guò)去了。本學(xué)期教師表現(xiàn)出了無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，相信在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，全體教師的努力下，初二年級(jí)在新的一年會(huì)取得更好的成績(jī)。
初二作文300字 篇5
想起這件事情我的.臉就立刻紅了起來(lái)。
那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，我家客人很多，媽媽在廚房，媽媽忙的正不可開(kāi)交時(shí)發(fā)現(xiàn)蔥沒(méi)了，這時(shí)媽媽發(fā)現(xiàn)了我的存在，我察覺(jué)一雙眼正在看我時(shí)，我剛要逃時(shí)。
我隱約聽(tīng)見(jiàn)一聲陰笑，我渾身都不自在。
果然媽媽叫住了我，讓我出去買蔥，這可怎么辦我連蔥都不知道長(zhǎng)什么樣，讓我買還不如讓我吃韭菜了。
但是媽媽不依不饒的。
只好讓我硬著頭皮去買了到了菜市場(chǎng)，有那么多的蔬菜，讓我文人吧!我不喜歡和不認(rèn)識(shí)的人說(shuō)話，我一樣一樣的找，突然想起蔥是綠色的，隱約看見(jiàn)有綠色的東西，喜出望外，不管三七二十一直奔上去，就抓了一把。說(shuō);麻煩幫我稱一下蔥，姐姐。那位姐姐疑惑的表情，讓我想到是不是拿錯(cuò)了，姐姐似乎看到了我都表情，微笑著和我說(shuō)這不是蔥。我的連立刻紅了起來(lái)，再加上大家都看我，實(shí)在讓我尷尬急了，然后紅著臉把菜稱上就走了，回到家和我媽媽說(shuō)后，媽媽立刻笑了氣來(lái)。
現(xiàn)在想起來(lái)，正難為情啊!
初二作文300字 篇6
春天來(lái)了！我盼望著的春終于來(lái)了，她越過(guò)千山，跨過(guò)大海，穿梭過(guò)人群，來(lái)到我們身邊。我旋轉(zhuǎn)，跳起，只為和春共演一首夢(mèng)中的舞曲；我輕哼著美妙的旋律，音符隨風(fēng)飄蕩在這悠悠春光里。
北方的春不似南方那樣春暖花開(kāi)。北方的春總是透出些寒意，使我們不得不繼續(xù)裹著棉衣。這也許就是北方春的特色吧，看似是冬卻是春；雖然天冷，卻擋不住我們愛(ài)春的心。
春，有時(shí)候也會(huì)帶來(lái)意想不到的驚喜。前幾日，稍稍溫暖的天驟然冷了起來(lái)，遙望窗外，白茫茫一片。我不禁驚訝：春姑娘竟然帶著雪娃娃來(lái)與我們見(jiàn)面了！同學(xué)們開(kāi)心地迎接著雪的到來(lái)。我看著他們跳躍的身影，聽(tīng)著他們的歡聲笑語(yǔ)，原本冰冷的身體也溫暖起來(lái)。
我情不自禁地抬頭望天，雪飄飄灑灑，落在我的心里。晶瑩剔透的雪花親吻著我的臉頰，我是多么歡喜！可惜雪娃娃只待了一天便走了，我和雪娃娃依依惜別。雪走了，但留在我心中的卻是欣喜和喜悅。
春天的太陽(yáng)是溫和的，沒(méi)有冬陽(yáng)那樣清冷，也沒(méi)有夏日那樣強(qiáng)烈刺眼。春天的陽(yáng)光灑在身上，是一種享受。微風(fēng)拂面，輕輕撩動(dòng)我的發(fā)梢；我忘記了煩惱，忘記了憂愁，沉浸在幸福的春天里！（指導(dǎo)老師：陳志紅）
初二作文300字 篇7
夕陽(yáng)留給人們的最后的光亮是非常美妙的。
夕陽(yáng)有時(shí)像一位任意揮灑的畫(huà)師，把傍晚描繪得如此美麗。你看它那么多姿多彩的余暉，把它身邊的云都染紅了。一片片晚霞映在清澈的小河里，像開(kāi)了一朵朵的大紅花。一座座房屋在夕陽(yáng)中披著色彩柔和而絢麗的薄紗。再加上裊裊炊煙，陣陣歡歌，真的令人心曠神怡。
有人愛(ài)那火紅的朝陽(yáng)，有人愛(ài)那熾熱的烈日，但我更愛(ài)那柔和的夕陽(yáng)。它不吝嗇用最后的光線去打扮周圍的世界。把美麗、溫暖留給人間。它對(duì)人類如此慷慨無(wú)私，多像那辛勤的老園丁，時(shí)時(shí)刻刻在澆灌著滿園的生命之花。又像那竭心盡力的老師，用她的余力繼續(xù)耕耘在知識(shí)的土地上。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。這是對(duì)夕陽(yáng)的惋惜，但是它意味著成熟、飽滿，更孕育著美好的明天與希望的未來(lái)。
初二作文300字 篇8
明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)英雄？歲月的長(zhǎng)風(fēng)吹不老傾國(guó)的容顏，歷史的波浪淘不盡英雄的故事，緩慢地腳步走不完歷史的畫(huà)卷。清澈的小河流不盡長(zhǎng)城的長(zhǎng)度，自古以來(lái)，歷史上有多少風(fēng)流人物，但我最難忘的就是文天祥。
‘人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。’他是多么的寬廣啊、他把自己的生死看得那么客觀。不在乎。只希望把自己的名字刻在史冊(cè)上，有一個(gè)英雄名稱。死要死的有價(jià)值，活要活的有意義。他就是那激蕩澎湃而又傷婉的樂(lè)曲。當(dāng)曲終人散、往事煙灰飛滅之時(shí)，語(yǔ)音要梁千股不絕，視死如歸的豪情壯志，讓他自己變的腐朽而不敗，他寧愿舍去自己，他是一個(gè)偉大的英雄，自歷史上閃耀著光芒的英雄，他的雄心壯志，和那脈脈鮮血都在歷史的畫(huà)卷飛舞，他那流不盡的血和壯志都會(huì)讓人們震撼、感到自豪和贊嘆、在他的伏筆下【過(guò)零丁洋】句句浩蕩的詩(shī)詞，是都么好爽�。∫粋�(gè)個(gè)淋漓盡致的詞、都寫(xiě)的那么好、那么爽。讓我感到佩服。
如果我是當(dāng)時(shí)的皇帝，一定會(huì)重用他，讓他在歷史的名冊(cè)上發(fā)揚(yáng)光大，文天祥這個(gè)字眼，是都么的興奮啊！
你是一個(gè)非常了不起的英雄，一種誰(shuí)也不能抵抗的豪氣。文天祥、我永遠(yuǎn)也忘不了你。
初二作文300字 篇9
最美的女人，莫過(guò)于我們自己的母親。母親，一直都是我們?cè)谫潎@的人。
我們贊嘆大地母親，因?yàn)樗蒙赣覀兠恳粋�(gè)人。我們贊嘆祖國(guó)媽媽，因?yàn)樗亲o(hù)著我們，保護(hù)著我們。我們更贊嘆，我們每個(gè)人，自己的母親。
其實(shí)，我知道，作為媽媽的她們，為我們付出了很多。從童年的歌謠里面，我們就能知道世上只有媽媽好。沒(méi)媽的孩子，像根草。有些人的母親，從一開(kāi)始都不陪在他們身邊。也許是因?yàn)楦鞣N各樣的原因，他們沒(méi)有辦法，體會(huì)到我們最美的女人，究竟有多美。
我有時(shí)候覺(jué)得很奇怪，為什么母親會(huì)離開(kāi)自己的孩子呢?可我，有時(shí)候又能理解，因?yàn)橛行┮蛩兀遣豢煽沽Φ�。這個(gè)最美的女人，她也是人，不是神。
對(duì)于母親，我們要好好的愛(ài)護(hù)，因?yàn)槲覀冎浪男量�。如果你沒(méi)有辦法愛(ài)護(hù)，也別垂頭喪氣了，至少，她把你帶到這個(gè)世界上是嗎?不要有怨恨，多看看這個(gè)世界吧，你是她的禮物�？伤矠槟銕�(lái)了一個(gè)世界，這里，還有大地母親，還有祖國(guó)母親，不是嗎?
初二作文300字 篇10
“快點(diǎn)坐好，上課了！”不錯(cuò)，這正是我本人。“今天，我們來(lái)談?wù)劦厍�。我們生活的地球是一個(gè)美麗的星體，它具有著水球的美稱。下面就請(qǐng)同學(xué)們討論一下吧！”
爸爸同學(xué)：“地球，水球？？？？是很久以前的稱號(hào)了吧！”
老師：“為什么？？”
爸爸同學(xué)：“現(xiàn)在許多人都喝不上純凈的水，渴死的人數(shù)不勝數(shù)。”
媽媽同學(xué)：“是啊是啊�！�
老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“以前的地球美麗富饒，可是由于“最高統(tǒng)治者”的肆虐和剝奪。這個(gè)美麗的星球變得千瘡百孔，到處都是動(dòng)物哀鳴的聲音，到處都是污濁的水，到處都是樹(shù)木的倒下……”
媽媽同學(xué)憤恨的說(shuō)：“這個(gè)“最高統(tǒng)治者”是誰(shuí)？？？他一定會(huì)遭到報(bào)應(yīng)�！�
老師:“對(duì)！他的報(bào)應(yīng)在將來(lái)的不久！真希望他能清醒！”
爸爸媽媽同學(xué)問(wèn)：“最高統(tǒng)治者”到底是誰(shuí)呀？？？”
老師沉默：“…………”
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